中秋节的小报-试用期工作总结

奇妙的声音作文三百字


【篇一：【优秀作文】 奇妙的声音】

奇妙的声音作文

咕噜噜，咕噜噜，是谁发出的声音 ?哦，是大象肚子发出的声音。
是不是大象饿了?大象饿了可不得了，它会发怒的。原来是大象吃饱了心满意足时发出的声音。

沙沙沙，沙沙沙，是谁发出的声音呢?哦，是枯叶底下毛 毛虫、甲
虫、蜗牛、蛞蝓mdash;mdash;小动物在开会。它们在商量什么呢?
哦，原 来它们在商量怎样逃脱刺猬的猎杀。

叽叽喳喳，叽叽喳喳，是谁发出的声音?哦，是麻雀妈 妈和麻雀爸爸
找到食物了，小麻雀高兴极了，发出的声音。

大自然的声音是多么奇妙!我喜爱大自然的声音。

奇妙的声音作文

当我贴近松树洞时，听见小松鼠正，咯哧咯哧地啃松果，好像说：
真好吃，真好吃。我就猜想：松鼠以为 天底下一定没有比这更好吃
的食物了。可惜这情景只出现在我的梦里。那是我看了《动物世界》
节目后的夜里，所做的最美的一个梦。

你听过银河里星星们悄悄说话的声音吗?你听过雪 花从空中纷纷飘
落的声音吗?如果你说听过，我一定猜到：你是凭想象的。可是，我
想告诉你， 许多有趣的声音，我们常常可以听到的。

我在家里时时听见过狗叫声，它饿的时候，就嗡 嗡叫几声表示饿了。
如果遇到陌生人，它就汪汪叫个不停，我大老远就听到了，表示如
果你不快 走，我就对你不客气。要是客人来了它只汪，汪好像说：
快进来，快进来，我们很欢迎你

每天，还有一些声音让我

不能忘记。

早晨小闹钟丁零零 地响起来了，它叫醒我。我说：小闹钟谢谢你把
我叫醒，要不我还真的要迟到了。

到了学校，我听到嘹亮的《北京欢迎您》的广播歌声，我飞快地冲
进教室。

接着， 老师带来我们朗读起课文，老师读得真好听啊!老师的声音让
我们听得入神，一会儿同学们朗朗的读书声 充满整间教室。

不久早操时间到了，音乐响了起来，老师带我们来到了操场做操，
广播筒里传出响亮而有节奏的口令声：一二三四五六七

下午，我们到阅 览室看书时，老师播放了小声音乐给我们听。在优
美的音乐中，我们津津有味地阅读着。

放学后，操场上有追赶声、打羽毛球声、乒乓球声、踢球声、赛跑
声、跨栏声，还有歌声、笑 声各种声音比起彼伏，组成一曲美妙的
交响乐。在校园上空回荡。

奇妙的声音作文

我正在写作业，突然听到窗外有哗啦哗啦的声音，我一看原来是下
雨了。

如果你 认真地听一下，感觉雨的大小和声音有联系。雨大时的声音
是哗啦哗啦，好像浪花喷出泉眼一样。雨后， 小水滴从房檐上清脆
地落到地上，发出滴答滴答的声音。当小雨打落在草叶上的声音是
沙沙沙沙 。雷阵雨发出的声音是轰隆隆轰隆隆和哗哗哗哗。暴雨的
声音是霹雳啪啦，好像大海的浪花撞击岩石的声 音。

暴雨能洗净树木，给树木浇水，能洗净碧绿的草叶，洗净花园里争
先恐后开 放的花朵。暴雨过后空气更加新鲜了，燕子自由自在的在
天空中飞翔，蜻蜓高兴地跳起舞来，麻雀叽叽地 叫起来。

