四个太阳教学设计-四川甘孜人事网

成都市2018年高中阶段教育学校统一招生考试
语文试题
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题，共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1．下面加点字注音有误的一项是（ ）
A．阻遏（â） 胚芽（pēi） 孜孜不倦（zī）
．．．
B．汲取（jí） 稚嫩（nân） 养精蓄锐（xù）
．．．
C．蓬蒿（gāo） 羁绊（bàn） 装模作样（mú）
．．．
D．震悚（sǒng） 归省（xǐng） 眼花缭乱（liáo）
．．．
2．下列语句中书写正确的一项是（ ）
A．人们不知道地球为什么要发那么大的脾气，它把岩石融化成沙砾，把峻岭劈成深渊。
B．四乡立即传升他的丑闻，老信客声辨不清，满脸凄伤，拿起那把剪刀直扎自己的手。
C．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，历尽心血，几年辛苦，凝结成《唐诗杂论》
的硕果。
D．垂柳全乱了线条，抛举在空中，刹那间僵直了，随即就扑撒下来，乱得像麻团一般。
【参考答案】D
3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ）
A．第54届世乒赛男子团体决赛中，半决赛淘汰了瑞典队的中国队卷土重来，成功卫冕。
．．．．
B．在这片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其长，满怀信心创造幸福 美满的生
．．．．
活。
C．充分发挥丝绸之路的纽带作用，可以让历史背景 不同的亚欧各国息息相通，共同繁
．．．．
荣。
D．《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不容置疑的作用。
．．．．
4．下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．川航机组突遇险情，成功备降，强烈地震撼着网友的心，纷纷为他们的专业素养点
赞。
B．按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡
愁”。
C．多所学校举行世界环境日教育活动，其目的是让学生了解、学习环保知识和环保意
识。
D．本期“文翁大讲堂”的听众，除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师也参与
其中。
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面文言文，完成5-8题。
甲
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳：岸芷汀兰，郁
郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯搂也，
．
则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
．
乙
若夫日出而林霏开，云 归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木
．
秀而繁阴，风霜高洁，水落而 石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而
．
乐亦无穷也。
．
丙
高柳夹提，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪 层层，
清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，．
如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。
1 8

5．下面语句中加点词的解释有误的一项是 （ ）
A．而或长烟一空 空：空中
．
B．野芳发而幽香 发：开放
．
C．而乐亦无穷也 穷：穷尽
．
D．于时冰皮始解 解：融化
．
6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．其喜洋洋者矣 其真无马耶
．．
B．朝而往 面山而居
．．
C．若脱笼之鹄 何陋之有
．．
D．山峦为晴雪所洗 不足为外人道也
．．
7．对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
A．像那太阳出来而林间的 雾气散了，烟云归来而山谷和洞穴就显得昏暗，（这）由昏暗
变得明亮的景象，就是山间的早晨和晚上。
B．像那太阳出来而林间的花朵开放了，烟云聚拢而山谷和洞穴就显得昏暗，（这）由昏
暗变得明亮的景象，就是山间的甲晨和晚上。
C．像那太阳出来而林问的花朵开放了，烟云 归来而山谷和洞穴就显得昏暗，（这）明暗
交替变化的景象，就是山间的早晨和晚上。
D．像那太阳出来而林间的雾气散了，烟云聚拢而山谷和洞穴就显得昏暗，（这）明暗交
替变化的景缘， 就是山间的早晨和晚上。
8．下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）
A．三 段短文都围绕春天而写。甲文描绘生机盎然的湖上春色，乙文描绘山水相映的山
间春景，丙文描绘万物复 苏的田野春光。
B．三段短文都通过人的活动表现景色之美。甲文的渔歌互答，乙文的朝往暮 归，丙文
的如鹄出笼，都侧面写出景色的美好。
C．三段短文都表现了作者内心的愉 悦。甲文抒发心旷神怡的喜悦，乙文表现乐意无穷
的欢愉，丙文则有自由舒畅的兴奋。
D．三段短文都用词精妙。甲文用“浮”“跃”，写出月下湖面的动态；乙文用“开”“暝”，
写出早晚 景象的变化；丙文用“微”“始”等，写出大地初醒的状态。
三、默写（6分）
9．默写古诗文中的名篇名句。（6分）
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判分）（2
分）
① ，其不善者而改之。（《论语·述而》）
②抽刀断水水更流， 。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
③ ，有暗香盈袖。（李清照、《醉花阴》）
（2）请在吴均的《山中杂诗》和刘长卿的《送灵澈上人》中 任选一首，在答题卡上写出题
目再默写全诗。（4分）

