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长山海经
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阿与(

上关初中导学案
班级： 七年级 科目： 语文 教者： 杨伟伟 总第 课时
周次 星期 日期 批阅

课题
阿长与《山海经》
1．识记重点字词，理解重点句子的含义。
目标
2．学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。
3．感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。
重点
有感情地朗读课文，学习字词，整体感知课文内容。
难点
学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。
流程
内 容
批注
笔记
一、新课导入
二、知识梳理 夯实基础
(1)字音
烦琐
．
(suǒ) 孤孀
．
(shuāng) 絮
．
说(xù) 震悚
．
(sǒng)
霹雳
．．
(pī lì) 憎恶
．．
(zēng wù) 惧惮
．．
(jù dàn) 渴慕
．
(mù)
疮疤
．．
(chuāng bā) 骇(hài) 粗拙
．
(zhuō) 诘
．
问(jié)
掳(lǔ) 灸(jiǔ)
(2)词义
辟头：开头。
震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。

烦琐：繁杂琐碎。

絮说：絮絮叨叨地说。
疮疤：疮好了以后留下的疤。比喻疼处、短处和隐私。

诘问：追问，责问。

渴慕：非常思慕。


疏懒：懒散而不习惯于受约束。
孤孀：寡妇。

2．作者简介
鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命

家，中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日

记》、中篇小说《阿Q正传》、散文集《朝花夕拾》、小说集《呐喊》、杂文集《坟》
等。

3．背景介绍

1926年3月18日，鲁迅受反动政府通缉，不得不避 到厦门，在厦门大学任教，后
又受旧势力的排挤，境况十分晦暗。但是，他没有因此灰心、沉沦，而是拿 起笔坚持写

作，散文集《朝花夕拾》就是在这种情况下问世的。本文是第二篇，作者回忆了自 己童
年时期与家里女工阿长相处的一段生活。本文写于北京寓所，发表于1926年3月25日
《莽原》半月刊上。
(1)课文围绕长妈妈写了哪几件事？重点写的是哪件？为什么这样安排？ 【交流点拨】(1)共写了7件事：①常喜欢切切察察。②限制我行动。③
睡觉时挤得我无法翻身。 ④懂得许多规矩和麻烦的礼节。⑤长毛攻城时护
城。⑥谋害“我”的隐鼠。⑦为“我”买《山海经》。
重点写为“我”买《山海经》，略写的那些内容能使人对长妈妈有个初
步了解，她的外形特征， 真实地反映长妈妈的一些毛病，但这些并不能削弱
对长妈妈的敬意，而详写买《山海经》一事，却令人对 长妈妈刮目相看，在
作者看来“别人不肯做，或不能做的事情，她却能够做成功”，我们可以想
到幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情。
(2) 你从这些事中，看出作者对长妈妈的感情有怎样的变化？
(2)对她不好的习惯，我最先是“憎恶”“ 讨厌”的；当听到“长毛”的
故事后，“我”对“阿长”产生了敬意——“却不料她还有这样伟大的神< br>力”；但当“阿长”踩死隐鼠后，“我”对她的敬意突然消失了；当“长妈
妈”买来了“我”渴望 已久的《山海经》时，“我”对她产生了新的敬意，
认为她“确有伟大的神力”。
(3)课文题目为什么称长妈妈为“阿长”？
不同称呼，标志着不同身份。品味文章前一部分 所写的人物行为，作者
用的是抑笔，倘用“妈妈”称呼，名实不符，用“阿长”名副其实。所以，
文章的标题其实标示文章运用了欲扬先抑的手法。将“阿长”与《山海经》
联系起来，又是一个看似矛 盾的联系：一个文盲妇女和一本古典名著怎样联
系起来了呢？有什么联系？令人好奇。再则，题目用的是 45岁时作者的口
气，适宜用“阿长”来称呼，而且“阿”字又有亲昵的意味。
5．文章中“ 我”对长妈妈的感情前后有什么变化？有前半部分充满贬
义的文字后面，你能感受到作者对阿长的同情与 怀念吗？
【交流点拨】态度变化：不大佩服她——特别的敬意——这种敬意逐渐
淡薄，最终完 全消失——发生新的敬意。“憎恶”“讨厌”是儿时的心理，
在具体的描写中流露出同情和怀念。鲁迅透 露了阿长身世，就表明她的粗俗
是情有可原的。她的管教很不合儿童的心理，但心是好的。她青年守寡， 非
常不幸，只求一年顺顺流流，鲁迅在具体描写中饱含同情。
达标测评
（一）基础知识
1．找出读音不完全正确的一项是（ ）
A．惊骇（hài）孤孀（shuānɡ）疮疤（chuānɡ）
B．掳去（lǔ）惧惮（dàn）憎恨（zènɡ）
C．絮说（xù）诘问（jié）霹雳（pī）
D．粗拙（zhuó）烦琐（suǒ）陆玑（jī）
2．下面哪些句子是表现长妈妈的性格特 点的?在该句后打“√”，并说
明写出了她怎样的性格。（②√表现阿长性格粗俗，爱议论是非，③√表 现阿
长规矩严格，对作者关心呵护。 ）
①她生得黄胖而矮。( )
②最讨厌的是常喜欢“切切察察”，向人们低声絮说着什么事。( )

③又不许我走动，拔—株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我母亲
去了（ ）
（二）课内精读 阅读下列文段，回答文后问题。
大概是太过于念念不忘了……最为心爱的宝书。
1．当“我”听到阿长买了《山海经》后，是 怎样的一种精神状态？请
用原文回答并指出这句话所用的修辞方法。

2．“我”对阿长产生敬意的原因是什么？“我”对阿长的评价是什
么？（用原文回答）

3．阿长为“我”买来《山海经》表现了她怎样的性格？

4．结尾一句是什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？

5．“人面的兽，九头的蛇，……果然在内。”这里的省略号的作用是。