上任表态发言-规章制度学习心得

16 海上日出
课时测评方案
字词模块
一、用“____”画出加点字的正确读音。
1．他在看清了前面的大树的一刹(chà shā)那，踩住了刹(chà
．．
shā)车。
2．池塘里那朵粉色的荷(hé hè)花像负着重荷(hé hè)似的用
．．
力地绽放。
二、读拼音，写字词。
明明非常nǔ lì( )地画好那幅画，经王老师指导，他
kuò dà( )了蓝色的fàn wéi( )，用深绿色代
tì( )zǐ sè( )xiāng( )边，漂亮极了。
三、按要求完成练习。
1．选词填空。
亮堂 亮光
(1)夜深了，王老师的屋里还透着( )。
(2)新盖的商场又高大，又( )。
2．“我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望 着那里。”这
句话中的画线部分让我想到了成语“____________”。
3．“一刹 那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光”中
的“一刹那”的近义词有________、__ ______等。

句子模块
四、品析句子，完成练习。
1．然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶
了一道发光的金边。
“________________”描写得极其准确、生动，使我们感受到黑
云背后的太阳要冲破黑 云的势力，其中“______”字把太阳的威力刻
画了出来。
2．这不是很伟大的奇观吗？
这句话是个________句。仿写这样的句子：
__________________ _____________________________________
读写模块
五、课内阅读。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真
红， 却没有亮光。①太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上
升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳 出了海面，颜色红得非常可
爱。②一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得
人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
1．选文主要描写了________________ __________________的景
象。
2．选文是按太阳________→________→________的顺序描述的。
3．根据选文内容填空。

(1)句①中“负着重荷”“努力上升” 写出了太阳在上升过程中
________的样子。“______”“______”两个字写出了太 阳顽强的生
命力和势不可挡的威力。
(2)句②中的“深红的圆东西”指的是____________。
4．说说选文是从哪些方面描写日出的。
_______________________ ________________________________
_____________ __________________________________________
六、课外阅读。
登泰山观日出(节选)
我没有在南天门停留。7点10分，我终于到达了日观峰。
我站在一块大石头上向东眺望着无 际的群山，只见山峰之间白雾
茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又
是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露
着淡红色，四周的云也发白了……
我目不转睛地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来
越大，把邻近的云也照得发亮。 这时，东方的天空发红了，在重重叠
叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好像燃烧着的大火正在蔓延扩
大。就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳
的一条弧形的边，并且努力 地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的
光，把周围的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微 微感
到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，

越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。
“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。
1．下面的选项中描述日出前后天空颜色变化正确的一项是
( )。
A．鱼肚白→淡红色→火红色
B．鱼肚白→火红色→淡红色
2．读一读文中画线的句子，填空。
(1)这句话运用了________的修辞方法，把_ _______比作
________，写出了太阳的形态特点。
(2)“不断”“越来越圆 ”“终于”这些词语体现了太阳上升过
程中的____________和太阳___________ _____。
3．判断对错，对的画“√”，错的画“”。
(1)日出时太阳的形状变化顺序是：一条弧形的边→半圆形→火
球。( )
(2)本文抓住日出前后天空颜色的变化和观看时的感受这两方面
写了泰山的日出。( )
4．这篇文章和《海上日出》在写法或内容上有什么相同点？(列
举一两条即可)
_ __________________________________________________ ____
_________________________________________ ______________
_______________________________ ________________________

七、本文按“日出前 ——日出时——日出后”的顺序描写了海上
日出的雄伟美丽和奇妙。你注意过日落吗？试着按一定的顺序 写一写
日落时的美景。
_______________________________ ________________________
_____________________ __________________________________
___________ ____________________________________________
_ __________________________________________________ ____

