人教版八年级语文上册第6课阿长与《山海经》同步练习及答案
西北医科大学-中秋节的好词好句
人教版八年级语文上册第6课阿长与《山海经》
同步练习及答案
内容预览：
阿长与《山海经》同步练习
一、基础知识训练
1、给加点字注音：
骇（ ）破了胆 掳（ ）去 炙（ ）烤 诘（ ）词
惧惮（ ） 震悚（ ） 粗拙（
） 孤孀（ ）
2、解释有误的一项是（ ）
Ａ、絮说：絮絮叨叨地说 Ｂ、辟头：开头
Ｃ、干戚：干，盾牌；戚：一种工具 Ｄ、孤孀：指寡妇
3、选择正确的词填空：
⑴我们家里一有些小（ ），不知怎的我总疑心和这“切切察
察”有些关系。
A、事情 B、麻烦 C、问题 D、风波
⑵然而我有一时也对她发生过（ ）的敬意。
A、空前 B、巨大 C、无比 D、强烈
⑶“哥儿，你牢牢记住！”她极其（
）地说，“明天是正
月初一，……”
A、庄重 B、郑重 C、凝重 D、正式
4、理解语句，回答问题：
⑴“我平时叫她‘阿妈’，连‘长’
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字也不带；但到憎恶她的时候，--例如知道了谋死我那隐鼠
的却是她
的时候，就叫她阿长。”
这个句子由两部分构成，分号前一部分写“我”如何称呼阿
长，可以
使读者了解什么？分号后的句子又可以体现孩子怎
样的心理？
⑵“记得她自己说过，她的名字
是叫做什么姑娘的。什么姑
娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她
姓什么。
”
回忆一个人，却不知道她的真名实姓，这样写真实吗？如何
理解。
⑶“长妈妈生
得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不
见得很好罢？……”母亲听到我多回诉苦之后，曾经这样地
问过她。
母亲这样问阿长，用意是什么？
⑷“最讨厌是常喜欢切切察察，向人们低
声絮说些什么事，
还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己
的鼻尖。”
对阿长的这段描写会令你想到哪个形容词？ 妇。“我”对
阿长这模样是真心讨厌吗？这样写是
否与后文“我”对阿
长衷心的怀念与敬意相矛盾？为什么？
5、作者在文末写道：“仁厚黑暗
的地母啊，愿在你的怀里
永安她的魂灵。”这里抒发了怎样的感情？你是如何理解这
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种感情的？
二．创新能力运用
（一）
长妈妈，已经说过
，是一个一向带领着我的女工，说得阔气
一点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她，<
br>似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长。我平时叫她
“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶
她的时候，--例如
知道了谋死的那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。
我们那里没有姓长的
；她生得黄胖而矮，“长”也不是形容
词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什
么姑娘的。什么姑娘，我现在已经忘却了；总之不是长姑娘；
也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉
过我这个名称的来
历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就
是真阿长。后来她
回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然
而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。
虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，
我可只得说：我实在不
大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察
察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中
上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小
风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有
些关系。又不
许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我玩皮，要告诉我
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的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中
间摆成一个“大”字，挤得我
没有余地翻身，久睡在一角的
席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不
闻。
“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见
得很好罢？……”
母亲听
到我多回诉苦之后，曾经这样地问过她。我也知道这
意思是要她多给我一些空席。她不开口。但到夜里，
我热得
醒来的时候，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条臂膊
还搁在我的颈子上。我想，这
实在是无法可想了。
6、概括第一段的内容。
7、阿长是我的长辈，可是我憎恶她时便叫她阿长，这说明
了什么？
8、第二段介绍阿长名字的由来，在文中有什么作用？
9、我为什么不大佩服阿长？“实在”一词有何作用？
