二年级奥数 第二讲:简单的排列组合(教)
公安院校-党员个人对照材料
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第三讲 排列组合问题
例题精讲
在日常生活中,我们经常会碰到许多排列组合问题。
例1 从晓明家到
博迪教育共有三条路可走,从博迪教育到西湖有两条路可走,
那么从晓明家到西湖有多少路可走?
分析: 对这种问题的题目分析,可以先画一个简单的示意图:
可以这样想,
从晓明家到博迪如果走①,那到鼓楼后,可有甲、乙两条路
可走,如果走②、③的话,到博迪后,分别有
两条路可以走,所以从晓明
家到西湖共有3×2=6(条)路可走。
例2 幼儿园有3种不
同颜色(红、黄、蓝)的上衣,4种不同颜色(黑、白、
灰、青)的裙子,请问可以搭配出多少套衣服?
分析: 按照次序思考,如果穿红色上衣,就会有四种颜色的裙子可以搭配,同
样,如果是黄色
、蓝色上衣,同样也有四种颜色的裙子可以搭配,因此
可供搭配的种类有3×4=12(种)。所以,总
共有12种搭配方法。
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例3 小红昨天
去文三路上一家火锅店吃火锅,她准备在牛肉、羊肉和鱼丸中挑
选一个肉类,青菜、生菜、香菜、白菜和
菠菜中挑选一个蔬菜,在蘑菇、香菇和
金针菇中挑选一个菌类,那总共有多少种不同的搭配方法?
分析:
肉类三选一,是3;蔬菜五选一,是5;菌类三选一,是3,相乘是45.
例3
从杭州到北京共有5个车站(包括杭州和北京)。每个汽车站售票处要为这
条线路准备多少不同的车票?
(杭州-上海-苏州-南京-北京)
分析:我们将车站编号为A,B,C,D,E.
那么A号站到其他车站的车票共有4
种,即A→B,A→C,A→D,A→E。同样,B号站到其他车站
的票号也有4
种,即B→A,B→C,B→D,B→E。(这里A→B和B→A的车票是不一样的,出发站和终点站不一样)所以每个站都必须准备4种不同的车票。所以
总有车票的数量是:4×5=
20(种)
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例5
用数字1、3、5组合成多少个没有重复数字的三位数?他们是哪些?
分析:三位数的最高为是百位,可以根据百位上数字的不同分为三类。
① 第一类:百位上的
数字是1,通过排列十位和个位上的不同数字,可
以排出两个不同的三位数,如135、153。
② 第二类:百位上的数字是3,通过排列十位和个位上的不同数字,可
以排出两个不同的三位
数,如315、351。
③ 第三类:百位上的数字是5,通过排列十位和个位上的不同数字,可以排出两个不同的三位数,如531、513。
这种方法叫分类枚举,先将答案分成几个不同的类
型,然后将每一类各种不同
的情况列举出来,不过小朋友们要注意,不能重复也不能遗漏!
例6
用数字2、4、0组合成多少个没有重复是三位数?其中最大的数和最小
的数各是多少?
<
br>分析1:三位数的最高为是百位,可以根据百位上数字的不同分为两类。为什么
这个是两类,而例
5是三类呢?小朋友们先想想。。。因为0是不能放在
高位的。
① 第一类:百位上的数字是
2,通过排列十位和个位上的不同数字,可
以排出两个不同的三位数,如240、204。
②
第二类:百位上的数字是4,通过排列十位和个位上的不同数字,可
以排出两个不同的三位数,如420
、402。
所以共有4个没有重复的三位数,最大的数是420,最小的数是204。
分析
2(快速解答法):0不能放在百位,所以百位只有2和4;4放在百位最大,
十位有0和2可以选择,
有两种三位数,明显420更大。2放在百位最
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小,十位有0和4可以选择,有两种三位数,明显204最小
。
分析2不一定要学会
,只是对数学爱好者提供一种快速解答的方法。最
大问题时数字由大到小排座位,最小问题时数字由小到
大排座位。
例7
从1个1元、2个5毛、10个1毛硬币中拿出1元5毛钱,可以有多少
不同的拿法?
分析:1元5毛钱可以由多种组合而成:
1个 +1个 =1元5毛
1个
+5个 =1元5毛
1个 +10个 =1元5毛
2个 +5个 =1元5毛
所以共有4种不同的拿法。
牛刀小试:
1 、罗老师有6件不同颜色的上衣,3条
不同颜色的裤子。如果她每天都想有不
同的穿法,请问最多可以穿多少天?
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答案:
6*3=18,天数就是衣服的搭配种类,所以有18天
2、从学校出发到电影院有4条
路可走,从电影院到游泳池有5条路可走。请问
从学校先到电影院,再到游泳池,一共有多少不同的走法
?(要求小朋友画路线
图)
答案:4*5=20种
3、用数字2、4、7组合成多少个没有重复数字的三位数?他们是哪些?
答案:247,274,427,472,724,742.
4、用1个5分、4个2分、9个1分硬币中拿出9分钱,可以有多少种不同的拿
法?
答案:8种。
1个5分 + 1个2分 +2个1分
1个5分 +2个2分 +1个1分
1个5分 + 4个1分
1个2分+7个1分
2个2分+5个1分
3个2分+3个1分
4个2分+1个1分
9个1分
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