阿长与《山海经》考点解析(含答案)
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阿长与《山海经》考点解析
1. 文章围绕阿长写了哪些事情?重点写了什么?
2. 为什么题目上不写“长妈妈”而写“阿长”?
3.
写阿长买《山海经》的笔墨并不多,为什么不写她是怎么买到的?为什么此前此后反倒
写了不少?
4.
当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什
么心理?
5. 当阿长买来《山海经》时,“我”有什么反应?
6.你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?
7. 鲁迅怎样描写阿长?这些描写有什么特色?试举一例
8. 为什么说“仁厚黑暗的地母”?
9. 课文前半部分,作者大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长,但在这些充满贬义的文字后面,
你能感受到作者对阿长的同情与怀念吗?
10.本文若是想表达对阿长的赞美,为何开头写她的诸多不好之处
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参考答案
1.文章围绕阿长写了哪些事情?重点写了什么?
答:①“切切察察“的毛病;②限制“我”的行动;③睡觉摆“大”字;
④令人厌烦的种种规矩;⑤讲“长毛”的故事;⑥谋害“我”的隐鼠;⑦为我买
《山海经》。
重点写了为“我”买《山海经》。
2. 为什么题目上不写“长妈妈”而写“阿长”?
答:不同的称呼,标志着不同的身份、品位。课文前一部分所写的人物行状,多
用抑笔,又是“
不大佩服她”,又是“讨厌”,又是“不耐烦”,又是“麻烦”,
倘用“妈妈”称呼,名实不符,用“阿
长”称呼,名副其实。所以,这个题目其
实标示文章的一半是抑笔。再则,将“阿长”与“《山海经》”
连接,又是一个
看似矛盾的联系,一个文盲妇女与一本古典名著怎样联系起来了呢,有什么联系
呢,令人好奇。再则,题目用的是46岁写作时的口气,宜用“阿长”称呼,而
“阿”字又有亲昵的意味
。
3.
写阿长买《山海经》的笔墨并不多,为什么不写她是怎么买到的?为什么此
前此后反倒写了不少? 答:不写阿长是怎么买到《山海经》的,就给读者留下一个广阔的想像空间,想
像她怎样到处打听,
想像她怎样跑书店书摊,想像她操了多少心,在想像中更觉
得那真是一种“伟大的神力”。
在
阿长问起《山海经》之前,先用大段文字写远房叔祖,为的是写最初是怎
么会接近书籍的,怎么会渴慕《
山海经》的,接着写为什么求之而不可得,又是
怎样的念念不忘,写了这些,才能说明阿长为什么使“我
”大喜过望,而且感到
她确有“伟大的神力”了。在阿长买来《山海经》之后,写“我”的震悚的心情,
写如获至宝的心情,写此后搜集的图书,写了这些,才能说明阿长怎样令人尊敬
而又感激,阿长
的热心对“我”的成长有怎样的意义。
4.
当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了
“我”的什么心理? 答:“我”想“她并非学者,说了也无益”。之所以这样想,是因为阿长不识字,
没文化,既不知道
《山海经》是怎样的一部书,更何况她一向似乎并不善于关心
“我”,因此她也不会理解“我”渴望得到
《山海经》的心情。这表明“我”对
阿长心存隔膜乃至轻视。
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5. 当阿长买来《山海经》时,“我”有什么反应?
答:当阿长
买来《山海经》时,我的反应是:“我似乎遇着了一个霹雳,全体都
震悚起来”,“这又使我发生新的敬
意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能
够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消
灭了。”真可谓又
惊又喜,感激不尽。
6.你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?
答:因为这件事“别人不肯做”,谁也没有阿长那样知“我”心,谁也没有阿长
那么热心;别人
也“不能做”,有画的《山海经》很难找,要跑多少路,打听多
少地方,谁能像阿长这么给“我”操心费
事,况且阿长不识字,居然买来了。所
以说,阿长“确有伟大的神力”。
7.
鲁迅怎样描写阿长?这些描写有什么特色?试举一例
答:作者描写阿长运用了外貌描写、动作描写、语言描写。可以使人物更加生动
形象。
例如:①文中反复描写阿长的睡相,那是静态描写,给我们印象最深的是一个“大”
字,好就好在这个
“大”字的比喻,单说“伸开两脚两手”,还不清楚,打个比
方,怎么个伸法就一清二楚。可见描写一种
状态,有时打个比方,就很传神。
8. 为什么说“仁厚黑暗的地母”?
答:地母就是地神
。中国有“天神至尊,地神多福”的说法。地神是黑暗而又仁
厚的,阿长埋在地下,鲁迅祈祷地神赐福于
她,让她的魂灵得以永安。
9. 课文前半部分,作者大写他如何“憎恶”“讨厌”阿长,但在这些充
满贬义
的文字后面,你能感受到作者对阿长的同情与怀念吗?
答:“憎恶、讨厌“是儿时的
心理,鲁迅在具体描写中却流露着同情与怀念。鲁
迅透露了阿长的身世,就是表明她的粗俗是情有可原的
。她的管教很不适合儿童
心理,但心是好的。她青年守寡,非常不幸,出来做女工,没有别的奢望,但求
“顺顺流流”,鲁迅在具体的描写中饱含同情。
10.本文若是想表达对阿长的赞美,为何开头写她的诸多不好之处
答:本文采用欲扬先抑的
写法,使情节曲折动人,在鲜明对比下,给人留下深刻
的印象,更利于表达作者对阿长的感激与怀念之情
。
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