中秋节作文150字-入党申请书2000字

中考语文复习——古诗词鉴赏专题 简案
鱼窝头第二中学初三级： 陈新艳
教学目标：
1、明确中考关于古诗词鉴赏的考试要求。
2、加强有关古诗词相关知识积累。（教学重点）
3、学习鉴赏古诗词的相关技巧。（本节课 只完成鉴赏语言题、评价诗词思想内容题板块，赏析表达技
巧题下一节课完成。）（教学重点与难点）
4、通过练习，能够灵活运用鉴赏古诗词的相关技巧。（教学重点）
一、 课前练习
二、 导入。
三、明考点
1、中考诗词鉴赏考点归纳（5点）
①鉴赏语言
②鉴赏表达技巧
③点评内容主旨、思想情感。
④点评作者观点态度
⑤鉴赏形象（意象）
2、回顾近四年的中考题型。
四、查症状：
答题失分的主要原因：
1、答非所问；
2、知识不清，任意发挥；
3、生搬硬套术语；
4、张冠李戴，弄错诗意；
5、漏掉答题要点，答题不完整；
6、答题不规范，表达不清，只能“意会”不能“言传”。
五、习方法：
（一）鉴赏语言题
A、哪个字用得做好？请说出理由（炼字、炼句）
答题格式：释含义+明手法+说效果
B、对名句的赏析
答题格式：释含义+点技巧或深层含义+点作用
C、某词或某句是全诗的关键（诗眼），为什么？
答题格式：思手法（所起的作用）+虑主旨（对突出主旨所起的作用）
D、这首词（诗）在语言上有什么特点？
答题格式：点特色（用一两个词语准确点出特色）+例子（特色语句）+析感情
（二）评价诗词思想内容
答题格式：写了（？）＋用了（？）技巧+ 抒发（？）情感
阐明（？）道理

中考语文复习——古诗词鉴赏专题 提高练习 姓名________
一、运用所学的技巧请认真完成下面的练习，祝你学得快乐。
（一）《破阵子》
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外声。沙场点秋兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！
1、根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？

2、辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词
中 、 两个细节中可以读出。
3、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。


4、这首词抒发了词人什么思想感情？


（二）下渔家傲 范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
1、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写 ，下阕写
，笔力雄健，感情沉郁。
2．“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加亦描述。


3、下面对这首词的理解，不恰当的一项是：（ ）
A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。
B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。
C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。
D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。
4、“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？

（三）使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
1、“征蓬出汉塞，归雁如胡天。”这两句在写法上有何特点？含蓄地表达了作者怎样的思想感情？


四．阅读下列古诗，完成后面的题目。（5分）（09年番禺二模）
己亥杂诗 （清·龚自珍）
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
（1）这首诗前两句中的“ ”这一词语直接描写了诗人的心境。 （2）“一切景语皆情语”。下列诗句都是写花，但所表达的感情并不相同。从这些诗句中，你分别读
出了诗人怎样的思想或心境？
①落红不是无情物，化作春泥更护花。
②乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

二、鉴赏古诗用语小仓库（希望同学们通过记忆、积累，使鉴赏如虎添翼）
（一）内容主旨、思想情感 （诗歌类别）
．．．．
1、边塞诗 常用词汇：杀敌报国、建功立业、孤独伤感、思乡念亲、报国无门、壮志难酬等（如《渔
家傲 秋思》、《白雪歌送武判官归京》）
2、田园诗 常用词汇：寄情山水、归隐田园、闲适愉悦、悠闲快乐等（如《钱塘湖春行》 《归园田
居》 ）
3、送别诗 常用词汇：忆友怀旧、依依不舍、相知相思、别恨离愁、惆怅伤感、劝勉祝愿、激励友 人
等（《送杜少府之任蜀州 》《白雪歌送武判官归京》）
4、怀古诗 常用词汇：怀古伤今、怀才不遇等（如《赤壁 》、《潼关怀古》）
5、咏物诗 常用词汇：坚守节操、遭贬激愤等（《酬乐天扬州初逢席上见赠 ）
6、羁旅诗 常用词汇：思乡念亲、游子悲秋、羁旅愁思、惜春悲秋等（如《天净沙 秋思》、《次北
固山下》）
7、爱国诗 常用词汇：忧国忧民、为国捐躯、以死明志、保家卫国、借古讽今、杀敌报国、建功立 业
的壮志、报国无门的悲伤、壮志未酬的愁苦、关心国家命运、反映社会黑暗、批判态度、揭露统治者昏
庸腐朽、山河沦丧等（如《过零丁洋》）
8、哲理诗 常用词汇：登高揽胜、蕴含哲理、 振作乐观、积极向上、豁达乐观、不怕困难、远大抱负
等（如《望岳》、《水调诗头》《登飞来峰》）
9、抒怀诗 常用词汇：年华消逝、闺中怀人、物是人非、世事沧桑、失望惆怅、焦灼痛苦等（《醉 花
阴》、《浣溪沙》）
情感
：
忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游 子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无
门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡 、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、
黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时 光易逝，韶光不再之感慨
（二）语言风格：
豪放雄奇沉郁直率婉约含蓄清新风趣等。
朴素自然、明白晓畅、绚丽明快、清新淡雅、言简意赅、含蓄委婉、苍劲悲凉、豪放雄健等。

勾勒、浓重墨彩、简洁、明白如话、言简意丰、诗情画意、富有哲理、质朴清新、耐
人寻味、意 境优美等。
作用：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。
（三）表达技巧 包括以下几个方面：
（1）
表达方式
：记叙、描写、议论、抒情
抒情：可分为直接抒情，间接抒 情；直接抒情也叫直抒胸臆，间接抒情的方式包括借景抒情、寓情
于景。
描写：可分为白描和细描，正面描写和侧面描写。
（2）
修辞方法
：比喻、 拟人、对偶、夸张、对比、反复、设问、反问、借代、用典、互文等。
（3）
表现手法
：渲染、烘托、比兴、象征、虚实结合、动静结合、抑扬变化、联想、衬托、对比、
想象、照应、点染 、托物言志、乐景写哀、哀景写乐、情景交融、借古讽今、欲扬先抑、以小见大
等。
（4）< br>行文结构
：开门见山、点面结合、层层深入、曲笔入题、卒章显志、过渡照应、伏笔铺垫等。