傅雷家书读后感1000字-课题研究报告格式

2015年长春市初中毕业生学业考试
语 文
本试卷包括两道大题，共2 8道小题。共6页。全卷满分120分。考试时
间为120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交 回。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘
贴在条形码区域内。
2．答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷
上答题无效。
一、
阅读
（60分）
(一)名句积累与运用（15分）
1．会当凌绝顶，
□□□□□
。（杜甫《望岳》）
2．
□□□□□
，
□□□□□
。萧关逢候骑，都护在燕然。（王维《使至塞上》）
3．浩荡 离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
□□□□□□□
，
□□□□□□□
。
（龚自珍《己
亥杂诗》）
4．富贵不能淫，
□□□□□
，
□□□□ □
，此之谓大丈夫。（《孟子》三则）
5．崔颢在《黄鹤楼》一诗中，以游子之身登楼远眺， 触景抒怀，归思难禁，继而生发出
不知家在何处之愁绪的句子是：
□□□□□□□
？< br>□□□□□□□
。

6．白居易在《钱塘湖春行》中写出了骑马踏花、信游西 湖独有的美好体验。其中以敏锐
细腻的笔触，勾勒出了花开草长、芳菲初展的早春胜景，使姹紫嫣红的春 意呼之欲出
的诗句是：
□□□□□□□
，
□□□□□□□
。
7．辛弃疾词既有金戈铁马的纵横驰奔，又有坎坷多舛的慷慨悲凉。在一曲《破阵子·为陈
同甫赋壮词 以寄之》中，词人抒发建功立业、青史留名的豪情壮志，如黄钟大吕豪迈
惊天的句子是：
□□□ □□□□
，
□□□□□□□
。

8．《论语》一书言近旨远，可谓当 之无愧的中华文化之魂，自汉以来一直是学童的必读
之书。《论语·子罕》中孔子面对东流逝水，慨叹时 光匆匆、往者不可复追的句子是：
□□□□□
，
□□□□
。
语文 第1页（共9页）

(二)文言文阅读（15分）
（甲）阅读下文，回答问题。（10分）
马 说
世有伯乐，然后有千里马。千里 马常有，而伯乐不常有，故虽有名马，只辱于奴隶
人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之
能，食不饱，力不足， 才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也！
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通 其意，执策而临之曰：“天下无马。”
呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
9．本文作者是 （朝代）的文学家 （人名）。（1分）
10．解释下列加点词语在文中的意思。（2分）
①食马者不知其能千里而食也（ ） ②且欲与常马等不可得（ ）
．．
③策之不以其道（ ） ④执策而临之（ ）
．．
11．本文开篇出人意料地提出“世有伯乐，然后有千里 马”的观点，这一有悖于常理的
论断，意在说明什么？（2分）


12． “且欲与常马等不可得”一句，道出千里马境遇之悲，虽有日行千里之能却英雄无路。
结合第二段内容谈 谈，千里马为何被埋没？（2分）


13．本文采用托物寓意的手法，看似写马， 实则喻人。文章通过写千里马的遭遇，讽刺
了当时怎样的社会现象？（3分）


（乙）阅读下文，回答问题。（5分）

王氏门风
王中书子 明，大名莘人。事寡嫂有礼，与弟友爱甚笃。家人未尝见其怒，饮食不精
洁，但不食而已。尝试以少埃墨 投羹中，子明惟啖饭。问何不啜羹，则曰：“我偶不
喜肉。”后又墨其饭，则曰：“吾今日不喜饭，可别 具粥。”子明不置田宅，曰：“子孙当
语文 第2页（共9页）
②③④⑤
①

各念自立，何必置田宅，徒使争财为不义尔。”子明疾甚，戒子弟曰：“我家盛名清德，
当务俭素，保守门风，不得事于泰侈，勿为厚葬以金宝置柩中。”
（选自《宋史》 有删节）
【注释】①中书：中书舍人，官名。 ②精洁：干净。 ③埃墨：尘土，灰尘。 ④啜：食，饮。
⑤偶：偶然，恰巧。 ⑥泰侈：奢侈。
⑥


