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第12讲

课内现代文选读

《阿长与<山海经>》（一）
作者介绍
鲁迅，原名周树人，字豫才，现代文学家、思想家、革命家，中国现代文学 史上一面光辉的
旗帜。他创作并出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》；散文诗集《野草》； 散文集
《朝花夕拾》；杂文集《且介亭杂文》等。
课文分析
长妈妈……就是我的保姆
思考：阿长究竟是个什么样的人？写阿长，为什么要写《山海经》？
一、虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。< br>最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，
或 者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些
关系。又不 许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。一到夏天，
睡觉时她又伸开两脚 两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席
子上，又已经烤得那么热。推 她呢，不动；叫她呢，也不闻。
“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？……”
母亲听到我多回 诉苦之后，曾经这样地问过她。我也知道这意思是要她多给我一些空席。她
不开口。但到夜里，我热得醒 来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条臂膊还搁在我
的颈子上。我想，这实在是无法可想了 。
【没礼貌】【没文化】【粗俗】
二、但是她懂得许多规矩
但是她懂得 许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节，自然要数
除夕了。辞岁之后，从长 辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。
睡在枕上，看着红包，想到明天买 来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨……。然而她进来，又将一个
福橘放在床头了。
“哥 儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话
就得对我说：‘阿 妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！

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说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺
顺流流……。”
梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸 出臂膊，一把将我
按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——
“阿妈，恭喜……”
“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一
点冰冷的东西 ，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的
磨难，总算已经受完， 可以下床玩耍去了。
她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了” ；死了人，生了孩
子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的 竹竿底下，
是万不可钻过去的……。此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得最清楚。总之：都 是
些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
【迷信】【婆婆妈妈】

第13讲

课内现代文选读

《阿长与<山海经>》（二）
课文分析
长妈妈……就是我的保姆
思考：阿长究竟是个什么样的人？写阿长，为什么要写《山海经》？
然而我有一时也对她发生过空前的敬意
然而我有一时也对她发生过空前的敬意。她常 常对我讲“长毛”。她之所谓“长毛”者，不
但洪秀全军，似乎连后来一切土匪强盗都在内，但除却革命 党，因为那时还没有。她说得长毛非
常可怕，他们的话就听不懂。她说先前长毛进城的时候，我家全都逃 到海边去了，只留一个门房
和年老的煮饭老妈子看家。后来长毛果然进门来了，那老妈子便叫他们“大王 ”，——据说对长
毛就应该这样叫，——诉说自己的饥饿。长毛笑道：“那么，这东西就给你吃了罢！” 将一个圆
圆的东西掷了过来，还带着一条小辫子，正是那门房的头。煮饭老妈子从此就骇破了胆，后来一
提起，还是立刻面如土色，自己轻轻地拍着胸脯道：“阿呀，骇死我了，骇死我了……。”

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我那时似乎倒并不怕，因为我觉得这些事和我毫不相干的，我不是一个门房。但她大概也即觉到了，说道：“像你似的小孩子，长毛也要掳的，掳去做小长毛。还有好看的姑娘，也要掳。”
“那么，你是不要紧的。”我以为她一定最安全了，既不做门房，又不是小孩子，也生得不
好看，况且颈 子上还有许多灸疮疤。
“那里的话？！”她严肃地说。“我们就没有用么？我们也要被掳去。 城外有兵来攻的时候，
长毛就叫我们脱下裤子，一排一排地站在城墙上，外面的大炮就放不出来；再要放 ，就炸了！”
概念混乱 ：把太平天国和一切土匪混为一谈。尊称其为“大王”。
缺乏起码的判断力：门房的头被扔过来给老妈子当饭吃，对其可信性，毫无保留。
逻辑混乱：小孩子要拉去当小长毛，女人脱下裤子，敌人的炮就炸坏了。
【特别会讲故事】
【从百草园到三味书屋】
先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉 的时候，突然听到有人在叫他。
答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。 他很高兴；但竟给那走
来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人 首蛇身的怪物，
能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨 ，给他
一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着< br>的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声，他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金
光 从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老
和尚说，这 是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。
我那时似乎倒并不怕，因为我觉得这些事 和我毫不相干的，我不是一个门房。但她大概也即
觉到了，说道：“像你似的小孩子，长毛也要掳的，掳 去做小长毛。还有好看的姑娘，也要掳。”
“那么，你是不要紧的。”我以为她一定最安全了 ，既不做门房，又不是小孩子，也生得不
好看，况且颈子上还有许多灸疮疤。
“那里 的话？！”她严肃地说。“我们就没有用么？我们也要被掳去。城外有兵来攻的时候，
长毛就叫我们脱下 裤子，一排一排地站在城墙上，外面的大炮就放不出来；再要放，就炸了！”
这实在是出于我 意想之外的，不能不惊异。我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了，却不
料她还有这样伟大的神力。从 此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测；夜间的伸开手脚，
占领全床，那当然是情有可原的了， 倒应该我退让。