【篇二：大自然的声音(300字)作文】


精选作文:大自然的声音(300字)作文

风、雨、雷、电都是大自然的一员。它们无时无刻都发出奇妙的声
音，听，多么动听啊！ 今天，我和 爸爸一起寻找大自然的声音。我
们来到这片森林，鸟儿在枝头上叽叽喳喳的唱着歌。好像迎接着我
们的来到。它们好像一个巨大的合唱团，每一个歌手都展示着自己
的歌喉。静静地，仿佛自己也加入了 这个合唱团，站在枝头上，和
它们一起欢快地唱起来。 再往后走，我们看见了一条汩汩的溪流。它哗哗哗，有节奏地吟诵着一首首奇妙无比的小诗。把手伸进这清
凉的溪流中。仿佛自己也是一条溪 流，和他一起唱和着、跳跃着，
一起奔向那远方的大海。 走着走着，我们看到了一个飞流的瀑布！< br>它展示着它那天生的金嗓子，雄浑的男高音，多么的有气势。让人
感到无比的震撼！ 大自然无 时无刻不发出奇妙的声音。大自然的声
音令人陶醉，令人痴迷，让人久久难以忘怀。六年级:汪洋 篇一：描
写大自然声音的作文

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奇妙无比的大自然声音既动人，色彩也很迷人，这种声音，是人类无法演奏出来的。大自然的声音，是一种很独特的声音。听，风伯
伯用他的手风琴，演奏出了多么美 妙的声音啊！哗哗声音时而缓，

时而急，时而温柔，时而磅礴，时而悲痛，时而欢快；呵 呵，风伯
伯真是个万能的音乐家！

叮咚叮咚，咦，是谁弹奏出这么动人的旋律啊？ 噢，本来是小溪妹
妹啊，她也是个很出色的音乐家哦！瞧，她的音乐是那么的出神入
化，刚才还 叮咚叮咚，现在变成哗啦哗啦跑向大海去了。大海也有
自己的歌声，他的歌声，他的歌声是那么豪迈，给 人一种勇往直前
的动力。

别人都表演完了，该是小杜鹃出场的时候了。咕咕咕咕 ，它唱着欢
快的歌儿飞向远方。蟋蟀也情不自禁地亮开了嗓门这时候已经是薄
暮了，小溪的好朋 友山泉姐姐来她家做客了，碰巧风伯伯们也都再。

大家早就听说山泉的歌声很动人了。于是 ，大伙儿都要求山泉唱一
首歌来听听，山泉自然很愿意唱歌给他们听。山泉的声音可谓之天
籁之 声。此时，大自然的音乐家们都陶醉在其中了，我也深深她吸
引了

这时候，天黑了，一轮明月高高地悬挂在天空中，星星们眨着眼睛，
仿佛也在倾听着这大自然的声音。 相关内容推荐 篇二：大自然的声
音作文400字

大自然的声音作文400字

大自然的声音是动听的，大自然的声音是粗扩的，大自然的声音 是
欢快的，大自然的声音是寂默的。

春天的一大早，公鸡叫喔喔地叫着，都把我吵 醒了，我乒地一声打
开窗户，小鸟在枝头唱着美妙的歌，勤劳的小蜜蜂也不甘示弱，翁
翁一采起 了蜂蜜，穿绿色衣服大眼睛的青蛙呱呱地叫着，好像在说：
春天来了，春天来了。天鹅姐姐嘎嘎的叫着好 像在跟小溪亲切地交
谈着。

知了知了，知了知了，

知了正在唱 着歌，好像在说：夏天已到，夏天已到。小朋友在小溪
里打水战，翻跟头，侧身游，欢快极了。小朋友咔 嚓咔嚓地吃起了
冰棒。有一天晚上，突然轰隆隆的雷声可怕极了，越下越大，沙沙
沙，沙沙沙的 声音加上轰隆隆的声音是多么可怕啊！雨水滴在窗户
上，滴滴滴的声音真美妙啊！

秋天，风哗哗的吹着，树叶啪啦啪啦地掉在了地上，咝咝咝，咝咝
咝，很多小动物正在寻找准备过冬的食 物。 冬啊！姨哨哨地走了过
来，北风呼呼地吹着，一搜船在洁冰的路上开着，嘟嘟嘟地叫着，
好像一个受伤的小朋友在说谁来帮帮我！快乐的是，我们在洁冰上

滑冰，真是快活极了。 冬天还有一个节日，就是冬奥会，体育馆里
发出了热闹的声音，“哇”中国队又获胜了。所有人都欢呼起 来！爸
爸、妈妈、弟弟和我都在火炉过烤火，中午，我和爸爸下棋，真是
好玩极了，咚咚咚，是 小明来我们家做客了，我高兴地和他电脑，
轰轰轰，啊！胜利了，我和小明玩的津津有味。最后，我们吃 了团
圆饭。

