化学反应原理试卷-煤矿安全工作总结

小学生五年级上册答案


【篇一：小学五年级语文阅读题及答案】

子的后面，流淌着一条清澈的小河。

小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的 花、绿色的树；她又
是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿
优美得就 像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，
袅袅上升的雾气像洁白的羽纱， 轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的 脸庞。
一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳
跃着，翻起了一个 个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。

夕阳西下，太阳把余辉洒在河面上，小河里这处是红，那处 是绿。
又一阵风来，倒映着两岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，
像醉汉，可一会儿又 站定了。

小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固
了一般 躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小
河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小 草，发出一阵窸（x9）
窸窣窣（s）的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小
河 更静、更清。

家乡的小河啊，你真美！

凝固 ①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来。（）

轻掩 ①遮盖；②关；③乘人不备。（）

2．文章的主要部分是按照什么顺序写的？作具体说明。

3．给文章分段（用“‖”在原文中表示）并写出段意。

4．文中哪一句揭示了文章的中心？写下来。

5．文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用？

6．读第二自然段文章。

用“____”画出描写小河动态的句子；用“~~~~”画出描写小河静态的
句子。

用“（）”括出一句比喻句；用“[ ]”括出一句拟人句。

7．读第三自然段文章。

这段文章是围绕“____”这句话写的其中“____”这个词是重点词。

这段文章通过对____等事物的描写，写了小河“____”这一时间的景
象。

这句话运用了： a．比喻方法（）b．拟人方法（）c．比喻和拟人
方法（）

《字字皆辛苦》答案

1．，！、、、，《》，：“，。，。”

2．①写李绅15岁就学会了写诗，

②写李绅在寺庙里，在漂泊流浪的生活中坚持读诗和写诗。

③写李绅写《悯农》诗的原因和经过。

④写人们称赞李绅的诗“字字皆辛苦”。

3．表达对农民的同情李绅写《悯农》诗刻苦认真，经过千锤百炼才
写成的。

4．赞扬了李绅勤奋好学的精神，刻苦认真的写作态度及对劳动人民
具有深厚的感情。

字字皆辛苦

唐朝的李绅，自幼丧父，家境贫困。母亲为了把他教育成人，就亲< br>自教他读书作文。李绅天资聪明，又十分好学，因此，15岁的时候
就能写出挺不错的诗来。‖< br>
为了读书，李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里。李绅常常独自坐在
庙前的石阶上，面 对满山的苍松翠竹诵读古诗，或者用树枝作笔，
在地上练习写诗，写了又改，改了再写。后来，因为他在 佛经没有
字的纸页上写诗，被和尚赶出了庙门。

李绅离开了寺庙，无处可归，过着漂 泊流浪的生活。他有时在山下
的竹林里露宿，有时在湖边的渔船上过夜。低矮的土地庙，露天的
破牛棚，都曾经当过他的住所。尽管生活十分艰苦，但他从来也没
有停止过读诗和写诗。‖ 李绅的写 作态度很认真。他每写完一首诗，
都要十几遍，甚至几十遍地诵读、修改，直到满意为止。其中《悯农》诗就是经过这样的千锤百炼才写成的。李绅从小和劳动人民生
活在一起，亲眼看到农民冒着酷暑 ，顶着烈日锄草，很辛苦，于是
他决心写一首诗，来表达对农民的同情，他苦苦思索了三四天，经
过十几次修改，才写成《悯农》诗。他写《悯农》诗时，正值酷暑
盛夏，天气闷热，蚊蝇叮人。人们都 摇扇乘凉，唯有李绅坐在蒸笼
似的小屋里埋头写作。他脸上、身上满是汗水，衣衫全湿透了，两
只细瘦的胳膊被蚊子叮了一个又一个疙瘩。然而 他把这一切全置之

度外 想啊 改啊 改啊 想啊 悯农 诗终于写成了 其中一首是 锄禾日当
午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦‖

这首诗短小精悍，通俗易懂，很快就流传开了。人们在赞美这首诗
的 同时，对李绅刻苦认真写作的态度更是赞叹不已，说他写的诗“字
字皆辛苦”。‖[悯（m!n）：同情 。]

