人教版2019-2020学年度八年级下学期语文期中考试试卷A卷
简历名称怎么写-教学研讨会
人教版2019-2020学年度八年级下学期语文期中考试试卷A卷
姓名:________ 班级:________
成绩:________
一、 基础运用（24分） (共6题；共24分)
1. （6.0分）古诗文名句积累。
（1）此物何足贵?________。（《古诗十九首·庭中有奇树》）
（2）________，晓月当帘挂玉弓。（李贺《南园十三首》）
（3）晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》）
（4）________，五千貂锦丧胡尘。（陈陶《陇西行》）
（5）王维的《使至塞上
》中被王国维称为“千古壮观”的句子是：________，________。
（6）《渡荆门
送别》反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句：________，_______
_。
（7）《三峡》中“虽乘奔御风，不以疾也。”和《与朱元思书》中“________,
________”有异曲同工之妙。
2. （3分）下列说法有误的一项是（ ）
A . 传说，天地开辟后，神通广大的女神——女娲揉捏黄泥、挥洒泥浆创造了人。
B .
“晴川历历汉阳树”中的“汉阳”位于汉水的北面，“衡阳雁去无留意”中的“衡阳”则位于衡山的南面。
C . “野火烧不尽，春风吹又生”“夜来南风起，小麦覆陇黄”“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都出自
白居易笔
下。
D .
法国作家雨果是享誉世界的文豪，代表作品有《悲惨世界》《巴黎圣母院》等。
3.
（3分）选出下列划线字注音全部正确的一项（ ）
A . 惊骇（hài）
举箸（zhù） 气氛（fèn）
B . 差使（chāi） 愠色（yùn）
憧憧（cōng cōng）
C . 女红（gōng） 歉疚（jiù）
倔强（jué）
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D .
查氏（zhā） 执袂（mèi） 挟着（xiá）
4.
（3分）下列句子，没有语病的一项是（ ）
A .
我们要始终不忘为人民服务的初心，要牢记勇于担当、开拓进取的使命。
B .
为发展数字经济，使得市政府决定与国家信息中心合作共同举办博览会。
C .
地铁四号线的正式开通运营，决定了长沙地铁网是否迈入“米”字形时代。
D .
“垃圾分类进校园”活动，美化和增强了同学们的环保意识与校园环境。
5. （3分）仿句和缩句。
（1）仿照下列句式，以中学课本中出现的名著为例再续写两个句子。
读《三国演义》，我
们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；
_______
_；________。
（2）提取下面句子的主要信息。
作为乌江的二级支流河流，发
源于绥阳县，全长88．1公里，向南流经遵义县新舟、虾子二镇，穿越绿塘、禹
门、保和等山间田坝，
下八节滩后折向东南，下游河段流入群山峡谷，在雄水滩一带，流经端公寨、雄水滩、雌猪
塘，直奔鱼剑
坝，穿过云门囤数十丈高的乐安江，与湄江交汇，造就了著名的云门囤天生桥的地理奇观。
6.
（6分）名著阅读。
（1）“白龙马，蹄
朝西”这句歌词中的白龙马是《西游记》中的角色，它原本是雄霸一方的________之子，
经过一
番波折后，驮着________翻越千山万水，来到西天，修成正果。《格利弗游记》中主人公曾被放逐到__
______，
这儿马是该国有理性的居民和统治者，而人形动物________则是邪恶肮脏的东西
，它是马所役使的畜生。
（2）在《格列佛游记》中，“我”获得自由两个星期后，小人国的内务大
臣告诉“我”：“在外国人看来我
们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是
什么？
（3）作家莫言说：“好的文学应该让每个读者从中看到自己，读出自己。”参照示例，请你
与作品中飞岛国
讨论如何改进本国语言的三位教授进行对话。
示例：格列佛，你自傲自大，自
以为是，甚至对救你于危难的船长都憎恨鄙视。所以，我要学会谦虚，学会感
恩。
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二、 阅读理解（46分）
(共4题；共46分)
7. （6分）阅读下面一首诗，完成小题。
使至塞上
王维
单本欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
（1）“蓬草”，古人常用它比喻漂泊不定的行踪。诗中的“征蓬”表达了诗人怎样的情感？
（2）颈联中的“直”“圆”二字历来为人所称道，说说这两个字为什么用得好。
8.
（15.0分）阅读文言文，回答问题。
大道之行也
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子 ， 使老有所终，壮有所
用，幼
有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力
恶其不出于身也，
不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
（1）结合语境，解释下列句子中的划线词。
①选贤与能________
②讲信修睦________
③盗窃乱贼而不作________
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①故人不独亲其亲，不独子其子。
②货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
（3）下列对课文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
第 3 页 共
11 页
A .
