雨季不再来-风味小吃作文

小学五年级阅读题及答案


【篇一：五年级语文阅读练习(含答案)】

，老师对植物的讲解，把我带到植物世界 里。听完课，我动了心，
决心种点什么，仔细观察它的生长过程。

回到家，我找到 了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，
我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午 ，弟弟告诉
我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出
土，又过了两天， 好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒
间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的
花苞，几天后，一朵朵雪白 的小花，先后开放了。大约又过了四五
天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀
在茎上，真惹人喜爱。

秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去 更让人
喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们
的辛勤培育。收获的时 节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一
个摘下，竟收了小半筐。

我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实

践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？

1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。

2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。

3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。

① 小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（ ）

② 我飞一样地跑到窗台前。（）

2、蒙蒙的小雨

蒙蒙的小雨正落着，陈 红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨
衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去 匆匆
的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。

忽然迎面一辆的士飞驰而来 她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔
倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她 身边问道陈红白了他一眼，没
有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧
痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。
最后，只好放弃了努力。小伙子一笑 ，“别逞强了，还是送你上医院
吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医

院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感
到沉重。她坐在车 上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。

她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只 见小伙子左腿的袜端与
裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只
假腿。 陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言
自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车 ，那的确很潇洒，可是
我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿—
—？ ”停了一会

儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，
陈红陷入了沉思?? 医院到了， 小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去
通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会
儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙
问这问那。陈红把经过告诉了 他们，又说，“要不是那位大哥哥，我
真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个 小
伙子，看见你爸妈来后，他就 离开医院了。”陈红怔住了：“我还不
知他叫什么呢！”

父亲背起陈红，母亲在旁 边扶着，一家人走出医院的时候，他们多
么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。

1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。

2．联系上下文解释加粗词的意思。

逞强——

风风火火——

3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。

4．在第二自然段中用“ ”画出比喻句，这句是用____比喻____。

5．写出第二、三自然段段意。

第二自然段：

第三自然段：

6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？

3、情谊

昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，
妈妈催我去上学。书没了，书包也没了??叫我怎么去上学呢？我带
着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去 。

教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说
了声：“玲玲 来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的

目光看着我，大家虽然都没有说话 ，但看得出大家又都想说些什么。
教室里出奇的静，好象没有人一样。

这时，中队 长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些
都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条 红领巾和一块中队
委员的标志。来，我给你戴上。” “玲玲，这是我爸爸给我买的精致
的彩色笔，我把它送给你。”

“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用
吧！” “玲玲??”“玲玲??”

看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大 哭
一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大
颗大颗的泪珠还是不停地滚 下来??

1．解释词语：出奇——

2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。

3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）

①反映了“我”受灾后悲伤的心情。

②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。

③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。

4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）

①时间的变化 ②地点的转移③总分结构

④事物几方面 ⑤事情发展顺序

5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”

改成被字句

将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”

缩成最简句子

6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍
加停顿，用“|”标出。

4、

我四岁半时，爸爸和妈妈因感情不合而离异。我听大人们议论：爸
爸和我不像个家了。‖ 时间不久，她 突然来了。我与她很陌生，格格
不入。她比妈妈小好多岁，长得比妈妈好看。她话不多，手可勤，
下班回到家就闲不住。我和爸爸的世界在她手下很快变了样儿。爸
爸自然高兴，我心里却不舒服，仍想 着自己的妈妈。爸爸逼我叫她
“妈妈”，我硬是不肯，而且哭了，还扬起手去打爸爸。“叫我阿姨好了。”她说，看不出她有生气的样子。她下班回来常给我带些好吃的，
还有玩具、衣服??给什么我 都要，可就是不叫“妈”。

她做了绝育手术，为的是只要我一个，爸爸又逼 我叫她“妈妈”，我
还是不开口。“就叫阿姨好了。”她还是那句话。

我的生日到 了。那是她第一次为我过生日。我的小房间布置得焕然
一新，我换上了一身新衣服，她还给我买了许多学 习用品。吃得更
新鲜，都是她亲手做的。我最喜欢的还是那个大蛋糕，上面插着13
支蜡烛， 蛋糕上用奶油镶嵌着四个字：新的旅程。烛光与彩灯相辉
映。说笑之间，我飘然如梦。恍惚中，我情不自 禁地冲她叫了声：
“妈。”她马上应了一声，很自然。爸爸当然高兴。从这以后，我便
开始叫她 “妈”了。‖

我觉得眼前的妈妈就是我亲妈。妈妈的胸怀是我最安全的地方，妈
妈 的扶持是我学走路的拐棍，妈妈的宽容是我成长的雨露。

1．给短文选个最合适的题目加上。

（1）好后妈

（2）我和后妈

（3）同是亲妈

2．用“‖”把第二段画出来（第一、三段已用“‖”标出），并写 出第
二段和第三段的段意。

第二段:

第三段:

3．下面哪句话准确地概括了短文的中心思想，找出来打上“√”。

（1）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，说明后妈对“我”很关心。

（2）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，赞颂了后妈心胸的开阔
和宽容。

（3）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，表达了“我”对后妈的感
激之情。

4．按照句子的意思从文章里找出相应的词语填在括号里。

（1）感情激动，控制不住自己。 （ ）

（2）改变旧面貌，出现崭新的气象。（ ）

（3）有抵触情绪，不相容。 （ ）

5、碗

我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高
的，让对方猜，猜不着， 就吃对方一口菜；猜着了，就让对方吃一
口菜。小小的手儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的。 弄
不好，碗打破了，饭吃不成还要挨一顿打。可尽管这样，这个“节目”
却从未中断过。

有一次猜菜，我的碗打破了。我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小
姐姐， 忽然把自己的碗给了我，自己抬起破碗回家去了。不一会儿，
我们就听到她妈妈的骂声：“打破碗了？你 死去了！”接着是“啪”的
一巴掌。

后来我读大学了，回家看她。她已经结了婚， 生了个漂亮的小女孩，
跟她小时候一模一样。当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：
“你妈 打起人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了??”

她说得很平静，我心里却像倒海翻江一般。

1．给加点字选择正确读音，并在下面画横线。

2．在文中用“‖”把文章分为三段，写出各段段意。

第一段:

第二段:

第三段:

3．小姐姐为什么把她的碗给了“我”，自己拾起破碗回家去？

4．第四自然段中画横线的句子写了人物的外表。从这外表你知道小
姐姐会想些什么？

5．第五自然段中的省略号表示什么？在正确答案后的括号里画“√”。
①表示省略了的话。（ ） ②表示断断续续的语气（ ）

【篇二：小学五年级阅读练习带答案】


黑龙江

(一) 黑龙江省位于祖国的东北边疆。它是一个幅员辽阔、资源丰富、
工业发达、环境优美的地方。

(二) 黑龙江省的面积有46万平方公里，比日本全国的面积还大。在
地图上，它的形状像 一只展翅高飞的天鹅。

(三) 松嫩平原、三江平原是我国最大的平原之一，他们分别位于 黑
龙江省的中部、西部和东部，土质肥沃，盛产大豆、小麦、玉米、
甜菜、马铃薯等。全省现有 耕地1.3亿亩，尚未开垦的可耕地有
5000多万亩。此外，还有大量的草原、草山和草坡，有利于发 展畜
牧业和多种经营。因此，黑龙江省是国家的重要农牧业基地之一。

(四) 大 小兴安岭斜贯黑龙江省，那里生长着茂密的森林，贮藏着丰
富的矿藏。木材蓄积量居全国第一位，产量是 全国的四分之一，是
国家的重要木材生产基地。煤炭的产量在全国也占有重要地位。大
庆油田石 油储量丰富，产量占全国的一半。此外，还有黄金、铜、
钼、锌、铅、水晶、玛瑙、云母、石墨等矿产资 源。

(五) 解放以前，黑龙江省的工业大都是设备陈旧、技术落后的手工
业作坊;解放以后，经过多年的建设，已建成门类齐全、设备先进的
国家工业基地。全省现有1 4000多家大中型企业。其中，规模巨大
的富拉尔基重型机器厂、哈尔滨锅炉厂、哈尔滨电机厂和哈尔 滨汽
轮机厂，在全国占有重要地位。这些工厂，向国家提供了大量的水
力和火力发电设备，还提 供了大量的军工产品已及纸张、亚麻、乳
品、白糖等轻工业产品.

(六) 黑龙江 省山水秀丽，环境优美。除了一望无际的兴安岭林海之
外，东部还有连绵起伏的完达山脉。黑龙江和松花 江源远流长，波
涛滚滚。镜泊湖、兴凯湖和五大连池风景独特，是驰名全国的旅游
胜地。