1．给短文第三段中没有标点的地方加上标点。

2．按文中“‖”所划分的段落，概括段意。

3．李绅写《悯农》诗的原因是：

人们说李绅写《悯农》诗“字字皆辛苦”的原因是：

4．概括短文的中心思想。

《幸福的回忆》答案

1．和第一句相照应的句子是：“我紧靠着爷爷，甜甜地一笑……珍
贵的照片”。

2．幸运 兴奋

3．个儿不高，宽宽的肩膀，花白的头发，红光满面，正笑眯眯地看
着我。和蔼可亲，精神焕发

4．第三段段意：写“我”见到邓爷爷时的兴奋与激动的心情。

第四段段意：写“我”紧靠着邓爷爷在一起合影留下了一张珍贵的照
片。

5．关心少年儿童的成长 对邓爷爷的无限崇敬和爱戴的品质。

幸福的回忆

我真幸运，7岁时就见到了全国人民敬爱的邓小平爷爷，还与他老
人家合影留念。那张大照片 ，一直挂在我家客厅里。每当我看到那
张照片，我就会想到那激动人心的一幕。

星 期天早上，我和妈妈去展览馆参观。一路上，我蹦呀跳呀，挺高
兴的。突然，我们发现前面有很多人纷纷 汇聚拢来，而且似乎都很
兴奋。妈妈跑上去一打听，原来邓小平爷爷来了，“妈妈我要看邓爷
爷 ，我要看邓爷爷！”妈妈马上背起我，加快步伐赶上去。

我爬在妈妈背上，伸长脖子往人群 里瞧，使出吃奶的劲也没看到邓
爷爷。我忍不住大声嚷起来：“邓爷爷，邓爷爷，您在哪儿？我要看看您！”在场的人听了都笑起来，让出一条缝。我从妈妈背上跳下来，
挤进人群中。“小朋友，来！ 我在这儿。”听到这个亲切的声音，我
更加使劲往里挤。只见前面站着一位老人。个儿不高，宽宽的肩膀 ，
花白的头发，红光满面，正笑眯眯地看着我。他不就是邓爷爷吗？
邓爷爷走过来，握着我的手 ，亲切地问：“小朋友，叫什么名

字？”“我叫马千里。”“哦！千里马儿日行千里，你 跑得真快
呀！”“是呀！要不怎能见到您呢？”我调皮地做了一个鬼脸。“你这
小嘴真甜呀！” 说着，一把将我抱起，轻轻地亲了一下我的脸。“千
里马儿在哪儿读书？”“在育才小学读书。”“可要 听老师的话，不能
调皮。好好读书，头脑里多装点知识，那才是真正的千里马！”我听
了，兴奋 得直点头。

“千里马，和爷爷照张相好不好？”我太高兴了！连忙转身对妈妈说：
“妈妈，我要和爷爷照相！我要……”“千里马的妈妈也一起来！”邓
爷爷向妈妈招手。妈妈挨过来了， 周围的人也挨过来了。我紧靠着
爷爷，甜甜地一笑，“咋嚓”，在这幸福的时刻留下了一张珍贵的照片！

1．用“~~~~”在短文中画出和短文第一句相照应的句子。

2．在短文中找出下列词的近义词。

幸福——（）高兴——（）

3．摘抄描写邓爷爷外貌的句子：_________________________

描写邓爷爷的外貌是为突出邓爷爷_________________________
的 特点。

4．概括三、四自然段的段意。

5．中心思想：文章记叙了邓 爷爷亲切接见作者，并和作者合影的
事，赞扬了邓爷爷___________________，表达 了作者
_______________________。

《小站发生的事》答案

1．因为……所以…… 不是……而是……

2．（1）安全胶片是否可以托运。

第一段：写初春的一天下午，小站里来了一位军人，要求托运两箱
医用x光胶片。

第二段：请示上级车站，回答是：胶片、胶卷全是易燃品，不能运。

第三段：写负责的师傅 们，又一次打电话给保定车站货运室，得到
的回答是：安全胶片，可以托运。

3．（3）（√）

小站发生的事

初春的一天下午，小站里来了一位 军人，要求托运两箱医用x光胶
片。（）站太小了，（）连两位年过半百的老师傅都从没办过这样
的事。‖

怎么办呢！“请示上级车站！”电话接到南口货运室，又接到康 庄货
运室，得到的回答都干脆极了，胶片、胶卷一样，全是易燃品，不
能运。‖

军人鼻子上沁出了汗珠。他连说带比划，想对老师傅们说明他托运
的（）易燃品，（）安全胶片。 显 然，军人的情绪感染了老师傅，
为了对国家负责，也对旅客负责，老师傅们认真地思索着。忽然，
一位老师傅从胶片的包装上得到了启发，电话听筒又一次被拿起。
电流在几百里干线上掠过，通到了胶 片产地保定。