《大道之行也》选自《礼记》。《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。
B . 《大道之行也》一文中，“天下为公”是说所有的社会成员都要为人民多做好事。
C
. 《大道之行也》一文的主旨是阐明儒家思想中的“大同”社会的基本特征。
D . 《大道之行也
》是《礼记·礼运》开头部分的一段话，是孔子对学生言偃说的一番话。孔子生活在变乱纷
乘的春秋末期
，迫切希望出现一个太平盛世，所以有这番言论。
9. （11.0分）阅读下文，回答后面小题。
没有金钢钻，别揽瓷器活
①“没有金钢钻，别揽瓷器活”，这句俗语来源于传统瓷器修复——锔瓷。
②说起来简单，锔
瓷，就是把破碎的瓷器拼好，用金刚钻钻孔再用锔钉嵌住抓牢，使其恢复原样，既能再使用，
又有观赏价
值。
③锔瓷，是中国最古老的瓷器修复技艺。锔瓷技艺相传始于宋代。《清明上河图》中就有锔瓷艺人
锔瓷的情景。
明代时期的意大利教士利玛窦在《利玛窦中国札记》中对瓷器修补有这样的记载：锔补修复
后的瓷器还可以耐受热
食的热度而不开裂，而尤其令人惊异的是如果瓷器破了，再用铜丝熔合起来，就是
盛汤水也不会漏。古人锔瓷最主
要的原因是古时候瓷器价格高昂，加之古人简朴爱物的本性，这也使锔瓷
得以延续、流传。此外，锔瓷的另一个功
能更令人兴趣盎然，即古人将锔瓷当作一种装饰技艺，故意为之
，此风气清代以后尤为兴盛。甚至有人将品相完好
的紫砂壶故意撑裂，然后锔出特定的图案，以此来把玩
。
④锔匠根据不同用户群体，将锔瓷分衍出“粗活”和“细活”两种。粗活又称“行活”，以锔补民间
生活用品
为主，所用工具大并且粗糙，他们走家串巷，吆喝着“锔盆、锔碗、锔大缸”，服务于普通百姓
。而“细活”是为
了满足八旗子弟醉心于“赏花弄鸟，玩瓷藏玉”的喜好，是专供王室贵族赏玩的“当活
”，又称“秀活”。“秀活”
依照客户要求，使用小巧精致的工具：如金钉、银钉、铜钉等，其中最特别
的一种是花钉。事实上，不管是使用哪
一种锔钉，由于器皿不同、破裂状况不同、破裂位置不同、锔钉抓
合张力不同，锔匠都要反复琢磨锔钉图案与钩角
的合理位置，使花纹式样与瓷器上原花纹图案相配。这不
仅要求艺人有高超的修补技能，还要有独特的审美及创造
力，所以这一行当又被称之为“锔活秀”。 <
br>⑤日本另有一种金缮修补术，用天然大漆黏合器物碎片或是填补缺口后，再施以金粉或金箔进行装饰，使破
碎
物品有残缺的线条美，多用于瓷器。其本质源于中国的锔瓷技艺，但金缮更注重审美设计，在日本被称
为“侘寂”
之美。侘寂主要表现不依托外在、强调简朴的美，有推崇朴素、谦逊、自然的意思，是蕴含岁
月感的一种美。据说
喜欢喝茶的人都迷恋这种美。而这种审美趣味更容易被现代人接受，“艺术地去修复
”也是中国锔瓷艺术的发展趋
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势。
⑥这就是锔瓷——缝补生命，修复艺术。
（1）请结合文章内容，说说古人为什么要锔瓷？
（2）为什么锔瓷这一行当又被称为“锔活秀”？
（3）指出文中画线句所使用的说明方法。
①《清明上河图》中就有锔瓷艺人锔瓷的情景。________
②锔匠根据不同用户群体，将锔瓷分衍出“粗活”和“细活”两种。________
（4）
李阿姨家里正在装修，设计师为她精心选配了以石头和沙子构成的假山枯水，插花和茶台组合的休闲区，
请结合选文试着向李阿姨解释一下设计师这种设计理念。
10.
