记原海军学院院长朱军
希利尔讲世界史-幼儿园开学家长寄语
记原海军学院院长朱军 (2007-6-19 11:45:58)
在南京半山园一处近山的幽静所在，坐落着一幢两层的黄色小楼。仲春的斜阳从窗口照
进二
楼书房，环立四壁的书柜使得不大的房间显得更加狭小。一位满头银发的老人倚坐在
深红色
的高背木椅上，微微颤抖的双手轻轻地压着桌面上一本泛黄的线装书，一会儿凝神
阅读，一
会儿聚精思考，不时翻一翻案头上的《康熙字典》、《辞源》，然后在线装书上
吃力地写着
标注，间或伴随着一阵咳嗽……这位老人就是原海军学院院长朱军将军。在这
间狭小的书房
里，离休后的老将军一从就是15年。
15年间，朱将军先后撰写并出版了《孙子兵法释义》、《孙子兵法释义·增订本》、《孙
子
兵法新译》、《孙子兵法博议》，为弘扬祖国的传统军事文化作出了重要贡献。其中《孙
子
兵法释义》先后再版四次，被评为全军优秀图书；《孙子兵法新译》深入浅出，通俗易
懂，
非常适合青年人阅读，受到了团中央的好评。1997年国庆前夕，一部80万字的《管
子释义》
又从他笔下脱稿。
“共产党员活一天就要干一天”
1983年，76岁的朱将军主动走下了海军学院院长的岗位 。朱老在离休之初便开始思索
着要
做一些力所能及的事，做一些有益于社会的事。离休后，朱老还继续担任海军学术委
员会副
主任。在最初两年里，朱老一直致力于海军学术研究，经常撰写一些海军学术论文，
指导或
帮助年轻的研究人员从事学术研究。他说：“一个共产党员总不能闲着。过去干革命
搞教育
靠的是——枪杆子和笔杆子。现在枪杆子是拿不动了，但拿笔杆子总还可以的。”
1985年，朱老到南海舰队、东海舰队考察，路上带了《孙子兵法》一书。考察了两个
多月，
一本《孙子兵法》被他来回翻阅了十来遍。《孙子兵法》这部“兵经”，朱老从少年
起就时
常诵读，一辈子不知已翻了多少遍。可他越看越投入，越看越觉书中境界深广。考
察回来后
，正巧海军学院准备组织干部开《孙子兵法讲座》，张序三院长便请朱老主讲。
对工作一向
讲究“认真”二字的朱老，花了整整两个月时间撰写讲稿，精心地作了辅导准备。
他说：“
自己阅读与辅导别人不一样，阅读，自己懂了就行，辅导就要让别人也明白。”辅
导结束后
，朱老研究《孙子兵法》的兴味愈发浓了。而且越是深入，越是觉得有把自己历
年来研究《
孙子兵法》的心得、新解写出来的必要。这位年届78岁高龄的老将军，雄心勃
发决心重新注
释《孙子兵法》这部古代“兵经”。他要以马列、毛泽东思想为指针，用无产
阶级的立场、
观点、方法去分析、研究孙子的军事理论，找出《孙子兵法》揭示的各种类
型战争超时代的
最一般规律，为这部古代“兵经”寻找一个与现代战争的最佳结合点。朱老
的着眼点最终定
位在《孙子兵法》指导现代战争的原则运用上，学以致用，古为今用。正
如他在《孙子兵法
博议》扉页上深情地写下：谨以此书献给有志于《孙子兵法》的研究者，
有志于在未来的卫
国战争中更好地运用《孙子兵法》的爱国者。字字句句，无不跳动着这
位革命老人对军队和
国防建设事业的挚爱之心。
多少个不眠之夜，他披衣而起，坐到案前，记下脑海里突然闪起的一丝灵感火花；多少
个严
寒酷暑，他忍着咳嗽，耐着高温，在书海里辛勤跋涉，在稿笺上奋力耕耘，矢志不渝。