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这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮
炸， 我惧惮她什么呢！
但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
思考：写阿长，为什么要写《山海经》？幼年的鲁迅是个什么样的孩子？
【从百草园到三味书屋】
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是 全城中称为最严厉的书塾。也许
是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢， 也许是因为站在石井栏
上跳了下来罢……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的 蟋蟀们！Ade，我
的覆盆子们和木莲们！……
【五猖会】
我常存着这 样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。可是结果总是一个“差不
多”；也总是只留下一个 纪念品，就是当神像还未抬过之前，花一文钱买下的，用一点烂泥，一
点颜色纸，一枝竹签和两三枝鸡毛 所做的，吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子，叫作“吹嘟嘟”
的，吡吡地吹它两三天。
【狗猫鼠】
取来给躺在一个纸盒子里，大半天，竟醒过来了，渐渐地能够饮食，行走 ，到第二日，似乎
就复了原，但是不逃走。放在地上，也时时跑到人面前来，而且缘腿而上，一直爬到膝 髁。给放
在饭桌上，便捡吃些菜渣，舔舔碗沿；放在我的书桌上，则从容地游行，看见砚台便舔吃了研着
的墨汁。这使我非常惊喜了。我听父亲说过的，中国有一种墨猴，只有拇指一般大，全身的毛是
漆黑而且发亮的。它睡在笔筒里，一听到磨墨，便跳出来，等着，等到人写完字，套上笔，就舔
尽了砚上 的余墨，仍旧跳进笔筒里去了。我就极愿意有这样的一个墨猴，可是得不到；问那里有，
那里买的呢，谁 也不知道。“慰情聊胜无”，这隐鼠总可以算是我的墨猴了罢，虽然它舔吃墨汁，
并不一定肯等到我写完 字。
【阿长与《山海经》】
他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人 面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着
翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放 在那里了。

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我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年
中只 能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
贯穿《朝花夕拾》看阿长
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或 者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫
回来了，一见面，就将一包书 递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略
略一翻，人面 的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事， 她却能够做成功。她确有伟大的神
力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
【琐记】
衍太太现在是早已经做了祖母，也许竟做了曾祖母了；那时却还年青，只有 一个儿子比我大
三四岁。她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去 告诉各
人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的四近玩。
……衍太太却决不如 此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记
着，看谁吃的多。”
我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。有一天谈到这里，她便说道，“母
亲的钱，你 拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我
说没有首饰，她却道 ，“也许你没有留心。到大厨的抽屉里，角角落落去寻去，总可以寻出一点
珠子这类东西……。”
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

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【五猖会】
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船， 已经泊在河埠头，
船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽 然，工人
的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再 没有第二本了。我们那里上学的
岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，
一句一句地 读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

