澳洲出国-国庆活动主题

2018—2019学年度第二学期九年级第一次模拟测试
语 文 试 题
温馨提示：
本次考试分试卷和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡规定范围内，写在试卷 上，答题无效。测
．．．．．．．．．
试时间150分钟，满分150分。
一（24分）
1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。（4分）
我们的初中语文学习即将走到 （中点、终点），同学们纷纷在自己的练笔簿的扉页上写下 自己
对语文的理解。有人说：语文是一本永远读不完的微xíng百科全书；有人说：语文是一颗枝繁叶 茂、硕
果累累的知识大树；有人说：语文是传承人类文化的载体……。你能形象地概括出你心中的语文是 什么吗？
．
①给加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2分）
xíng: ▲ 载： ▲
．
②找出文段中的一个错别字并加以改正。（1分）
▲ 改为 ▲
③在括号内选择恰当的词语填写在文中横线处。（1分）
2.下面这 段文字中两处画线句均有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，
但不得 改变原句要表达的意思）。(4分)
央视大型文化节目《经典咏流传》将传统诗词与流行元素结合，重 新谱曲歌唱，①真正做到了对中华
优秀传统文化的弘扬和传承。②在观看节目的过程中，使我们领略到了 诗词之美、音乐之美、情感之美和
精神之美。
（1）第①句修改： ▲ （2分）
（2）第②句修改： ▲ （2分）
3. 阅读名著《小王子》、《朝花夕拾》选段，回答问题。（8分）
【甲】他这时坐下来，因为他害怕了。他却仍然说道：
“你知道……我是要对她负责的！而她又是那么 弱小！她又是那么天真。她只有四根微不足道的刺，
保护自己，抵抗外敌……”
我也坐了下来，因为我再也站立不住了。他说道：
“就是这些……全都说啦……”
他犹豫了一下，然后站起来。他迈出了一步。而我却动弹不得。
在他的脚踝子骨附近，一道黄光闪了 一下。刹那间他一动也不动了。他没有叫喊。他轻轻地象一棵树
一样倒在地上，大概由于沙地的缘故，连 一点响声都没有。
——选自《小王子》

【乙】 过了十多天，或者一个月罢，我 还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来
了，一见面，就将一包书递给我，高兴地 说道:
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都 震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，
人面的兽，九头的蛇，……果然都在 内。……这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
——《朝花夕拾》
⑴【甲】段中的“她”指谁？（1分）
⑵【乙】段中 “她”为什么会被我称为“阿长”？（3分）
⑶【甲】文“小王子”用生命完成了对“她”的“爱”， 【乙】文阿长克服困难表达对我的“爱”，说说两
文表达的“爱”有什么不同？（4分）
4. 诗、文名句填空。（①-⑥题为必答题；⑦-⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅

九年级语文一模试卷 第1页 共4页

前两题。）（8分）
必答题：
①东风不与周郎便， ▲ 。（杜牧《赤壁》)
② ▲ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子 密州出猎》）
③ ▲ ，不知秋思落谁家。（王建《十五夜望月》）
④我寄愁心与明月， ▲ 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有所寄》）
⑤ ▲ ，地利不如人和。（《孟子》）
⑥呜呼！何时眼前突兀见此屋， ▲ ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
选答题：
⑦荷叶罗裙一色裁， ▲ 。 （王昌龄《采莲曲》）
⑧居高声自远， ▲ 。 （虞世南《蝉》）
⑨ ▲ ，思而不学则殆。 （《论语》）
⑩ ▲ 。独怆然而涕下。 （陈子昂《登幽州台歌》）
二（66分）
（一）阅读下面两首诗，完成5—6题。（6分）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
5. 王国维评“大漠孤烟直，长河落 日圆”一句为“千古壮观”，请结合具体内容说说这句话“壮”在何
处。（4分）
6.本诗和“乡书何处达？归雁洛阳边。”中都提到“归雁”，表达的情感有何不同？（2分）
(二)阅读【甲】【乙】两段文言文，完成7-11题。(21分)
【甲】自三峡七百里中 ，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至
．
于夏水襄陵，沿 溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
．
春 冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴
初 霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，
猿 鸣三声泪沾裳。”
（郦道元《三峡》）
①
【乙】银山县有温泉，注大溪，夏才暖，冬则大热，上常有雾气，百病久疾入此多愈。 ．
②
县东六十里有山，名下鱼城，四面绝崖，唯两道可上，皆险绝。山上周回可二十里，有 林木池水，
．
③
民田种于山上。昔永嘉乱，土人登此避贼，守之经年，食尽，取池鱼， 掷下与贼，以示不穷。贼遂退散。
．
因此名为下鱼城。
峡中猿鸣至清，山谷传其响，泠泠不绝。行者歌之曰：“巴东三峡猿鸣悲，猿为三声泪沾衣。”
．自西陵溯江西北行三十里入峡，山行周回，隐映如绝，复通。高山重障，非日中夜半，不见日月也。
（袁山松 《宜都山川记（节选）》）
［注］①注：流入。②周回：环绕，回环。③永嘉乱： 指西晋永嘉五年，匈奴攻陷洛阳、掳走怀帝的乱事。
7．用“”为下面句子标出两处停顿。（2分）
．．
百 病 久 疾 入 此 多 愈
8. 解释下列句中加点的字词（4分）
①略无阙处 ②乘奔御风
．．
③经年 ④自西陵溯江西北行三十里入峡
．．．
9.用现代汉语翻译句子。（6分）
①清荣峻茂，良多趣味。
②取池鱼，掷下与贼，以示不穷。
③山行周回，隐映如绝，复通。
10.甲乙两文都写到了三峡的山和猿鸣，请结合具体内容分析他们的共同特点。（4分）