14．解释下列加点词语在文中的意思。（1分）
①事寡嫂有礼（ ） ②子明疾甚（ ）
．．
15．用现代汉语翻译下面句子。（2分）
子孙当各念自立，何必置田宅，徒使争财为不义尔。


16．“身修而后 齐家，家齐而后治国。”王氏家族“盛名清德”，门风不群，与他治家有方
密不可分。选文体现了他怎样 的持家之道？请结合内容回答。（2分）


(三)现代文阅读（25分）
阅读下文，回答问题。
阿 忆
孔庆东
近日江湖上纷纷传闻：‚阿忆博 士要到北大去读硕士了！‛人们百思不得其解，一个
江湖上名头也算响亮的人，怎么却要往低了‚复读‛ 呢！我给阿忆发了个E-mail，阿忆
一本正经地回信道：老孔，主要是博士太有名，近些年问我导师 是何人的人太多，已经
无法再遮掩回避下去，所以只得赶紧去真读……
周忆军一米八几，生得 高而不耸，文而不弱，白而不嫩，英而不俊。经常穿一身草
绿色军装，朴素又干净。家居北京，他却只在 周末才回去，他对集体生活有浓厚的兴趣。
我们班虽然才子成群，各省的状元榜眼探花不计其数，但一是 个性太强，所谓‚英雄不
受羁勒‛，二是南方与北方、城市与农村、北京与外地同学之间还缺少磨合，因 此集体活
动不太容易开展。周忆军以他极为合群的好脾气，成为我们班各个‚组群‛之间的纽带。
他可以沟通城乡，沟通朝野，沟通南北，沟通男女。
他不讲究物质享受，从不以不吃某种食物来 显示自己的高贵和娇嫩。吃起饭来一副
馋相，吃到高潮时，还摇头晃脑吧唧嘴。看到别人吃饭时，他经常 像小孩似的说：‚给我
一口！‛一口吃下去，馋虫上来了，‚再来一口！‛连吃几口，欲罢不能了，‚干 脆，我都
吃了，你再去买吧。‛周忆军最爱吃鱼头。有一阵，食堂经常卖红烧鱼，六毛钱能买一条
小的，八毛钱能买一条大的。周忆军当然是买大的，但发现别人买的小鱼身子虽小，头
却比他的大，便 说：‚拿过来！咱俩换。谁让你的鱼头这么大！‛不仅如此，别人吃鱼时，
他还软硬兼施地请人家把鱼头 剩下留给他。后来大家成了习惯，吃完鱼就把饭盆儿递给
他。再后来，只要听说食堂卖鱼，周忆军就不去 买饭了，他积极鼓动别人去买鱼。他自
己坐在蚊帐里敲着饭盆儿，弟兄们买鱼归来，用勺子切下鱼头，往 他的饭盆儿里一堆，
周忆军受宠若惊感激涕零。我们住在一间大宿舍，同室十个人，只要有一半人买鱼， 就
语文 第3页（共9页）

