保密协议范本-爱耳日手抄报

下学期五年级上册语文寒假作业（一）
完成时间： 月 日 制卷人 家长签字：

一、读拼音，写词语。

fǔ làn tuī jiàn huò dé xǐ què
（ ） （ ） （ ） ( )

fēng chén pú pú bīn bīn yǒu lǐ zhōng xīn gěng gěng
( ) （ ） （ ）

二、组词。

屑（ ） 授（ ） 趁（ ） 瞪（ ）

消（ ） 援（ ） 越（ ） 蹬（ ）

三、照样子，写词语

例：雄（赳赳） 红（ ） 绿（ ） 黄（

四、填上合适的词语。

（ ）的小麻雀 （ ）的窝 （ ）的尾巴

（ ）的翅膀 （ ）的歌 （ ）的眼睛

五、填空。

妈妈从树上（ ）。她把普季克（ ）一边，浑身的毛（

嘴巴，双眼（ ）着大花猫。她那（ ）的样子，使大花猫（


），张大了
）。
六.选词填空。
屹立 座立 矗立 挺立
(1)北京长安街两旁( )着很多高层建筑。
(2)改革开放后的中国像巨人一样，巍然( )在世界的东方。
(3)砖瓦房后面是一片树林，( )着一棵棵的钻天杨。
(4)公园正中圆形花坛的中心( )着一尊林则徐塑像。
七.修改病句。
(1)只要我们都讲卫生，健康和疾病就有了保证。
(2)我想起了过去的往事。
(3)我们要运用和理解学过的词语。
(4)大雨哗哗地下着，淋得像落汤鸡一样。
八.给下面的句子填上正确的关联词。
(1)( )你同意，我们( )按计划行事。
(2)他( )普通的浏览，( )边看边思索。
(3)( )小兰坚持锻炼，( )她的身体非常健康。
九、课外阅读
“蝴蝶泉”边
我们来到云南大理“蝴蝶泉”，一个仙境般的地方。












）

一座石雕的牌坊，隐约于绿阴丛中；穿过牌坊，沿着石阶向浓阴深处走去 ，便
见到用大理石栏杆围起的十多平方米的一个大池塘。池塘的上方，镶嵌着一块彩花
石，上面 刻着郭沫若先生题写的“蝴蝶泉”三个大字。
啊，这就是名闻遐迩的“蝴蝶泉”！
清洌的泉 池内，流水叮咚，翻着晶莹的水花；池底的鹅卵石，色彩斑斓，清澈
可数；泉池四周的合欢树，高耸遮天 ，可是叶儿极其细小，且都是对生的，暗自送
出缕缕幽香。
我想：这该是“蝴蝶树”了吧？
真给我猜着了。据说，每逢四月花期，满树绽开了黄红色的花瓣。 风前，月下，
栩栩抖动，真像千千万万只彩蝶，在凌空绕树翩翩飞舞，美丽得让人称绝。
“唉，”有位同伴轻声叹了口气说，“可惜，我们赶得不是时候。”
“谁说呢？”一旁的白族导游 姑娘听了，笑嘻嘻地把手指向那不远处的白沙路
说，“如今花期常在，看，那不是成群的蝴蝶飞来了吗？ ”
手指处，一群白族小伙子和姑娘相拥着，唱呀，笑呀。穿着彩色的领褂，打着
艳丽的包 头，漂漂亮亮，果然如蝴蝶似的走来了……
哦，对呀，他们才是生长在“蝴蝶泉”边最美的蝴蝶！ 他们辛勤地飞舞在家乡
的奇山异水间，让苍山变青，洱海变绿，描绘着人间最新最美的画！
1.“蝴蝶泉”位于______，这名称的来自_____ _。
2.“蝴蝶树”其实就是______树，称之为“蝴蝶树”的原因是_____ _。
3.“可惜，我们赶得不是时候”句的含意是______；在结构上的作用是______。
4.“如今花期常在”句中的“花期”的意思是______，说“常在”的理由是______。5.“那不是成群的蝴蝶飞来了吗？”属____句式，这里的蝴蝶指的是 。
十、习作。
题目：冬天的________________
提示：请你以 “秋天的____________为题写一篇作文，注意按照一定的顺序写，
努力突出所写景物的特点 。不少于400个字。

