二年级语文第二学期期终考查试卷
作文成功之路-企业工会工作总结
二年级语文第二学期期终考查试卷（200306）
（60分钟完成） 得分
一、读句子，抄写句子。5%（注意书写端正，结构匀称，抄写正确）
不管碰到什么困难，我们都要勇敢、坚强。
二、基础。59%
1、在大写字母下面写上小写字母，小写字母写成大写字母。5%
B G H E R f t
y d n
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （
）（ ）（ ）（ ）
2、看拼音写词语。15%
róng huà
wéi nán jué jì jiǎo bàn pán xuán
（ ） （ ） （ ）（ ） （
）
lǎ bā cí xiánɡ wū yán kū
lónɡ là zhú
（ ） （ ） （
） （ ） （ ）
3、组词。10%
胆（
） 粗（ ） 烧（ ）
但（ ）
祖（ ） 绕（ ）
曲 qū (
) 没 méi ( )
qǔ (
) mò ( )
4、给拼音选择正确的字，用“
”表示。5%
（1）百灵鸟zài（在
再）树枝上唱了一首歌，大家异口同声地喊：“zài（在 再）唱一首！”
（2）我们zài（在 再）校园里做游戏。
（3）妈妈把客人送到车站，说：“zài（在
再）见，欢迎下次zài（在 再）来玩。”
5、照样子改写句子。6%
例：早晨，爷爷来到街心花园。
早晨，爷爷锻炼身体。
早晨，爷爷来到街心花园，锻炼身体。
（1） 海迪姐姐自学了小学、中学的全部课程。
海迪姐姐还自学了三门外语。
（2） 鲜红的太阳跳出来。
鲜红的太阳射出万道光芒。
6、排列词语，组成句子，加上标点。6%
（1） 玩得 在 你 公园里 吗
高兴
（2）草地里 受伤的 有个 发现 孩子 一只 在 天鹅
7、根据课文内容填空。12%
（1）昨日入城市，（ ）。（
），不是养蚕人。这是（ ）代诗人张俞写的。
（2）老马对公鸡说，美不美（
），还要看（ ）。公鸡听了很（ ），以后，它
再也不（
）自己了，每天天不亮就（ ）。
（3）蝌蚪变成青蛙的过程：小蝌蚪先长（ ），再长（ ），（
）变短了，最后变成
了（ ）。
三、阅读。24%
（一） 雷雨（节选）
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来，脸上感到一阵凉爽。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫起来了。蜘蛛又坐在网上了。
池塘里水满了，明晃晃的像面大镜子。青蛙也叫起来了。
1、上文描写了雷雨后的景色，其中，写到的自然景象
有 、
、 、 、 ，写到的动物有 、
、 。
《4%》
2、写出下列词语的近义词。2%
清新（ ） 凉爽（ ）
3、把下面的句子补充完整。4%
池塘里水满了，明晃晃的像
。
天上的星星一闪一闪，像 。
（二）
蚯蚓和蛇比“可爱”
一条小蛇撞上了一条蚯蚓后，展开了一场舌战。蚯蚓
说：“你长得真可
怕。”小蛇说：“其实我很可爱。”蚯蚓说：“我比你可爱，我能松土。”小蛇
说：“我能帮农民抓田鼠
。”蚯蚓说：“我分泌（mì）出的营养能让大树吸收。”小蛇说：“我
的胆汁还能治病。”
小蛇和蚯蚓争论不休，谁都认为自己比对方“可爱”。它们去找猫头鹰评理。猫头鹰听了它们
的争论，说
：“你们有各自的长处，应该取（qǔ）长补（bǔ）短。”
听了猫头鹰的话蚯蚓和小蛇的脸涨红了，从此它俩成了好朋友。
1、读短文，填空。6%
蚯蚓说自己很可爱，是因为它能 ，还会
。
小蛇说自己可爱，是因为它能 ，胆汁还能
。
2、小蛇和蚯蚓争论不休，去找猫头鹰评理，请用“ ”划出猫头鹰评理的句子。2%
3、“取长补短”，“长”就是 ，“短”就是
。2%
4、蚯蚓和小蛇各有自己的“可爱”之处，你有哪些“可爱”的地方，请写下来。（最少写两个