足够周忆军大快朵颐了。但他还贪心不足，经常 巡视别人的饭盆儿，谴责道：‚你为什么
不买鱼！‛因此我称周忆军是‚鱼肉乡里‛。
周忆军 不仅吃饭不讲究，他家里给他买有‚冠冕‛的衣服，也不穿。他好像很早便
懂得‚简单就是美‛的道理， 常常穿得跟崔健似的。夏天穿单军装，冬天穿军棉袄，不
爱系扣，要不是生得白净，就跟《智取威虎山》 里的栾平差不多。
周忆军的为人处世，很像我们东北人。后来知道，他小时在沈阳的姥姥家长大，怪< br>不得！他常从家里拿来东西给大家吃，给大家用。他无偿地给同学照相，带同学去看病。
他带领外 地同学参观了北京的许多旅游景点，还特意弄到去中南海参观的票。他一点‚干
部‛的样子也没有，完全 像个‚仆人‛。他是以真心助人为乐趣的，绝不因此而流露什么
优越感，相反倒是常受别人挑剔挤对。我 就是利用他的善良欺负他的人之一。比如打牌，
周忆军也是爱好者，但他的乐趣只在参与，胜负心不强， 既不刻苦钻研技术，也不琢磨
别人心理，所以别人不愿与他合伙，只有我常常拉他做‚对家‛。无论我怎 样呵斥他，周
忆军都不恼火，总是努力改正失误，总是一脸愧疚，但又是笑盈盈的，顶多疑问一句：‚刚
才你不是让我这样出吗？‛
我还到周忆军家去混过饭吃。他们家人都很随和，待人既尊重又实 在，跟我们工人
家庭差不多。跟他妈妈打麻将时，他妈妈总批评他这不好那不对，但我看出他妈妈实际< br>是非常深地爱着这个儿子。周忆军也很孝顺。我们系有个女生与周忆军妈妈同名，周忆
军每听到别 人叫该女生名字的时候，都有几分不安，可见妈妈在他心中占据着很重要的
地位。有一次周忆军在处理一 个问题上方式欠妥，他妈妈跑到北大来，焦急地问我人家
会不会报复周忆军。还有一次周忆军跟同学打架 受了点轻伤，他妈妈急得说话都是半句
半句的。我觉得他们家不像什么干部之家，一个副科长的家也比他 们家要端架子，一个
稍有几本书的家也比他们家要酸腐虚伪。我原来以为周忆军是‚出淤泥而不染‛，其 实，
他是‚蓬生麻中，不扶自直‛。
周忆军总觉得自己很聪明。而在我看来，他的聪明，在我 们班绝不是第一流的。如
果没有正直和善良，他那点聪明，也就够他成为一个市井人物。阿忆的幽默是开 朗的，
不是做作的，是自己先受感染，再去感染别人。所以他气色丰沛，神态安详，做起事来，
自然显得很聪明。
周忆军先后喜欢过我们班两个女生。喜欢的方法是与我们热烈讨论这个可爱女生的< br>一切。在他喜欢这个女生的时间段里，谁也不许说该女生的坏话，该女生是世界上最美
丽的天使。 但几个月后，他就矢口否认喜欢过该女生。最有意思的是这二人谁都不承认
自己曾喜欢过对方，最后居然 共同找了个台阶下来了事。
最后说说‚阿忆‛名字的来历。有一天我们谈论着鲁迅《药》中的‚红眼睛 阿义‛，
感叹鲁迅的用语之妙，正好周忆军从蚊帐里钻出来，睡得眼睛通红，也跟着凑趣道：‚包
好，包好。‛大家一阵乱笑，便说以后就叫周忆军‚阿义‛算了，于是就强扣在周忆军头
上了。周忆军 开始还不同意，连说我们宿舍的口头语：‚那还得了！那还得了！‛三人成
虎，周忆军想推也推不掉了。 毕业以后，他干脆把笔名取作‚阿忆‛，又别署‚阿忆博士‛。
这并非意在假冒伪劣，而是在我们那一代 人看过的影视作品里，‚博士‛多数是一种‚搬
起石头砸自己脚‛的蹩脚角色。自诩‚阿忆博士‛也不过 是一个调侃和自嘲的笔名而已，
结果却逼得阿忆不得不回到北大去从硕士读起。
人啊，有时更多的是名目的奴隶，被名声所累。
（选自《孔曰：未名湖畔花生树》 有删改）
17．给下列词语中加点的字注音。（2分）
语文 第4页（共9页）

①大快朵颐（ ） ②呵斥（ ） ③愧疚（ ） ④丰沛（ ）
．．．．
18．阿忆曾在央视主持过“实话实说”节目，且以艺名“阿 忆博士”开坛布讲，所以被
误以为是真博士。文章开篇从他“复读”硕士之事写起，有何用意？（4分）


19．阿忆是北京当地人，且生活条件比较优越，但他对吃穿等物质享受并不讲究 。文章
记述了与此相关的几个情节，令人笑声顿出。请用简洁的语言概括其中两处。（4分）


20．孔庆东的文字以谐寓意，不泥常规。刻画人物立体丰满，形神兼备，请从人物描写
角度品析下面语句。（4分）
无论我怎样呵斥他，周忆军都不恼火，总是努力改正失误，总是一脸愧疚，但
又是笑盈盈的，顶多疑问一句：“刚才你不是让我这样出吗？”