【篇二：五年级应用题(含答案)】


小亮爸爸给 他买了一套电脑桌椅,一张椅子的价钱是45元,比一张桌
子便宜12.5元.一张桌子多少元

2、运动会跳远比赛,小红的成绩是2.85米,小明比小红多跳1.25米,
小红比小菊 多跳0.23米.这次跳远比赛谁得第一呢 为什么

3、张庄小学的同学们修理桌椅花了40.25元,比装订图书多花了
3.7元.装订图书花了多少元 (用方程解)

4、小虎早上从家到学校上学,要走1.3千米,他走了0.3千米后发现
没有带数学作业本,又回家去取.这样他比平时上学多走了多少千米

5、苏果超 市运来哈密瓜0.31吨,西瓜比运来的哈密瓜多2.75吨,两
种瓜一共运来多少吨

6、张大妈装了一篮菜去农贸市场卖,篮和菜原来称得质量7.4千克,
卖出一些菜后,她 回家称得篮和菜质量3.6千克.她卖出了多少千克菜

7、三人进行60米比赛.刘明用 9.6秒,李强比他慢0.5秒,赵亮比李
强快0.2秒.他们三人的名次各是多少呢

参考答案：

1、解：设一张桌子的价钱为x元。

x??x?12.5??45

2x?12.5?45

2x?57.5

x?28.75

答：一张桌子28.75元

2、小明跳了2.85+1.25=4（米），小菊跳了2.85-0.23=2.62（米），< br>由于4＞2.85＞2.62，所以小明得第一名。

答：小明跳了第一名。

3、解：设装订图书花了x元。

x?3.7?40.5

x?40.5?3.7

x?36.8

答：装订图书花了36.8元

4、1.3?0.3?0.3?1.9（千米）1.9?1.3?0.6（千米）

答：他比平时上学多走了0.6千米

5、西瓜运来0.31+2.75=3.06（吨） 两种瓜一共运来
3.06+0.31=3.37（吨） 答：两种瓜一共运来3.37吨

6、因为在卖菜的过程中篮子的重量不会减少，所以卖出菜的重量
就是7.4?3.6?3 .8千克

答：她卖出了3.8千克菜

7、李强用了9.6?0.5 ?10.1（秒）。赵亮用了10.1?0.2?9.9（秒）。
因为9.6?9.9?10.1，所以 刘明最快是第一名，李强最慢是第三名，
赵亮是第二名。

