不朽的诗人的阅读答案
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不朽的诗人的阅读答案
导读:
①在大风雨
中,大风雪中,一声响雷中,1827年3月
26日,贝多芬咽了最后一口气,一只陌生的手替他阖上了
眼睛。
②贝多芬!多少人颂赞他艺术上的伟大。但,贝多芬远不只是音
乐家中的第一人。
他是近代艺术的最英勇的力。对于一般受苦而奋斗
的人,他是最大、最好的朋友。当我们对世界的劫难感
到忧伤时,他
会到我们身旁来,好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边,一言不发,在
琴上唱着他隐
忍的悲歌,安慰那哭泣的人。当我们斗争到疲惫的辰光,
到这意志与信仰的海洋中浸润一下,将获得无可
言喻的裨益。
③贝多芬分赠我们的是一股勇气,一种奋斗的欢乐。他在《致不
朽的爱》一
信中有言:”当我有所克服的时候,我总是快乐的。”《致
韦格勒》一信中又说:”我愿把生命活上千百
次……我非生来过恬静
的日子的。”他还分赠我们一种感到与神同在的醉意。他仿佛在和大
自然
不息的沟通之下,竟感染了自然的深邃的力。申德勒说:”贝多
芬教了我大自然的学问,在这方面的研究
,他给我的指导和在音乐方
面没有分别。使他陶醉的并非自然的律令,而是自然的基本威力。”
格里尔巴策对贝多芬钦佩之中含有惧意,在提及他时说:”他所到达
的那种境界,艺术竟和犷野与古怪的
元素混合为一。”舒曼提到《第
五交响曲》时也说:”尽管你时常听到它,它对你始终有一股不变的威力,有如自然界的现象,虽然时时发生,总教人充满着恐惧与惊异。”
贝多芬的密友申德勒赞叹:
”他抓住了大自然的'精神。”——这是
不错的:贝多芬是自然界的一股力;一种原始的力和大自然其余的部
分接战之下,便产生了荷马史诗般的壮观。
④贝多芬的一生宛如一天雷雨的日子。——先是一个明
净如水的
早晨,仅仅有几阵懒懒的微风,但在静止的空气中,已经有隐隐的威
胁、沉重的预感。
然后,突然之间巨大的阴影卷过,悲壮的雷吼,充
满着声响的、可怖的静默,一阵复一阵的狂风,有如《
英雄交响乐》
与《第五交响乐》。然而白日的清纯之气尚未受到损害。欢乐依然是
欢乐,悲哀永
远保存着一缕希望。但自1810年后,心灵的均衡丧失
了。目光变得异样。最清楚的思想,也看来似水
汽一般在升华:忽而
四散,忽而凝聚,它们的又凄凉又古怪的骚动,罩住了心;往往乐思
在薄雾
之中浮沉了一两次以后,完全消失了,淹没了,直到曲终才在
一阵狂飙中重新出现,即是快乐本身也蒙上
苦涩与犷野的性质。所有
的情操里都混合着一种热病,一种毒素。贝多芬1810年5月2日致
韦格勒书中有言:”噢,人生多美,但我是永远受着毒┖……”黄昏
来临,雷雨也随着酝酿。尔后是沉重
的云,饱蓄着闪电,把黑夜染成
乌黑,夹带着大风雨,那是《第九交响乐》的开始。——突然,当风狂雨骤之际,黑暗裂了缝,夜在天空被赶走,由于意志之力,白日的
清明重又还给了我们。
⑤什么胜利可和这场胜利相比,波拿巴的哪一场战争,奥斯特利
茨——拿破仑1805年1
2月大获胜利之地那一天的阳光?曾经达到这
种超人的努力的光荣?曾经获得这种心灵从未获得的凯旋?
一个不
幸的人,贫穷,残废,孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他
用他的苦难来铸成欢乐,好似他的那句豪语所说的——那是可以总结
他一生,可以成为一切英勇心灵的箴
言——”用痛苦换来欢乐”。
(选自《贝多芬传》,傅雷译,译林出版社2000年版)
1。文章开篇写了贝多芬去世时天气的恶劣和”陌生的手替他阖
上了眼睛”这一细节,有何
作用?请分别说明。
2。这篇评传中,作者多处引用贝多芬书信中的原话和他人的评
语,简要分析这样引用的作用。
3。作者说贝多芬”是近代艺术的最英勇的力”,这些”力”给
我们哪些启示?
参考答案:
1、解析:分析作用时要联系贝多芬的经历和他的成就。
参考答案:(
1)描写贝多芬去世时天气恶劣,象征贝多芬一生
遭受的苦难(或:渲染沉痛悲伤的氛围);(2)暗示
贝多芬不认识的
人也对他无比崇敬,表现贝多芬的伟大。
2、解析:解答时要分别答出引用贝多芬原话和引用他人评语的
作用。此外,还要结合传记的文体特点。
参考答案:(1)引用传主的原话,直接展示传主的精神,增强
了感染力,也为作者的评述
提供了依据;(2)引用他人的话,使文章
对人物的评述更加全面、客观、真实可信,也能从侧面塑造传
主的性
格;(3)二者与作者的评述相结合,有助于读者全面而深刻地了解传
主的精神和影响(提升了传记的阅读价值)。
3、解析:可以结合贝多芬的经历和文章中赞美贝多芬精神的段
落,如第②③⑤段。
参考
答案:(1)要学会承受苦难:贝多芬不但自己承受了巨大
痛苦,也以自己的经历和乐曲,教会那些受苦
而奋斗的人隐忍痛苦;
(2)要学会与命运抗争:对苦难命运,贝多芬不但自己用”力”去
反抗
和征服, 也教会人们不向苦难命运屈服,不息奋斗;(3)要学
会用痛苦换取欢乐:贝多芬不但自己用
痛苦换来了成功,而且他用他
的苦难铸成欢乐来安慰人们,鼓励人们,给人们勇气和力量。
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