21． 助人者有之，但真正达到央视公益广告“帮助他人，快乐自己”这种纯净境界的并
不多见。文中第五段说 阿忆“是以真心助人为乐趣的，绝不因此而流露什么优越感”，
他的这一特点在此段中是如何体现的？（4分）


22．“周忆军总觉得 自己很聪明。而在我看来，他的聪明，在我们班绝不是第一流的。如
果没有正直和善良，他那点聪明，也 就够他成为一个市井人物。”这是对阿忆的褒赞
还是贬低？谈谈你的理解。（3分）


23．作者笔下的阿忆“高而不耸，文而不弱，白而不嫩，英而不俊”，在无奇的生活中，< br>他有许多令人欣赏的可贵之处，让我们心生温暖。结合文章谈谈，阿忆给你留下了
哪些深刻的印象 ？（4分）


(四)名著阅读（5分）
阅读选文，回答问题。
行者道：‚师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你
除了害，你却不认 得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。常言道：‘事不过三。’我若
不去，真是个下流无耻之徒。我去 !我去!——去便罢了，只是你手下无人。‛唐僧发怒道：
‚这泼猴越发无礼！看起来，只你是人，那悟 能、悟净，就不是人？‛那大圣一闻得说，
他两个是人，止不住伤情凄惨，对唐僧道声‚苦啊！你那时节 ，出了长安，有刘伯钦送
你上路；到两界山，救我出来，投拜你为师，我曾穿古洞，入深林，擒魔捉怪， 收八戒，
得沙僧，吃尽千辛万苦；今日昧着惺惺使糊涂，只教我回去：这才是‘鸟尽弓藏，狗烹
兔死！’——罢！罢！罢！但只是多了那《紧箍儿咒》。‛唐僧道：‚我再不念了。‛行者道:
语文 第5页（共9页）

‚这个难说：若到那毒魔苦难处不得脱身，八戒、沙僧救不得你，那 时节，想起我来，
忍不住又念诵起来，就是十万里路，我的头也是疼的；假如再来见你，不如不作此意。 ‛
（选自人民文学出版社 1982年版）
24．选文出自中国古典名著《 》，作者是明代小说家 （人名）。（1分）
25．孙悟空“三打白骨精”后遭师父驱 逐，止不住“伤情凄惨”，叫苦不迭，甚至有“鸟
尽弓藏，狗烹兔死”的感慨。结合选文任意一处谈谈， 孙悟空为何如此伤感委屈？
（2分）


26．作者用奇特的笔法塑造了孙 悟空经久不衰的形象，不但家喻户晓，还远播海外，其艺术
魅力深入人心。本选文体现了孙悟空怎样的性 格特征？（2分）

二、综合实践与作文（60分）
(一)综合实践（10分）
27．阅读下面的材料，按要求完成语言表达。
一妇女在追赶一男孩，在街边包子铺前将其拦 住。妇女用手指戳着孩子的脑袋质问
着：‚你小偷啊？为什么要偷药？‛包子铺中正在揉面的男子急忙劝 止了妇女，并代为赔
偿。男子让小女儿拿些包子来，并将男孩拿的东西一并装在食品袋里递给他。 ……20年后。一个蓬头垢面的人来到包子铺前，已是大姑娘的女儿示意老爸，老人
不迟疑地将包子 装在食品袋中，递给饥者：‚饿了吧，快趁热吃吧。‛
……
老人转身，突觉天旋地转，倒下。
……医院催交医疗费，共156200元。
包子铺关门。门板上贴着的白纸写着：店铺急转。
女儿陪护，身心俱疲的她趴在老爸床边睡着 了。当她醒来，发现交款收据放在身边，
空白处写着：
‚医疗费用已在20年前付过了——两 包止疼药，一瓶止咳糖浆和一笼包子。献上最
诚挚的问候，祝早日康复。主治医生：某某某。‛
饭送饥人，本能良善；存念感恩，报之涌泉。一贯如是，皆济人所难；20年前因后
果，彰显互爱正道 ，当是人间必然。请你为此献上你的礼赞。（不少于120字）