大自然的声音时时刻刻都在我们身边，只要你认真观察就能发现。

大自然的声音作文400字

我聆听过春雨“沙沙”的低语，倾听过鸟儿啁啾的快乐 ，感受 过潺潺
流水的执着，还有那雷声隆隆的壮阔。鬼斧神工的大自然啊，带给
了我们许多许多美妙神 奇的声音 ，朋友，你们是否仔细聆听过？

听！那沙沙的春雨声，像母亲的爱在低语，又像是她的手抚摸着自
己的孩子。小草洗了

个澡，伸了伸懒腰 ，探出头来，在绵绵的春雨中感受着爱的美好；
大树长高了，小河睡醒 了，哗啦啦唱着欢快无比的歌奔向远方??

听！那啁啾的鸟鸣声，唤醒了沉睡的青蛙?蚯蚓 ，它们使大地一下子
变得生机勃勃，让所有生命都活跃起来了。听！那潺潺的流水声，
叫醒了沉 睡的鱼儿，鱼儿在水中嬉戏，像是一幅色彩丰富的画面。

听！那隆隆的雷声，像打鼓一样， 为这生机勃勃的夏天音乐会在伴
奏，动物们听了，都来跳舞了。

美丽的大自然，带给我们更多的想象，也带给我们更多的生命启迪！

母爱就是我那轻柔的羽 翼，带我飞过障碍，驰骋蓝天。我将在母爱
的呵护下，成长，坚强，长大，直至属于我幸福的那一天的到 来！

大自然的声音作文400字

风、雨、雷、水、动物、植物??这 都是大自然中的一物，它们无时
无刻不发出奇妙的声音。听，多么悦耳的声音啊！

呼呼 、沙沙沙、轰隆隆、哗啦啦、知了知了??多么美妙的声音啊！
他们就像一只大型乐队，奏出了一 曲曲动听、悦耳的交响乐，令人
陶醉。=

泉水流过山涧，流过悬崖上的峭石，轻轻敲 击着石头，发出叮咚、
叮咚的声音。百灵鸟和黄鹂像歌唱家一样，唱出一曲曲醉人心房的
歌。河 水弹奏着一首首乐曲，发出美妙的声音。风婆婆也急急忙忙
的赶来为它们伴奏，一不小心撞到树叶上发出 沙沙沙的声音，仿佛
在说“对不起”“对不起”。这支乐队引来了无数的听众，有猴子、大
象、 野兔、梅花鹿、连织网的蜘蛛都要停下来静静倾听。

音乐会结束了，动物发 出各种各样的叫声，好像在说：“好，再来一
首，再来一首！”大自然无时无刻不发出奇妙的声音，大自 然的声音
令人陶醉，令人痴迷，能让人渐渐沉浸在这美妙的世界里。

大自然的声音作文400字

大自然的声音多么美妙多么神奇呀！

春雨妈妈“沙沙，沙沙”地淋着大地，正在呵护自己的宝宝——坚强
的花花草草。雷公爷

爷也“轰隆”地说着：“春天来了，宝贝孩子们你们该起床了。”小鸟
“叽叽喳喳”地唱着 歌，兴致勃勃地叫着：“春天来了，春天来了”

夏姑娘迈着脚步匆匆回来了。太阳公公把大 地烤的滚烫滚烫。热的
可爱的小狗“哈哈”地直喘气。荷叶捧出娇美又鲜艳的花儿。小青蛙
在一 起“呱呱”的练习唱歌，期盼着去参加联欢晚会呢！禅在树上“知
了，知了”的说个不停：“简直太热了 ，秋姑姑您快点回来吧！”秋姑
姑一回来，果园里的果子笑红了脸，一个个都“咚咚”地掉了下来。大雁排着整齐的队伍，“嘎嘎”地告别了这里。

冬天，雪花漫天飞舞，只听见“沙沙” 地踩雪声。刺骨的寒风“呼呼”
地吹着。梅花在雪地上快乐的炫耀自己：“你们看我开的多美丽多娇嫩，我拥有顽强的生命力。”

我爱大自然的语言，当你走进大自然时，你会懂得什么是 纯洁，什
么是美好，什么是智慧，什么是情感！

篇三：大自然的声音作文

大自然的声音作文

我看着《动物世界》，不禁想起了那生机勃勃的非洲，我的 心随风
来到了那里。在那儿，我听到了大自然的心声。

听，那是雄狮的吼叫，威武 而令人震悚；听，那是狼的嚎叫，叫声
响彻天空；听，那是云雀求偶的叫声，温柔而细腻；听，那是百灵
鸟的歌声，美丽而动听；听，雄鹰的叫声响彻云霄；蟋蟀的歌声令
人陶醉；海豚的呼唤声令人心 旷神怡??