2014年下学期五年级上册语文寒假作业（二）

完成时间： 月 日 制卷人:颜其祥 审核人：陈兰芳 家长签名:

一、给划横线的字注音。
盐碱（ ） 龟兹（ ） 根茎（ ） 涟漪 （ ）
漂砾（ ） 蔓延（ ） 鉴别（ ） 孑然凄厉（ ）
二、看拼音写词语。
qí guān jiàn bié fēng zheng jiān rèn
（ ） （ ） （ ） （ ）
gēn jīng zhì rè gāo sǒng bù xiǔ
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、把词语补充完整。
痛苦流（ ） （ ）不相识 （ ）而不（ ）
稍（ ）即（ ） （ ）华（ ）名 （ ）然凄厉
铺（ ）盖（ ） （ ）食（ ）日 应接不（ ）
四、填上合适的词。
（ ）的语言 （ ）的动作 （ ）的衣服
（ ）的表现 （ ）的歌声 （ ）的演出
五、写出句子的修辞手法。
1、这不是伟大的奇观么？ （ ）
2、蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”。（ ）
3、然而我坚信：胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还
在。 （ ）
4、太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲向上升。（
六、仿照句子，把句子改写的更生动些。
例：雨滴打在雨伞上。
顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳舞。

1、太阳慢慢地从东边升起来了。

2、一排排柳树倒映在水中。

3、果园里，麻雀叽叽叫。

4、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。

七、把歇后语和对联补充完整。
1、麻雀虽小—（ ） 黄牛吃草—（ ）

猪鼻子插葱—（ ） 老鼠钻烟筒—（ ）

黄鼠狼给鸡拜年—（ ） 赶鸭子上架—（ ）

2、 风月无边。

3、 一城三色半城湖一。

八、用修改符号修改病句。

1、 毛泽东的家乡是湖南韶山人。

2、 花园里盛开着五颜六色的红花。

3、 汽车在平坦而崎岖的山路上缓缓前行。

九、阅读训练。

考

晚上，我们全家在门前场地上乘凉。忽然，爸爸笑着对我说：“小玲，我考你几
个问题，回答得( )要准确，( )要迅速，好吗？”“好！”我爽快地答应。心
想，自己是高年级的学生了，能不会回答吗？

爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重？”我眼皮一翻，高声答道：“铁重！”“哈
哈..... .”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣，正在犹豫，爸爸又提醒道：“注意，
我问的是一斤棉花和一 斤铁哪个重？”我连忙改口说：“一样重？”妈妈说：“对了，
要听清问话。”

爸 爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重？”这回我特别听
清了“一立方米”几个字， “一样重”。

“哈哈......”大家又笑了。我抓了抓头，想了想，恍然大悟道： “哦，这回是铁重。”
接着，哥哥也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大？”我吸取了前两次的< br>教训，盘算了一会说：“棉花体积大！”“为什么？”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积
只有一小 块，一斤棉花的体积比它大多了！”大家听了，满意地笑了。

这时，爸爸语气平静地说：“( )遇到什么问题，( )要认真思考；( )
是很容易的，( )应该好好想一想，否则会闹出笑话。”我点了点头笑了。

1．在括号里填上适当的关联词。

2．给下面画横线词选择合适的解释。(在括号内写上序号)

闹：①不安静 ②吵、扰乱 ③干、弄

(1) 否则会闹出笑话。( )

(2) 方塔街是我市的闹市区。( )

乘：①坐 ②在数与数之间进行乘法运算 ③利用

(1) 我们全家在门前场地上乘凉。( )

(2) 我们一起乘车去公园吧。 ( )

3．联系短文回答问题。

(1) “我吸取了前两次的教训，盘算了一会说”句中的“两次教训”是指

①

②

(2) 最后一自然段里，爸爸教育我，说了两层意思：

一是

二是

十、趣味语文。

字谜：丰收在望 （ ） 喜上眉头（ ）

一只黑狗，不叫不吼（ ） 差一点六斤（ ）

开门红（ ） 太阳的儿子（ ）

男人的世界（ ） 家中添一口（ ）

2014年下学期五年级上册语文寒假作业（三）

完成时间： 月 日 制卷人:李康平 审核人：陈兰芳 家长签名:

一、看拼音写词语，要把字写得正确、美观。
bà wáng zuǐ chán páo xiào
( ) ( ) ( )
zhòu yǔ pái huái zhèn hàn
( ) ( ) ( )
dǎo méi yuán fèn xiàn dìng
( ) ( ) ( )
二、请把下面的词语补充完整。
欢（ ）喜（ ） （ ）真( )确 恍然（ ）（ ）
（ ）张声（ ） （ ）口无言 不（ ）设想
三、读下面词语，并用横线标出四个与“毫不犹豫”意思相近的词语。
视死如归 坚持不懈 斩钉截铁 百折不挠
当机立断 毅然决然 纹丝不动 不假思索
四、填空。
1.乡下的房子只有前面一排 。 的晴天，木板窗扇扇打开，光
线和空气都有了。

2.发明这“天窗”的大人们，是应该被 的。因为活泼会想的孩子们，会知
道怎样从“ ”中看出“ ”，从“ ”中看出“ ”，比任何他所
看到的更真切，更 ，更 ，更 ！

3.读书仅仅是向大脑提供 ，只有 才能把所学的知识变成我们
自己的东西。
五、在下面这段话的空白处加上合适的标点。
1.同学们 你们今天交的作品有剪纸 书法 绘画 雕刻 等等 可真丰富 张老
师说
2.你先别走 李军说 要下雨了 把伞带上
六、选词填空。
平静 宁静 寂静 安静 幽静 僻静
1、王老师上课时，教室里（ ）得连一根针掉下来都能听到。
2、冬天的山村，到了夜里格外（ ）。
3、没有风，湖面（ ）得像一面镜子。
4、他怕再遇见敌人，忙跑到（ ）的地方，把文件烧掉。
5、蜜蜂边歌边舞，点缀着这个（ ）的小站。
6、一天夜里，他在（ ）的小路上散步。
不但……而且…… 宁可……也不…… 无论……都……
⑴、（ ）困难有多大，战士们（ ）能战胜它。
⑵、小英（ ）爱读书，（ ）爱思考问题。
⑶、( )绕道走，( )踩坏花坛里的小草。
七、按要求写句子。
1、照例句，改写下面的句子。
例：小鸟在枝头欢快地叫着。 小鸟在枝头欢快地唱着歌。
风吹过池塘，满地的荷叶动起来。
2、修改病句。
一条弯弯曲曲的小路径直地伸进了茂密的树林。

3、缩写句子。
一条弯弯曲曲的小路一直伸向远方。

八、在括号里填上合适的歇后语。
昨天，我闯祸了，老师找我谈话，我心里就象十五个吊桶打水——
（ ），说话的时候就象黄牛吃草——（ ）。
九、阅读短文，回答后面的问题。
小老鼠上海滨
一只小老鼠对他的父母说，他要到海边去旅行。
“这太可怕了！”他的父母叫道，“世界上到处充满了恐怖，你可千万不能去！”

“我已经下定决心了，”小老鼠（坚定 坚强 倔强）地说，“我从来没有看到
过大海，我早该去了！无论如何，谁也改变不了我的主意！”
“既然我们已经无法（阻挡 阻止 制止）你，”父母说，“那么，就希望你一
路小心谨慎吧！”
第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。一只猫从树后跳出来。
“我要吃掉你 ！”他说。幸而身边还有一条窄窄的小路，使他有幸能够逃走。但
他感动，他早已有一截尾巴，被咬在猫 的嘴巴里了。
下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。它还被
追 赶得迷失道路。一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。
傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后的一座小山。于是，大 海一下子展现在他的面前。
他贪婪地观赏着。一排排海浪，不时（冲 滚 卷）到海滩上。这时 ，晚霞正铺
满天空，大海上金光闪闪。“多美啊！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一
起来，让他们也看看这美丽的大海！”
小老鼠静静地坐在山顶，完全沉浸在一片深长的安宁和满足之 中了。走那么多艰
难路程，才换来（永恒 片刻 幸福）的快乐，但这也是值得的。
1、从文中的括号里选择合适的词语，画上“ ”。
2、本文按什么顺序叙述故事的？从文中找出表示这种顺序的词语下在下面。