四、现代文阅读（共10分）
阅读下面文章，完成10-12题。
也说颜值
①过去，我们夸奖一个人长相英俊、风度潇洒，喜欢用“一表人才”。现在 ，网友们又
发明了一个热词：颜值。在价值多元化的今天，我们应该如何正确看待“颜值”呢？
②在中国传统文化中，相貌从未被大家忘记，“貌比潘安”的赞誉流传至今。但潘安被
称赞并不单单因为他的相貌，他的德行、他的才华、他对妻子的专情才是他被后人记住的关
键所在。所以 ，颜值高固然是优势，但仅有高颜值是远远不够的。
③颜值高，让人易于在社会生活中占得先 机。在人类的进化史中，真的难以彻底剔除人
性中的“爱美”基因。放眼当今世界，相貌甚至被当成了一 种商品或一个消费符号。在职场、
2 8

社交场以及婚恋场上，颇值高的 人都比颜值低的人更加如鱼得水；而那些颜值不高的人，却
不太容易在第一时间得到别人的垂青。于是， 很多人吐槽说：对这个看脸的世界失望了！
④如果仔细研究人类发展史，颜值不高的人，对这 个世界大可不必失望。就长远发展来
说，一个人更重要的是拥有德行和才华。
⑤貌因 德而美。外表是皮囊，德行才是核心，若非如此，再好的相貌也没有价值。汪精
卫长相英俊，气度不凡， 可谓“颜值高”，但这样一位相貌出众的热血青年后来却做了汉奸，
至今仍遭到中国人的唾弃。德不配颜 ，徒有“颜值”之虚名，其“高颜值”反倒成了一个笑
话。
⑥才补颜不足。颜值低是 一种“先天不足”，才华却是弥补这种“不足”的营养剂。英
国人戈登在他的著述中对晚清大臣曾国藩有 如此描述：个子中等，身材肥胖，脸上皱纹密布，
脸色阴沉，目光迟钝；穿着陈旧，衣服打皱，上面还有 斑斑的油迹。可以看出，曾国藩的外
貌并不“漂亮”，可谓“颜值不高”，但他却在大风大浪中凭借过人 才华，成就一番事业，名
留青史，令人敬仰。
⑦古语云“腹有诗书气自华”，现在也 有流行语“欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，
终于人品”。无论是一个人如何风华绝代，最后沉淀下来 值得祢道的只有两样——德行和才
华，然后才可能说，这个人还有“颜值”
（有删改）
10．根据文章内容，完成下面的填空。（3分）
颜值高，让人易于在社会中占得先机


中心论点： ① ③
貌因德而美
就长远发展来说，一个人更
重要的是拥有德行和才华
①

11．第⑥自然段引用英国人戈登在著述中的文字后，原稿还 引用了如下资料，但作者修改文
章时将其删除，请分析删除理由。（3分）
曾国藩自己也说：“余性鲁钝，他人目下二三行，余或疾读不能终一行。”

12．如果要给 这篇文章换一个更生动并更能体现作者意图的标题，下面哪一个选项最为恰
当？请作出判断并简述理由。 （4分）
A．有“值”不在“颜”高 B．德才兼备，无“颜”何妨 C．“颜”外之意

五、作文
13．试卷上，我们填写答案：生活中，我们常常在寻求答案。答案有正误之分，有好坏之别，
有时又不止一个。有些人，为了获取答案，穷其一生；有些时候，获取答案的过程比答
案本身更有价值„„
请以“答案”为题目，写一篇文章。（60分）
要求 ：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不
得抄袭、套作；⑤不 得出现真实的人名、校名和地名。
【评分参考】
作文等级评分标准（略）
【说明】
①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符 合文体，指符合考生
根据题意和内容自选的文体要求。
②发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。
③缺题目扣2分；不足字数，每少50个字扣1分。
④每个错别字扣1分，相同错别字不重复 扣分，扣满3分为止；书写潦草、卷面不整洁
扣1～2分（最高扣2分）。
3 8