“哗—”，天空中下

起了大雨，雨滴有节奏的打在地面上 ，谱写了一首优美动听的歌。
听一听那歌声，忽而急促，忽而缓慢，层次分明，错落有序。藏在
洞中的小猫咪，竖直了耳朵，倾听着令人陶醉的歌儿；树上的猎豹，
蹲坐在树枝上，享受着雨水给他们带 来的快乐??

“呼—”，吹来了一阵风，地上的落叶纷纷被卷入空中，风吹动树枝，
浮动狮子的毛，风吹向水面，一条条波纹荡漾在水面上。风吹着不

同的物体，发出不同 的乐音，那声音，就像有一个音乐大师在拉小
提琴，使得动物们沉浸于这欢快的音乐之中。

听！那雄壮的声音是什么？哦，原来是瀑布一泻千里冲击河底的声
音。这声音宛如一首高亢 ﹑激情的歌，他是那么的有气势，那么的
有力，周围的空气好像也为这歌声伴起了舞来。瀑布忘我地唱着 ，
空气狂热地舞着，把瀑布的气势磅礴完美地展现了出来。

“轰隆隆—”，原来 是春雷的声音，他将洞中睡觉的青蛙唤醒，将伸
着懒腰的小草唤醒??春雷仿佛是一位大姐姐，将贪睡的 小动物们唤
醒，让他们起床去倾听大自然美妙的音乐，去感受大自然无穷的魅
力。

大自然之声复杂多样，有的激情高亢，有的温柔细腻，还有的清脆
悦耳??自然之声难谱难唱 ，但却美妙动听，我听到了这音乐，真乃
人生一大幸也

三年级

看了题目,你一定会问:“大自然有声音吗?”那我就要怪你的脑子不灵
活,观察太不仔细 。其实，大自然什么都可以创造出来。

你听，天还没亮，大公鸡就“喔喔”“喔喔”地叫起 来，好像在说：“小
朋友们，快快起床，先去锻炼锻炼身体。可千万别迟到了，要不然，
老师会 批评你的。”你说大公鸡的啼叫不就是钟声吗？

当我去上学的时候，小鸟站在树枝上“啾啾 ”“啾啾”地叫起来。它们
在对我说：“小朋友，早上好！读书可要功，少壮不努力，老大徙伤
悲呀！”

一群白鹅在湖中自由自在的游来游去，伸长脖子“哦哦”直叫。那分
明是 在欢呼春天的到来------

青蛙醒了，“呱呱”“呱呱”地叫个不停。它们在告诉我们 ：“我们饿了
一个冬天，该出去找吃的了。农民伯伯也需要我们去保护庄稼了。”
青蛙是益虫， 是庄稼医生，我们一定要保护好它们。

当你来到公园时，一阵“嗡嗡”“嗡嗡”的叫声总 是在你耳边回荡着，
勤劳的小蜜蜂一边唱着歌一边采蜜，它们在悄悄告诉我们：“这些花
真美， 真香。今年我们一定多酿些蜜，送给灾区的小朋友们。” 夜深
人静的时候，偷油吃的小老鼠“吱吱吱” 地钻出洞来，它们在商量去
哪里偷东西吃呢。

大自然的声音太美

妙了，如果你仔细去听，会听到千万种不同的声音，到时候，你会
知道，大自然有多么强大，什么东西 都能创造出来。

大自然的声音是美妙的，只要你细细地听，就能感觉到。

春姑娘踏着轻盈的脚步，来到了大 地。听，树枝互相碰触的“沙沙”
响，仿佛在庆贺美丽的春天的到来。“嗒嗒嗒”，哟！下雨了。那声< br>音是多么欢快呀！

随着时间的流逝，那个粗暴、顽皮的“小伙子”——夏天来了。快 过
来看，那只小鸟正蹲在树枝上尽情地歌唱，还不时摇摇头，拍打着
翅膀，似乎想让别人瞧瞧自 己的“才能”。小鸟的歌声传遍了整棵树。
那棵树上的知了听见了，想出来探个究竟，看看到底是哪位“ 歌唱家”
在欢唱。它出来一看，原来是小鸟呀。蝉为了不让别人小瞧自己，
也跟着“吱吱吱”地 叫了起来。夏夜，“金铃子”（出场了。它叫着，
仿佛在摇铃，动听极了。