（14.0分）阅读下文，回答问题。
卖面包的小女孩
马海霞
我被护士领着离
开病房，准备去八楼手术，一位小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口，她把两大袋面包放在
地上，弯腰
，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。老公忙掏出二十元钱递给小女孩，然后让
她
取六个面包放在我的病床上，又对同病房的人说：“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她的面包吧。”
我从手术室出来后，老公见我已无大碍，便给我雇了个护工，然后去公司打理业务去了。
下午
，病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰，然后目视大家，这次她没有
打哑语，而是用极低的声音吐出几个字：“帮帮我吧。”
哎哟，原来她会说话！那昨天干嘛打哑语欺骗
大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，骗
人只能骗一次，坚决不再上当。“昨天买
的面包还没吃呢，今天就不买了。”大家纷纷指着桌子上的面包对她讲。
她没有离开，依旧呆站在原地
，行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面
包绝不离开的“黏人”劲
儿，让人甚是生厌。我躺在病床上暗自庆幸：幸亏老公不在，否则他定招架不住她这可怜
见儿。病房里的
人不再理会她，任她站在那里，也不会和她目光对接，五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。
第二天
，我能下地自己走动了，下午病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，“帮帮我吧。”说完便立在
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原地，不待够五分钟她是不会离开的，但大家这次
都懒得和她对话，把她当空气是对她最大的冷遇。我看不下去了，
走到她面前说：“大家不想买面包，你
待多久也没用。”她仿佛没有听见我的话，还呆立在那里，“好个倔丫头，
你越这样，我们越不买。”她
退出病房后，大家一致这样决定。
以后的每天下午，小女孩准时光顾病房，她一进病房，大家就假装睡
觉，连看都不看她，但也有病房里的人脾
气不好，会把她赶出病房，“嘭”的一声把她关在病房门外。
医生给我做了各项检查，说我手术恢复得不错，过几天就可以出院了。老公一早赶来，我和他说起卖面包
的小
女孩的事情，他勃然大怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，没同情心，小女孩只是用自己的方式推销
面包而已，她
没有乞讨，她的行为不是欺骗，三元一个面包不贵，她卖的面包味道也不错，只是在病房里
多待几分钟而已，不买
也就罢了，你怎么能够去讽刺她，赶她走……我不想跟他在这件事上无休止地争辩
，偷偷把他兜里的钱都没收了，
哼，等下午那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。
整整一
天，病房里都没出现小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都没来，我心里有点儿牵挂了，是不是我
那
句话刺激或伤到她了？
我悄悄问护士，卖面包的小女孩咋没有来？护士告诉我，小女孩患有哮喘和先天
性脊柱弯曲，冬天天冷风硬，
极易引发她的哮喘病发作。她家里也不宽裕。医院知道她的情况特许她在病
房里卖面包，为了不影响到患者休息，
规定她一个病房最多只能停留五分钟。
“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。
“这几天天冷，肯定是哮喘病犯了．”
“那她应该进病房走一圈，没人买就赶紧离开，也好早点回家呀。”
“让她最多停留五分钟，
她就停留五分钟，不管人家买不买，或许她觉得在规定的时间内努力推销她的面包，
心里才坦然。” <
br>我走出护士站，老公帮我办完出院手续，收好行李坐在病床上等我，“我想给那个卖面包的小女孩留封信。
”
我的提议老公马上赞同，我把信交给了护士，让她转交给小女孩，出了医院，老公问我信里写了啥，我
说，什么都
没写，就是把没收你的零花钱都塞到了信封里。
（选自《读者》2016年第2期）
（1）请你依据文章内容，用简洁的语言把小说的情节补充完整。
①老公动员大家买小女孩的面包。
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②________。
③老公数落我，我没收他的零花钱。
④________。
⑤“我”给小女孩留了一封信。
（2）本文中老公对小女孩的态度和众人截然不同，这是什么写法？在全文中起什么作用？
（3）结合语境，赏析画线句子中划线的词语。
①老公忙掏出二十元钱递给小女孩。
②“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。
（4）结合文章内容，简析“我”的形象特点。
三、 作文（50分） (共1题；共50分)
11. （50分） 人
的一生就是不断行走的过程。行走不仅是双腿走路，也是一种人生姿态，一种精
神历程。正处青春年少的
我们，常常行走在自然风景内，行走在街头巷道中，行走在艺术长廊里，行走在茫茫书海
中，行走在仁爱
温馨里……我们或快乐，或感动，或徘徊……这些丰富多彩的行走历程，让我们顿悟，催我们奋进，
促我
们成长。
请你以“行走在
”为题，写一篇文章。写出自己的行走经历、独特体验和感悟。
要求：①先将题目补充完整；②文中不得出现真实的人名、地名；③字数不少于600字。
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参考答案
一、 基础运用（24分）
(共6题；共24分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
1-6、
1-7、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
第 8 页 共 11
页
6-1、
6-2
、
6-3、
二、 阅读理解（46分） (共4题；共46分)
7-1、
7-2
、
8-1、
8-2
、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4
、
第 9 页 共 11 页
10-1、
10-2、
10-3
、
10-4、
三、 作文（50分）
(共1题；共50分)
11-1、
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第 11 页 共 11 页