石家庄九中-观后感400字

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教师成长经历发言稿范文
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教师成长经历发言稿范文（一）尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
今天坐 在这里面对大家，说实话我是惶恐又惶恐、踌躇又踌躇，
原因之一，虽然面对学生们讲课已不是第一次， 但这次面对的是领导
和同事，我这人大家也都知道，嘴笨眼拙，人多更不会说话；原因之
二，这 次给我的题目并不是自己所擅长的学科教育教学的题目，而是
要谈自己的成长经历，准确地反思自我，这 对我而言确是一个太难的
题目。但既然领导让谈，我就随便说两句。
年华似水，岁月飞逝 ，回首相视，竟已在教育这个行业里耕耘了
xx个年头。在每一个与孩子为伍的日子里，我都感受着喜悦 的幸福，
脸上总是有着美美的笑容，心中总是装着满满的快乐，我把自己的那
一份愉悦，那一颗 爱心，那一种执着都无私地奉献给孩子们。所以，
我有着如同孩子般透明的心灵，简单的快乐和豁达的心 境，用我的真
心、真情从事着阳光下最为纯洁、灿烂的事业。
喜爱，让我走上了教师之路 。我是一名小学教师，因为喜欢孩子，
所以选择了这个职业。在实施新课改的期间，我学习了许多新课改 的
知识，也观看了不少名教师的成功之课，在不断充实自己的同时，我
感觉各自的课堂教学都有 了很大的变化，新课改的成功之处让我在课
堂教学中有了更大的发展。在平时的教育教学中，每当我看到 稚气可
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爱的孩子们快乐地学习着，我就非常 高兴。带着这种喜好和对孩子们
的爱，让我走上了教师之路。爱，是我投身于教育事业的原动力。
支持，让我拥有了坚强的后盾。我在教师这个岗位上一干就是
xx年，回顾这xx年来的教 学之路，我深深地感受到个人成长离不开
自信、钻研、毅力，更离不开学校环境和教师群体所形成的强大 的精
神后盾。首先我得到了领导的支持，再加上同事的帮助，给自己的教
学奠定了很好的基础。 每当我遇到教学上的难题时，领导都会鼓励我，
同事都会帮助我等等。有了领导的支持，学校就是我成长 的摇篮！
学习，让我得到了不断的超越。我积极参加各种学习，通过不断
的充实自我，使 我的教学能力不断提高，同时在教学上虚心求教，有
疑必问，虚心请教其他老师，在各个单元的教学上都 积极征求其他老
师的意见，学习他们的方法，探讨教学心得、体会与收获；同时，多
听其他老师 的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，
并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见 ，改进工作，博采众长，
提高教学水平。
实践，让理论不断得到验证和完善。经过多年的 探索和学习，自
己不断地在实践中修正和总结，在平时工作中多一份投入，多一种学
习，多一些 反思，多一点执着的爱。在平时的教育教学中，我通过解
决教学中遇到的困惑问题，关注自己的实践，不 断反思自己的经验，
并在和领导、同事相互探讨中不断提高自己的业务水平。
反思，让我 体验到了成功的快乐。通过多年来的实践，我认为要
做好一名教师就必须做到三点：一是有一定的专业知 识。二是有一定
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组织教学的能力。三是对新 课改教学的领悟要比一般教师发展得快。
那么如何来做呢？一方面教师的专业知识只有在具体的教学情境 中
才能被激活；另一方面教师的专业知识要在不断地对教学现场的知觉、
体验和领悟中，才能够 重构和提升。只有在教学活动的真实情境中，
教师才能够审视问题。所以在平时，我们要做好案例的积累 工作，逐
步悟出其中的道理，逐步懂得如何教好的策略。积极投身研究，时时
进取。
“起始于辛劳，收结于平淡”是对我们教育工作者人生现实的写
照。史烟飘过，回看今天，我无怨无悔。 xx年的教学生涯，走上三
尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。虽感忙碌、虽感辛劳，
但每天沐浴着太阳的光芒，呼吸着雨露的清香，在那些活力四射的孩
子身上感受生命的神圣美丽，或许 我干不出惊天动地的伟业，但追求
着本身就是美丽的。只要我们心中依然装着美，追求着美，我们就是< br>美丽的。
教师成长经历发言稿范文（二）尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
从事教师工作已经x年了，20xx年来到xx这个大家庭，20xx年
至今一 直做着小学班主任，经过这些年班主任工作的磨练，使我感悟
到教师这一职业的神圣和艰辛，更坚定了为 这太阳底下最神圣职业奋
斗一生的信念。从做班主任工作的苦和乐中，体会到成长的幸福。
让我久久不能忘记的是一个家长对我态度的改变。20xx年，开
学的工作千头万绪，班上来了一个叫x xx的学生，调皮、好动、不爱
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学习，作业 每天乱七八糟，无奈之下我决定给家长打个电话，反映一
下孩子开学来的在校表现，电话通了。
“喂，你好，是xxx的家长吗？”
“是的，你是哪位小姐？”
“不好意思，我是你孩子的班主任x老师，我想和你沟通以下孩
子开学来在校的表现。”还没等我说完。
“他妈的，是不是我儿子在学校搞出什么事来了？你是他老师，
我把儿子交给你了，他妈的 杂种不听话，你打死他。”
“你这家长怎么这样说你的孩子，你能不能别‘他妈的’挂在嘴
边呢？”
“你算哪根葱啊！”嘣的一声电话挂了。
打了这通电话，我郁闷至极，泪水在眼眶里打转，今天是 怎么了？
碰到了怎样的家长啊！我的天哪！一直以来都是别人尊重老师，今天
却碰到一个流氓家 长。心里有说不出的滋味。
三天后的一个早上，一个身高一米六五的个头，脚穿人字拖鞋，
黑色西裤，白色寸衫，还带着一副黑色墨镜的男性站在我的教室门口，
他敲了下门，走进教室“喂，你 是x老师吧，出来一下。”说着一边
摆着手。我正郁闷着谁这么没礼貌，这是谁的家长啊！还没等我开口 ，
他说：“他妈的，我儿子来你这读书都半个月了，回家什么作业都不
写，你怎么做老师的？”
“你好，说话能文明点吗？不用说我知道你应该是xxx的爸爸。”
“是呀，怎么啦！你这老师奇了怪，教育好我儿子就好了，我还
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轮不到你教！”
“不好意思，你这人脏话脱口而出的，我现在忙无法和你沟通。”
“切，xx学校还有你这么不知轻重的老师，我可是你们的‘上
帝’哦，你他吗的，我去投诉你！”
“你去吧，我为你儿子有你这样的爸爸感到羞耻，丢脸！”
我气呼呼的走进了教室， 那位家长什么时候走的我不清楚，当时
我是气晕了，这也是我多年来和家长沟通最糟糕的一次，也是最丢 脸
的一次。我心里对这个孩子充满了同情和怜悯，我发誓，一定要好好
的对待这个学生。这天也 是我上班以来最难熬的一天，我感觉天都是
黑的，对于这样的家长我无法接受，无法理解他对我的态度。 我一直
安慰自己，就当碰到了流氓。下了班，我想起早上的情景，心不由得
酸了起来，不知道怎 么回事，眼泪也流出来了。同宿舍的老师，x老
师看到了，不知所以，我把事情的来龙去脉说了过后，她 也安慰我，
对这么没素质的人不值得计较。
然而委屈越是在夜深人静的时候很难不然人难 受，我无法打开自
己心中的死结，突然我想到了初中时的班主任，于是我打通了远在
xx的x老 师的电话。
“x老师，你好，这么晚了，没打扰你吧！”
“好，我还没有休息，xx同学，今天有什么事情想和我分享啊！”
“我心里有委屈想向老师诉说，我需要您帮我解开心中的死结！”
于是我把早上的情景再一次说了 出来，自己不争气的眼泪稀里哗
啦的满脸都是，听完后，x老师笑了，和我聊起了当年我们读初中时5

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的事情。一个晚自习，两个调皮的男生打架，一 男生用力给了另一男
生一个耳光，结果把这挨打的同学的耳朵打聋了，家长得知情况后，
