特别的爱-雷锋黑板报

小学语文二上阅读训练
班级_______姓名________
（一）小白兔迷路
一天早晨，太阳刚从东方升起，小白兔就挎着小篮子出去采蘑菇。
山上的蘑菇可真不少呀！小 白兔越采越多，越走越远。到了傍晚，小白兔想
回家了，可是它不知道该怎么走了。小白兔急得哇哇大哭 。这时，一只乌鸦飞来
问小白兔：“你为什么哭呀？”小白兔说：“我迷路了。”乌鸦有问：“早上你是 怎
么走的？”小白兔说：“我早上是背对着太阳走的。”乌鸦说：“早上你背对着太
阳朝西走， 现在你背对着太阳朝东走就能找到家了。
练一练：
1.短文共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。
2.在短文中找出下面词语的反义词。
早晨——（ ） 东——（ ） 多——（ ）
3.我会照样子写一写。
越采越多 越_____越______ 越_____越______ 越_____越______
3.第二自然段主要写了（ ）
①小白兔采了很多蘑菇。
②小白兔迷路了，它急得大哭。
③小白兔迷路了，乌鸦告诉它怎样才能找到家。
4.文中告诉我们小白兔加在（ ）边。









（二）这儿真好

一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡 觉都梦见和许
多朋友在一起玩。
小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：“云呀云，我怎么才能找到朋友呢？”
云儿不说话，飘来 飘去变成一棵树。小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许
多小树苗。一年，两年，小树苗长大了，漫山遍 野，绿叶成阴。
一只小鸟飞来：“啊，这儿真好！我就住在这儿吧！”
许多小鸟飞来了，都 在这儿住下了。远处的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都
划着船来了：“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧 ！”
小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”
练一练
1.短文有____个自然段，标出自然段。
2．填上合适的量词。
一（ ）桥 一（ ）云 一（ ）树
一（ ）熊 一（ ）象 一（ ）鸟
3.小熊为什么会感到孤零零的？用“～～～”画出有关句子。
4.这时，小熊有什么想法？
小熊想____________________________________。
5.云儿变成一棵树，是想告诉小熊什么？
云儿变成一棵树，是想告诉小熊_____ ________________________________。
6.从哪儿看出小熊种了许多树？在这些词下面打上“ ”。
7.“啊,这儿真好！我们就住在这儿吧！”“这儿”指什么地方？“我们”是谁？
这儿指_ ________________，我们是指_________________________ 。






（三）

刚 下过雨，太阳出来了，填上出现了一道七色彩虹，人们赞美虹。虹听见了
就骄傲起来，说自己比太阳美丽 。
太阳对虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也没有你。”虹不相
信，反而更加骄 傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。
练一练
1. 写出下面词语的近义词
美丽（ ） 赞美（ ） 立刻（ ）
2. “你美丽，这是真的。不过，要是没有我也没有你。”这句话中的“你”指的
是__________， “我”指的是____________。
3.虹不见了，是因为（ ）。
①虹太骄傲了。 ②人们赞美虹。 ③太阳躲进云里了。
4.用下面的词语造句。
(1)更加——_______________________ ________________________________
（2）立刻——______ ________________________________________________














（四）安 玻 璃

小白兔和小灰兔盖起了一间小木房。小木房还开了个窗户。
冬天到了，北风从 窗口吹进来，多冷啊！小白兔和小灰兔想找块玻璃安上。
他们来到小河边，看到河里的冰是透明的，很像 玻璃。他们就把它安在了窗户上。
第二天，太阳出来了。小白兔和小灰兔在窗户下晒太阳。忽然。一滴 一滴
的水珠掉在他们的头上。他们抬头一看，__________________________ _____。
练一练：
1.短文一共有（ ）段。
2.在文中找出下面字的反义词。
热——（ ） 低头——（ ）
3．因为冰（ ），所以像（ ）。
4．小兔子们的玻璃最后怎么样了？在最后一段的横线上加个结尾。

















（五）

猴子妈妈带着小猴子到树 林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，
一不小心跌到了地洞里。
地洞又深有滑， 小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子的妈妈更加着急，
跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。
后来，猴子的妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。
bǎng
他抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在青藤的一头绑上石
块，把青藤慢慢地 放进洞里。
小猴子拉着青藤爬上了地面。
练一练
1这篇短文一共有（ ）自然段，第二自然段一共有（ ）句话。
2.用“△”把第一自然段描写小猴子动作的词画下来。
3.填空：
急得_________ 跑______跑_______ （ ）的青藤
4．你想对猴子的妈妈说几句话吗？请写下来。
我想对猴子妈妈说: _____________________________________________













（六）比本领

公鸡和鸭子比谁的本领大，它 们比赛跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落(là)
下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意 地对鸭子说：“你可相
信我的本领大了吧！
它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水 ，差点淹死。鸭子也得
意地对公鸡说：“到底谁的本领大？
练一练：
1我知道这篇短文有（ ）个自然段，写了 和 比_____的事情。
2．我还知道它们比了 次。第一次比 ， 赢了；第二次
比 ， 赢了。
3.我会照样子写词语
一摇一摆 一_____一______ 一_____一______ 一_____一_______
又快又稳 又_____又______ 又_____又______ 又_____又______
4.公鸡和鸭子到底谁的本领大呢？（ ）
①公鸡的本领大，因为它飞得快。
②鸭子的本领大，因为它游得快。
③公鸡和鸭子都有自己的本领，他们各有各的长处和短处。