10、“我想，这实在是无法可想了。”这表达了作者怎样的
心理？
11、从作者的叙述中，可以看出阿长是怎样的一个人？
（二）
大概是太过于念念
不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么
一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
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过了十多天，
或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以
后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包
书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着一个
霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打
开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，
…
果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她
却能够做
成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此
完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
12、阿长来问《山海经》是怎么一回事时，我是什么心理？
13、“三哼经”买回来时，我又是什么心理？
14、“伟大的神力”指什么？为什么有这样的想法？
15、《山海经》为什么是作者“最为心爱的宝书”？
（三）
⑴1920年10月
，一个漆黑的夜晚，在英国西岸的洋面上，
一艘小汽船跟一艘航船相撞后沉没了，11名乘务员和14名
旅客下落不明。
⑵督察官马金纳从下沉的船身中被抛了出来，他在黑色的波
浪中挣扎
着。救生船这会儿为什么还不来？他觉得自己已经
气息奄奄了。
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⑶渐渐地，附近的呼喊声、呼救声低了下来，似乎所有的生
命全被浪头吞没，死一般的沉寂在周
围扩散开去。就在这令
人毛骨悚然的寂静中，突然传来了一阵优美的歌声。那是一
个女人的声音
，歌曲丝毫没有走调，而且也不带一点儿哆嗦。
那歌唱者简直像面对着客厅里众多的来客进行表演一样。
⑷马金纳静下心来倾听着，一会儿就听得入了神。
⑸教堂里的赞美诗从来没有这么高雅；大歌
唱家的独唱也没
有这般优美。寒冷、疲劳刹那间不知飞向了何处，他的心境
完全复苏了。
⑹循着歌声，他朝那方向游去。
⑺靠近一看，那儿浮着一根很大的圆木头。几个女人正抱着<
br>它，唱歌的人就在其中，她是一个很年轻的姑娘。大浪劈头
盖脸地打下来，她却仍然镇定自若地唱
着。这时，一艘救生
船也因那优美的歌声导航，穿过黑暗驶了过来。于是，马金
纳、那唱歌的姑
娘和其余的妇女都被救了上来。
⑻遗憾的是，谁也不知道那位姑娘的名字。
⑼音乐会上演唱
的歌曲，多半当场就消失了；而这位姑娘的
歌声，却长长地留在人们的记忆中……
16、给这段短文加上标题，恰当的是（ ）
A、惊心动魄的夜晚 B、歌声
C、一个年轻的姑娘 D、督察官获救
17、对第五段的主要表达方式及其作用分析正确的一项是（）
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A、议论，表明马金纳对歌声所持的看法。
B、抒情，赞美在突然降临的灾难面前姑娘那镇定优美的歌
声给人的鼓舞力量。
C、叙述，使情节连贯；否则故事无法继续下去。
D、描写，对黑夜中的歌声进行切合实际的具体的描绘和刻
画。
18、从第三段中找出与第七段中“镇定自若”相应的具体语
句。
19、对结尾那句话你怎么理解，为什么姑娘的歌声令人难
忘？
20、对待生命，短
文两篇突出了对生命的一种感悟和敬畏，
本文则突出了主人公对即将失去的生命的 和 。
21、如果你是当时遇险人员中的一个，听到歌声后，你有什
么感受？请简单地写出来。
参考答案
1、hài lú zhì
jié
dàn s?ng zhuō shuāng
2、C
3、DAB
4、⑴可以使我们了解我和阿长的特殊关系。体现了儿童率
真、纯朴的心
理特点。⑵真实，因为作者是以儿童的眼光来
写的。⑶用意是提醒阿长睡觉多注意，别太挤着我了。⑷长
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舌妇；是真心讨厌；正因为写出了人物实实在在的缺点，人
物才显得更真实，更生动。表面上与后文矛盾，实际上却成
功地塑造了一位普通妇女的形象。
5、怀念之情。阿长对童年时的作者关怀之至，虽然有时显
得烦琐，但只有她才愿意为作者做别人不愿
甚至不能的事，
使作者感到温暖，因此令作者怀念。
6、介绍阿长的身份。
7、阿长地位低下。
8、突出地位低。
9、喜欢切切察察；不许我走动，还向母亲
告状；睡觉时占
据我的位置。表强调。10、讨厌到极点。
11、地位低微、纯朴、善良
12、我认为对阿长说没有作用，甚至有些不屑。
13、惊讶、激动
14、做别人不愿做不能做的事情；阿长给了作者深深的爱。
15、因为这是作者童年时期第
一次最关心的事，它吸引了作
者，同时本书上倾注了作者的感情。
16、Ｂ
17、B
18、歌曲丝毫没有走调，而且也不带一点儿哆嗦。那歌唱者
简直像面对着
客厅里众多的来客进行表演一样。
19、因为它是在非常时刻出现的，它表现了一个人在死亡面
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前的坚强、自若，让人深思，催人奋进。
20、珍惜和热爱。
21、略
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