参考答案
一、à shā 2.hé hè
二、努力 扩大 范围 替 紫色 镶
三、1.(1)亮光 (2)亮堂 2.目不转睛 3.一转眼 一瞬间
四、1.镶了一道发光的金边 镶 2.反问 难道这个教训不值得
我们永远牢记吗？
五、1.天气晴朗时海上日出 2.将升 半升 全升 3.(1)吃力
冲 跳 (2)太阳 4.选文是从太阳的形状、色彩、动态和光华的变
化四个方面来描写日出的。
六、1.A 2.(1)比喻 太阳 火球 (2)艰辛 顽强的生命力
3.(1)√ (2)× 4.示例：这两篇文章在描写晴天日出时都写到了天
空的颜色、太阳的形状、动态和光华的变化。 七、示例：西边的天渐渐红了，比白天的太阳更红。慢慢地，在
天的那边飘出了几朵红彤彤的云，它 们缓缓地围拢过来，映红了地面。
太阳还停在远处，迟迟不肯离去，就像一个贪玩的孩子不肯回家。天< br>空不一会儿就变成紫红色的了，但持续的时间太短，刹那间又变成了
单纯的红，红得鲜艳，红得让 人感叹，仿佛比以前更美了，夺目而耀
眼。这时，太阳终于肯走了，它向西边挪动着，它走得好慢，一步 步，
慢得让人很想去帮它一把，那些红色的云簇拥着它，它放心地渐渐下
落，带着天边最后一抹 阳光消失了……夜降临了。

1.阅读课外短文，完成练习。
脚比路长
古老的阿拉比国位于大漠深处，多年的风沙侵蚀，使城堡变得
破烂不堪，国 王对，四个王子说他打算将国都迁往据说美丽而富饶
的卡伦。
卡伦距这里很远很远，要翻过许 多崇山峻岭，要穿过草地沼
泽，还要涉过很多江河，但究竟有多远没有人知道。
于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。
大儿子乘车走了七天，翻过了三座大山，来到一望 无际的草地
边。一问当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪
山……便调转马头往 回走。
二王子策马穿过一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。
三王子漂过了两条大河，却被一片辽远的大漠吓退返回。
一个月后，三个王子 回到 了国王那里，将各自沿途所
见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，都告诉他
们 去卡伦的路很远很远。
又过了五天，小王子 地回来了， 报告父亲
—到卡伦只需十八天的路程。
国王 笑了：“ 。”
几个王子不解地望着国王：“那为什么还要派我们去探路?”

国王一脸郑重道：“那是因为，我只想告诉你们四个字——脚
比路长。”
是的，脚比 路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵
达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻 的勇气、
热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进
下去，就会惊讶地发 现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。
（1）联系上下文，理解词语的意思。
郑重：________________。
勇往无前：________________。
（2）请给文中①②③④处选择合适的词语，只填序号。
A．满意地 B．风尘仆仆
C．兴奋地 D．陆陆续续
（3）通过阅读全文，我们知道“ 脚比路长”中的“脚”指的是
________、________、________，“路”指的是 ________。
（4）请联系上下文把文中画线的地方补充完整。
（ 5）“又过了五天……只需十八天的路程。”读到这里，你仿佛看
到一个怎样的小王子?其他三个王子与 他的探路过程有什么不同?
_____________________________ __________________________
___________________ ____________________________________
（6）读了《脚比路长》这篇文章，你明白了什么?
_____________ __________________________________________

__________________________________ _____________________
参考答案
1.【答案】 （1）语重心长。体现长辈对晚辈的深沉教导；一直向前,
无所阻挡。形容不怕困难，奋勇向前。
（2）D；B；C；A
（3）勇气；热情；执着；目标
（4）孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦。
（5）仿佛看到小王子翻过崇山峻岭，穿过 草地沼泽，涉过很多江
河，一直向前,无所畏惧。前三个王子均畏首畏尾、没有善始善终、
半途 而废；四王子却恰恰相反。
（6）本文告诉人们：生活中做任何事都要有勇气、信心、热情和执
着的积极态度，面对现实，远方并不遥远，前途无限光明。

