对外汉语教学中生肖动物类词语的教学
作文教案-开学感受作文
龙源期刊网 http:
对外汉语教学中生肖动物类词语的教学
作者：郭美彤
来源：《北方文学》2017年第11期
摘要：生肖是中华人民的智慧，更是中国文化的特有篇章。动物类词语、成语是生肖动物
类词语中最为重
要的部分，研究对外汉语教学中生肖动物类词语的教学，有助于外国学生更了
解中国，更了解中国博大精
深的文化。
关键词：对外汉语；生肖动物；词语；教学
一、有关动物类词语的偏误分析
根据相关的调查，我们得意发现一个问题，就是留学生对于中国生肖类词语普遍会存在着
两种偏误：
（一）不理解词语含义所造成的偏误分析
在生肖动物类词
语之中，有一些生肖动物词语的字面意思和词语的实际含义相同，因而留
学生们理解起来会比较容易。然
而，有一些生肖动物类词语的字面意思和词语的实际含义并不
相同，这就加大了留学生的理解难度，在使
用的过程中也非常容易出现错误。对于“守株待兔”
这个生肖动物类词语，学习过这个词语典故的学生都
会明白它的真正含义是用来指代那些不经
过任何努力却想取得意外收获的人，对于外国的留学生，他们会
很容易地把这个词语的含义当
成是在树边等着兔子的到来。
（二）不理解词语感情色彩造成的偏差分析
外国的留学生对于中国生肖动物类词语的感情色彩理解不是很透彻，比如说：
①露西非常喜欢吃零食，就像叶公好龙一样。
②军人们激情无限，各个如狼似虎，在极短的时间内完成了组织上的任务。
对于这两
句话，都用到了生肖动物类词语。①中出现的“叶公好龙”其实在指口头上提及的
爱好，并不是一个人真
正的爱好，表示贬义，而在这句话之中，露西是真正将吃零食作为自己
的爱好，所以生肖动物类词语的使
用不当。②句中所出现的“如狼似虎”其实也是一个贬义词，
表示和狼和虎那样的凶残，在这句话中使用
依然不当，应该换位“生龙活虎”这个生肖动物类词
语。
二、对外教学中生肖动物类词语的教学措施