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1 露珠
我喜欢露珠,我赞美它。

夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的,崭新的世界便
（显现 呈现 出现）在我的 眼前。看！那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶
莹的露珠,一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨 的繁星,像碧波上
撒满了宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所
喜 爱的露珠。

露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候
它像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）儿女一样地滋润着禾苗 每当黎明
到来的时候 它又最早睁开那不知疲倦的眼睛 它白天隐身于空气中,夜晚
无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀 显耀 炫耀）
它的威力,更不像冰雹那样对一切（残酷 残忍 残暴）无情。它把短暂的
一生,献给树 木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育
着祖国的花朵,多么像我们敬爱的老师, 伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全
部心血洒在我们的心田……

我爱露珠,它比 珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它。露
珠精神将永远在我心头闪动。

１、联系上下文,在文中括号处选择恰当的词语,依次写在横线上。

＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿
２、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。

３、联系上下文理解字义。

⑴ 它白天隐身于空气中。于：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵ 又为人们所喜爱。为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、“露珠精神将永远在 我心头闪动”中“露珠精神”是指＿＿＿＿＿＿
＿＿＿

2 这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色 ,它
比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又
红又亮,闪烁 着,滚动着,使人赞叹。

夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成了浅红, 当一切光
都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大,那么亮,
放射着令 人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯．

夜色加浓,各处的灯火,也陆续亮了起来,尤 其是山坡上那一片片灯光,它
们从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串流动的珍珠．

我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。

１、这篇短文是按顺 序写的,表示顺序的词是：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、
＿＿＿＿＿。

２、第四自然段写的景物是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

３、找出文中的两个比喻句,抄在下面的横线上。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿


3 美丽的晚霞
红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球 ,颜色金黄透
亮,就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻
的世界。

我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上
游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片
原始森林,看不见了。森 林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶
冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁 白的老头儿,拄着打拐杖,
这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？< br>他在哪里？哦,看到了！这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双
手,向他师傅飘去 。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。

当我回到现实中来时,晚霞已经消失。

１、比一比,组成词：

辉（ ） 透（ ） 坚（ ） 幻（ ）
晖（ ） 绣（ ） 竖（ ） 幼（ ）

２、写出下列词的近义词：

柔和──（ ） 朦胧──（ ） 仿佛──（ ）

坚实──（ ）

３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？

___ __________________________________________________ __

___________________________________ ____________________

４、判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”。

⑴ 文中的“出神”,表示“看呆了”的意思。（ ）

⑵ “飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好
像”名意不变。（ ）

⑶ 神奇就是“神秘”的意思。（ ）

５、美丽的晚霞,生动的描写。你认 为文中哪些词句描写十分生动传神,请
写在下面,读一读,背一背。

词语：__ _______________________________________________。
句子：______________________________________ ___________。

4 仙企鹅登陆
澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观,成了一处游览胜地。

仙企鹅 是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑,饶有风趣,无论谁见了都觉得可
爱。它退化了的短小双翼,不能带动身躯 在天空中飞翔,却能在水中游泳。它

走起路来摇摇摆摆,加上它那洁白的胸脯和深灰色或 黑色的背部和头部,活
像穿着燕尾服的西方绅士。

夕阳西下,海滩上人山人海, 大家有序地站在海滩的两边,海滩上留下了
一条通道。岸上配有的照明灯一亮,就可看见第一只仙企鹅出 现在惊涛骇浪
之中,这个“总领队”首先游到岸边,在海滩上左顾右盼一番,然后回头引领
“众 弟兄”大摇大摆地鱼贯上岸,每队约有５０只,在后面排成三列纵队,整
整齐齐,像训练有素的士兵。队 伍排好后,总领队“嘎嘎”一声令下,全队开步
走,真奔海滩沙丘。第一队登陆后,第二队接踵而至……

夜深了,人们久久不愿离去,以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在
这里登陆。

１、按要求填空。

“翼”字是______结构的字,部首是____,再查____画,全字共 画。

２、填充词语。（３分）

惊（ ）骇（ ） 接（ ）而（ ） 左（ ）右（ ）

３、阅读句子,判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

⑴ 因为仙企鹅不会飞翔,所以它不是鸟类。 （ ）

⑵ 它退化了的短小双翼,不能带动身躯在天空中飞翔,却能凭借它
在水中游泳。 （ ）

４、概括短文第二自然段的段意。


______________ __________________________________________。

５、联系上下文,解释短文中加粗的词语。

⑴ 稀罕：__________ ______________________________________

⑵ 人山人海：___________________________________________ _

⑶ 惊涛骇浪：______________________________ ______________

5 发明家富尔顿
富尔顿是美国的工程师、发明家。

富尔顿从小只爱画画,不爱读书。一天,老师对他说： “孩子,你只是图画
画得好,别的功课不行,这样偏科会影响以后发展的。”可是,他把老师的话当作耳旁风。

有一次,富尔顿去钓鱼,他坐的小船遇上了大风,划起来 费力极了。他想：
“装上风帆只能随风漂游,还有什么好办法来改变这种情形呢？”

