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康德的哲学贡献是什么

康德是德意志著名的哲学家，他开启了德国唯心主 义和康德主义
等其他流派。那么康德哲学的贡献是什么?下面是 为你收集整理的康
德哲学的贡献，希望对你有帮助!
康德哲学贡献最大的就是他提出的三大批 判，也就是《纯粹理性
批判》、《实践理性批判》和《判断力批判》，这三本书中的体系，分
别 回答了哲学上不同方面的不同为题。
在《纯粹理性批判》中，回答的主要问题是：这个世界上，有哪< br>些懂事我们是能够知道，能够了解，并通过自身弄清楚他的原理。关
于这个问题，康德给出的解答 是，我们所能了解的东西就是自然科学
能够让我们认识的东西，当人哲学只能作为帮助我们学习知识，并 使
之成为可能的必要条件。
《实践理性批判》则是《纯粹理性批判》所阐述的哲学的结果及< br>目的。通常所说的“实践理性”，也就是认为实践主体存在的自我意
识，对于其理性的“批判”， 简单来说就是我们所遵循的道德行为的
“意志”的本以及所遵循的原则。这本书分为“纯粹实践理性的原 理
论”和“纯粹实践理性的方法论”两个部分。其存在的最主要异议就
是它突出了人的主体性问 题，同时还强调了人格的尊严与崇高，表达
出了强烈的以人为本的精神所在。
《判断力批判》则回答了我们最想要了解的东西，也就是什么是
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我们可以抱有希望的?对此他给出的解释是道德如果是真实存在的，
我们就需要假定上帝的真实 存在，同时认为生命结束并不是一切事物
的终结。
康德的哲学思想康德是著名德意志哲学家， 也是德国古典哲学的
创始人。康德哲学理论的一个基本出发点是他认为将经验转化为知识
的理性 是每个人与生俱来的，如果没有先天的范畴，我们是无法理解
世界的。康德的这个理论是结合了英国的经 验主义和欧陆的理性主义
的成果，对度过唯心主义与浪漫主义有非常深远的影响。
康德哲学在 框架上的分析命题是主语包含谓语的命题，综合命题
是主词不好扩谓语的命题分析命题都是先验命题，综 合命题大多都是
后验命题，但是存在先验综合命题，这也就论证了数学的可能，康德
认为这些事 可以推演到形而上学的领域的，即在物自体和现象界是存
在这样的调和性的概念的，所谓调和性的概念就 是他所谓的纯粹理性
将之类推在实践中就是实践理性，若是将它类推在审美中，就变为了
批判力 。
康德的三大批判构成了他的哲学体系，这三大批判分别是纯粹领
批判、实践理性批判和判断 力批判。纯粹理性批判要回答的问题是自
从柏拉图以来的形而上学的问题是无解的。纯粹理性批判研究的 是人
类如何认识外部世界，而判断力批判主要回答的是我们可以抱有怎样
的希望。
康 德启蒙运动作用在这次启蒙运动中，康德率先提出了给活动的
核心的，也是最本质的就是人应当通过自我 的独立思考，从而进行立
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项的判断，而不是受外界的影响，被外 界干预。当然他还注重强调人
的中要想，认为人就是人，不是任何人，任何事物，任何目的达成的
工具，也就是现在所说的“人非工具”。另外还有的就是他所说的主
权是属于人民的，是普通大众的， 平等、自由是人类生来就被赋予的
权利，在拥有这些权利的同时，还应该要有自律，人们被赋予的平等< br>和自由存在于一个被约束的范围内，这个约束力就是国家的法律。
作为启蒙运动的代表人物之一 ，康德的贡献不仅仅是这三个层
面，还有他提出的批判主义，以及自由，作为他哲学中最为重要的一个方面的自由，以及道德法则对其自由的认识根据，也就是之前又提
到的约束我们的力量等，对于这 些思想的运用，以及对其的延伸和探
讨，对启蒙运动的展开有很大的意义。


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