25 宝葫芦的秘密（节选）
课时测评方案
字词模块
一、用“____”画出下列加点字的正确读音。
看到货车驶来，妈妈一个箭步冲(chōnɡ chònɡ)过去，撵(niě
．．
niǎn)上了弟弟，拽(zuài zhuài)住他的胳膊，冲(chōnɡ chònɡ)
．．
他大声说道：“小心车！”
二、读拼音，写字词。
王葆向我们jiè shào( )了他自己。他不是神仙，不是yāo
ɡuài( )，只是一个爱幻想的孩子bà( )了。例如，他的
xiànɡ rì kuí( )长得又shòu( )又长，他就想要个宝
葫芦帮他。
三、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．“乖”与“乘”的读音是相同的。( )
2．“不tànɡ不冷”中的“tànɡ”字是左右结构。( )
3．在词语“规矩”中“矩”读轻声。( )
四、按要求完成词语练习。
1．“ 那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它”中的
“闹翻”可以用“________”一词来替 换。
2．选词填空。
规矩 规则 规定

(1)我们每个人都要遵守交通( )。
(2)没有( )，不成方圆。
(3)按学校( )，我们每个月都要进行一次防地震逃生演
练。
句子模块
五、按要求完成句子练习。
我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”
字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。
1．上面的句子中破折号的作用是( )
A．表示强调，引出下文。
B．表示说话断断续续。
2．从这句话中我体会到了王葆是个________________的孩子。
读写模块
六、课内阅读。
不管张三也好，李四也好，( )得到了这个宝葫芦，可( )
幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一
盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗， 马上就冒出了那么一条——冲着
他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要 是有了一个宝葫芦，
我该怎么办？我该要些什么？”

1．在选文中的括号里填上恰当的关联词语。
2．读了选文的第1句话，我想到了词语
_____________________________。
3．用“____”画出王葆想要得到宝葫芦的原因。
4．联系课文内容，说一说：王葆要是有个宝葫芦，他可能会用
它做些什么？
___ __________________________________________________ __
___________________________________________ ____________
七、课外阅读。
好事情
早上，小尤拉醒了。他看看窗外，阳光明媚，天气很好。于是小
尤拉也想要做点什么事情。
他坐下来，想：“假如我妹妹掉进水里，我就去救她！”
妹妹恰好走来了，央求说：“哥哥，跟我去玩呀！”
“走开，别扰乱我想事情！”尤拉不耐烦地说。
妹妹受了委屈，不高兴地走开了。
于是，尤拉又想：“假如狼来抓奶奶，我就用枪打它们！”
奶奶恰好就在讲话了：“小尤拉乖乖，把碗碟收拾好。”
“你自己收拾吧，我没有工夫。”
奶奶摇摇头。尤拉又往下想：“假如哈巴狗掉到井里头，我就把
它捞起来！”

哈巴狗恰好就来了。它摇摇尾巴：“给我喝点水吧，小主人！”
“ A.________________________”哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑走
了。
小尤拉想了又想，始终想不出有什么事情可做，就跑到妈妈那里
说：“我能做点什么好事情呢？” < br>妈妈抚摸着尤拉的头，说：“带妹妹去玩玩，
B.__________________，给哈 巴狗喝些水。”
1．联系上下文，补充短文内容，写在原文A、B两处的横线上。
2．用“假如”写一句话。
_____________________________ __________________________
3．小尤拉一心一意在想什么事情？ ________________________________________________ _______
4．下面对短文主要内容的总结正确的是( )
A．批评了小尤拉不愿做好事的坏思想。
B．赞扬了小尤拉不懂就问，知错就改的好行为。
C．说明了做好事就是从点点滴滴的平凡小事做起的道理。
八、认真阅读课文，想一想：奶奶 给王葆讲了哪些故事？展开想
象，根据下面的提示，创编故事。
赵六是个非常勤劳的人，一次 他要在自家的后院里掘一口水井，
掘着掘着，咦！一个闪闪发光的东西——是葫芦！_________ _______
______________________________________ _____________________