历时
3个寒暑，一部17万字的《孙子兵法释义》终于定稿。1987年书稿由海军出版社出版，
迅速
推向市场。第一版原定印8000册，没想到光定就1万余册。于是出版社决定第一版印
2万册。
书上市不久，便销售一空。许多读者纷纷来信要求订购。
1
《孙子兵法释义》出版后，面对社会上一片溢美之声，朱老没有陶醉。就在出版社决定
二次
印刷之际，他又坐到了案前，开始动手删改、增订《孙子兵法释义》。他甚至坦率地
指出原
书的一些缺点和错处，对自己的著作进行了逐段逐句近乎苛刻的修改。
在现代一些注家的著作中，普遍认为《孙子兵法》是古代战争规律的总结，只适用于古
代战
争，对于现代战争不太适用。朱老独辟蹊径，提出《孙子兵法》不仅适用于古代，同
样适用
于现代，而且适用于将来。他在书中举例说：美国是当代的军事大国之一，他们把
《孙子兵
法》列入“国家战略”课程，其陆军自高级将领到普通军官都很重视学习《孙子兵
法》。甚
至于海湾战争期间，在前线指挥作战的指挥员都带有《孙子兵法》。由此可见，
《孙子兵法
》具有很强的现实指导功能。为了更好地说明这一点，朱老不遗余力地广泛搜
集、整理现当
代的中外战例，在增订《孙子兵法释义》时，他补充进许多新、真、活的战
例，言之确凿、
论据充分、说服力强。这种用历史唯物主义观点和发展的观点来阐述新解
的地方，在朱老的
著作中不胜枚举。1992年，23万字的《孙子兵法释义·增订本》问世，
马上引起了海内外的
广泛关注。台湾大行出版社也将该书出版，首次对海外发行。许多读
者称赞朱老的《孙子兵
法释义·增订本》，“用发展的观点，重新撰释了《孙子兵法》，使
这部古老的‘兵经’，
如同用今天的语言刚刚写就的崭新的真理。”
关心朱老的亲朋都以为，这下朱老该好好地颐养天年了。可朱老觉得《孙子兵法》中值
得发
掘的珍贵遗产太多，于是他又荡开笔触，对《孙子兵法》的疑点、热点进行深层次的
探讨，
通过论文形式加以论述，提出了一些独特见解。1995年，朱老20万字的论文集《孙
子兵法博
义》又被海潮出版社出版。对于《孙子兵法》的运用，他思考得很深很远，甚至
想到了在未
来信息时代战争中，如何运用《孙子兵法》的问题。但一向治学严谨的他却不
愿动笔去写这
些了。“现在不在位了，与新的东西接触不多了，不能把自己都不完全懂的东
西告诉人家呀 。”
写完《孙子兵法博议》，已是85岁高龄的朱老，又开始了对《管子》的研究。朱老钟
情《管
子》，是从探求孙子的思想源头那时开始的。朱老通过认真细致的研究，提出管子
的哲学思
想是《孙子兵法》的思想源泉。朱老认为，《管子》代表了奴隶制社会向封建制
社会过渡时
期的先进的科学文化成就，特别是当时已具有的朴素的唯物主义辩证思想，更
是极富历史意
义的。《管子》一书涵盖了政治、经济、军事、文化、教育、法学、哲学及
农、医、矿产、
土壤学等各个学科领域，其中有管仲著作，也有后人伪托之作。从春秋初
年起直到西汉刘向
编定此书，前后时间跨度约600个年头。正是因为它是出自一个较长时
期的跨越奴隶制和封
建制两种社会形态的历史发展的集体创作，全书文法不一，而且有许
多前后矛盾的地方，加
之《管子》历代都受到儒家排斥，所以《管子》便成为一部极难注
解，也极少有人注解的古