⑤确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内偏后评分，“发展等级”不给分。
B卷
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面的五代词，完成1-2题。
南乡子
李珣
烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。
远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色幕。
1．烟、雨、落花、鹧鸪组合在一起，除了点明 暮春时节之外，还有哪些作用？请简要作答。
（2分）

2．下面哪一个选项的诗句最能表达词中“远客”的心境？请作出判断并简要分析。（2分）
A．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 B．迷津欲有问，平海夕漫漫。
C．浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 D．仍怜故乡水，万里送行舟。

二、文言文阅读（12分）
阅读下面的文言文，完成3-5题。
扬雄，宇 子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见，默而好深沉之思。清静亡
①②
为，少耆欲， 家产不过十金，乏无儋石之储，晏如也。自有大度，非圣哲之书不好也；非
其意，虽富贵不事也。
雄尝好辞赋。先是时，蜀有司马相如，作赋甚弘丽温雅，雄心壮之，每作赋，常拟之以
为式。又怪屈原文过相如，至不容，作《离骚》，自投江而死。悲其文，读之未尝不流涕也。
③
以为君子得时则大行，不得时则龙蛇。遇不遇，命也。何必湛身哉！乃作书，往往摭《离
骚》文而反之， 自岷山投诸江流以吊屈原，名曰《反离骚》。
初，雄年四十余，自蜀来至游京师，大司马车骑 将军王音奇其文雅，召以为门下史，荐
雄待诏。岁余，奏《羽猎赋》，除为郎，给事黄门，与王莽、刘歆 并。哀帝之初，又与董贤
同官。当成、哀、平间，莽、贤皆为三公，权倾人主，所荐莫不拔擢，而雄三世 不徒官。及
莽篡位，谈说之士用符命称功德获封爵者甚众，雄复不侯，以耆老久次转为大夫。恬于势利< br>乃如是。
於时，刘歆及范逡敬焉，而桓谭以为绝伦。桓谭曰：“今杨子之书文意至深， 而论不诡
于圣人，若使遭遇明君，更阅贤知，为所称善，则必度越诸子矣。”
（选自《汉书·扬雄传》，有删改）
【注】①耆：通“嗜”，嗜好。②儋石：两石与一石，指数量少。 ③湛：通“沉”，使沉
没。④符命：古代指天赐吉祥给人君的凭证，即祥瑞之物。⑤耆老：年寿高。
3．下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）（2分）
A．清静亡为 通“无”，没有
．
B．大司马车骑将军王音奇其文雅 奇：对„„到惊奇
．
C．而雄三世不徙官 徙：迁移
．
D．而论不诡于圣人 论：观点
．

4．将文中画线句了翻译为现代汉语。（6分）
（1）家产不过十金，乏无儋石之储，晏如也。（3分）

（2）及莽篡位，谈说之士用符命称功德获封爵者甚众，雄复不侯。（3分）

5．扬雄作为大儒，备受推崇。《陋室铭》和本文都推崇他的什么品德？本文中扬雄还有什么
突出之 处受人推崇？请简要分析。 （4分）


4 8

三、名著及现代文阅读（22分）
（一）名著阅读（4分）
6．下面有关《伊索寓言》的评论，有一处错误，请找出并指出错在哪里。（2分）
《伊索寓言》表现了劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》告诫人们对恶人不能
心慈手软，《驴和 狼》警示大家不要相信坏人的甜言蜜语，《乌龟和老鹰》告诉我们应对困难
要有充分准备。