（七）小河马的本领

森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小 猴子把自己倒挂在
树上，可神气啦！只有河马垂头丧气、没精打采。
小河马说：“我没有卷木 头的鼻子、没有会唱歌的嘴巴，也没有像钩子样的
尾巴，我到底有什么本领呢？哎，我真没用。” 骆驼来找小河马：“小河马，你和我一起去沙漠吧。”小河马想了想说：“不，
沙漠里没有水，我会 受不了的。”
小松鼠来找小河马：“小河马，你和我一起去才松果吧。”小河马想了想说：
“ 不行，我太胖了，爬不了树。”
一天，小兔要去河对面去找蘑菇，可是它没有办法过河，小河马看见了 说：
“你坐在我的背上，我背你过河。”
小兔坐在小河马的背上，很快到了河对岸，它高兴地 说：“谢谢你，小河马，
你的本领真大。”小河马很奇怪：“我的本领真的很大吗？”“当然啦！”
没过几天，小河马在河边建起了一个“河马摆渡站”。
练一练：
1.短文一共有（ ）段，文中写了________、_________、_________、_________、
_________、_________、_________这几个小动物。
2.小动物们各有个的本领，请你找一找。
大象会___________________ _,小鸟会________________________，小猴子
_____________ _________。
3.我会填一填。
快乐地（ ） 高兴地（ ） 奇怪地（ ）
4.读了这个故事，你懂得了什么道理？
_______ __________________________________________________ __________




（八）铅 笔

我有一支心爱的铅笔，是我的好朋友叶英送给我的。
这支铅笔花花绿绿，很美 丽。铅笔上画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，
浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面 上有一片片的荷叶，
好像漂着一顶顶帽子。水草缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习
呀！”
每当我看到这支铅笔，我就会想起我的好朋友。
练一练
1．这篇短文一共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。
2.填上合适的词语.
( )的铅笔 ( )的荷叶 ( )的帽子 ( )
3.我会连
一片片 帽子 快活地 流着
一根根 荷叶 缓缓地 游泳
一顶顶 水草 轻轻地 漂着
的白鹅

小学语文二上阅读训练
班级_______姓名________
（一）小白兔迷路
一天早晨，太阳刚从东方升起，小白兔就挎着小篮子出去采蘑菇。
山上的蘑菇可真不少呀！小 白兔越采越多，越走越远。到了傍晚，小白兔想
回家了，可是它不知道该怎么走了。小白兔急得哇哇大哭 。这时，一只乌鸦飞来
问小白兔：“你为什么哭呀？”小白兔说：“我迷路了。”乌鸦有问：“早上你是 怎
么走的？”小白兔说：“我早上是背对着太阳走的。”乌鸦说：“早上你背对着太
阳朝西走， 现在你背对着太阳朝东走就能找到家了。
练一练：
1.短文共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。
2.在短文中找出下面词语的反义词。
早晨——（ ） 东——（ ） 多——（ ）
3.我会照样子写一写。
越采越多 越_____越______ 越_____越______ 越_____越______
3.第二自然段主要写了（ ）
①小白兔采了很多蘑菇。
②小白兔迷路了，它急得大哭。
③小白兔迷路了，乌鸦告诉它怎样才能找到家。
4.文中告诉我们小白兔加在（ ）边。









（二）这儿真好

一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡 觉都梦见和许
多朋友在一起玩。
小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：“云呀云，我怎么才能找到朋友呢？”
云儿不说话，飘来 飘去变成一棵树。小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许
多小树苗。一年，两年，小树苗长大了，漫山遍 野，绿叶成阴。
一只小鸟飞来：“啊，这儿真好！我就住在这儿吧！”
许多小鸟飞来了，都 在这儿住下了。远处的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都
划着船来了：“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧 ！”
小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”
练一练
1.短文有____个自然段，标出自然段。
2．填上合适的量词。
一（ ）桥 一（ ）云 一（ ）树
一（ ）熊 一（ ）象 一（ ）鸟
3.小熊为什么会感到孤零零的？用“～～～”画出有关句子。
4.这时，小熊有什么想法？
小熊想____________________________________。
5.云儿变成一棵树，是想告诉小熊什么？
云儿变成一棵树，是想告诉小熊_____ ________________________________。
6.从哪儿看出小熊种了许多树？在这些词下面打上“ ”。
7.“啊,这儿真好！我们就住在这儿吧！”“这儿”指什么地方？“我们”是谁？
这儿指_ ________________，我们是指_________________________ 。






