《阿长与山海经》过关测试题上课讲义
感恩父母作文-那一次我长大了
阿长与山海经》
关测试题
《过
《阿长与<山海经>》过关测试题
出题人:王淑珍
知识掌握
一.给下列加粗字注音
疏懒( )惊骇( )
掳去( ) 惧惮( ) 反诘
( )
霹雳(
)咒骂( ) 淡薄( ) 憎恶( ) 震悚
( )
和蔼( ) 烦琐( )
二.选出字形不正确的一项。
A. 保姆 大抵 面如土色
B.
福橘 烦琐 莫明其妙
C. 渴慕 投掷 相干
D. 哀悼 和蔼 深不可测
三.选词填空。 <
br>我想我________不真做小长毛,不去攻城,________不放炮,________不怕炮<
br>炸,
惧惮她什么呢!(也、又、更)
四.本文对长妈妈的刻画
用了肖像、语言、动作、神态、细节描写,指出下列各句运
用了什么描写。
五.《阿长与山海经》(节选)精段阅读
第一篇
我很愿意
这样的图画,但不好意思力逼他(远房的叔祖)去寻找,他是很疏懒的。
问别人呢,谁也不肯真实地回答
我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书
买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩
一趟,那时候,两家书店都紧紧
地关着门。
玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有
和她说过
的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一
个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的
蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给
我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小
小的书,略略
一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确
有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。 <
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1、阿长来问《山海经》是怎么一回事,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么
心理?
2、什么“我”似乎遇着一个霹雳,全体都震悚起来?
3、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么?表达了作者怎样的感情?
4、语段的中心人物是阿长,作者用了哪些方法来刻画阿长的,举例说明。
5、下面说法中不正确的一项是( )
A、阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。
B、从选文中可以看出,鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。
C、在作者的眼里,阿长是确有伟大神力的,心地善良的人。
D、“这四本书,乃是我最初
……”,作者这样说是因为这四本书虽粗拙,却是由一个谁
也想不到的人给我买来的,凝聚了长妈妈对“
我”的爱心,当时给了“我”非常大的震
动。
第二篇:
六、阅读下面文字,回答文后各题。
①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》
是怎么一回事。这是我向来没
有和她说过的,我知道她并非学者,说也无益;但既然来问,也就都对她说
了。
②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新
的
蓝布衫回来了,一见面就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”
③我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起
来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小
的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
④这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
⑤这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
1.给选段划分层次并概括层意。
2.为什么“我似乎遇着一个霹雳,全体都震悚起来”?
3.当阿长把《山海经》买来给作
者时,作者有哪些心理活动?能否再设计一下他对阿
长说了哪几句话。
4.“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么?表现了作者怎样的思想感情?
5.你看过《山海经》吗?为什么童年的鲁迅这么深爱它?
参考答案:
五、
1、阿长来问时,“我”知道
她并非学者,说了也无益,但问了,也就对她说了,认为
说与不说一样,这种想法表现了“我”对阿长的
关心询问并未放在心上。
2、被她的热忱深深打动了。
3、别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成之力。表现了“我”对阿长的敬佩和爱
戴。
4、外貌、语言。略。
5、A
六、1.①‖②③④‖⑤ 第
一层:作者给阿长简说《山海经》。第二层:记叙阿长买
来《山海经》及作者感受。第三层:《山海经》
是我心爱的宝书。
2.被她的热忱所深深的打动了。
3.(有创意即可)
4.别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。
5.(语句通畅,意思表达清楚即可。)