7．鲁迅小说《故乡》中的“杨二嫂”最有可能是根据《朝花夕拾》中的哪位女性塑造的？< br>理由是什么？（2分）

（二）现代文阅读（18分）
阅读下面的文章，完成8-11题。
自行车之歌
苏童
①我父亲 的那辆自行车是六十年代出产的永久牌，黑色车身，造型憨厚坚固。从我记事
到八十年代离家求学，我父 亲一直骑着它早出晚归。星期天的早晨，我总是能看见父亲在院
子里用纱线擦拭他的自行车。现在我是以 感恩的心情想起了那辆自行车，因为它曾经维系着
我的生命。
②童年多病，许多早晨 和黄昏我坐在父亲的自行车上来往于去医院的路上。曾经有一次
我父亲用自行车带着我骑了二十里路，去 乡村寻找一个握有家传秘方的赤脚医生。我难以忘
记这二十里路，大约十里是苏州城内的那种石子路、青 石板路，另外十里就是乡村地带如海
浪般起伏的泥路了。我像一只小舢板一样在父亲身后颠簸，而我父亲 就像一个熟悉水情的水
手，也尽量让自行车的航行保持通畅。
③多少中国人对父亲的 自行车怀有异样的亲情！多少孩子在星期天骑上父亲的自行车偷
偷地出了门！去干什么？不干什么，就是 去骑车！我记得我第一次骑车在苏州城漫游的经历。
我去了市中心的小广场，小广场四周有三家电影院， 一家商场。等我从商场出来，突然感到
十分恐慌：我发现广场空地上早巳成一片自行车的海洋，每辆自行 车看上去都像我们家的那
一辆。我拿着钥匙在自行车堆里走过来走过去，头脑中一片晕眩，我觉得许多半 新不旧的“永
久”自行车的坐垫和书包架上，都散发出我父亲和我自己身上的气息。
④1980年我中学毕业前夕，父亲给我买了一辆自行车。他说：你假如考不上大学，这
车就给你上班用 。但我考上了。我父母又说：车放在家里，等你大学毕业了，回家工作后再
用。后来我大学毕业了，却没 有回家乡工作。于是我父母脸上流露出一种失望的表情，说：
那就只好把车托运到南京去了，反正还是给 你用。
⑤一个初秋的下午，我从南京西站的货仓里找到了从苏州托运来的那辆自行车。车子的
三角杠都用布条细致地包缠着，是为了避免装卸工的野蛮装卸弄坏了车子。我摸了一下轮胎，
鼓 鼓的，托运之前一定刚打了气，这么周到而细致的事情一定是我父母合作的结晶。 。
因为我 知道，从这一天起，生活将有所改变，我有了自行车，就像听到了奔向新生活的发令
枪，我必须出发了。
⑥那辆自行车我用了五年，是一辆黑色的凤凰牌自行车，与我父亲的那辆“永久”何其
相似。自行车国度的父母，总是为他们的孩子挑选一辆结实耐用的自行车，他们以为它会陪
伴孩子们的大 半个人生。但现实既令人感伤又使人欣喜，五年以后我的自行车被一个偷车人
骑走了。我几乎是怀着一种 卸却负担的轻松心情，跑到自行车商店里，挑选了一辆当时流行
的十速跑车，是蓝色的，是我孩提时代无 法想象的一辆漂亮的威风凛凛的自行车。
⑦这世界变化快——包括我们的自行车，我们的人生 。许多年以后我仍然喜欢骑着自行
车出门，我仍然喜欢打量年轻人的如同时装般新颖美丽的自行车，有时 我能从车流中发现一
辆老“永久”或者老“风凰”，它们就像老人的写满沧桑的脸，让我想起一些行将失 传的自
行车的故事。
⑧我曾经跟在这么一辆老“凤凰”后面骑了很长时间，车的主人 是一个五十来岁的男人，
他的身边是一个同样骑车的背书包的女孩，女孩骑的是一辆目前非常流行的橘红 色山地车，
很明显那是父女俩。两辆自行车在并驾齐驱的时候仿佛也在交谈——
5 8

⑨黑色的老“凤凰”说：你走慢一点，想想过去！
⑩橘红色的山地车却说：你走快一点，想想未来！
（有删改）
8．作者满怀深情回 忆有关“自行车”的往事，原因是什么？请联系全文，分点概括作答。
（4分）

9 ．文章第⑤段空缺处原有一段描写，下面给出的哪一个选项更适合填入？请结合文章内容，
作出判断并简 述理由。（4分）
A．我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓，初秋的阳光洒在南京的马 路上，仍然
热辣辣的，我的心也是热的。
B．我骑上我的第一辆自行车离开了车站的 货仓，初秋的清风拂过我的脸颊，轻轻地踩
着踏板，我的心也是轻松的。

