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小学五年级三好学生事迹材料
我叫李新蕊，今年１0岁，是台前县实验小学五
（１）班的学生。在学校团结同学，遵守校规校纪，
对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范，乐于助人，
关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，优异的学
习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中 的名人，
校园里的风景线，深受师生的喜爱，连年被评选为“三
好学生”。，能出色地完成老师 交给的各项任务，并多
次受到老师的表彰。我时刻注意自己的言行，在德、
智、体、美、劳等方 面都有突出表现，是同学们学习
的好榜样，是老师的得力小助手。
主要事迹：
一、品学兼优，同学的榜样。
我在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能
按时认真的 完成老师布置的各项任务，是老师的得力
助手，同学学习的榜样。在同学眼中，我是一名挺懂
事 的“小大人”，在老师眼中我是一名得力的老师小助
手。我作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服
务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且
做得有条不紊。我处处以身作则，为同学树 立了榜样。
上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到

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有同学违反了学校班级规定，我敢于上前指正。有时
遇上个同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来 ，我总是
主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同
学之间要团结”、“大事化小、 小事化了”的道理。常
常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示
坚决改正，正是我这 种做法影响了所有的同学，才使
我们这个班集体充满了朝气，充满了活力，班风正，
学风浓。
二、团结同学，乐于助人。
我具有很强的集体荣誉感。我觉得，个人的进步
是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件开心
事。我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流
学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起
主动关心班上学习有困难的同学。对待师长 ，我是发
自内心地尊重与敬爱，我认为是老师们给予了我们知
识，帮助了我们成长，没有老师的 辛勤付出，就没有
我们取得的众多成绩，因此，无论是见到学校的任何
老师，或是相识的长辈， 我都会主动问好鞠躬行礼。
我认为作为一班之长就必须身体力行，凡事带个好样。
在工作中，我 一直尽心尽责，每天帮助老师组织管理
班级事务及各项活动，积极主动地做好每件事，以自
己的 行为影响着身边每一位同学：有同学在学习或生

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活中遇到困难， 我会想办法帮助解决。五年的学习生
活让我与老师同学结下了浓厚的情谊，老师和同学们
都非常 信任我，每次评优或选举班干时，都得到大家
的一致推选，在班级同学们中有很高的威信，在学校
老师中也得到了普遍赞誉。
三、关心班级、爱护公物。
我作为班干部，总是以身 作侧，以大局为重，毫
不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，我
就带领同学认真完成 ，有些脏活、累活自己身先士卒，
带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，我总
是把班级 的劳动工具整理摆放的整整齐齐。我经常说：
“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜。”所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。
三、刻苦勤奋、成绩喜人
五年来，我总 以“做最好的自己”作为自己的座
佑铭。生活中我以此来鞭策自己，学习上以此严格要
求自己， 且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。
每个学期，我都能制定出科学、合理的学习计划，周
密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试
中总是名列前茅，年年被班级评为“优秀少先队员 ”
“三好学生”。从而成为全班学生学习的榜样。然而，
虽然取得了如此喜人的成绩，但是我从 不骄傲，反而

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更加刻苦、努力、认真；上课我从不迟到、早退、 旷
课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。
这就是我：一个乐观向上、成绩优异、全面发 展的
优秀少先队员。我一丝不苟地做着老师交给我的各项
事情，出色的完成老师交给我的各项任 务，品学兼优，
无愧于优秀少先队员的光荣称号，不愧是一个品学兼
优的三好学生。

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小学五年级三好学生事迹材料
我叫李新蕊，今年１0岁，是台前 县实验小学五
（１）班的学生。在学校团结同学，遵守校规校纪，
对人讲礼貌，自觉遵守小学生 行为规范，乐于助人，
关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，优异的学
习成绩，全面发展的 综合素质，成为同学中的名人，
校园里的风景线，深受师生的喜爱，连年被评选为“三
好学生” 。，能出色地完成老师交给的各项任务，并多
次受到老师的表彰。我时刻注意自己的言行，在德、
智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习
的好榜样，是老师的得力小助手。
主要事迹：
一、品学兼优，同学的榜样。
我在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同 学，能
按时认真的完成老师布置的各项任务，是老师的得力
助手，同学学习的榜样。在同学眼中 ，我是一名挺懂
事的“小大人”，在老师眼中我是一名得力的老师小助
手。我作为班干部，总是 勤勤恳恳地为班级为同学服
务，对老师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且
做得有条不紊。 我处处以身作则，为同学树立了榜样。
上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到

1

有同学违反了学校班级规定，我敢于上前指正。有时
遇上个同学为 一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是
主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲些“同
学 之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常
常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示
坚决改正，正是我这种做法影响了所有的同学，才使
我们这个班集体充满了朝气，充满了活力， 班风正，
学风浓。
二、团结同学，乐于助人。
我具有很强的集体荣誉感。 我觉得，个人的进步
是渺小的，只有让全体同学都进步，那才是一件开心
事。我不仅和学习成绩 好的同学在一起谈心得、交流
学习经验，争取更大进步，还经常与其他班干部一起
主动关心班上 学习有困难的同学。对待师长，我是发
自内心地尊重与敬爱，我认为是老师们给予了我们知
识， 帮助了我们成长，没有老师的辛勤付出，就没有
我们取得的众多成绩，因此，无论是见到学校的任何老师，或是相识的长辈，我都会主动问好鞠躬行礼。
我认为作为一班之长就必须身体力行，凡事带个 好样。
在工作中，我一直尽心尽责，每天帮助老师组织管理
班级事务及各项活动，积极主动地做 好每件事，以自
己的行为影响着身边每一位同学：有同学在学习或生

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