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【人教七下安徽专《阿长与<山海经>》“同步练习”】
《阿长与<山海经>》同步练习
安徽 赵成
课内操练营
【基础知识】
1.阅读下面一段文字，完成⑴～⑷题。
这种敬意，____也逐渐 淡薄起来，____完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。
那时就极严重地jié问，而且当 面叫她阿长。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，
更不怕炮炸，我惧惮她什么呢？
⑪根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
jié问（ ） 惧惮（ ） 淡薄（ ）
．．
⑫在文中横线上填上恰当的关联词。
⑬文中划线的句子用了____和____修辞手法。
⑭将下面句子改成陈述句,不得改变句意。
我惧惮她什么呢？
_____________________________________________
2.根据括号里的解释，在下列各句的空白处填上恰当的词语。。
（1）我那时似乎倒并不怕，因为我觉得这些事和我_________（没有丝毫的牵连）的。 （2）夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是_________（从情理上可以原谅）的了，倒
应 该我退让。
（3）我似乎遇着了一个霹雳，全体都_________（身体因恐惧或过度兴奋而激动 ）起来；
赶紧去接过来，打开纸包„„
（4）他的太太却正相反，什么也_________ （没有人能说出它的奥妙，表示事情很奇怪，
使人不明白），曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上„„
3.将下列句子重新排列，填入横线中与后句组成一段语意连贯的文字。（只填写序号）
①这实在是出于我意料之外的 ②倒应该我退让 ③从此对于她就有了特别的敬意 ④占
领全床 ⑤却不料她还有这样伟大的神力 ⑥夜间的伸开手脚 ⑦不能不惊异 ⑧那当然是情
有可原的了 ⑨我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了 ⑩似乎实在深不可测
_____________________________________________
4.指出下列句子的描写方法。
⑪“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。（ ）
⑫她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。（ ）
⑬我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢？（ ）
⑭我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来„„（ ）
5.填空
（1）《阿长与<山海经>》选自_________（作者）的散文集《_________》。 < br>（2）《山海经》是中国_________（时代）古籍，内容涵盖了民间传统地理知识、神话
传说和古代科学家的创造发明。
【精段精练】
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和
她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或 者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝
布衫回来了，一见面，就将一包书 递给我，高兴地说道：

‚哥儿，有画儿的‘三哼经’， 我给你买来了!‛
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，
略略一翻，人面 的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事， 她却能够做成功。她确有伟大
的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的
本子。纸张很黄；图象也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。
但 那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；
没有头而‚以乳 为目，以脐为口‛，还要‚执干戚而舞‛的刑天。
此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有
了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的
画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的
却已经记不清是什么时候失掉了。
我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓
名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!
（选自鲁迅《阿长与<山海经>》）
6.选文主要写了什么事件？表达作者怎样的情感？
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7.当阿长给“我”买来了《山海经》，“我”是怎样的反应？为什么？
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8.品析下面句子中加点词的表达效果。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
．．
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9.理解文中画线句子所表达的情感。
仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!
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10.你的童年里一定也有许多难忘的人和难忘的事，给你带来了特殊的感慨，试写出来，< br>50字左右。
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课外演练场
母亲的《心经》
林怀民
母亲出身新竹富家，留学东京。‚下嫁‛南部乡村后，下田持家，克勤克俭。母亲是个 完美
主义者，持家务求一尘不染，写字一笔一画，工工整整。
把每件事都做到最好是她对我们 耳提面命的要求。这项要求还包括德行和操守的无瑕。20
世纪50年代，父亲应召从政，宦海数十载， 两袖清风。父亲的清廉没有母亲全心全意的支
持是办不到的。
母亲十分开朗，身体健康之时， 她辛勤工作，除非病倒，绝不午睡。父亲中风翌日，母亲大
早起来，开始她数年如一日的晨间疾行——每 天沿着磺溪走45分钟，风雨无阻。她说，她
不要因为生病给孩子们增添负担。
有一天早上， 她出门走路，没多久就赶回来告诉崇民，有人准备砍伐溪旁的一片小树林。她

