(人教版)小学五年级语文下册第五单元(B)卷及答案
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人教版小学五年级语文下册第五单元（B）卷及答案
班级
姓名 分数
积累部分(37分)
一、 拼音乐园。（5分）
lïng zhîng dǎn
qiè yán chí zhuā ěr náo sāi
(
) ( ) ( ) ( )
pī lì wán liè jù jué
tïng xīn xié lì
( ) ( ) (
) ( )
二、火眼金睛。（下面词语全对的一组是“√”。）（2分）
A、集思广益、目瞪口呆、独出心栽、实事求是（ ）
B、群策群力、出人意料、标新立导、发愤途强（ ）
C、举一反三、各抒己见、古为今用、迎难而上（ ）
D、触类旁通、无独有遇、饶有趣味、炎黄子孙（ ）
三、成语迷宫。（请把下列的词语补充完整，并按要求写在横线上。）（8分）
完（
）归赵 （ ）子野心 （ ）公移山 负（ ）请罪
守（ ）待兔
七手（ ）脚 精卫（ ）海 得过（ ）过
（1）神话寓言：
；
（2）历史故事： ；
--1--
（3）口头俗语：
。
四、择优录用。（选词填空。）（4分）
鼓励
鼓舞
1.万户那种勇于实践的探索精神，使人们的内心深处受到了极大的（ ）。
2.老师经常（ ）我们，遇到了困难，要勇于克服。
结果 结论
他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实
验，（ ）证明谢皮罗的（ ）完全正确。
五、对号入座。（选择正确答案的序号填在括号里。）（2分）
“真理诞生于一百个问号之后”意思是：（ ）
A、在前人的基础上深入研究，经许多人的探索，就能解决问题，发现真理。
B、敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，才能深入地解决问题，发现真理。
C、当你产生了一百个问题后就找到了真理。
六、脱口而出。（写出下面的绰号各代表谁。）（4分）
及时雨
花和尚 黑旋风 红脸
七、句子魔方：（7）
1.照样子写句子。
例：洪教头恨不得一口吞了林冲。
（1）老虎见武松醉醺醺的样子，恨不得
。
（2）瞧着小宝宝藕节般胖嘟嘟的小手，母亲恨不得
。
（3）看着满分的试卷，小明恨不得
。
2.看到了百年一遇的日全食，这令我们欢欣鼓舞。（改为反问句）
3.碰到一点挫折，怎么能灰心丧气呢？（改为陈述句）
八、人物评价。（名著中塑造的人物形象性格迥异，生动形象，请你用一个
成语或一名话概括以
下人物的特点。）（5分）
--2--
1.周瑜
2.诸葛亮
3.武松
4.孙悟空
5.蔺相如
阅读部分(23分)
九、阅读广场。（阅读短文，完成作业。）
（一）
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车
夫
把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫
似的，为什
么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁
厉害？”他们说∶“当然秦王厉害
！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，
文有蔺相如。（ ）我们俩
闹不和，（
）会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，
为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口
气，就不顾国家的利益，真
不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上
请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来
迎接。从此以后，他们俩成了好
朋友，同心协力保卫赵国。
（1）“诸”字用音序查字法应查 ，“荆”用部首查字法应查 。（1分）
（2）在括号里填上恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。（2分）
（3）写出下列词语的近义词。（3分）
削弱（ ） 进攻（ ）
同心协力（ ）
--3--
（4）不改变句子孤意思，请将文中画横线的句子换一种说法。（2分）
（5）从文中选择一个词语作为这个小故事的标题：
（1
分）
（6）你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？（2分）
（7）结合本文段，说说你喜欢哪个人物，为什么？（2分）
（二）读书要有选择
当我们在新华书店或图书馆里，看到那一排又一排
图书时候，你是否会有一种
如入“书城”的感觉呢？是呀，在我们的一生中，有多少书在等着我们去读哇
！可
是，要读完所有的书是根本做不到的，这就要求我们对读物进行认真的选择。
选择哪些读物呢？
第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些己有定评的古今中外名著。
这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地
知道什么是美什么是
丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才
是有价值的，什么样的感情才是美好的……
在得到精神陶冶的同时，我们还会明白，
什么样的文章才是真正出色的文章。
第二，可以
选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会
向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和
光辉的业绩，展现他们高尚的情操和执
著的追求。这类书曾经激励了一代又一代人为国家富强和民族振兴
作出巨大的贡献，
是我们宝贵的精神财富。歌德说过：“读一本好书，就是在和许多高尚的人在谈话。”
读这些名人传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的
成长是非常有
意义的。
--4--
第三，可以选读一些科普类
的书。这类书通俗易懂，生动有趣，从中可以
学到各方面的科学知识，也可以启迪智慧，帮助我们插上幻
想的翅膀，去探索大自
然的奥秘。
此外，还可以选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等
。这些都是最好的
“无声老师”，我们在学习中遇到疑难问题，就可以随时向它们“请教”。
1.写出反义词。（4分）
古（ ） 善（ ） 美（ ）
真（ ）
2.作者主张我们选择的读物，一类是
，一类
是 ，一数是
，另一类
是 。（2分）
3.小军只喜欢看童话书，对其他的书都不感兴趣。你能用文中的观点劝劝他吗？
（2分）
4.读了这篇短文，谈谈你的收获。（2分）
习作部分（40分）
十、妙笔生花。
（一）小练笔。（5分）要求字数在50-100之间。
同学们，玩是我们的天性，学
习是我们的天职。可是我们常常听到这样的批
评：“张三就喜欢玩！不是好学生。”那么喜欢玩的学生是
不是好学生呢？请把你
的看法写成一小段话告诉给大家。
--5--
（二）习作芳草地。（35分）
《我拥有——》，你拥
有很多，也许是爸妈的关爱，老师的教诲，同学的互助，
生日礼物，一件新衣„„
参考答案：
一、 隆重、胆怯、延迟、抓耳挠腮、霹雳
、顽劣 、拒绝、同心协力。
二、
C．
三、
璧 、 狼、 愚
、 荆、 株 、 八、 精、 且。
（1）愚公移山、守株待兔、精卫填海
（2）完璧归赵、负荆请罪
（3）狼子野心、七手八脚、得过且过
四、
1.鼓舞
鼓励 2.结果 结论
五、
B
六、
宋江、鲁智深、李逵、关羽
七、
2.看到了百年一遇的日全食，这怎么能不令我们欢欣鼓舞呢？
--6--
3.碰到一点挫折，不能灰心丧气。
八、
1.心胸狭窄、妒贤忌能
2.足智多谋、神机妙算
3.正直但鲁莽
4.顽皮机智
5.豁达大度，顾全大局
九、
（一） 刂 2.如果„„就„„
3.减弱 攻打 齐心合力
4.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
5.负荆请罪
6.对。因为他这样做是为了国家的利益，与廉颇同心协力保卫工赵国。
7.如果喜欢蔺相如
，可以围绕他具有顾全大局，为国家利益着想去谈；如果喜
欢廉颇可以围绕他具有知错就改、为国家利益
着想去谈。
（二）1.今、恶、丑、假
2.文学作品、名人传记、科普类的书、工具书
--7--