九年级语文一模试卷 第2页 共4页

11．选文乙中写到“昔永嘉乱，土人 登此避贼”，《桃花源记》中也写到“自云先世避秦时乱，率妻子邑人
来此绝境”，请分别说说作者这样 写的不同用意。（4分）
（三）阅读下文，完成12—15题。（17分）
流水的光阴，不变的鲎（hòu）
张云广
“这花开花落一千年一切形状，我还是自 己模样。”这是《好春光》中的一句歌词。一千年容颜不改，
让人艳羡，而一种貌似此物只应外星有的奇 异动物——鲎，保持容颜不改又何止一千年。
人类发现的最早的鲎化石记录了地球4.45亿年前鲎的 特征。那时候，原始鱼类刚刚诞生，开花植物
尚未出现，霸气的恐龙尚未登场，而在恐龙已经退出历史舞 台长达6500万年的今天，鲎依然保留着与其
远祖基本相似的模样。
曾经与恐龙同时代的鳄 鱼，也有两亿多年没有发生显著变化了。那是因为，在很久以前它就已经进化
得足够先进了。强而有力的 颚、长且厚重的尾、锥形锋利的齿及发达的心脏等构造，让它具有超强的适应
性和捕食能力。
鲎则不然。鲎之所以在数亿年间不曾进化，不是因为“装备”已经足够先进，而是由于它的竞争对手
寥寥 无几，无需改变。
鲎属于节肢动物门剑尾目鲎科动物，世界上共有四种，即巨鲎、蝎鲎、美洲鲎和中华 鲎。作为昔日望
族的最后遗民，鲎的远古近亲，如志留纪的板足鲎早已作古，现代动物中与其亲缘关系较 近的就是蜘蛛和
蝎子。
从外形上来看，体长（包括尾部在内）可至60厘米的鲎像一只带尾刺 的大型甲虫。其细长的三棱状
尾巴让它看起来形象威武。其实，这可以自由转动的“三棱军刺”，除了为 其身体提供支撑、保持平衡之
外，主要用途是确保在腹面朝上的情况下翻身，这一“高难度”动作才能顺 利完成。
鲎的体表覆盖有黑褐色的外骨骼，头胸部背面为圆突的马蹄状，又称马蹄蟹。凭借这覆盖全身 的硬质
甲胄，鲎不仅可以承受海水的强大压力，还可以躲过多数捕食者的攻击，在海洋中对它构成威胁的 只有鲨
．．
鱼和海龟。退潮时，鲎常在沙滩上缓缓而行，但更多时候营底栖生活，在昏暗的海洋 中贴着沙质进行海底
运动，或者钻入沙床之中，其五对步足保证了它能够在海水中快速行进。
贻贝、蛤蜊及水生蠕虫等小型动物是鲎菜单上的主食，但有时它也会换换口味，取食海藻。鲎的头胸
部第 一对附肢呈螯状，具有类似小叉的功能，负责把捕获的食物送到嘴边。中间四对附肢即步足的钳状末
端内 侧生有长刺，负责捣烂食物，并最终把美味送入嘴中。最后一对附肢是步足，末端有几个耙状突刺，
可以 挖掘沙子和清理身上的杂物。
鲎虽然是原始物种，却也会玩“高科技”。鲎的头胸甲侧面生有一对神奇 的复眼，在光线暗淡的环境
中，鲎对光有着超强的敏感度。复眼的侧抑制现象让视觉图像的边缘对比度得 以强化，并在略去次要内容
的同时突显了物象的主要轮廓，保证把重要而精确的信息传入大脑。这一“绝 技”让鲎能够感知到很远地
方的具体状况，成为它逃命、捕食乃至寻偶的一大法宝。侧抑制现象为仿生学 家提供了重要启示，在科技
领域，使得电视成像、宇航摄影更加清晰，雷达显示也更加敏锐。
“光阴慢或不慢，鲎都在那里不增不减。”从远古时代走来，被称作“活化石”的鲎，是否还会以这
种古 老样貌走向遥远的未来，或许只有时间才能给出确切答案吧。
（选自《知识窗》，2018年第3期，有删改）
12．文章开头引用《好春光》中的歌词有何作用？（4分）
13．画线句中“多数”能否删去？为什么？（5分）
14．鲎的竞争对手为什么寥寥无几？请结合文章内容分析。（4分）
15．文章为何先介绍鲎的“体表”，再介绍鲎的“神奇的复眼”？（4分）
（四）阅读下文，完成16—20题。（22分）
瀛湖的静与闹
⑴到过安康瀛湖的外地人，多半会感叹西北中国竟然也有这么大面积的水面。
⑵昔日的瀛湖， 似乎只能叫做一片水泊罢了。浅而滞的水滩显示出即将被吞没的迹象，几丛稀疏的芦
苇在风中瑟瑟发抖， 周围的山脉几乎都是荒川莽原。彼时的瀛湖是死寂的。未曾想到，多年以后的她竟能
大变模样。