要崇民立刻 打电话给当时推动树木户籍制度的台北市文化局局长龙应台。在那个紧张的上
午，崇民向躺在诊疗椅上的 患者说了声抱歉，就跑去打电话。龙应台正在开会，接到电话，
会不开了，冲去救树。之后每次行经那个 地点，母亲都会指着那片树林，说那是她跟龙应台
救的。
2001年，父亲往生。母亲终于没 有后顾之忧，可以自在旅行。她答应我，以后‚云门‛外
出巡演，她都随行。翌年，舞团到上海演出《红 楼梦》，母亲第一次到内地，特别喜欢杭州，
说她还要再去。回到上海，吃饭时饭粒由嘴角漏出来，母亲 不自知。返台后检查，医生诊断
是轻度中风。然而，她的左手左脚逐渐瘫痪，复检才查出是脑瘤。 母亲积极勇敢，全力配合医生治疗，同时不断向医生和护士表示歉意，说给大家添加麻烦了。
放射线 疗程完毕，她以无比的毅力努力康复，用3周的时间恢复了行走能力。医生说这是多
年仅见的典范。然而 ，肿瘤无法控制，母亲的手脚又瘫了。母亲接受化疗，按捺着挫败感，
扶着助走器继续挣扎行走。
‚云门‛出国巡演，每个城市都使我感到悲凉，那都是母亲计划到访的地方。我每天给
她打电话，告诉她欧洲的春天繁花似锦，樱花满树，花瓣飘满了整个公园。她说：‚拍照片
回来给我看。 ‛我带回的两卷照片，母亲一一念出花名，只有一种她记不起来，立刻要我查
书告诉她。
第二 天，母亲颤抖地在每张照片背面写下花名。‚生了这场病，头脑都坏了。‛母亲说，‚不
写清楚，以后通 通记不得。‛病发时，医生预估她的生命还剩4到6个月，母亲却撑了22
个月。卧病期间，她优雅安宁 ，沉静地面对病痛和死亡。一次下腔静脉血栓的并发症后，医
生宣告病危，她也只是轻轻吐出一个字：痛 。只有眼角偶尔闪现的泪珠，泄露了她的苦楚。
坐上轮椅的母亲坚持读报、读书，读着读着，便歪头睡 着了。2004年春天，母亲决定抄写
《心经》。她叫我们扶她坐到可以望见窗外绿林的书桌前，用右手 抬起左手，压到宣纸上，
然后右手执笔蘸墨书写。
手颤得厉害，悬在纸上良久才能落笔写出一 个笔画，用尽心力才能完成一个字，十几分钟便
颓然搁笔。有些日子，母亲起不了床，手指从被褥里伸出 来，在空中颤抖画字。只要能够起
身，母亲必定执意坐到桌前。我们兄弟工作完毕回家，总先检视案上的 宣纸，发现经文未续，
便知母亲情况不好；读到工整的字迹，就欢欣鼓舞。然而，母亲终于无法再坐到窗 前了。
那年秋天，母亲安详往生。我把她的书法框裱起来，日日端详，如见母亲。记起那窗前的春光，记起她的辛苦、她的奋斗和坚持。
《心经》未了，横轴留白，仿佛在印证‚诸法空相‛。那是母亲给我们的最后教诲。
（摘自《新快报》2014年5月12日）
1.文章详写了什么事？主要表现母亲怎样的形象？
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2.理解下面句子的含义。
“云门”出国巡演，每个城市都使我感到悲凉，那都是母亲计划到访的地方。
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3.体会下面句中加点词的表达效果。
有些日子，母亲起不了床，手指从被褥里伸出来，在空中颤抖画字。
．
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4.文题是“母亲的‘心经’”，而文章有许多内容并不是写 母亲抄写《心经》的，如何
理解这样安排？
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欢乐实践园
连环画又称连环图画、连环图、小人书、小书等，是一种古老的汉族传统艺 术，以连续的图

画叙述故事、刻画人物。这一形式题材广泛，内容多样，是老少皆宜的一 种通俗读物。
1.右图所反映的故事中两位女性分别是
_______和_______。
2.你小时候看过连环画吗？至少列出两
本。
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《阿长与<山海经>》同步练习参考答案：
课内操练营
1.（1）诘 dàn bó （2）虽然，但（但是，可是） （3）排比，反问 （4）我不
惧惮她什么的。
2.（1）毫不相干 （2）情有可原 （3）震悚 （4）莫名其妙
3.①⑦⑨⑤③⑩⑥④⑧②
4.（）语言 （2）动作 （3）心理 （4）神态
5.（1）鲁迅，《朝花夕拾》 （2）先秦
6.叙述了阿长为‚我‛买来了《山海经》，表达了‚我‛对阿长的感激与怀念之情。
7.‚ 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包‛、‚这又使
我发生新的敬意了‛， 因为‚别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的
神力‛。
8.连用两个‚ 最‛，体现了《山海经》在‚我‛心中的崇高地位，突出了‚我‛对阿长
的感激和敬意。
9. ‚地母‛就是地神，鲁迅祈祷地母赐福于阿长，抒发了作者对阿长的敬爱、祝福和无
限怀念之情。
10.略。
课外演练场
1.详写母亲与疾病作斗争的事情，主要表现了母亲勇敢顽强、爱生活、爱读书的美好形
象。
2.以前母亲答应我‚云门‛外出巡演都随行，并且这里都是她计划要到的地方，可现在
母亲因 为病重无法随行，表达了因未能了却母亲心愿而难过的心情。
3.不用‚写‛而用‚画‛字，这个特殊 的动作形象地写出了母亲此时病重却仍坚持要抄
写《心经》，赞扬了母亲坚持、顽强的品质。
4.虽然文章有些内容不是直接写母亲与《心经》的，但它们所反应出母亲辛苦、奋斗和
坚持的形象与母 亲抄写《心经》所反应的形象是一致的，都是围绕一个中心选择的材料。
欢乐实践园
1.佘太君，穆桂英。
2.例如：《狼牙山五壮士》，《铁道游击队》，《三毛流浪记》，等等。