_____________ ______________________________________________
__________________________________________________ _________
_____________________________________ ______________________
________________________ ___________________________________

参考答案
一、chōnɡ niǎn zhuài chònɡ
二、介绍 妖怪 罢 向日葵 瘦
三、1.× 2.× 3.√
四、1.翻脸 2.(1)规则 (2)规矩 (3)规定
五、1.A 2.爱幻想
六、1.一 就 2.心想事成 3.一得到了这个宝葫芦，可就幸福
极了，要什么有什么。 4.示例：他要得到一棵最好的向日葵；让科
学小组的同学对他服服帖帖。
七、1.示例：A.走开！我正在想事情。 B．帮奶奶收拾好碗碟
2.示例：假如没有阳光，地球上将会是一片黑暗。 3.小尤拉一心一
意在想自己能做好的事情。 4.C
八、示例：这个葫芦突然开口说话了： “我们很有缘，您把我从
地下掘出来！您有什么愿望，我都能满足您！”赵六顿时眉开眼笑：
“ 那你把我家地下最难挖的大石块挖出来吧！”说时迟，那时快，
“嗖”的一声，大石块出来了。赵六觉得 自己太幸运了，有了这个宝
葫芦，以后干活就不用那么累了。

1.阅读课外短文，完成练习。
脚比路长
古 老的阿拉比国位于大漠深处，多年的风沙侵蚀，使城堡变得
破烂不堪，国王对，四个王子说他打算将国都 迁往据说美丽而富饶
的卡伦。
卡伦距这里很远很远，要翻过许多崇山峻岭，要穿过草地沼泽，还要涉过很多江河，但究竟有多远没有人知道。
于是，国王决定让四个儿子分头前往探路。
大儿子乘车走了七天，翻过了三座大山，来到一望无际的草地
边。一问当地人，得知过了草地， 还要过沼泽，还要过大河、雪
山……便调转马头往回走。
二王子策马穿过一片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。
三王子漂过了两条大河，却被一片辽远的大漠吓退返回。
一个月后，三个王子 回到 了国王那里，将各自沿途所
见报告给国王，并都再三强调，他们在路上问过很多人，都告诉他
们 去卡伦的路很远很远。
又过了五天，小王子 地回来了， 报告父亲
—到卡伦只需十八天的路程。
国王 笑了：“ 。”
几个王子不解地望着国王：“那为什么还要派我们去探路?”

国王一脸郑重道：“那是因为，我只想告诉你们四个字——脚
比路长。”
是的，脚比 路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵
达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻 的勇气、
热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进
下去，就会惊讶地发 现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。
（1）联系上下文，理解词语的意思。
郑重：________________。
勇往无前：________________。
（2）请给文中①②③④处选择合适的词语，只填序号。
A．满意地 B．风尘仆仆
C．兴奋地 D．陆陆续续
（3）通过阅读全文，我们知道“ 脚比路长”中的“脚”指的是
________、________、________，“路”指的是 ________。
（4）请联系上下文把文中画线的地方补充完整。
（ 5）“又过了五天……只需十八天的路程。”读到这里，你仿佛看
到一个怎样的小王子?其他三个王子与 他的探路过程有什么不同?
_____________________________ __________________________
___________________ ____________________________________
（7）读了《脚比路长》这篇文章，你明白了什么?
_____________ __________________________________________

__________________________________ _____________________
参考答案
1.【答案】 （1）语重心长。体现长辈对晚辈的深沉教导；一直向前,
无所阻挡。形容不怕困难，奋勇向前。
（2）D；B；C；A
（3）勇气；热情；执着；目标
（4）孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦。
（5）仿佛看到小王子翻过崇山峻岭，穿过 草地沼泽，涉过很多江
河，一直向前,无所畏惧。前三个王子均畏首畏尾、没有善始善终、
半途 而废；四王子却恰恰相反。
（6）本文告诉人们：生活中做任何事都要有勇气、信心、热情和执
着的积极态度，面对现实，远方并不遥远，前途无限光明。