答：刘明第一名，赵亮第二名，李强第三名。

【篇三：2015人教版五年级上册语文期末测试卷及答
案】


一、 基础知识与积累运用

1、 看拼音写词语

（） （ ） （ ）（ ）

（）（ ） （ ）（）

2、给下面加点字选择正确的读音，并用“——”画在正确的音节下面。

3、把下列词语补充完整。

（ ）钉截铁 安然无（ ） （ ）不犹豫 排山（ ）海

藕断（ ）连（ ）然大物临危不（ ） 再接再（ ）

一如（ ）往 （ ）盆大雨 破烂不（ ）不屈不（ ）

4、按查字典的要求填空

“举”字用部首查字法，应查（ ）部，用音序查字法应查音序（）。

“举”在字典里主要有这几种解释：①往上托、伸；②举动；③推选；
④全。

“举世瞩目”的“举”应取第（ ）种解释。“举足轻重”的“举”应取第（

种解释。

5、选词填空。

伤害 损害

（1）2004年底，印度洋发生海啸，上千万人受到了（ ）。

（2）行人乱穿马路的行为（ ）了我们这个城市的形象。

失望绝望

（3）王大爷得了重病，在他几乎（ ）的时候，医生治好了他的病。

（4）爸爸本来答应这个星期带我去划船，但他出差了，我感到很（

6、按要求写句子。

（1） 用关联词将两句话合并成一句话，意思不变。

我仔细观察小松鼠的生长情况。 我了解小松鼠的生活习性。

汉字神奇、有趣。汉字有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。

）。 ）

（2）阿曼达对爸爸说：“无论发生了什么，我知道你总会跟我在一
起。”（改为第三

人称转述句）

（3）体会一下巴迪第一次写诗后等爸爸归来的心情，并试着采用比
喻的修辞手法表

达出来。

（4）仿照例句的句式，在下面三句的横线上补写相应的内容。

例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将 。

如果我是春雨，我将 。

如果我是 ，我将 。

（5）修改病句

“精彩极了”和“糟糕透了”是父母对我儿时一首诗的。 狼牙山五壮士
一个接一个继续跳下山崖。

7、课内外知识积累。学习语言是一个积累的过程。按要求完成下面
各题。

（1）我们学习过许多勤勉学习、奋发立志的名言佳句，选择你喜欢
的两句写在下面

的横线上。

①

（2） 回忆本学期学过的内容，然后填空。

红军不怕远征难，。

洛阳城里见秋风， 。 ，明月何时照我还。

，人在天涯鬓已斑。

宝剑锋从磨砺出，。

圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁。

二、阅读短文，完成文后各题。

（一）

①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。

②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能
地吸收自己

②

喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植
物，可以增加蛋

白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植
物对颜色的喜好

和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。

③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增
多，例如：

玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些
植物就对音乐十分

挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角
则喜欢听莫扎特

的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高
雅的玫瑰听了悠

扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。

④植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开
水锅里时，

连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水
银柱受了热一

样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“ 。”我再给同学

们讲个真实的实验：在一个房间里先放入两株植物，再请进6个人，
然后再让其中

一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接着6个人同时离
开。科学家规定

10分钟后，请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入
房间，研究者立

刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来，你猜发生了怎样的
情况？测试仪显

示：植物的 “情感曲线”剧烈地波动起来，就好像人们处在极度愤怒
与哀伤的状态

中一样。看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物
应有的尊重，不

能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！

⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅（ ）人们
生物之

间是有亲缘关系的，而且还（）人类应该尊重所有生命，保护好现
有的生态

环境。

1、

2、 给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。 简要写出第②
自然段的主要意思。

植物不但喜好颜色，而且还喜好声音。

（1）这句话写在第②自然段的开头最恰当。（）

（2）这句话写在第③自然段的开头最恰当。（）

4、认真阅读第④自然段的内容，根据提示，在文中的横线上填写合
适的内容。

提示：假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象
时，你会喊什

么？请写出你的心声。

5、第③自然段和第④自然段运用的说明方法有 。

6、想一想下面词语的意思，把它们的序号填写在文中第⑤自然段的
括号里。①告诫② 告诉

（二）鲁迅

鲁迅是我国伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家。

有人说鲁迅是天才，可他自己说： “哪里有天才？我是把别人喝咖啡
的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的< br>事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工
作起来从不知道疲倦，常常白 天做别的工作，晚上写文章，一写就
写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在< br>躺椅上看书，他认为这样就是休息。

鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多 么紧张，环境多么
恶劣，身体多么不好，他仍如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。
有病的时 候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做
起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不 足80斤，可他仍然
不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻

< br>译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。
鲁迅一直战斗到离开人世的那一 天，从没浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间□也珍惜别人的时间□他参加会议□从来不
迟到□绝不叫人等他□就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到□他曾经
说过□□时间就是生命□ 无缘无故地耗费别人的时间□和图财害命没什
么两样□□

1、给最后一段加上合适的标点符号。

2、请用“﹋”分别画出第2、3、4自然段的中心句。

3、 本文写鲁迅珍惜时间，作者选取了哪几件典型事例？

① ② ③

4、请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。

4、读了短文，你一定会有许多感触吧，请用几句话结合自己利用时
间的实际写一写。

三、作文。

生活中，父母之爱比比皆是，那一杯浓浓的奶，那一句叮嘱，那一深情的眼神??无不表达了父母之爱。请你选择其中一间，自拟题目，
写一篇习作。

小学五年级期末考试语文试卷

参考答案及评分标准

一、基础知识积累与运用。（45分）

1、（共8分，每写对一词得1分）娱乐、磨难、噪音、沮丧、乞求、
誊写、崎岖、诞生

3、共6分，每填对1词得0.5分。

斩钉截铁 安然无恙毫不犹豫排山倒海

藕断丝连 庞然大物临危不惧再接再厉