(二)作文（50分）
28．以下作文，任选其一。
作文（1）题目：师师生生不了情
作文（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
‚我是延安人‛是某省 电视台的一档访谈类节目，有一期的内容是采访时任省委书
记习近平同志。
上世纪60年代末，习近平上山下乡来到延安地区梁家河子。
他‚轻装简行‛，而有别于他人的是沉沉的一箱子书；
他爬到半山腰，还未干活，已经是大汗淋漓，精疲力竭；
他每晚睡觉饱受虱蚊叮咬，瘙痒难忍，无法入睡。
他在短暂的不适应和阵痛后，开始以知青的身份与农民共搏命运。他被选为生产队
语文 第6页（共9页）

长，他率领大家一道实干并勾画梁家河子的未来。他修建沼气池，用 嘴吹沼气管，溅了
一身粪便。当他接到大学录取通知要离开梁家河子时，闻讯早早赶来的全村的乡亲们黑
压压一片静候在他的屋外，他们手拎怀捧着鸡蛋，大枣，小米……
这是习近平以平常人的身份 走进人们视野的一段经历。致力于改变老区贫穷落后面
貌的时期，是他中国梦初始形成和不断深入的阶段 。何人无梦？为梦起行。每个人都有
不同的中国梦，理想、信念、责任是实现梦想的动力和源泉。

作文要求：
①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
②认真书写，力求工整、美观；
③文章不得出现真实的校名、姓名；
④不少于600字。



2015年长春市初中毕业生学业考试
语文参考答案及评分标准
一、阅读（60分）
(一)名句积累与运用（共15分，每句1分。出现错字、别字、漏字，或前后顺序颠倒，
此句不得分）
1．一览众山小
2．大漠孤烟直 长河落日圆
3．落红不是无情物 化作春泥更护花
4．贫贱不能移 威武不能屈
5．日暮乡关何处是 烟波江上使人愁
6．乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄
7．了却君王天下事 赢得生前身后名
8．逝者如斯夫 不舍昼夜
(二)文言文阅读（15分）
（甲）（10分）
9．唐 韩愈（共1分，每空0.5分）
10．①通“饲”，喂或“喂”或“喂养” ②等同，一样或“同样” ③正确的方法或“方法”
或“途径” ④面对或“靠近”或“临近” （共2分，每小题0.5分）
11．围绕“伯乐对千里马的命运起决定作用；千里马与伯乐之间的关系；千里马对伯乐
的依赖 ；千里马被埋没（被摧残）是因为没有伯乐发现赏识；暗示千里马被埋没的
必然性；世上只能先有伯乐， 才能有千里马”回答。（共2分，答出任意一点，意思
对即可）
12．围绕“‘食马者不知其 能千里而食也’；‘食不饱，力不足，才美不外见’；食马者不
知马；食马者不能根据千里马日行千里的 标准喂养它；千里马因饥饿无法发挥才能”
回答。（共2分，答出任意一点，意思对即可）
1 3．围绕“封建统治者（封建社会）不能识别人才；摧残人才；埋没人才；统治者愚妄
无知（浅薄无能） ；有才能的人怀才不遇（不被赏识）”回答。（共3分，答出任意一
点，意思对即可）
语文 第7页（共9页）