（三）

刚 下过雨，太阳出来了，填上出现了一道七色彩虹，人们赞美虹。虹听见了
就骄傲起来，说自己比太阳美丽 。
太阳对虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也没有你。”虹不相
信，反而更加骄 傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。
练一练
1. 写出下面词语的近义词
美丽（ ） 赞美（ ） 立刻（ ）
2. “你美丽，这是真的。不过，要是没有我也没有你。”这句话中的“你”指的
是__________， “我”指的是____________。
3.虹不见了，是因为（ ）。
①虹太骄傲了。 ②人们赞美虹。 ③太阳躲进云里了。
4.用下面的词语造句。
(1)更加——_______________________ ________________________________
（2）立刻——______ ________________________________________________














（四）安 玻 璃

小白兔和小灰兔盖起了一间小木房。小木房还开了个窗户。
冬天到了，北风从 窗口吹进来，多冷啊！小白兔和小灰兔想找块玻璃安上。
他们来到小河边，看到河里的冰是透明的，很像 玻璃。他们就把它安在了窗户上。
第二天，太阳出来了。小白兔和小灰兔在窗户下晒太阳。忽然。一滴 一滴
的水珠掉在他们的头上。他们抬头一看，__________________________ _____。
练一练：
1.短文一共有（ ）段。
2.在文中找出下面字的反义词。
热——（ ） 低头——（ ）
3．因为冰（ ），所以像（ ）。
4．小兔子们的玻璃最后怎么样了？在最后一段的横线上加个结尾。

















（五）

猴子妈妈带着小猴子到树 林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，
一不小心跌到了地洞里。
地洞又深有滑， 小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子的妈妈更加着急，
跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。
后来，猴子的妈妈看见一根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。
bǎng
他抓起青藤绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在青藤的一头绑上石
块，把青藤慢慢地 放进洞里。
小猴子拉着青藤爬上了地面。
练一练
1这篇短文一共有（ ）自然段，第二自然段一共有（ ）句话。
2.用“△”把第一自然段描写小猴子动作的词画下来。
3.填空：
急得_________ 跑______跑_______ （ ）的青藤
4．你想对猴子的妈妈说几句话吗？请写下来。
我想对猴子妈妈说: _____________________________________________













（六）比本领

公鸡和鸭子比谁的本领大，它 们比赛跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落(là)
下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意 地对鸭子说：“你可相
信我的本领大了吧！
它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水 ，差点淹死。鸭子也得
意地对公鸡说：“到底谁的本领大？
练一练：
1我知道这篇短文有（ ）个自然段，写了 和 比_____的事情。
2．我还知道它们比了 次。第一次比 ， 赢了；第二次
比 ， 赢了。
3.我会照样子写词语
一摇一摆 一_____一______ 一_____一______ 一_____一_______
又快又稳 又_____又______ 又_____又______ 又_____又______
4.公鸡和鸭子到底谁的本领大呢？（ ）
①公鸡的本领大，因为它飞得快。
②鸭子的本领大，因为它游得快。
③公鸡和鸭子都有自己的本领，他们各有各的长处和短处。












（七）小河马的本领

森林里大象用鼻子卷木头，小鸟张开嘴巴快乐地歌唱，小 猴子把自己倒挂在
树上，可神气啦！只有河马垂头丧气、没精打采。
小河马说：“我没有卷木 头的鼻子、没有会唱歌的嘴巴，也没有像钩子样的
尾巴，我到底有什么本领呢？哎，我真没用。” 骆驼来找小河马：“小河马，你和我一起去沙漠吧。”小河马想了想说：“不，
沙漠里没有水，我会 受不了的。”
小松鼠来找小河马：“小河马，你和我一起去才松果吧。”小河马想了想说：
“ 不行，我太胖了，爬不了树。”
一天，小兔要去河对面去找蘑菇，可是它没有办法过河，小河马看见了 说：
“你坐在我的背上，我背你过河。”
小兔坐在小河马的背上，很快到了河对岸，它高兴地 说：“谢谢你，小河马，
你的本领真大。”小河马很奇怪：“我的本领真的很大吗？”“当然啦！”
没过几天，小河马在河边建起了一个“河马摆渡站”。
练一练：
1.短文一共有（ ）段，文中写了________、_________、_________、_________、
_________、_________、_________这几个小动物。
2.小动物们各有个的本领，请你找一找。
大象会___________________ _,小鸟会________________________，小猴子
_____________ _________。
3.我会填一填。
快乐地（ ） 高兴地（ ） 奇怪地（ ）
4.读了这个故事，你懂得了什么道理？
_______ __________________________________________________ __________




（八）铅 笔

我有一支心爱的铅笔，是我的好朋友叶英送给我的。
这支铅笔花花绿绿，很美 丽。铅笔上画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，
浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面 上有一片片的荷叶，
好像漂着一顶顶帽子。水草缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习
呀！”
每当我看到这支铅笔，我就会想起我的好朋友。
练一练
1．这篇短文一共有（ ）个自然段，第二自然段有（ ）句话。
2.填上合适的词语.
( )的铅笔 ( )的荷叶 ( )的帽子 ( )
3.我会连
一片片 帽子 快活地 流着
一根根 荷叶 缓缓地 游泳
一顶顶 水草 轻轻地 漂着
的白鹅