书。“攻城不怕坚，攻关莫畏难。”就是秉着这份执著的追求，朱
老那老当益壮的稳健步履
，又坚定地踏上探索《管子》要义的漫漫征程。
为了准确地注释《管子》，他又一头扎进了古代典籍的繁帙浩海中。从《书经》到《史
记》
，从周易到老庄，仰之弥高，钻之弥深。他那双睿智的眼睛直穿透茫茫的历史长河，
和孔子
论道，与管仲对话，向老庄求解。从1992年开始着手研究《管子》起，他整整奋斗
了6年。1
997国庆前夕，一部80万字的《管子释义》又从他笔下脱稿。
朱老告诉我们，《管子释义》交稿后，他也不曾闲着，还是得看书作笔记，他已把这些
当成
了日课。而今，这位年近九旬的老人又开始了对《庄子·齐物论》的研究。对他来说，
只要
生命不止，他奋斗的脚步一刻都不会停息。
2
朱老曾经说过“共产党员活一天就要干一天”，可毕竟年岁不饶人啊!他那双握过钢枪、
拿
过粉笔，经历过第二次国内革命战争以来烽火硝烟、执教海军教坛三十余年的大手已失
去了
往日的强健，枯瘦的手背上布满褐色的老年斑，唯有条条青筋倔强地隆起，显示着顽
强的生
命力。年事日高的朱老，从1986年开始就发觉自己手上的力量令人吃惊地迅速消失
着。起初
是微微的颤抖，继尔握不牢笔杆子，纤小的圆珠笔便不时从他指缝中滑脱。为了
延缓手的衰
老，紫皮核桃便成了他的掌上玩物，12年来，有5对核桃被他磨尽了沟坎。这
些光亮可鉴的
核桃，折射着他生命之灯那顽强跳动的火苗，放射着生命的最后一片光亮，
映照出一个老
共产党员崇高的灵魂。
1997年10月下旬的一天，朱老突然感到身体不适，举手伸足都很费劲，经医生检查是
较为严
重的心率不齐。就是在这样的情况下，将军还是蹒跚地走到了书桌前，翻开了自己
正在苦心
研读的《齐物论》……
“这回忆录，不写了，还是多写点学术文章吧!”
1987年下半年，朱老的《孙子兵法释义》一书出版之后，他紧张的生活稍微有了些空
闲。做
些什么呢?朱老想到了写回忆录。这位1926年就参加革命，1927加入中国共产党的
老将军，
土地革命期间曾任中共上海、天津地下党组织保卫队长、情报队长。抗战期间先
是担任新四
军豫鄂挺进纵队第三团团长，后来又长期在毛主席身边工作，任军委一局三科
科长、第三处
处长。解放战争期间，他先后担任热辽纵队参谋长，热东军分区司令员，冀
察热辽军区独立
第八师师长，辽西军区副司令员，安东海校政委等职。在他的戎马生涯中
先后经历北伐战争
、中原大战、锦州战役等大小战斗数十次。作为一个经历丰富的老革命，
值得留给下一代的
东西太多太多了。“写写回忆录吧，……该把自己的革命经历整理整理了，
这也是作好传统
教育的事情”，好多亲朋故友都这样劝过他。于是，他把自己家里的20多
本《民国通俗演义
》和《肖劲光回忆录》等书籍、资料交给曾担任过他的秘书的张永祺同
志，让张永祺先行阅
读，以便更好帮助自己写回忆录。准备停当后，朱老便开始向张永祺
口述自己的童年、少年
、青年，以及参加革命后的一些主要经历。这样，连续谈了一个多
星期，张永祺记下来的文
字约摸有二三万字了。有一天，朱老忽然告诉张永祺“这回忆录，
太费时间了，不写了。”
“现在写回忆录的人很多，我再写回忆录对大家也没多大用处，没
多大帮助……还是多研究
一些海军学术问题，多写点学术文章吧!”