气势汹 汹的来到学校，口袋揣着一铁锤，不分青红皂白找到x老师就
用力一铁锤向老师的左小腿砸去，结果导致 x老师小腿骨折，住院半
个月，以至于落下终生残疾。她在电话中一个劲地告诉我：做老师有
苦 有乐，有常人不能面对的事，你只是别家长骂了两句而已，这点委
屈都受不了，以后能在三尺讲台上站住 脚跟吗？做一个老师一定要大
度，要有大将的风范，宰相肚里能撑船，笑一笑，这事就过了，你要
明白，解决一个问题有一百种方法，关键是你用心不用心，只要你用
心想，还能想出第一百零一种方法 ，所以，在教育学生中要学会尝试，
在与家长沟通中要学会忍让，也许会得到意想不到的收获。
而真让我意想不到的是第二天早上，xxx的爸爸左手牵着孩子，
右手提着一袋水果再次来 到了教室门口，他把孩子交到我的手上，摘
下墨镜，深深的鞠了个躬说：“x老师，真对不起，昨天的事 我反思
了，你教训的是，我就一流氓嘴，以后在您面前，在老师面前一定不
再说脏话，感谢你的 教育。孩子就麻烦你操心了，以后有什么事打我
电话，我会耐心的听您的教导。这是我的心意，一定要接 纳。”当时，
不争气的泪水又涌了出来，这一次不再是委屈，是兴奋的泪水。我抬
头看了看教室 的天花板，感觉太阳是从西边出来的。
家长的这一改变，给了我工作莫大的动力，他的这一改变也 坚信
了他对学校的认识。之后的几年，他都很支持学校的工作，这个孩子
也一直读到了小学毕业 。
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在多年的班主任工作中，我与学生 家长打交道的成百近千，得心
印手，从来都是以理服人，无论他们的孩子给老师带来多大的麻烦，
肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长
身上，仍然用商量的语气向他们解 释、沟通，与他们交流，商量是教
育孩子的最佳办法。因为我相信，用心沟通了，和家长才能成为真正< br>的朋友，家长才会信任你，才会敬重你，才会与你心连心的教育孩子。
这些年我用我的热情、善良 和大度与家长相处的很融洽，也不会因眼
前的失利而计较，熟话说“路遥知马力，日久见人心”就是这个 道理。
是的，班主任工作，千头万绪，有喜悦，有烦恼，有收获，也有教训，
充满了酸甜苦辣。 如今，正是因为经历过，才让我感悟良多，才让我
不断进步、不断成长。
教师成长经历发言稿范文（三）尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
依稀记 得一年半前的我刚踏入这所幼儿园，既陌生又激动。那时
候的我仿佛是个懵懂的孩子，跌跌撞撞一般地硬 着头皮接受一切新事
物。面对陌生的环境，生疏的同事，天真的孩子们我又将面临着怎样
的挑战 呢？时而紧张，时而尴尬，时而不知如何是好。
除了日常教学活动、一日生活，幼儿园还有很多有 意思的活动。
除了全体教师会议，还有教研组会议。除了园本研训，还有组本研训。
一切的一切 都让我这个新手不知所措，只得“随波逐流”，其他老师
们做什么，我也跟着做什么。
可是新教师面临的第一个难题就是如何把活动上好。为了更好地
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培养青年教师，幼儿园组织三年内新教师上一次汇报活动，而我们第
一年进来的新教师先要上一节亮相课，再是一节展示课，最后一节汇
报课。面对这些“任务”的 “轰炸”，我有些“胆战心惊”，每次活
动的来临对我来说“如临大敌”。除了这些园内的活动，教研组 也各
自有活动，比如说跨班活动，行为跟进，一课多研等等。
就在我“彷徨、无助”的时 候，是我们教研组的老师们向我伸出
了援助之手，她们帮我看教案，给我她们经验性的意见和建议，看我
试教，指出不足之处，调整活动弊端，抓好活动亮点。在教研组姐妹
的帮助和教研组长的引领下 我顺利并且出色地完成了一次次教学活
动。
第一次亮相活动，我结合新课程内容、班内幼 儿的发展水平，执
教了语言《捉迷藏》。再与幼儿不断深入了解的基础上，选择了语言
活动《慢 吞吞的压路机》进行了跨班活动。活动结束后得到了领导、
老师的鼓励，她们对我进行了一次深刻的指导 ，让我受益匪浅，感谢
园长和教研组姐妹、教研组长对我的帮助和鼓励。尝试了语言领域的
