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《龙的传人》本文叙述了中国人与龙的密切关系，介绍了有关龙的传说及人们赋予龙的象征含义， 抒发了中国人对
自由完美的向往和追求，表达了作者作为龙的传人的骄傲与自豪。

《大人们这样说大人们这样说大人们这样说大人们这样说》这首诗以“龙”为主线，用“奶奶、爷爷、爸爸、妈妈 、
老师“这背些大人们的口吻，讲述了各个时代“龙”的含义，突出了新时代人们赋予“龙”的新的内涵 ，抒发了作
者对祖国的赞美之情。

《叶公好龙》这则寓言故事讲的是一个叫叶公的 人，表面十分喜爱龙，可是见到真龙却吓得面无人色，失魂落魄。
这则寓言讽刺了那些口头上说爱好某种 事物，而实际上支言行不一致的人。

《乐山龙舟会》文章按时间顺序介绍了乐山龙舟会的三 大系列活动，即龙舟夺标、抢鸭子竞赛、放漂灯（按照时间
先后顺序写），形象生动地描绘出乐山龙舟会 规模宏大、喜气洋洋、精彩纷呈的特点。

《神奇的书》这是一首短小精悍却富有哲理的诗。 作者以形象的比喻，简明的特点，热情讴歌了书的神奇、书的魅
力、书的美丽，以及书带给我们的震撼。 [本课还应注意仿写]

《忆读书》本文作者按时间的先后顺序列举了她的一生所读书的大 量篇目，介绍了读书的好处，告诉我们“读书好，
多读书，读好书”。

《走遍天下 书为侣》本文是一篇散文，作者用比较的手法阐明了“走遍天下书为侣”的观点，具体地写出了读书给
作 者带来的乐趣，穿插介绍了读书的方法，抒发了作者对书的热爱之情。[读书笔记的写法：摘录式、体会式、提纲
式、批注式]

《我的长生果》这是一篇散文，作者回忆了少年时代的读书生活，阐 明了读书的特有感受以及读书和作文相辅相成
的关系。同时启发我们，要把醉心读书与深入实践结合起来 。

《登飞来峰》是一首抒情诗。诗人通过描写登飞来峰远望，抒发了诗人远大的政治抱负和 理想，同时也说明了只有
站得高，才能看得远的道理。

《题西林壁》描写诗人通过 从不同角度（横向、侧面、远望、近看）看庐山所呈现的不同姿态，说明了一个为人处
世的哲理——对事 物应全面分析，不能片面理解。

《牛和鹅》课文通过记叙“我们”在回家的路上被鹅追赶， 后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事，借助金奎叔的
话，告诉“我们”看待周围的事物，如果从不同的 角度出发会得到不同的结果。

《一颗螺丝》文章紧紧围绕一颗螺丝向我们展开了一个富有哲 理的故事：“我”的朋友三年之内由一个五金零售店
的小老板变成集批发、零售为一体的大型综合五金商 店的老板，许多人都以为这只是幸运而已。而当我亲眼目睹了
他是怎样对待一个只买三角钱螺丝的顾客时 ，终于明白了他成功的秘诀。从而告诉我们只有认真对待每一件小事的
人，才有可能获得更大的成功。

《用目光倾听》这是一首儿童诗歌，通过妈妈的话展现出妈妈对孩子的关爱，妈妈的教导对孩 子成长的作用，表现
出母爱的伟大。同时也用核实的语言说明了一个深刻的道理：与人交往要真诚。

《信任》课文写了“我”和先生到一个无人看管的桃林，自己摘桃子，自觉付钱的故事。赞美 了人与人之间互相信
任的美好品质，同时抒发了被人信任的喜悦之情。

《修鞋姑娘 》本文运用了倒叙的手法写了一位修鞋姑娘不计较报酬多少，热情周到地为“我”服务，起初受到“我”
的猜疑，最后“我”被深深感动的故事，赞扬了修鞋姑娘善良、真诚的美好品质。
《九色鹿》这是一篇 神话故事，写了九色鹿冒着生命危险抢救一个落水者，却被落水者出卖，最后忘恩负义者终

受惩罚的故事。赞美了九色鹿救助他人不图回报的优秀品质，谴责了落水者背信弃义、恩将仇报的可耻行为。

《凡卡》文章通过19世纪后期沙俄时代一个由农村来到城市做学徒的九岁儿童凡卡给爷爷写 信的事，叙述了他遭
受的种种摧残，揭露了当时社会统治的黑暗，反映了沙俄时代穷人的悲惨命运及其对 幸福生活的向往和追求。

《种子的梦》作者运用浅显、形象、人性化的语言向我们描述了种 子的梦想。抒发了作者在艰苦的环境中不畏艰难、
敢于拼搏的精神，同时也抒发了作者对美好生活的向往 和对祖国新生的寄托。

《对岸》描绘了“我”想象中的一片恬美神奇的乐土，勾画了孩子们 渴望自由，渴望无拘无束的生活，向往未知世
界的情感。在这令人神往的景象描绘中，寄托了诗人的美好 愿望与追求。