九年级语文一模试卷 第3页 共4页

⑶而如今，瀛湖被四周的青 山拥着，晴空如水，水如晴空。在瀛湖，看最干净的云朵，不需要往天上
看，就看水，看湖，那湖水里漂 着白云，就是清水漂着刚织出的雪白的丝绸。
⑷进得大湖，迎面现出一派迷迷水天，翠屏岛渐渐展 现在眼前。上得岛来，只见树木、竹林、草地，
不见房屋建筑。深林中，宾馆旅舍、乡宿小店，好像一枚 枚书签，夹在绿的章节，都是静的。走累了，随
便迈进一处小店，女主人迎你的笑脸一定是静的，脚步一 定是静的，端上来的绿茶也一定是静的。这岛上
的绿太浓了，把尘世间的俗音都润化成绿色，安静的绿色 ，与绿植一体的静。不禁感慨，瀛湖此时的静，
才是真正的静。
⑸然而，这个岛又是热闹的。 从岛的东南下到湖边去，是大大小小的渔村。十多平方公里的湖湾里，
人们将自己完全投进瀛湖的怀抱， 在清水中把自己的心情泡得如清水一样干净。从暮春开始，村民们便一
直在岛上和湖湾里热闹地忙碌着， 收获新鲜跳跃的河鲜，打理自家的果园，为村后的树林添木……在瀛湖
的怀抱中，人们将日子过得红红火 火，舒适惬意。翠屏岛一岛的静，翠屏湾一湾的闹，经历了这一静一闹，
好像明白了不少人世间的大道理 。
⑹瀛湖的静和闹，还在一处名叫唐家链子的渔村。它处在一处静的、浅的湖湾。村民既是农户， 也是
渔户，自打有了这方水波茫茫的瀛湖，他们就驾船在湖里打大鱼。湖里的鱼少了，他们也学着南方海 边的
人，在湖里架网箱养各色大鱼。山上种，水里收，瀛湖的农民、渔民生活自在，旱涝皆收。若是你叫 他们
变一变这生活，他们会对你说，那你是叫日月变吗！
⑺可这日月真是变了。十年前， 瀛湖死寂，荒川莽原。智慧而觉醒的瀛湖人开始大面积退耕还林、还
草，坡地都成果园了。五年前，瀛湖 的枇杷、大樱桃、五月桃、金钱橘、纸壳核桃，已经就是瀛湖的一大
景致。春天果木坐花，瀛湖是花海、 花湖；初夏鲜果累累，瀛湖是果海、果湖。金钱橘、纸壳核桃秋里成
熟，瀛湖一年的花果季才算收尾。十 年瀛湖植绿，让一湖水常清，也让瀛湖人的心真正静了下来。
⑻瀛湖植绿，植了十年，山上变成果 园子。瀛湖收网，也收了十年，如今收出瀛湖一片水的静、水的
清。唐家链子，只是其中的一处。二十来 户农民、渔民，最后告别他们网箱的那个早上，看到机船轰鸣着
把他们养了十年的网排拖走，内心甚是复 杂。这一天，成了唐家链子人共同的纪念日。
⑼但唐家链子还是欢笑着的。他们说湖，说水，说湖 水里每一天看着的高兴和亲情。在瀛湖，网箱告
别一个时代。但瀛湖的水中，最有名的河鲜依然在生长， 在收获。瀛湖人每年在湖里进行增殖放流，任其
野生野长，瀛湖里的大鱼每年秋里依然在收获。
⑽在唐家链子，我请北京来的几位朋友吃“瀛湖鱼宴”。他们走南闯北，吃惯了山珍海味，却被这瀛
湖 的河鲜迷住了。他们喝瀛湖米酒大醉，跟着主人家的娘子学唱瀛湖民歌，烟波袅袅中，那歌声萦绕的满
是 瀛湖的味道。
．．．．．
（选自《人民日报》，作者刘云，有删改）
16.阅读全文，说说瀛湖的“静”与“闹”具体表现在哪些方面。（4分）
17.第⑷段中，作者把“宾馆旅社、乡宿小店”比喻为“书签”有何妙处？（4分）
18.第⑻段中，唐家链子人为什么把告别网箱的这一天当作“共同的纪念日”？（4分）
19.有人认为文章第⑵段可以删去，你是否同意？请简述理由。（5分）
20.联系全文，说说你对结尾加点的短语“瀛湖的味道”的理解。（5分）