3、去海边的目的是
4、小老鼠一路上遇到哪些危险和困难？这些都照应了他父母说的哪一句话？
⑴
⑵
⑶
他的遭遇照应了他父母说的这句话：“ ”。
5、读了这个故事，你得到了什么启示？


十一、作文。
写一件自己经历过的有意义的事。
要求：题目自拟。按事情发展的顺序写；重要的地方写详细、生动。

2014年下学期五年级上册语文寒假作业（四）
完成时间： 月 日 制卷人:徐素文 审核人：陈兰芳 家长签名:

一、看拼音写词语，要把字写得正确、美观。
jiǎn pǔ xián liáng fān lái fù qù wēi xié
（ ） （ ） （ ） （ ）
rě nǎo diàn jī jiǒng pò hán xù jiǎo huá
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jǐn còu yāo qǐng gōng diàn chéng fá
( ) ( ) ( ) ( )
bǐ yí jì sì bào yuàn jù jué
( ) ( ) ( ) ( )

二、请把下面的词语补充完整。
提（ ）吊（ ） （ ）（ ）生息
（ ）心（ ）想 百（ ）不（ ）
（ ）编三（ ） （ ）正（ ）顺
（ ）手无（ ） （ ）不犹豫

三、一锤定音。
仲尼（zhòng zhǒng） 编纂（zuǎn zuàn ） 隐晦（huì huǐ）
不肖（xiāo xiào ） 弦外之音（xuán xián） 沉溺（ruò nì）
敦厚（dūn zūn） 擒住（qín qíng） 澎湃（pài bài）
四、擦亮眼睛看清楚。
育（ ） 奘（ ） 诀（ ）
盲（ ） 装（ ） 决（ ）
核（ ） 拨（ ） 畜（ ）
咳（ ） 拔（ ） 蓄（ ）

五、按课文填空。
1、孔子名（ ），字（ ），（ ）时期（ ）国人。他是我国古代伟大的
（ ）、（ ），（ ）家学派的创始人。《孔子》一文是按照“（ ）——
（ ）”的思路进行行文的。通过学习这篇文章，我们知道了（ ）、（ ）
这两个成语典故的由来。

2.《“心正笔正”的柳公权》按照“（ ）——（ ）——（ ）”的思
路讲述了大书法家柳公权的（ ）成就和向皇帝（ ）的故事，塑造了
一个（ ）的良臣形象。

3. 黄帝本姓（ ），因为出生于（ ）之丘，因此别号称（ ）
传说黄帝是中华民族的（ ），是中华民族文明的（ ）和（ ）。
文章中用（ ）、（ ）、（ ）三个词语来形容黄帝儿时、青
年和成年的特点。

4.《梅兰芳》一文讲述了现代著名的（ ）艺术家梅兰芳的一段动人的事
迹。抗战八年，他始终拒绝为日本人（ ）。这充分显示了梅兰芳强烈的

（ ）思想和崇高的（ ）。

六、标点符号我会加。
1. 黄帝时代一系列灿烂的制作和发明 诸如衣冠 宫室 舟车 蚕桑
文字 音乐 历法 指南车 等等 为古代中国的悠久文明和传统文化
奠定了基础。
2. 著名的画家丰子恺曾慨叹 茫茫青史 为了爱国而摔破饭碗的 优伶 有几
人欤 作为当时的中国四大名旦之首 梅兰芳就是其中之一
3. 相传尧 舜及夏 商 周三代均是他的后裔 因此黄帝被奉为中华民族的共
同的始祖

七、修改病句。（使用修改符号在原句上修改）

1.他的看法是对的，正确的。

2.同学们坐在宽广的阅览室里看书。

3.通过这次学习，使我的水平有了极大的提高。

4.我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。

5.篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。

6.漫山遍野到处都是水果：梨呀、苹果、柿子……

7.同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
八、《论语》知多少。
1、学而不思则罔；________________________.
2.知之者，_ __________________；________________,不如乐知者。
3.学 而时习之，__________________？有朋自远方来，________________？____________________,不亦乐乎？
4.三人行，___________ _____。择其善者________________,其不善者
_______________ 。

九、金苹果乐园。
1、你能写几个和虎有关的成语吗？
____________ ____________
____________ ____________
____________ ____________
____________ ____________

2、读一读。（摘自《声律启蒙》）
云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。
春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。
冯妇虎，叶公龙，舞蝶对鸣蛩。