啊，黑龙江真是富饶美丽的地方！

填一填：

１、黑龙江省位于祖国的（ ）。它是一个（ ）、（ ）、（ ）、
环境优美的地方。

２、本文在介绍黑龙江的工业时采用了 的写法，解放前是 、 的手
工业作坊;解放后建成了 、 的国家工业基地。

查一查：先解释加点字的意思，再说说下列词语的意思。

环境优美 密如蛛网 源远流长

一望无际 连绵起伏 风景独特

试一试：结合短文，比较下面两组词的意思有什么不同。

蓄积：储量：

贮存：产量：

画一画：

１、用“------”划出文中的比喻句，并说明把什么比作什么。

２、用“~~~~”标出第６自然段的总起句。

想一想：

1、本文的最后一句话在全文起什么作用？

2、从哪些地方可以看出黑龙江是一个富饶美丽的地方？

写一写：你的家乡有什么特产（物 产、资源）？请你抓住它的特点
向大家介绍一下。并简要地把它写下来。

填一填：

１、东北边疆 幅员辽阔、资源丰富、工业发达

２、对比 设备陈旧 技术落后 门类齐全 设备先进

查一查：先解释加点字的意思，再说说下列词语的意思。

词语意思（略）

优：非常好 如：像 源：水流起头的地方 际：边际 伏：低下去 独：
与众不同 环境优美 密如蛛网 源远流长

一望无际 连绵起伏 风景独特

试一试：结合短文，比较下面两组词的意思有什么不同。

蓄积： 积聚储存。 储量：储存的多少。

贮存：储存。 产量： 产品的总量。

画一画：

１、黑龙江省的面积有46万平方公里，比日本全国的面积还大。在< br>地图上，它的形状像一只展翅高飞的天鹅

２、黑龙江省山水秀丽，环境优美。

想一想：

1、总结全文，点明中心。

2、黑龙江省山水秀丽，环境优美。除了一望无际的兴安岭林海 之外，
东部还有连绵起伏的完达山脉。黑龙江和松花江源远流长，波涛滚
滚。镜泊湖、兴凯湖和 五大连池风景独特，是驰名全国的旅游胜地。
（美丽）

松嫩平原、三江平原盛产大 豆、小麦、玉米、甜菜、马铃薯等。大
小兴安岭生长着茂密的森林，贮藏着丰富的矿藏。木材蓄积量居全
国第一位，产量是全国的四分之一，是国家的重要木材生产基地。
煤炭的产量在全国也占有重要 地位。大庆油田石油储量丰富，产量
占全国的一半。此外，还有黄金、铜、钼、锌、铅、水晶、玛瑙、< br>云母、石墨等矿产资源。（富饶） 写一写：（略）

【篇三：小学五年级语文课内阅读练习题(带答案)】


txt>班级： 姓名：

一、阅读《冬阳?童年?骆驼队》选段，回答下面的问题。

骆驼队来了，停在我家门前。

它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干 又冷。
拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入
（干旱 干冷）的大气中。

爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼
的说，他们从门头沟来，他们和骆驼是一步一步走来的。

1．“卸”字用音序查字法应查，用部首查字法应

查

2．用“√”在文段中的括号里选择恰当的词语或读音。

3．用“ ”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子。

4．读读画线的句子，说说你从中体会到什么？

5．用“～～”画出说明骆驼能沉得住气的句子。从中你体会到了什
么？

二、阅读《冬阳?童年?骆驼队》选段，回答下面的问题。

爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不
敢侵犯了。

爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”

1．从括号内选一个正确的读音划上“ ”。

2．在拼音旁的括号里写上词语。

3．把划线的句子改成反问句。

4．爸爸认为我的想法更美的原因是：

5．就骆驼上系铃铛这个问题，你同意谁的看法？理由是什么？

三、阅读《童年的发现》选段（一），回答下面的问题。

1．在拼音旁的括号里写上词语。

2．给文中带点的字词选正确解释划上“ ”。

欲：① 欲望 ② 想要；希望 ③ 需要 ④ 将要

明白：① 清楚；明确 ② 公开的；不含糊的 ③ 聪明；懂道理 ④ 知

道；了解

3．写出下列词语的近义词。

迷恋 （ ） 轻盈 （ ）舒展 （ ） 澄澈 （ ）

4．你认为“我”的梦有趣吗？为什么？

5．读完这篇短文，你觉得作者是个怎样的孩子？具体从什么地方
体会到的？

四、阅读《童年的发现》选段，回答下面的问题。

又过了三四年，我上了六年级。老师开始 给我们上生物课。有一次，
年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源，讲人的发育和进化。
这 时候，我清清楚楚听见老师说，按照进化论的观点，母腹中的胎
儿再现了从简单生命进化成人的过程。当 时教室里安静得出奇，大
家都默不作声。我忽然想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声音。
老 师狠狠地瞪了我一眼。

……

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。 只有这时候我才意识到，
老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，
不 然的

话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！
不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，
我明白了——世界上重大的发明与发 现，有时还面临着受到驱逐和
迫害的风险。

1．“窘”字用音序查字法应查，用部首查字法应查

2．从文中为下列解释找出相应的词语，填在括号里。

形容为难；感到难办。（ ）

形容控制不住自己的感情。 （ ）

3．结合上下文说说，老师为什么会以为“我”的笑是不怀好意的？

4．画线句子是什么意思？请举例说说你对这句话的理解。

一、阅读《将相和》选段，回答问题。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大 马过来了，他
赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，
蔺相如怕廉颇像 老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们
说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他 们说∶“当然秦
王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，
秦王不敢进 攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。（）我们
俩闹不和，（）