）。
4%
四、按要求写通知。12%
学校决定在四楼会议室举行朗诵比赛，时间为6月29日下
午1时，请你代教导处写一张
通知，要求参赛同学作好准备，能准时参加。
二年级语文第二学期期终试卷
(60分钟完卷)
二（ ）班 姓名 学号 得分
一、 写字5%（此题学生不做）
二、 汉语拼音13%
1．把下面的大写字母写成小写字母，小写字母写成大写字母。(5%)
B G Q R E f t ɑ
n y
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）
( )
2．看拼音写词语。（8%）
là zhú wū
yán nǎo dài shū fu
（ ） （
） （ ） （ ）
jǐnɡ chá rónɡ
huà wēi xiǎn pínɡ lǐ
（ ） （
） （ ） （ ）
三、字词 24%
1．组词。（12%）
徒（ ）轮（ ）段（
）操（ ）
陡（ ）论（ ）断（
）燥（ ）
shènɡ（ ）
hē（ ）
盛
喝
chénɡ（ ） hè （
）
2．在括号里填上合适的词语。（词语不重复使用）（12%）
（
）的田野 （ ）地笑
（ ）的面容 （
） 地说
（ ）的沙发 （ ）地讲
四、句子 33%
1．把下面的词整理成句子，并加上标点。（8%）
（1）爱护公物 是个 张明 好孩子 的
（2）奶奶 马路 红红 穿过 沿 不慌不忙地 领着 人行横道线
2．找出完整的句子，在（）里打“√”，再抄下来加上标点；
不完整的句子在（）里打“×”，再把句子补充完整。8%
（1） 一条美丽的彩虹（ ）
（2）雨水打湿了衣服（ ）
（3）冬瓜是蔬菜吗 （ ）
（4）我吃饭以后 （ ）
3．根据课文内容填空。10%
（1）将士们
，纷纷躺倒休息。曹操用 的办法，
带领将士们走出了
的地方。曹操真 ！
（2）昨日入城市，（ ）。（
），不是养蚕人。
（3）猴子穿着小孩的衣服，爬到高杆的顶上，在上面 。
一双 的眼睛 。小猴真
！
4．按顺序排列下面的句子，把序号写在括号里。5%
（
）这时候，熊哥哥骑着自行车来了。
（ ）白兔妈妈叫小白兔收南瓜。
（
）小白兔把南瓜滚到妈妈跟前。
（ ）南瓜又大又重，小白兔搬不动。
（
）它试了试，南瓜真的滚动了。
（ ）它想，南瓜也是圆的，是不是也可以滚呢？
（ ）小白兔看见车轮很圆，可以向前滚。
五、阅读。15%
小猴打算为自己做一件新衣。
他向大象伯伯请教：“我做一件衣服要用多少布料？”大象伯伯
说：“我看最少也得五丈。”
小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”
到（底 低）谁说得对呢？小猴为难了，决定（再
在）向山羊阿姨请教。山羊阿姨在小猴身
上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做新衣。新衣服做好了，小猴穿上新衣服来到湖边一照，
啊！正合适
（shì）。小猴高兴极了。
1．短文共有（ ）节。第二小节有（ ）句话，用“——”划
出这节里小猴说的话。（3%）
2．在第三小节括号里圈出正确的字。（2%）
3．小猴做新衣，先请教 ，又请教 ，小猴
听了他们的话为难极了，这是因为 。
（3%）
4．用“为难”写一句话。（2%）
为难——
5．请再写几个表示“高兴”的词语（至少三个）。（3%）
6．找出正确的句子。（在括号里打“√” ）（2%）
这故事告诉我们：
做衣服买多少布要问别人。（ ）
做衣服买多少布要根据自己身体的大小。（ ）
六、写通知。12%
学校合唱队决定举行一次合唱排练。时间是7月1日下午1时，
地点在音乐室。请你代合唱队队长艳燕写一张通知，要求合唱队全
体队员参加。
七、附加题：10%
1． 照样子写词语
黑沉沉
2． 写出表示脚的动作的词