三 （60分）
21.阅读下面文字，完成作文。（60分）
冬去春来，春光明媚。行走其中，我们可以聆听花开的声音，见证万物的拔节，感悟自然的无穷魅力。
其实，人间处处有春光。行走在春光里，我们还能触摸世间的温情，捕捉生命的精彩……
请以“行走在春光里”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌，戏剧外，文体不限。
②文中不得出现真实的人名、地名和校名。
③书写工整，卷面清洁。



九年级语文一模试卷 第4页 共4页

2018—2019学年度九年级一模语文参考答案
1.（4分）①型 zài ②“颗”改为“棵”③终点（从严要求，不规范算错，改错字有一个错误，不得分）
2.（4分）修改 ①：把“弘扬”与“传承”颠倒顺序。修改②：删去“使”或把在…中。（或者：在“使”
之前加主语， 如：节目等）
3.（8分）⑴玫瑰花或玫瑰（2分）；
⑵因为之前的女工叫“阿长”，人们叫惯了，便延续下来（1分）；而她谋害了我的隐鼠，我憎恶她，所以
我叫她阿长。（2分）（凡是答出事情如隐鼠的事，表达出憎恶的情况答出一点即可）
⑶爱的真谛是 责任（2分，其他如“责则、担当”等同义词，也对）；阿长的真诚和善良（对我的爱心，意
对即可。） （2分）
4.（8分）①铜雀春深锁二乔②会挽雕弓如满月 ③今夜月明人尽望 ④随风（君）直 到夜郎西⑤天时不
如地利⑥吾庐独破受冻死亦足⑦芙蓉向脸两边开⑧非是藉秋风。⑨学而不思则罔⑩念天 地之悠悠
5、（4分）景壮：“直”形容大漠孤烟的挺拔雄伟；“圆”表现长河落日的浑圆温暖。表现 了塞外雄奇壮观的
风光。境壮：意境奇特博大。情壮：表达作者豁达积极的情感。（意对即可）按点得分 ：景、情、境的具
体内容要表述清楚
6、（2分）《使至塞上》表达了诗人受到排挤内心的激 愤和抑郁、失意。《次北固山下》表达了作者思念
家乡思念亲人的思想感情。
7. (2分) 百病久疾入此多愈 （一处一分）
8. (4分)①同“缺”,空缺 （不写同“缺”、解释其他不得分） ②奔驰的快马（奔马）③经过一年 ④
逆流而上 （有错别字不得分）
9. ①水清，树茂，山高，草盛（江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木茂盛）， 实在是趣味无穷。（一句一
分）
②拿池中的鱼扔下去给贼人，来表示山上的食物吃不完。（关键词：以、穷）
③在山间迂回前行，高山掩映，好像阻断了通道，但是又通了。（关键词：山、绝）
第二②③题评分标准：每句2分①语句通顺1分；②重点字词1分，有一个未译出来不得分）
10. (4分)
山：高大、险峻、陡峭（高山重障，非日中夜半，不见日月也。重岩叠嶂， 隐天蔽日，自非亭午夜分，不
见曦月。）（特点一分、结合原文一分）。猿鸣：悠长（连绵）、凄凉（从 两文写猿鸣得句子中都能看出）
11. (4分)乙文)突出了山上资源丰富的特点（意对即可）；《桃花源记》一文是为了表达作者对远离战争，
远离世俗的美好愿望。 （主旨的相关内容，对黑暗现实的不满，对美好生活的向往，意对即可）
【参考译文】银山县有温泉，流入大溪，夏天刚刚有点热，到了冬天就非常热。（温泉）上面常常有雾气
缭绕，很多患有很久疾病的人，来到这里后大多痊愈了。
县东六十里外有座山，名叫下鱼城， 四面是绝壁悬崖，只有两条道路可以上去，都极险。山上回环曲
折，大约二十里，有树木和池水，农民的 田种在山上。从前永嘉之乱，当地的居民登上这里来躲避乱贼，
