二年级奥数操作与应用
送给盲婆婆的蝈蝈-四川科技职工大学
操作与应用
巧求周长
知识框架
在我们生活
中有些数学问题并不需要多么复杂的计算,只需要我们开动脑筋思考,多动手操作就能解
决.解答这类题
可以锻炼我们的思维,使我们的动手能力更强.相信同学们对这样的问题一定很感兴趣.
例题精讲
【例1】 有一户人家,父亲是胜利小学的老师,女儿是胜利小学的学生.这两个人从家走到
学校,各有自
己的习惯路线.父亲喜欢尽量少拐弯;女儿喜欢一路穿街走巷,不放弃每次拐弯的机会.如
图你
认为父亲和女儿谁先到学校呢?
【例2】 一天,乐乐从盒子里取乒乓球玩,她每次拿出总数的一半,再放回
1
个.她
拿了
81
次乒乓球后仍然
放回去
1
个,这时盒子里还剩下
2
个.那么,原来盒子里有多少个乒乓球呢?
【例3】 爸爸买了一个生日蛋糕为贝贝过生日,贝贝高兴极了爸爸指着桌上的蛋糕对贝贝说:“这个蛋
糕
由你来切,你要让妈妈吃的蛋糕多你一倍,而爸爸吃的是你的一半.”小朋友,你知道这个蛋糕
该怎么分吗?
【例4】 有两个大小一样的瓶
子,一个里面装满一瓶水,一个里面装有半瓶橙汁,现在把水倒满橙汁瓶,
搅拌均匀.然后再把橙汁瓶里
搅拌均匀的橙汁水倒满装水的瓶,也同样搅拌好.这时,两个瓶子
里装的都是橙汁水了,原来装水的瓶里
是满满一瓶,原来装橙汁的瓶是半瓶.那么现在哪个瓶里
的橙汁甜一些呢?
1 4
【例5】 大勺子一次能装油
25
0
克,小勺子一次能装
150
克油,你能用这两把勺子往一个空杯子里倒入
3
50
克
油吗
?
样倒才能使他们分到一样多的油呢?
【例6】 两个汽车驾驶员要平分
12
千克的一大桶
汽油.眼下身边只有能装
9
千克和
5
千克的两只空桶,怎
【例7】
一袋
500
克的白糖,老师交代贝贝用一台天平把它分成三份,一份
70
克,
一份
180
克,一份
250
克.当贝贝动手称时才发现,这架天平只配有两个
砝码,
5
克和
50
克各一个.贝贝一下子犯难了
不知道该怎样分.小
朋友,你能帮贝贝分一分吗?最少要称几次?
【例8】 黑猫警长在海关截获了一批装有牛肉罐头的九个大箱子,箱子里每盒罐头重
100<
br>克.在这九个大
箱子中,其中有一箱罐头已经过期,不符合出口标准,过期的罐头每盒要比原来重
10
克.黑猫警
长准备用一个大的天平称把这箱过期罐头称出来,请你帮助想一想,最
少需要称几次就能把这箱
不合格的罐头找出来?
【例9】 将
24
块水果糖分成三堆.第一堆
11
块,第二堆
7
块,第三堆
6
块.现在要将三堆糖都变成每堆
8
块.规则:1
.只能移动三次
(
一次可移若干块
)
.
2
.
向某一堆中加入的糖块总数要等于原来该堆的
糖块数请你试一试,几次能成功
?
【例10】 有九颗珍珠,其中有一颗假珍珠,但外观和真的一样,看
是看不出来的,只是假珍珠比真珍珠轻
一些,你能利用天平,不用砝码,只称两次就找出假的珍珠吗?怎
样称?
课堂检测
2
4
【随练
1
】 有
6
盆花摆成一排,阿春和李红轮
流取花,每次可取
1
盆或
2
盆,谁取到最后一盆谁就算赢
(
不允
许不取
)
.阿春要想取胜,先取还是后取
?
如何取
?<
br>
3
个大小不等的中心有孔的圆盘,按大的
在下,小的在上的次序套在木桩上,构成了一座圆盘塔,【随练
2
】
现在要把这座圆
盘塔移到另一个木桩上,规定移动时要遵守一个条件,每搬一次只许拿一个圆盘
而且任何时候大圆盘都不
能压住小圆盘.假如还有第三个木桩可作临时存放圆盘之用,问把这
3
个圆盘全部移到另一个木桩上至少需要搬动多少次
?
家庭作业
10
个球排成一排
,小明和小军一起玩抢球游戏.游戏规则是:每次只能取
1
个球,谁取到最后一【作业
1
】
个球谁为胜,两个人轮流按顺序取,不允许不取.小明要想取胜,先取还是后取
?
为什
么
?
【作业
2
】 有一堆沙子,两个砝码,一个重
9
克,一个
重
5
克,你能用这两个砝码称出
19
克的沙子吗
?
【作业
3
】 有九
个铅球,其中有一个重量轻一些,但外观和真的一样,看是看不出来的,利用天平,不用砝
码,至少称多
少次就找出轻的铅球
?
3 4
【作业
4
】 妈妈买回家一篮桃子,洗干净了一
些放在盘子里,小玲发现如果把篮子里的桃再放到盘子里
2
个,
盘子里和篮子里桃的数
量就一样多了,你能说出篮子里比盘子里多几个桃子吗?
【作业
5
】
一个骰子
(
是一个正方体,每个面分别有
1
,
2
,
3
,
4
,
5
,
6
个点
)
,从三个不同的角度
看,情况
如下图所示,请你判断这个骰子谁与谁是相对的面.
【作业
6
】 在桌上有三张扑克牌,排成一行.已经知道:
K
右边的
两张牌中至少有一张是
A
,而
A
左边的两
张牌中也有一张是
A
.方块左边的两张牌中至少有一张是红桃,而红桃右边的两张牌中,也有一
张是红桃.想想看
:这三张牌是什么牌,怎样排列的?
4 4