第14讲

课内现代文选读

《阿长与<山海经>》（三）
课文分析
长妈妈……就是我的保姆
思考：阿长究竟是个什么样的人？写阿长，为什么要写《山海经》？
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
想象一下：“哥儿”接到阿长送给的山海经时，他如果用语言来表达自己的感情，会说些什么？
实在是太好了，您真伟大！
谢谢您，长妈妈。
长妈妈，我不是在做梦吧？
长妈妈，我以后再也不提隐鼠的事了，保证听您的话。

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我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做 ，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神
力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
【意外地满足了孩子的心灵需求】
仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
但是她懂得许多规矩；这些规矩，也 大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节，自然要数
除夕了。辞岁之后，从长辈得到压岁钱，红纸包着 ，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。
睡在枕上，看着红包，想到明天买来的小鼓，刀枪，泥人， 糖菩萨……。然而她进来，又将一个
福橘放在床头了。
“哥儿，你牢牢记住！”她极 其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话
就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么 ？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！
说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来 在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺
顺流流……。”
梦里也记得元旦的 ，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我
按住。我惊异地看她时，只见她 惶急地看着我。
她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——
“阿妈，恭喜……”
“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑 将起来，同时将一
点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元 旦辟头的
磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
请你给阿长设计一个微信头像，并说明设计理由。

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正数第二段
我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮，“长”也 不是形容词。又不是她的名字，记得她自
己说过，她的名字是叫作什么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘 却了，总之不是长姑娘；也终于
不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我 家有一个女工，身材生
得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家 因为叫惯了，
没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。
倒数第二段
我 的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，
她的经历；仅知 道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
【地位卑贱 人生不幸】

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仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
幽默的调侃之后
真挚浓烈的抒情
我代鲁迅写感言
我是鲁迅，
我敬佩我的先生，我敬佩我的女工阿长；
我怀念我的父亲，我怀念我的保姆阿长；
我厌恶有姓氏的衍太太，我感激没有姓氏的阿长。
我没有给自己的母亲专门写过文章，不见得 我不爱母亲，但是我却专门给我的保姆写了文章，
可见我真的爱她。所以，我可以包容保姆的封建愚昧， 可以包容保姆的切切察察，可以包容保姆
当年的挤床占位，并更进一步由包容上升为深切的同情。
我爱她，爱她美好的人性，爱她对我的爱。我用敬佩、怀念、感激、同情于夕阳俯照时拾起因阿长而更加难忘的朝花般的往昔。
《朝花夕拾·小引》
前天，已将《野草 》编定了；这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》，我还替他改
了一个名称：《朝花夕拾》。带 露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。便是现在心目中的
离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化， 转成离奇和芜杂的文章。或者，他日仰看流云时，会在
我的眼前一闪罢。
作业
爱的方式有很多种，也许有些方式是当时的你所不能理解或接受的。但是，有一天，回望岁
月，也许你会 突然发现，曾经那些最熟悉的、被忽略的甚至被嫌弃的爱，恰恰才是最温暖的，最
长久的。
请以“读懂身边的爱”为话题，写一篇随笔。
读懂身边的爱
雨夜，我静静地读着《 阿长与<山海经>》。那些生活真实的细枝末节，那些曾经的厌与烦，
甚至恨，都让时间慢慢地诠释成了 一缕真情，一份感动。

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儿时父母的唠叨，也曾让我满腹怨恨。为人父母后，才渐渐明白那份爱的深厚。每当女儿如我小时候捂起耳朵，亦或摔门而去，我总是一阵阵心痛，那份心痛不是因为女儿的不懂事，而是
对父 母的一份愧疚。
我的父母老了，不再如小时候管束着我，而是站在村头长时间看我回家的路， 或看我回城里
时路上卷起的尘土。那份凝视，那份惦念，一如我小时候离家读书的情景。只是我现在才读 懂。
愿我的父母永远健康，愿我的女儿快快长大！
每课一积累
伟大的心胸，应该表现出这样的气质——
用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付这一切的不幸。
——鲁迅