守在这里一年，食物都吃光了，就拿池中 的鱼扔下去给贼人，来表示山上的食物吃不完。贼人于是撤退散
去了。于是就把这里命名为下鱼城。 < br>峡中的猿猴鸣叫声极其凄清，山谷传来它们的回声，泠泠地响个不停。赶路的人这样唱道：“巴东三
峡猿鸣悲，猿为三声泪沾衣。”
从西陵沿着江逆流而上，向西北走三十里便进入西陵峡。在山间迂回 前行，高山掩映，好像阻断了通
道，但是又通了。高山好像屏障一样，如果不是正午看不见太阳，不是半 夜看不见月亮。
12.（4分）运用对比的手法（作比较），写出了光阴变化，而“鲎”数亿年间不曾 进化的特点（1分），引
出说明对象“鲎” （1分）并突出说明对象的特征：不随时间变化而变化（1分），激发读者阅读兴趣（1
分）
13.（5分）不能（1分），“多数”表示范围的限定，是“大部分”的意思（1分），说明了鲎不仅可以< br>承受海水的强大压力，还可以躲过大部分捕食者的攻击，但也不排除极少数捕食者躲不开（1分），
如果删去就不符合实际情况（1分），体现了语言的准确性（1分）。
14.（4分）鲎的甲胄可以 躲过多数捕食者的攻击；（2分）鲎的头胸甲侧面生有一对神奇的复眼，让
视觉图像的边缘对比度得以强 化，并突显了物象的主要轮廓，保证把重要信息传入大脑，成为逃

九年级语文一模试卷 第5页 共4页

命的一大法宝。（2分）（原句也可以）
15.（4分））这是一种由浅到深（由表及里）或逻辑顺序，符合人的认知规律。（2分）
介绍体表是为了说明“鲎是原始物种”，而介绍鲎“神奇的复眼”为了说明侧抑制现象，这种侧抑制
现象 为仿生学家提供了重要启示，（2分）
16. （4分）“静”指的是：瀛湖的自然环境宁静优美；瀛湖人内心宁静澄澈，与自然和谐相处；
“闹”指 的是：瀛湖的自然环境充满生机；瀛湖人忙忙碌碌；瀛湖人生活红红火火，幸福美满，惬意舒适；
瀛湖人 用自己的智慧创造了西北地区的神奇，吸引了远方的客人。（每个方面答2点即可，一点1分。如
果学生 揉在一起回答，意思对亦可。）
17. （4分）将“宾馆旅社、乡宿小店”比喻为“书签”，生动形 象地巧妙表现宾馆旅社、乡宿小店的小
巧精致（1分），巧妙地侧面表现瀛湖深林（树木、竹林和草地） 面积之广阔、树林之深茂（1分），表现
了瀛湖环境的恬静优美与勃勃生机（1分），巧妙表达作者的惊 叹和喜爱之情（1分）。（意思对即可）
18. （4分）这一天意义重大：告别网箱意味着瀛湖人要 告别以往用网箱捕鱼的生活方式，进行改变（2
分）；瀛湖人将迎来新的顺应自然、与自然和谐相处的生 活方式（2分）。（对过去用网箱捕鱼的生活方式的
告别；对未来与自然和谐相处的生活方式的期待，任 答一个角度得2分。）
19. （5分）示例：不同意（1分）。第⑵段写昔日的瀛湖是环境荒凉，毫 无生机死寂（1分），为下文写今
日瀛湖的静与闹做铺垫并形成对比（1分），突出今昔变化之大，瀛湖 的宁静与生机（1分），表达作者对
过去瀛湖死寂、毫无生机的反思，对现在瀛湖的宁静与生机的喜爱赞 美（1分）。（意思对即可）
20. （5分）瀛湖的河鲜和米酒的味道（1分），瀛湖的宁静与生机给人们带来的喜悦舒适（1分），
瀛湖 人的热情好客（1分），瀛湖人敬畏自然、遵循自然规律，用智慧和勤劳重建美丽的生态环境，创造更
加 美好生活的精神（美好生态的重构与繁荣经济的发展二者的和谐统一，构筑了人类生存与生活的美好生
态 ）（1分）。（答出一点给2分，在此基础上多答出一点给1分。意思对即可）