2014年下学期五年级上册语文寒假作业（五）

词序的变化妙趣横生。你能把表下面的词组（短句）改写成不同的词组（短句）吗？
完成时间： 月 日 制卷人:贺 梅 审核人：李菊凤 家长签名:

一、看拼音，写词语。

Jiào yù xián liáng bào yuàn zhí wèi
( ) ( ) ( ) ( )
Wēi xié lún xiàn wàng xiǎng yōu mò
( ) ( ) ( ) ( )

二、辨字组词。

拒（ ） 论（ ） 孩（ ） 盲（ ）

柜（ ） 沦（ ） 核（ ） 育（ ）

三、巧填量词。

一（ ）话 一（ ）秘诀 一（ ）龙袍 一（ ）形象

一（ ）心情 一（ ）良臣 一（ ）字体 一（ ）事情

四、我会查字典。

要查的字 音序 部首 在字典中的解释 应选序号
赞颂不已
○
1
祝愿○
2
颂扬○
3
古代祭祀时用的舞曲

喜不自胜
○
1
胜利○
2
超过○
3
优美的

澎湃激荡
○
1
清除○
2
洗涤○
3
摇动


五、变一变

1不包漏水

○
1
包不漏水

_______________ ______________

2一切为了孩子

_______________ ______________

五 对号入座。

家喻户晓 束手无策 提心吊胆

1 别在（ ）了，妈妈不会有事的。

2我们不能坐在这里（ ），快想办法吧。

3 孔子的事迹应该是（ ）的吧？

4看他那（ ）的样子，准是遇上了好事。

六 小神医。（在原句上修改病句）

1 这篇作文对我很感兴趣。


2舍己救人的精神感动了周围的群众。




喜不自胜

3他围了一条白色围巾，一件蓝衣裳，好看极了。


4 昨天傍晚刮了一夜的大风。


5 明天全厂工人和男女职工到礼堂开会。


七 排排顺序读一读。

（ ）山谷里有一条小溪，溪水慢慢的流着。

（ ）这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽！

（ ）蓝蓝的天空飘着一片片白云。

（ ）这是什么地方？

（ ）不远处有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵火红的野花。

（ ）这是我可爱的家乡。

八 阅读在线。

爱的力量

没过多久，上课铃响了，同学们都已到齐，一双双期盼的眼睛齐刷刷地注 视着
教室门口。我惊呆了！老师上身一件厚大衣，脸色很男看，往日炯炯有神的双眼，
此时也变 得黯然失色了，她还在不住地用手绢擦着鼻涕。看样子老师患了重感冒。
只见她缓缓地走上讲台，深情地 望着我们，强打起精神，说：“上课”。而这声音比
平时微弱得多，还带着浓重的鼻声。同学们都站起来 ，以极其响亮的声音向带病上
课的老师问好。
老师开始上课了，她对自己的事只字未提。她的板书依旧那样清秀整齐 她的
神情依旧那样专注 投入 她的态度依旧那样认真 一丝不苟 （ ）嗓音
沙哑了，脸上挂着一丝倦意。大家都知道，老师一点累了。（ ）平常上课不专
心听讲、搞小动作、随便说话的同学，今天也都像突然受到了什么启示，换了一个
人似的，教室里举说发 言的人仿佛比以前多了几倍。讲台上下一呼一应，是那样协
调融洽、热烈活跃！
我完全被眼前 的情景感动了！我多么想为老师倒一杯热茶，让她润一润嗓子；
我多少想搬一把椅子来，请老师坐下歇歇 ；我多么想变作一只百灵鸟，用清脆悦耳
的歌声给老师带来一点点安慰，解除她一点点痛病。我心痛一阵 激荡，一股由衷的
敬畏之情占据了我的心头。在老师的每一句话、每一个问题中，在我们的每一句回答中，都融进了浓浓的感情，让我们体会到爱的力量。

1 在文中的括号里填上适当的关联词语。

2 给第二自然段没有标点的地方加上标点。

3 文章题目“爱的力量”指的是什么？


4 文章描写老师的眼神时，用上了一对反义词，它们是：


5 文章中使用了排比句，你能找出来吗？请用“_______”划出来。

6 从这个段文中，你体会到了什么？