丰富 与多彩后，我挑战自己尝试不同领域的新鲜与精彩。接着我又执
教了数学《我们去郊游》，展示课结合家 长开放日活动，让我和孩子、
家长们共同感受、体验了郊游带来的硕果累累。上半年学期结束的时
候，又是一次矛盾的“抉择”，在教研组老师们的最终建议下，开展
了我的汇报课中班音乐《我的小鼓 响咚咚》。又是一次听觉、视觉与
实践的盛宴，我与孩子们在短短的一个歌唱活动中体验着快乐与幸福。
上半年我的学习经历已经算是丰富的了。下半年我也没有闲着，
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我继续“编织着我的梦，续写着我的成长故事”。结合着幼儿园开展
的活动、结合幼儿的发展水平、能力及兴趣，设计了语言活动《喇叭
花电话》、数学活动《花儿 多美丽》、送教下乡活动绘本《小猫的生日》、
师徒结对、青年教师展示活动绘本《爱笑的鲨鱼》，这些 活动都离不
开我们教研组老师们的帮助、指导和教研组长的鼓励、引领。在执教
前前后后的过程 中请教了我们教研组的老师们，经过试教、修改、展
示，一步步地往前跟进，让我在体验建构式课程的同 时不断地更新自
己的理念。
第一年，我在教学研究上下工夫，不断努力、成长……第二年 我
尝试走进教科研，从课题研究入手，撰写课题方案，进行课题实践，
不断总结、反思，在一次 次尝试中摸索、前进。九月，在教研组长的
鼓励下我申报了xx市课题。那会的我真的一点都不知道什么 是课题，
什么是方案，要怎么写。我一次次地退缩，说我不要报了，可是教研
组长并不放弃，她 说可以的，试试吧！每个人都是从不会到会，从没
经历过到实践，做了以后就会了，不做永远都不会。在 她的再三鼓励、
帮助下，我尝试着我的课题方案“处女作”。可喜的是，非常有幸，
第一次的在 课题上的认真、努力的尝试后，方案居然在xx市立项了。
当时除了感谢自身的努力外，另一个我要感谢 的人就是我们的教研组
长，是她的坚持才“成就”了我的现在。
既然课题已经立项，那接 下来面临的难题就是如何去做了。于是
又在教研组长的引领下，我结合课题实施课例大班体育游戏《踩高 跷》。
执教后我思考着活动中的不足，找出对策，写下深刻反思《在体验中
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成长越挫越勇》。与此同时，接踵而来的是由我们大班组策划的“园
内游戏观摩及个人课题研讨活动”。本次课题研讨和课例研讨活动有
幸由我主持，又一次新的挑 战，面对园内所有老师，要灵活、自如地
主持我虽然有自信但是没什么把握，于是我又硬着头皮去尝试。
为了通过对课例的不断尝试、磨练、反思、实践，能总结出一些
有效的体育游戏活动的组织 与指导之实践策略；同时也为了不断锤炼
自己的课堂艺术及促进教师的专业成长。更为了能让幼儿在活动 中体
验到真正的快乐，配合课题的实施举行了这次课例活动。我直奔主题，
简单地介绍了我执教 的大班体育游戏《踩高跷》的活动过程。接着是
一场精彩、激烈的心灵碰撞，我们教研组的老师们对我执 教的活动提
出了宝贵性的意见，让我对活动也有了更深一层的认识。精彩过后我
对自己执教的活 动简单地说了说我的想法与感受，活动后我也及时写
下了对活动的感想。
精彩的课例研讨 之后，就是我们的课题交流了。我交流的题目是
《重新深思，走出困惑》，从快乐的定义，到快乐体育游 戏的定义，
再到题目的思考，接着对策略的推敲，最后重新调整策略一一作了介
绍。交流后随机 请园领导进行点评。在一次次的尝试和教研组长的鼓
励、帮助、引领下我又一次成长。
除 此之外，教研组长还鼓励我写博要贵在坚持，用心、细心记录
生活、学习中的点点滴滴。于是我收获生活 中琐碎的点滴，真切地记
录这些珍贵的回忆。努力与收获交织，有幸获得了xx市新教育实验
博 客积极分子。再一次感谢教研组长默默的支持和注重对新教师的培
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养。
我的成长故事并没有完，相信后面的内容会更精彩、更充实，我
以十二分的热忱期待我待续的成长故事。
教师成长经历发言稿范文（四）尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