10．如 何理解第⑥段画线句“但现实既令人感伤又使人欣喜”？请结合文章内容，简要说明。
（4分）


11．文末用⑧⑨⑩三个段落写一对陌生父女，这样结尾有何妙处？请结合全文进 行赏析。（6
分）


四、语言运用（共12分）
12．经 典著作是经岁月淘洗的精神食粮，阅读经典不可或缺。请根据要求，完成相关题目。
（12分）
（1）下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字，请概括出经典作品的四种功能。（每点
不超过六 个字）（4分）
今天，我们为什么要阅读经典作品？仰望夜空，你吟出“露从今夜白，月是故 乡明”，
流淌一份乡情；送别友人，你脱口而出“海内存知己，天涯若比邻”，传递一份旷达。这份对经典之美的体悟，融入在我们的基因里。更何况，作为一个中国人，如果你不想抛弃自己
的民族文 化传统，那么阅读代表传统文化的典范性文本，是继承传统的一种极佳方式。但其
意义又不止于传承，就 个人而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。受文
化濡染比较多的人和受濡染比较少的 人，其气质是截然不同的。当很多人都发生气质的变化，
一个时代的社会风气就会随之发生变化。
答：① ② ③ ④ < br>（2）阅读下面方框内“如何阅读名著”的短文，联系全文，将空缺处的内容补写完整，注
意语意 连贯。（4分）
阅读名著以自读为主，掌握一些基本的阅读方法很有必要。下列方法供参考：
一、不妨先读前言、后记和目录。这样就对这本书的写作背景、作者情况写作目的和大
致内容有个初步的了解，犹如① 。
二、略读与精读相结合。略读全书，有利于整体把握主要内容：② 。二者结合，
收获更多。
三、③ 。可以抄名言、写摘要、作批注、写心得等，养成“不动笔墨不读书”的
良好习惯。
此外，在阔读过程中还要注意利用工具书和有关参考资料，来④ 。
答：① ② ③ ④
（3）“回目”是中国传统小说常见的 标题形式，常常采用对仗的方式，方面概括章节内容，
另一方面暗示结构主题。下面是以“回目”的形式 为两篇经典文章拟写的标题，请参照下面
的示例，补充出空缺之处。（4分）
示例：《智取生辰纲》——杨志押送金银担，吴用智取生辰纲
①《唐雌不辱使命》：唐雎口口口而使命不辱，秦王藏祸心却口口口口
《孔乙己》：小酒店大世界，口口口口口口；口口口口口口，尝尽人生酸辛
6 8

语文试题参考答案
一、基础知识（每小题3分，共12分）
1．C
2．D
3．A
4．B
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面文言文，完成5-8题。
5．A
6．B
7．D
8．A
三、默写（6分）
9．默写古诗文中的名篇名句。（6分）
（1）①择其善者而从之 ②举杯消愁愁更愁 ③东篱把酒黄昏后
（2）《山中杂诗》山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。
《送灵澈上人》苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面文章，完成10-12题。
10．①欣赏一个人首先是德行和才华，其次才是颜值。（提出如何正确看“颜值”）
②才补颜不足；③总结中心论点
11．（1）曾国藩自己也说：“余性鲁钝，他人目下二三行，余或疾 读不能终一行。”这句话的
意思是：性格特点是反应缓慢，行动拘执，读书速度慢。自己性格鲁钝，别人 一目二三行，
自己怎么快也不能看完一行。 （2）原稿引用这一资料，证明曾国藩性格特点是反应缓 慢，
行动拘执，读书速度慢，判断比一般人要慢。（3）文段的分论点是：“才补颜不足”。如果引用这一资料，则不能证明分论点。因此应该删去。
12．A。理由：（1）A项：有“值”不在“ 颜”高，表明“值”最重要，处首位，“颜高”处
次要地位。符合本文的主要内容：对人的判断首先是德 行和才华，其次才是颜值。故选A
B项：德才兼备，无“颜”何妨。突出了德才兼备的内容， 认为没有“颜”也没关系。
不符合文章主要内容——欣赏一个人首先是德行和才华，其次才是颜值。
C项：“颜”外之意。突出了“颜”的深层含义，缺少“德才”的阿容。不符合文章主
要内容——欣赏一个人首先是德行和才华，其次才是颜值。
五、作文
13．【评分参考】
作文等级评分标准（略）
【说明】
①基础等级评分以题意、内容 、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体，指符合考生
根据题意和内容自选的文体要求。
②发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。
③缺题目扣2分；不足字数，每少50个字扣1分。
④每个错别字扣1分，相同错别字不重复 扣分，扣满3分为止；书写潦草、卷面不整洁
扣1～2分（最高扣2分）。
⑤确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内偏后评分，“发展等级”不给分。
B卷
一、诗歌鉴赏（共4分）
阅读下面的五代词，完成1-2题。
1．从“思乡”二字 告诉我们这是一首思乡小词。词中写岸边烟雨朦胧，花瓣伴着雨滴飘落
水中，鹧鸪几声啼叫，寥寥几笔就 勾勒出一幅凄凉孤寂的画面，借景抒情，为下文渲染了离
愁别恨的崽乡之情做铺垫。
7 8