秋姑娘 神不知鬼不觉地跑了出来。果园里，果树上的水果被风儿吹
得“铛铛”响，好像在说：“我们要感谢劳动 人民”。田野里，金黄的
稻谷、高粱熟了，风一吹来，田野里发出“沙沙”的声音。它们好像
在 快乐地庆祝秋天。

冬天来了，屋外的北风“呼呼”地刮着。一条小狗正躺在温室里的火炉旁“呼噜噜”地睡大觉。而小朋友们却穿着棉衣跑出去玩了。他们
的脚踩在雪地上，发出“咯吱咯 吱”的声音，仿佛在演奏一首欢快的
乐曲。

啊！大自然的声音多么美妙！像一位朋 友在给你吟一首诗。啊！大
自然的声音多么美妙！像慈母在给你唱摇篮曲

篇四：大自然的声音作文

走进音响的世界作文一

蟋蟀在黄昏

弦，只能看见琴弦上下来回地顽皮跳动，可我还是听不见??想要听
到每个声音，我只能去挖 掘埋藏在深处的记忆。

走进房间，触摸着屋顶的风铃，声音可以组成交响乐，而我只能把< br>遗憾留下。难道这就是宿命?但老天夺去我的听觉也肯定是有目的的，
我乐观地想：这是老天在给 我一个锻炼的机会，让我在逆境中学会
成长吧!我要寻找到无声世界的最强音，即使听不见也可以用心感 受。
但过不了几天，我便忍受不了这样的痛苦，在这无声的世界里度过
的每分每秒都是痛苦煎熬 ，我想重新拥有听觉。我打开音乐，却听
不到美妙的歌声;我打开电视，看着屏幕，却只能欣赏哑剧。听 觉，
快回来吧，我不会再把音响的音量调到最高，让你受刺激了。我能
理解你的苦，但现在的我 比你更苦! “起床了，起床了。太阳晒屁股

了!”妈妈又在声嘶力竭地吼叫。揉着惺忪 的睡眼，我竟然发现妈妈的
叫喊声真是悦耳无比，我忍不住跳起来抱住她亲了一口。只听妈妈
嘀 咕着：“这丫头疯了??”我傻傻地乐着。

【篇三：奇妙的声音】


活动名称：奇妙的声音授课人：田秋凤(小一班) 活动目标：

1.体验奇妙的声音带来的乐趣，知道保护耳朵。

2.了解相同的瓶子里放不同的东西可以 发出不同的声音，活动准备：
豆子若干、海绵若干、大自然和生活照各种声响资料

活动过程：

初步听辨声音。 图片《保护耳朵》。播放大自然中的各种声音，
让幼儿听音辨识。（雷声、雨声、狗叫声） 音。 1.拿出瓶子和各种
不同的东西制作响罐。 2.试一试会发出什么声音，体验奇妙的声音
带来的乐趣。 3.替换放进瓶里的东西，再次尝试。小结：原来同一
个瓶子里，装不一样的东西，装的

多和少，发出的声音都不一样。

1. 请幼儿交流在马路上、幼儿园里听到的声音。

2. 说一说自己喜欢的、不喜欢的声音，并尝试用自 （一）听一听，
猜猜听到的声音（二）玩一玩，同种瓶 子里放不同的东西会发出不
同的声（三）说一说，平时还听过哪些声音

己的话说出理由。

小结：生活中有好听的声音，也有不好听的声音。不好听的声音 对
人的健康有害，应避免产生噪音。

（四） 播放图片，了解保护耳朵的方法

我们用什么听到声音？怎么保护耳朵？

小结：不能随便把东西放到耳朵里，不要让噪音损伤耳朵。

（五）做游戏“听声音表演”

随机播放各种声音，幼儿听到后做各种动作。如：听到动物声 就模
仿小动物，听到刺耳声就捂耳朵，听到下雨声就躲避等。

（六）活动结束。请幼儿到户外去感受奇妙的声音。