《职业》这是一篇叙事散文诗，它用儿童的眼光写出了“我”对生活中所遇到 的几种职业的向往。表现了“我”对
呆板、传统教育的反感以及对自由自在的生活的渴望。

《秋浦歌》描绘了一幅瑰丽壮观的秋色冶炼图，赞美了冶炼工人乐观、忘我的劳动态度与不怕苦和累的精 神。——

《悯农》这首诗对农民的辛劳与悲惨的命运进行了真实和深刻地描写，表达了诗人 对当时农民的深切同情，揭露了
不合理的社会现实。

《幸福在哪里》是一篇童话故 事。主要写了三个牧童把浑浊的泉水弄干净，并砌成一口泉井，得到了智慧女儿的祝
福；十年后，通过他 们自己的劳动，亲身找到了幸福的故事，说明了“幸福就在有益于人类的劳动中”的道理。

《劳动的开端》课文记叙了作者童年时代因受饥饿的威胁，被迫走上谋生道路的经过，反映了旧社会穷苦人民生活
的困难。

《崂山道士》描写了一个游手好闲的富家子弟王七，向崂山道士学穿墙术 的故事。它告诉人们：那些想投机取巧、
不劳而获的人最终只能落个自作自受的下场。《囚歌囚歌囚歌囚 歌》这首诗写叶挺将军在敌人暗无天日的监狱中终
日忍受着敌人的残酷迫害，但是他始终坚贞不屈，表现 了革命者视死如归的凛然正气。

《晏子使楚》课文讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国 ，在与楚王三次斗智中维护了自己和国家尊严的故事。
赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气、爱国情怀和 他高超的语言艺术。

《为了他的尊严》本文按事情的发展顺序来叙述故事，记叙的是一位老 妇人毫不客气地让乞丐搬砖头获取所得，使
乞丐获得了自信和做人的尊严，从而依靠自己的劳动取得成功 的故事。

《嗟来之食》写了一个宁可饿死也不吃嗟来之食的有骨气的穷人，说明人的尊严比 生命还重要，赞扬了他为维护尊
严而斗争的精神。

《普罗米修斯的故事》本文是一 篇古希腊神话，主要讲了普罗米修斯这位人类伟大的朋友为了帮助人类能够过上温
暖、幸福的生活，不惜 承受宇宙之你宙斯的残忍惩罚，将火种送给了人类，表达了人们对天神普罗米修斯英雄行为
的赞颂、钦佩 、感激之情。

《奇异的激光》这是一篇介绍科普知识的说明文章，作者采用“总——分—— 总”的构段方法，向我们描述了激光
的特点，展现了激光在生活中起到的作用，运用举例子、作比较、列 数字等说明方法，突出了激光的“奇异”所在。

《灯光》课文通过对一件关于灯光的往事的 回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易，激
励我们要珍惜、建设好前辈用鲜血 和生命开创的新中国。

《灯塔》通过展现灯塔在恶劣的环境中毫不动摇的形象，表现了灯塔毫无畏惧、忠于职守的精神。

《西门豹治邺》本文通过写两千多年前，西门豹治邺时，破除迷信兴修水利的故事，刻画了西 门豹有勇有谋，敢作
敢为，为民做主，为民除害的形象。赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。

《活见鬼》文章主要写了有两个人雨夜互相怀疑对方是鬼，结果闹出笑话的事。故事告诉人们 干什么事都不要疑神
疑鬼，世上是没有鬼的，要相信科学反对迷信，否则会闹出笑话。
《鬼是一棵矮杉树》文章通过写来头从第一次值夜哨时因害怕鬼而尿了裤子，到第二次主动申请到坟地里值夜 哨并
勇敢戳鬼的经历，刻画了一个由害怕鬼到勇于克服胆怯心理、不怕鬼的小战士形象。赞扬了小战士勇 于挑战自我、
敢于战胜自我的勇敢精神。来头的经历也告诉了人们，世界上根本没有鬼，要崇尚科学，破 除迷信。

《试胆量》通过记叙校长组织同学们一天夜里到寺院和墓地进行试胆量的游戏，告 诉我们无论干什么事，开始可能
会因为害怕不敢做，只要敢于实践，实践之后就会变得勇敢坚强起来。同 时告诉我们“鬼”并不可怕，也肯定了校
长教育孩子消除胆怯心理的方法巧妙。

《 阅读大地的徐霞客》这是篇写人的记叙文。文章主要记叙了明末奇人徐霞客为了考察祖国山川地貌，不避艰险，< br>徒步走遍了半个中国，并将期游历、观察和研究记录下来，形成了不朽杰作《徐霞客游记》。歌颂了徐霞客 淡泊名
利、不畏艰险、锲而不舍、求真求实的科学研究精神，赞扬了他为祖国旅行考察事业奉献一生的功 绩。

《少年旅行队》是一组散文诗，它由《出发》《老师》《小纸船》《听广播》《标本》 《旅行者之歌》六部分组成。该
组诗以少年旅行队的远足旅行为线索，写了旅行队队员们在旅行中的所见 、所闻、所做、所感，抒发了队员们热爱
自然、热爱生活的思想感情，表达了他们渴望到生活的海洋里探 索求知，在生活实践中锻炼成长的美好心愿。

《山阴道上山》叙述了作者从石路到路亭、到 石桥，最后到小山山头的经过，描述了一路所见的景物，从而抒发了
观景时的愉快心情，也表达了对大自 然的喜爱之情。