很高兴能参加新教师成长、经验交流会。首先，借这个机会对学
校给我们提供这个交流的平 台表示感谢。像这种成长、经验交流会对
于我们新教师的成长获益良多，通过互相经验交流，可以达到共 同提
高的目的。
作为新教师，在教学过程中，我总有一种摸着石头过河的感觉。
一边教学，一边总结，可能是我们目前普遍状态的真实写照了。今天
参加交流会，我有点诚慌诚恐，感觉 没有什么拿得出来的经验，只能
就我个人谈一些体会和感想，希望能够抛砖引玉，大家不吝赐教。
多渠道学习，提高教学业务水平。学校给我们配备了师傅，这无
疑大大有助于我们的成长。 但我们在平时虚心向师傅学习请教之外，
也不能忽视了其他渠道的学习。俗话说：“师傅领进门，修行靠 个人”。
我觉的除了向师傅学习外，我们还可以借助来学习提高，比如网络就
是一位很好的老师 。现在大家上网都比较方便，有时间可以上网找找
相关的资料，比如网上的一些课堂实录，教案等，我们 不一定要模仿
别人，但要学习借鉴别人的一些优点，将别人的一些好的做法，运用
到自己的教学 中。
重视知识的积累和材料的搜集。台上一分钟，台下十年功。老教
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师、优秀教师之所以教学水平比较高，很大一部分原因是他们在长期
的教学实践中积累了大量的知识和材料，量变到了一定阶段必然发生
质变。我们现在刚走上教学 岗位，在教学中肯定有很多不足和缺失，
但只要我们平时多花时间学习，积累，争取每天进步一点点，日 日有
进步，年年有进步，相信在不久的以后我们也会由量变到质变，从新
手成长为熟手。
在平时的工作中，我们肯定会收集、利用大量教学材料，有些老
师可能不重视材料的整理和 收藏，用完就丢掉了，这样等以后要用到
时又须浪费大量时间去搜集，整理，而且收集的材料没有连续性 。做
为新教师，我觉的我们应该从现在开始就培养收集、整理材料的习惯，
相信只要坚持下去必 有收获。尤其是一些精华材料，要多收集，多整
理，书到用时方恨少，只有积累了大量的材料和习题，我 们在教学中
才会更有针对性，才能体会到“为有源头活水来”的畅快。
提高备课、听课效 率。备课也许是每一位教师每天的必修课了，
那么怎样备课才能备得好，备得有效率呢？有些老师备课没 有详细计
划，想到什么就找什么，没有一个先后顺序，备课效率不高。所以，
我认为我们在备课 时应该结合自身的特点和习惯，在备课前详细列一
个备课计划，这样才能事半功倍。
听课 也是新教师的一门必修课，对于新教师的成长至关重要。但
我们要防止一个误区，那就是听得越多越好， 而不重视听课效率。如
果听课没有反思，光有数量，没有质量是绝对不行的。我们在听课前
最好 要先对听课课题心中有数，带着问题或学习目的去听，听课要有
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目的性，要挑选老师，挑选课题去听，听完课，课后再借阅其他老师
的教案观摩，肯定会大有裨益。
以上几点，是我个人一些小小体会，在此仅供各位参考，欢迎大
家提出批评建议，谢谢大家！
教师成长经历发言稿范文（五）尊敬的各位领导、亲爱的老师们：
大家好！
从大学 毕业踏入教师这个行业已经x年了，这x年来，在学校领
导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助和自身 的刻苦努力下，在
xx中学这个摇篮里我收获到了成长的快乐，我感觉自身的综合素质
正在逐渐 提高。xx中学，她是一个融洽的大集体，上至领导，下至
同事，处处体现了一种人与人之间相互关怀的 温情。学校在管理方面
也是处处渗透着“以人为本”的理念，不仅仅是重视学生，更是善待
每一 位老师。
每一个年轻教师，在成长过程中都会遭遇到困境，包括因为课上
得糟糕而沮丧、 受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁，特别是学
生不肯学、学不好时，我们常常会手足无措，失去信 心。每当回顾自
己成长的经历，我都会深深地感到，xx中学是我们青年教师成长的
摇篮，她使 我们由懵懂走向成熟，使我们脱胎换骨；我也深深地感到，