不一会儿,风停了,富尔顿坐在空船里,把脚浸在河水里,心里还在盘算
着……不知不觉小船已经荡到河 中心了。他惊喜地发现,原来是两只脚不断摆
动划水的结果。他又想能不能用交*的轮子来代替划船的桨 ？轮子该怎么
造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装……这些问题*画画是
不能解 决的,该怎么办呢？这时候,富尔顿才领悟到了老师的话是对的,决心
重视学习科学知识。

从此,富尔顿发愤读书,进步很快,后来成为了第一艘蒸汽轮船的发明者。

１、写出下列词语的近义词：

费力──（ ） 合适──（ ）

盘算──（ ）

２、根据短文内容判断下列说法是否正确,对的打“√”错的打“×”：

⑴ 富尔顿发愤读书,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。（ ）

⑵ 富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。（ ）

３、填空：

“富尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中,“老师的话”
指＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿。“领悟”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿。

6 登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿,历尽艰险,塌遍了祖国的山山水
水。

一次,他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰,上山
的道路很陡,几乎 是直上直下,使人望而生畏。

走了一段路,他的朋友就抱怨起来：“这路真难走,我的衣服都被汗湿透
了。”

徐霞客笑着说：“我还好,咱们慢慢走吧！”

又走了一段,到了半山腰,他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重,我背
不动了。”

徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重,我帮你背吧！”

好容易爬到了 离山顶不远的地方,他的朋友喘着粗气,筋疲力尽地说：
“我的鞋磨破了,脚掌也磨出了血,我实在走不 动了。”说着,坐在地上,简直
不想起来了。

“我的包袱里还有一双鞋,你换上 吧！”徐霞客把鞋递给朋友,热情地鼓
励说,“我们慢慢走,一定可以走上去！”

他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现,徐霞客的衣服比自己
还湿得厉害,两个包袱把他的腰都 压弯了,两只脚都磨开了口子,脚掌也流着
血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松,可你为什么 一点不叫苦
呢？”

徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦, 互相抱怨,
恐怕我们就上不来了。”

１、根据意思写出成语：

⑴ 形容旅途生活十分艰苦,在风里吃饭,在露天睡觉。（ ）

⑵ 累得大口大口地喘气。（ ）

⑶ 累得没有一点力气和精神。（ ）

２、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下
来：

⑴ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑶ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、选择正确的答案,在括号里打“√”：

⑴ 本文记叙的方法：

① 先总述后详述。（ ）

② 先概括叙述后分述。（ ）

③ 按事情发展顺序写的。（ ）

⑵ 本文赞扬了徐霞客：

① 不畏艰险,勇于攀登的精神。（ ）

② 关心别人,乐于助人的精神。（ ）

③ 热爱祖国大好河山的精神。（ ）

7 我家的金鱼缸里养着三 只小甲鱼,我喜欢观察它们。小甲鱼的眼睛小
得可怜,耳朵不知藏在什么地方,牌子只微微出一点鼻孔。 整个头显得小巧玲
珑,就是嘴大了一些,有些不相称。小甲鱼的整个身体是黑褐色的,在鱼缸里显
得十分清晰。它的脚上有五只坚硬的爪子,可厉害啦！它有背上驮着一个壳,
尾巴细而短尾端像针一样 尖。

１、用“‖”把短文分成两层。

２、填上数量词

一（ ）眼睛 一（ ）耳朵

一（ ）鼻子 一（ ）鱼

一（ ）头 一（ ）嘴

３、写出反义词

喜欢──（ ）坚强──（ ）

黑──（ ）尖──（ ）

细──（ ）短──（ ）

４、用横线画出描写颜色的句子

５、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征 ,整个身体颜
色是_______,脚上有_________,尾巴__________。全文是按 观察的顺序从
_____到______依次记叙的。

8 狐狸和猫
一次,猫在森林里遇到了狐狸先生,猫想：“他精明,有经验,对世界上的
事都有见识。”猫就友好地招 呼狐狸。

“您好,亲爱的狐狸先生！你好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得
怎么样？”

狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久,不知道他是否该回答猫。狐狸终
于说：“噢,你这可怜的捋胡须的 ,你这花斑的傻瓜,你这饿鬼,你这捕食老鼠
的东西！你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你 学到了多少东

西？你懂得了多少本领？”“我只一种。”猫温顺地答道。“那是一种什< br>么本领呢？”狐狸问。“猎狗追我时,我会跳到树上逃命。”“就这些吗？”
狐狸问。“我掌握了 一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。但是我可
怜你,和我一起吧,我教你怎样逃避猎狗。”
就在这时候,一个猎人带着四条猎狗来了。猫敏捷地跳到树上,悄悄地爬
到树顶上, 这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。“打开袋子,狐狸先生,打开袋
子！”猫对狐狸叫道,但是猎狗们已 经咬住了狐狸,叫它动弹不得。“噢,狐狸
先生！”猫叫道,“你有一百种本领,可还是给抓住了,而我 只有一种本领,却
逃了命。如果你能像我一样爬上来,你就不会丢命了。”

１、从我文中找出下列词语的近义词：（８分）

骄傲──（ ） 困难──（ ）

计策──（ ） 灵敏──（ ）

２、按要求改句子：（８分）

⑴ 但是猎狗们已经咬住了狐狸。（改为“被”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿

⑵ 另外我还有满满一袋子计谋。（缩句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿

３、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话,请写下来？（４分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿

9 蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动,画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞
蜂诗。

蚂蚁很嫉妒蜜蜂,心里一直搁着一个疑团：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回
窝,我也天黑回窝。 我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸奖蜜蜂,
不称赞我们,这不是太偏心了吗？蚂蚁想来 想去想不通。

有一天,蚂蚁爬到花枝上去觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡” 地飞来采蜜,
就抬起头气呼呼地说：“喂,蜂儿,我问你一个问题。”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂说。

“你们和我们一样,整天忙个不停,都很勤劳,但人们 为什么只夸奖你们,
从来不称赞我们呢？”

小蜜蜂想了一会儿,笑着说：“这个 问题吗,我觉得不难回答。因为你们
的勤劳是为＿＿＿＿＿＿＿＿,我们的勤劳却是为了＿＿＿＿＿＿＿
＿……”

蚂蚁听了,心服口服。从此再也不妒忌蜜蜂了。

１、在文中横线上填入恰当的词。

２、联系是上下文了解词语：

妒忌：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿

心服口服：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿

３、蚂蚁为什么心服口服？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿

４、读了这篇短文,你有何体会？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿

10、______________
小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿 们,他们一窝蜂地涌
到通向对岸的独木桥,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由
于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,全都急得吱吱乱叫。

这时,猴王跳出来主持公道：“别争了,别抢了！现在进行考试,优胜者先
过桥。”

众猴静了下来,焦急而专注地应（ ）对,猴王绞尽脑汁地想出了几道
考题。

一道道考题过去了,优胜者却还是没能 决出,因为进化论哪一道题都不
止一只猴子能答对,而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法,只得（ ）
继续考下去。

终于,一只猴子不耐烦了,眼珠儿一转,瞄准了头顶上的一根藤 条,纵身一
跃,攀住藤条荡过河去了。

另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮（ ）过河去了。

当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时,众猴仍然再独木桥前聚精会神地考
试呢。

１、在短文中的括号里给加粗的字注音。

２、短文最后两个自然段里共有４个错别字,请你用“____”画出来,
并在下面改正。

⑴ ____ ⑵ ____ ⑶ ____ ⑷ ____

３、用“＝”画出文中的３个成语,并解释其中的一个。


________ __________________________________________________ _____

４、照样子,写词语。

例：争先恐后

________ ________ ________

例：聚精会神地（考试）

聚精会神地（ ）

聚精会神地（ ）

５、写近义词。

专注──（ ） 焦急──（ ）

６、用“～～～”画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句。

_______ _______________________________________________

７、从下面选择一个最恰当的题目,写在短文前的横线上。

⑴ 谁该吃桃？ ⑵ 考试 ⑶ 过河

８、用“△”标出第５自然段中的动词,然后再用上这些词语写一段话。

_____ _________________________________________________< br>
______________________________________ ________________

_____________________ _______________________________

1【参考答案】

１、呈现 哺育 炫耀 残酷 ２、,；,。 ３、⑴ 在 ⑵ 被
４、只求奉献,不求回报的精神

2【参考答案】
１、时间 夕阳西下 夜幕降临 夜色加浓 ２、山坡 灯光 海面
３、它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像 一盏挂在高空的明
灯。尤其是在山坡上那一片片灯光,它们从半空倒映在乌蓝的海面上,像
一串 流动的珍珠。