2．答：C。《南乡子》表达的远客心境是，身在遥远异乡，内心孤独凄凉，思归心 切，却只
能在潮退的日暮春色里，遥寄乡愁。而C中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，也是表达了作者深处边疆之“远”，保家卫国，但功业未建，只有在杯酒中表达内心的孤独凄凉，
寄托思乡 之愁。
二、文言文阅读（12分）
阅读下面的文言文，完成3-5题。
3．C。调动官职。
4．（1）（扬雄）的家产不超过十金，贫困得没有一石两石的储粮，他安之若素。
（2 ）等到王莽篡位的时候，谈论的人用符命赞美（他的）功德而获得封爵的人很多，扬
雄还是未被封侯。
5．①都推崇扬雄淡泊名利：如家境贫寒却安之若素：未遇明君、贤知，才华未显于天下，
但扬 雄不戚戚汲汲。②本文中扬雄还有年少好学、博学深思；才华横溢、文赋绝伦；尊崇圣
贤、怀悼屈原等突 出之处受人推崇他的才华横溢、文赋绝伦：王音赞叹他的文章，推荐其任
职；其位与王莽等人并列；受到 刘歆、范逡的敬重；桓谭认为他生逢其时必将超越诸子。
他的尊崇圣贤、怀悼屈原：不是圣贤之书他不喜欢；读《离骚》痛哭流涕，并作《反离骚》
悼念屈原。
三、名著及现代文阅读（22分）
（一）名著阅读（4分）
6．《乌龟和老鹰》评 论有误，这个故事通过一只乌龟非要让老鹰教它学飞翔，结果从高空中
落下来从而摔死的悲剧告诉我们： 任何事情都有自己的规律性，决不可违背这个规律。
7．衍太太。两者都心术不正、自私自利、爱搬弄是非，是典型的庸俗、市侩的小市民形象。
（二）现代文阅读（18分）
阅读下面的文章，完成8-11题。
8．（1）童年 多病，自行车维系着我的生命。（2）笫一次骑车，自行车让我感受到异样的亲
情。（3）长大后，自行 车开启我的新生活。（4）后来，自行车令我感伤又欣喜。
9．A这句话承上启下，承接了上文我从车 站提货，看到父母合作精心包裹的车，感受到父
母对我的爱与期待；下启后文对生活的感受，我骑着父母 的车，仿佛听到向前的“发令枪”
响，奔向阳光下的新生活。所以我的内心情感应该是“热”而不是“轻 松”的，与之相应的
环境描写也就是相配的“阳光洒在南京的马路上”和“热辣辣”的。
10 ．这是一个转折句。表而看是五年后我的车被偷令人感伤，但我可以买一辆流行而威风漂
亮的新车，又感 到欣喜。深层是父母寄托在老式自行车上的爱让孩子感到“负担”，总会有
一天卸去，所以感伤，而孩子 也总会面向未来找到自己向往的新生活，所以欣喜。
11．深化主题，通过父女新旧自行车的对比，暗 示了文章时代发展与情感传承的主题，用陌
生父女的事例作为结尾，体现一种社会普通性；2．升华情感 ，通过父女自行车“仿佛也在
交谈”，表达了作者对自行车的深厚情感；3．引发读者对文章蕴含的情感 和主旨的思考。
四、语言运用（共12分）
12．（1）①体悟经典之美②继承传统文化③经历文化濡染④发生气质变化
（2）①犹如登 高览景，俯瞰脚下，景点布局，景物搭配，游览路线都了然于心。②精读细
节，深刻领悟文章主旨。③摘 抄与写作相结合。
（3）①护国土、自取其辱；②充满世态炎凉、孔乙己屡落第；




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