xx中学是能充分展示我们聪明才智的舞台。 是她，使每一个教师找
到了属于自己的角色；是她，为每一位教师、尤其是我们青年教师提
供了 一次又一次实现自身价值的良好机会。
我感受最深的就是学校青年教师培养工程，我也是学校青年教师
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培养工程的一个很大受益者。学校领导高度重视并关注着青年教师尤
其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业
成长，坚持“青年教师导师 制”，发挥老教师的“传、帮、带”作用；
学校还积极创造条件，鼓励并支持我们参加校内外各种教学观 摩和青
年教师讲课比赛，积极吸收青年教师参加教育科研工作，为提高我们
青年教师的业务能力 和科研水平，搭建了一个又一个的平台，帮助我
们青年教师迅速成长。这种成长是快乐的，因为在这里， 我们可以感
受到领导的温情关怀；因为在这里，我们认识了一群志同道合、真诚
相待的同事。和 他们一起工作，让我们提高的不仅仅是业务水平，更
有为人的气度和胸襟。为此，有三点感想和体会想和 青年教师一起分
享：
一、热爱学生、对学生负责，是一个教师最重要的品德。台湾教育家高震东有一句名言：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。
作为一个教师，就是把学生当 作自己的孩子或弟弟、妹妹一样，真心
实意地为学生的进步和成才着想。这是职业所要求的，也是教师这 个
光荣称号所要求的。
二、每个人都有自己的价值追求。作为一个教师，三尺讲台就是< br>自己的岗位，人生价值首先体现在课堂价值，所以应努力使这种价值
最大化，认真地讲好每一次课 ，在课堂上得到最好发挥。事实上，任
何一个教师都希望自己能讲一手精彩的课，得到领导、同事和学生 的
认可。有位哲人说：“人性深处最大的欲望，莫过于受到外界的认可
与赞扬”。把自己的工作 做好，得到他人的尊重，是每一个人与生俱
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来的天性。我们每一位青年教师都应该在自己的教学工作中体现和张
扬这种天性，追求自己的课堂价值 。要想讲好课，首先要有这种欲望
和激情，有这种价值追求。
三、干哪一行都需要基本功 。作为一个青年教师，对一批又一批
的青年学生传道、授业、解惑，在三尺讲台上体现自己的人生价值，
我们更要讲究教学基本功。学生的大脑不只是一只装知识的容器，更
是一只需要点燃的火把。过 去说要给学生一碗水，教师得有一桶水，
现在要求教师得有一条河，是活水，是时时更新的知识。所以， 做一
个称职的教师是不容易的，我们必须坚持学习，坚持研究。
作为青年教师，我们要在 xx中学这个舞台上展示自己的激情和
才华，致力于自身的发展，用勤学和善思书写成长，用求实和崇真 建
立我们的教育事业，推动学校的发展；
作为青年教师，我们要虚心向学校的名师学习， 把前人的宝贵经
验作为我们自己成长的养料；我们要加强同事之间的交流与合作，在
成长的路上 携手并肩、共创未来！
作为青年教师，我们要保持一份健康、乐观、向上的心态，珍惜
热 爱自己的工作，在工作中奉献我们的激情、品尝教书育人的快乐，
在实践中增长为师的才干、放飞我们的 梦想。
对于我们青年教师来说，我们要学习的太多了，而且就我自身而
言还有很多方面没 有做到。今天，站在这儿，我感觉肩上的担子沉甸
甸的。我们各位青年教师是xx中学的希望，我们自身 的发展与xx中
学将来的发展共赢。唐朝诗人刘禹锡有句诗：”芳林新叶催陈叶，流
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水前波让后波”。
xx中学为我们的成长 敞开了怀抱，我们要抓住机遇，努力工作，
用我们的激情和实干为xx中学的发展做出自己的贡献，用我 们的辛
勤和智慧迎接xx中学希望的明天。只有这样，xx中学的明天在社会
上才能永远保持现 有的声誉，甚至更高的声誉，xx中学的明天才会
更加辉煌。


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