（乙）（5分）
14．①服事或“侍奉”或“服侍”或“照顾 ”或“待” ②病或“疾病”或“生病”（共
1分，每小题0.5分）
15．子孙应当各自考虑（想到）自 立，为什么一定要置办田产宅院，（那样做）只是（白
白地；徒然）让子孙们因争夺财产而做出不义之事 罢了。（共2分，语意基本正确，
语言表达顺畅即可）
16．持家宽容（饮食有不洁之处从不 挑剔）；教子严格或“有远见”或“深明大义”或
“持家节俭”（不置办田产，使子孙相争；病重时告诫 子弟不厚葬自己，不可奢华；
告诫子弟保持节俭朴素之风）；懂礼数（事寡嫂有礼；与弟友爱）；宽严有 度。（共
2分，答出任意一点，意思对即可）
(三)现代文阅读（25分）
17．①yí ②hē ③jiù ④pèi（共2分, 每小题0.5分）
18．交 待阿忆读硕士的原因；表现阿忆的敦厚（真实；要面子；率真；诚实）；表达阿忆
的无奈之情；表达大家 听到阿忆“复读”的惊讶之情；引起下文；为下文写阿忆的
事作铺垫；设置悬念；引起读者阅读兴趣；首 尾照应，使文章结构完整。（共4分，
答出任意两点，意思对即可）
19．吃饭一副馋相（吃 相滑稽）；吃饭时像孩子一样向别人索要；嗜吃鱼头；与别人换大
鱼头吃；坐在蚊帐里等吃鱼头；谴责别 人不买鱼；不穿家里给他买的“冠冕”的衣
服；认为简单就是美，常常穿得跟崔健似的；夏天穿单军装， 冬天穿军棉袄，不爱
系扣。（共4分，答出任意两点，意思对即可）
20．本句运用语言（神 态）描写，生动传神地写出了阿忆受到呵斥（挑剔指责）时好脾
气的样子；表现了他敦厚（有修养；憨厚 ；平和；善良；实在；宽厚）的特点，表
达了作者对他的喜爱（欣赏；赞美；敬佩）之情。（共4分，描 写方法1分，答出一
种即可；内容赏析3分，答出形象特点或情感任意一点，意思对即可）
2 1．围绕“常从家里拿东西给大家吃（慷慨大方）；给同学照相；带同学看病；带同学参
观景点；特意给 同学弄参观中南海的门票（热心助人；热情善良）；不像‘干部’，
完全像个‘仆人’（低调平和；平易 近人）；打牌时常被呵斥却不生气，以快乐别人
为乐趣”回答。（共4分，答出任意一点，意思对即可）
22．是对阿忆的褒赞或“看似贬低实则褒赞”；阿忆虽不是一流聪明，但正直、善良；阿
忆的 幽默是开朗的，不做作的，能感染自己和别人（开朗乐观，感染自己和他人）；
做起事来，气色丰沛，神 态安详（从容平和；大智若愚）；是作者对阿忆的赞美（喜
爱；欣赏；敬佩）。（共3分，答出任意两点 ，意思对即可）
23．围绕“憨厚实在；真实可爱；善于沟通；不拘小节；朴素低调；慷慨大方；乐于 助
人；宽厚随和；正直善良；聪明孝顺；幽默风趣；从容乐观；热爱生活；大智若愚”
等回答。 （共4分，答出任意两点，意思对即可）
(四)名著阅读（5分）
24．西游记 吴承恩 （共1分，每空0.5分）
25．围绕“打死妖魔反被师父错怪；师父听信谗言；取经路上千辛万苦； 忠心耿耿反遭
驱逐”回答。（共2分，答出任意一点，意思对即可，也可以用原文语句回答）
26．围绕“耿直急躁；勇于反抗；重情重义；忠心耿耿；神通广大；明辨是非；善恶分
明；嫉恶如仇； 机智聪明”等回答。（共2分，答出任意一点，意思对即可）
二、综合实践与作文（60分）
(一)综合实践（10分）
27．①一等：9—10分。表述清晰，语言流畅，即可给满分。
语文 第8页（共9页）

②二等：7—8分。表述基本清晰。
附：不足60字，5分以下。
(二)作文（50分）
28．①一等：47—50分 。主旨突出，较有文采。以下四项中有一项突出的作文即可评为
一等文（有两项突出的作文即可给满分） ：A.感情真挚；B.立意新颖；C.构思巧妙；
D.语言富有个性。
②二等：44—46分。主旨明确，表达清楚。
③三等：40—43分。主旨较明确，表达较清楚。
④四等：36—39分。主旨不太明确，表达不太清楚。
⑤五等：35分以下。主旨不明确，表达不清楚。
附：①跑题：30分以下。
②大量抄袭试卷中的选文内容：10分以下。
③只写题目：1分。（没写题目：扣1分）
④100字内：不超过5分；200字内：不超过10分；300字内：不超过15分；
400字内：不超过20分；500字内：不超过30分；550字内：不超过40分。

语文 第9页（共9页）