第15讲

课内现代文选读《

阿长与<山海经>》习题精练（一）
课内语段精读
题一：阅读《阿长与<山海经>》文段，回答问题。
但是她 懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。一年中最高兴的时节，自然要数
除夕了。辞岁之后， 从长辈得到压岁钱，红纸包着，放在枕边，只要过一宵，便可以随意使用。
睡在枕上，看着红包，想到明 天买来的小鼓，刀枪，泥人，糖菩萨……。然而她进来，又将一个
福橘放在床头了。
“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话
就得对我说： ‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！
说过之后，还得吃一 点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺
顺流流……。”
梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我
按住。我惊异 地看她时，只见她惶急地看着我。
她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——
“阿妈，恭喜……”

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“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的
磨难 ，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉， 必须说“老掉了”；死了人，生了孩
子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃 下去；晒裤子用的竹竿底下，
是万不可钻过去的……。此外，现在大抵忘却了，只有元旦的古怪仪式记得 最清楚。总之：都是
些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。
1、文中主要记叙了一件什么事？请概括选段的内容。



2、文中划线处属于什么描写？它有什么作用？



【知识储备】
（1）人物描写种类：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写
（2）思考及答题步骤：
①判断是什么描写（是上述哪种描写）；
②概述描写了什么（写出了谁什么样子，或干什么）；
③讲明为什么描写（与人物性格、精神品质、情感及文章主旨挂钩）。



3、文中的阿长有怎样的性格特点？请结合选文内容分析，谈两点。

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4、文中的“我”对阿长抱着怎样的态度？



题二：阅读《阿长与<山海经>》文段，回答问题。
①大概是太过于念念 不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她
说过的，我知道她并非学者，说了 也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告 假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布
衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起 来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，
略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1、当阿长问《山海经》时，表现了她对“我”的关 心，而“我”却认为“她并非学者，说了也无
益”，这种想法表现了“我”当时什么样的心理？



2、品味下列句子中划线词语，说说它们表现了“我”当时怎样的心情？
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。

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3、文段⑤中画线句子所采用的表达方式是： ；“这又使我发生新的敬意了”中的“这”
指代的是： 。
4、文段最后为什么说：“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？




第16讲

课内现代文选读《

阿长与<山海经>》习题精练（二）
拓展阅读《朝花夕拾》
题一：下面是丰子恺先 生为《朝花夕拾》画的三幅插图。根据画意和文字提示，任选两幅写出相
关文章的篇名。

捕鸟 旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 活无常
【知识储备】
一、关于《朝花夕拾》

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鲁迅所写的唯一一部回忆散文集。
最初以《旧事重提》为总题，后改名为《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》的“朝”是早上的意思 ，“夕”是晚上的意思。对《朝花夕拾》书名进行解析：
早上的花晚上来捡，就是成年时回忆往事。
共收入10篇作品——《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《无常 》
《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。
前五篇 写于北京，后五篇写于厦门。是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验
的文字。它既有温馨 的回忆又有理性的批判，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热
情。
二、《朝花夕拾》人物分析
《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。
1、长妈妈
有 愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我们看到
鲁迅对底层 劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一
面。
2、藤野先生
一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业， 他朴素而伟大的人
格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境 ，便很难
感受到这位老师的伟大之处。
3、范爱农
一位觉醒的知识分子，但是无 法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也
无法像N先生一样忘却，所以他的内心 痛苦、悲凉。
4、父亲
父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时， 勒令他背书。但是，鲁迅从来
没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的 心灵永远不安永远痛
苦。我们感到鲁迅先生强烈的爱。

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题二：有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，
写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。

捕鸟 旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟” 活无常




题三：从《朝花夕拾》的阅读中，你看到了一个怎样的童年鲁迅？结合内容简要作答。




每课一积累
时光，是停留还是不停留？ 记忆，是长的还是短的？一条河里的水，是新的还是旧的？每一
片繁花似锦，轮回过几次？
有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。


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