作文评分细则
21.阅读下面文字，完成作文。（60分）
冬去春来，春光明媚。行走其中，我们可以聆听花开的声音，见证万物的拔节，感悟自然的无穷魅力。
其实，人间处处有春光。行走在春光里，我们还能触摸世间的温情，捕捉生命的精彩……
请以“行走在春光里”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌，戏剧外，文体不限。
②文中不得出现真实的人名、地名和校名。
③书写工整，卷面清洁。
一、解题立意
行走：是一个动态性的词语，可以是写作主 体行走于“春光里”，也可以是思想、灵魂行走在“春光
里”， 将“行走”的过程、态势、声音、感觉 、感受，从不同角度去描绘。或者是写作主体在某个特定的
人物、书本、影视中看到或听到的某个行走。
春光里：既可以是美好的自然景观、也可以是优雅的人文环境，是设置的一个时空、一个背景、一种氛围，在“春光里”的“行走” 的独特的人生经历、生活体验是行文的重点。
二、赋分 本次作文，学生的选材立意的空间很大。除了关注审题立意的深刻性和独到性之外，要更多地关注学
生的写作素养的体现。
（1）根据选材立意，确定基础切入分。
在作文评分时首先考虑文章内容主题切合上面所分析的题意，在此基础上评定基准得分43分。
（2）结合整体谋篇，确定文章类别分。
在确定这篇作文的基本切入分的基础上，可以根据文 章的文体特点的彰显，谋篇构思的情况，以及语
言运用等整体性印象给这篇文章定下类别。在拥有了基本 切入分后，整体性较好的作文，构思严谨、条理
清晰、内容充实、文字晓畅、主题鲜明的作文可以定为一 类卷；其他的类别分以此类推，按整体性的好坏
优劣，可定为二类或三类卷等。
一类：54—58，起平分，55分； 比例：1／10左右

九年级语文一模试卷 第6页 共4页

二类：47—53，起平分，50分； 比例：2／10左右
三类：40—46，起平分，43分； 比例：5／10左右
四类：31—39，起平分，36分； 比例：2／10左右
五类：30分以下；28分。 比例：1／10左右
（3）把握文章亮点，确定最终赋分
最后，阅卷老师便可以根据文章中的亮点给予不同的浮动分了。
立意较好、主题鲜明、选材新颖、内容真实具体的，可在切题的基础上酌情加2分；
语言生动，行文流畅，功底深厚，语言基本功较好，可在切题的基础上酌情加2分；
构思独特、结构严谨、层次清晰、文体特征鲜明，可在切题的基础上酌情加2分；
原则上浮动分上浮不能突破类别分，下浮可以突破类别分。
四、其它
1.有春光 ，没行走，只写春光而没有写出“行走”的过程、态势、声音、感觉、感受的文章，原则上
不上三类上： 最高不超过43分。
2.行走不是体现在过程之中，只是体现在结尾，可视为贴标签作文不上三类上：最高不超过43分。
3．抄袭试卷阅读材料，最高赋分5分；
4．写作内容不足的，400字以上的，每少100 字扣3分；400字以下的赋分20－25。特别精彩的可酌
情打高，但最多不超过40分；
5. 有错别字、病句和明显标点不规范的，酌情分别扣1分，扣满3分为止；













九年级语文一模试卷 第7页 共4页