3【参考答案】
１、比一比,组成词
光辉 透明 坚强 幻想 余晖 绣花 横竖 幼小
２、写出下列词的近义词
柔和──柔美 朦胧──模糊 坚实──结实
３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？ 龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪
吒
４、判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”。 √ √ √
５、美丽的晚霞, 生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神,
请写在下面,读一读,背一背。
词语：上游下窜 吞云吐雾 枝繁叶茂 句子：红红的太阳落山了,它收
起余晖,只剩下一个柔 和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺高超的画
家也难以描绘。

4【参考答案】
１、上中下 羽 １１ １７ ３、⑴ （×） ⑵ （√）
４、仙企鹅是一种稀罕的鸟
２、给加粗的字选择正确解释,在序号下画“√”。

⑴ 成群结队： ① 聚,合 ② 结束,完了

⑵ 暴风雨： ① 过分急躁的
② 姓
③ 强大而突然来的,又猛又急

5【参考答案】
１、写出下列词语的近义词：
费力──（费劲） 合适──（适宜）
盘算──（打算）
２、根据短文内容判断下列说法是否正确,对的打“√”错的打“×”：
⑴ 富尔顿发愤读书,后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。（√）
⑵ 富尔顿在一次游泳的过程中领悟到了学习科学知识的重要。
（×）
３、填空：
“富 尔顿才领悟到了老师的话是对的。”这句话中,“老师的话”指（孩
子,你只是图画画得好,别的功课都 不行,这样偏科会影响以后发）。“领
悟”的意思是（领会）。

6【参考答案】

１、根据意思写出成语：
⑴ 风餐露宿 ⑵ 气喘吁吁 ⑶ 筋疲力尽
２、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下
来：
⑴ 鼓励朋友慢慢走。 ⑵ 替朋友背包袱。 ⑶ 给朋友鞋穿。
３、在登山途中,徐霞客帮助他朋友克服了哪三个困难？概括一下写下
来：
⑴ 本文记叙的方法： ① √
⑵ 本文赞扬了徐霞客： ② √

7【参考答案】
１、在第一句和第二句之间画“‖”。
２、一（双）眼睛 一（对）耳朵 一（个）鼻子
一（条）鱼 一（个）头 一（张）嘴
３、喜欢──（讨厌） 坚强──（软弱） 黑──（白）
尖──（钝） 细──（粗） 短──（长）
４、小甲鱼的整个身材是黑褐色的,在鱼缸里显得十分清晰。
５、短文具体写了小甲鱼的眼睛、耳朵、头都很小的特征,整个身体
颜色是（黑褐色）,脚上有 （五只坚硬的爪子）,尾巴（细而短,尾端像针
一样尖）。全文是按观察的顺序从（头）到（尾）依次记 叙的。

8【参考答案】

１、从我文中找出下列词语的近义词
骄傲──（傲慢） 困难──（艰难） 计策──（计谋） 灵敏
──（敏捷）
２、按要求改句子：（８分）
⑴ 但是狐狸已经被猎狗们咬住了。 ⑵ 我有计谋。
３、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话,请写下来？
我掌握了一百多种本领,另外我还有满满一袋子计谋。

9【参考答案】
１、在文中横线上填入恰当的词。
自己 人类
２、联系是上下文了解词语：（６分）
妒忌：因为别人好而忌恨。文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒
蜜蜂。
心服口服：心里嘴上都信服,真心实意地信服。
３、蚂蚁为什么心服口服？（３分）
因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂,是因为蜜蜂的劳动是为了人类。
所以蚂蚁心服口服。

10【参考答案】
１、在短文中的括号里给加粗的字注音。
应（yìng） 得（de） 浮（fú）

２、短文最后两个自然段里共有４个错别字,请你用“____”画出来,
并在下面改正。
⑴ 跟──根 ⑵ 飘──
漂
⑶ 得──的 ⑷ 再
──在
３、用“＝”画出文中的３个成语,并解释其中的一个。
⑴ 争先恐后 绞尽脑汁 聚精会神
５、写近义词。
专注──（专心） 焦急──（着急）
６、用“～～～”画出文中的一个反问句,然后把它改写成陈述句。
（１分）
谁不想先吃上那鲜红的桃呢？
改写为陈述句：谁都想吃上那鲜红的桃。
７、从下面选择一个最恰当的题目,写在短文前的横线上。
⑴ 谁该吃桃？