回忆录停笔之后，朱老便埋头于审阅海军学院教研室新近编撰的《海军战略学》。几十
万字
的书，他不但仔细看过，而且边看边批改。书上的每一页都留下了他的圈点、旁批和
眉注，
有些书页边侧空白的地方被朱老用红笔注得密密麻麻。到1987年9月24日，朱老
整理出一份
长达1.3万多字的《对〈海军战略学〉的几点意见》，针对教材提出六个大问
题。随后，他
又不顾高龄，亲自给教研室的编写人员讲课，通讲了《对〈海军战略学〉的
几点意见》。当
时到场的田振环院长和教研室有关同志无不为之感动。
1988年，海军司令部撰写了《海军战役学》一书，当征求意见稿送到朱老手头时，朱
老因气
管炎和感冒加上心率不齐在军区总医院住院治疗。他硬是在病床上研读了这部教材，
然后又
硬撑着病体写下了《对〈海军战役学〉的几点意见》，前前后后共提出七十个问题，
一百多
条意见。至今这份手稿仍保留在海院院史馆内，扉页上标注着：“1988年12月5日
读第一遍 ，1
2月12日开始草拟意见，1989年1月21日完成初稿，交张永祺同志整理。1
989年3月8日上
午交来，据云用了20天时间整理。”谁都不敢相信这份4.6万多字的《意
见》竟然是一个年
届80的老人躺在病床上写出来的。1988年4月间朱老出院后，又亲自
3
给《海军战役学》编写
组和海院战役学教研室有关同志讲课，一直讲了两天。这种拚命工
作的精神，在朱老而言，
无论是在职还是离休都是没有差别的。
“老牛自知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄。”实际上，朱老不写回忆录也正是出于他珍惜光阴、
只争朝夕的信念。他革命的一生本来就已是一部历史了，他还要写什么回忆录呢?朱老的一
生历经辉煌，却从不愿以功臣自居。现在，他同样地不愿别人宣扬他，更不愿意自己宣扬
自
己。“我没有什么功。……作为一个共产党员，我只是担负了历史赋予的一份使命；作为
一
个高级指挥员，我只是在党中央的英明领导下，看清了形势，比较正确地进行了指挥而
已。
我个人并没有什么功劳，有功的是那些奋战在第一线的指战员，是那些为国牺牲的英
烈们。
……共产党员要能正确地看待自己的功过……我的一生也不能说没有过错的地方，
只要没有
原则性错误就可以了。”朱老晚年潜心著书、钻研学问。他拒绝了许多报刊杂志记
者的采访
，只求自己清静治学。他说：“我最怕出虚名。”
在工作上永不言足的朱老，在生活上却是“知足常乐”派。离休后的朱老，对生活上的一
切
都感到很满足，对于组织上的安排和照顾，朱老也都非常的满意。在朱老的书房的书橱
上贴
满了许多几指宽的小纸条，这是一些重要资料的记录卡片。有一张比巴掌宽些的小条
幅格外
引人注意，这张已有些泛黄的纸上有朱老用毛笔手书的三个行楷字：知足乐。朱老
离休后，
组织上最初给他配备了一台黑色皇冠轿车。后来，这台老皇冠经常出故障。组织
上要给他配
发新车，征求他的意见，他说：“旧车也没关系，只要坐着舒坦些就行了。”后
来组织上给
他换了辆桑塔纳，他满心欢喜地对一些老战友说：“够了，有辆车坐就可以了。”
朱老的一些老部下、学生来南京，常到朱老家探望。出于对老首长的尊敬，许多人恳切
地邀
请朱老到自己部队走一走、看一看，朱老却都婉言谢绝。他说：“我都离休了，还兴师
动众
干什么。我一去不要紧，部队又要接待又要找人陪同，这不是给人找麻烦吗?”
这位为革命做了一辈子贡献的老人，生活上是如此的俭朴。他的身上，常年都是穿的旧
军装
，夏天是白色的老式短袖衬衫，冬天则是棉袄、罩衫，这些衣服都是离休前发的。他
饮食清
淡，烟酒不沾。但胃口很好，早餐能吃两个鸡蛋，一碗半苞米粥。朱老幽默地把鸡
蛋称为干
粮。他对苞米粥也是情有独钟。家里只有小外孙陪他吃这种玉米糊糊。有一次，
小外孙早餐
只顾看电视，吃饭心不在焉，当朱老把小锅里的苞米粥盛完了，他才嚷着对姥
爷说没吃饱。
朱老把碗往小外孙鼻子前一递，说：“给你吃”，随后便边数落这个小顽皮，
边笑咪咪地看
着他有滋有味地吃完这小半碗的苞米粥，一脸的满足和欣慰。（1998.11）
朱军画传
（1908-1999）
前言
第一章、投身革命(1927-1936)
学海无涯
4
参加革命
战斗洗礼
万里征程
第二章、抗战烽火(1937-1945)
挺进纵队
军委总部
参加“七大”
第三章 、决战东北(1946-1949)
奔赴前方
迎接“重庆”
海军学校
第四章
、培育英才（1950-1966）
打捞“重庆”
快艇学校、
海军前指
苏联学习
海军学院
工程学院
第五章 蒙冤受难
(1966-1976)
矢志不渝
军政干校
第六章
、老骥伏枥(1977-1983)
百废待兴
重回海院
5
壮心不已
第十章 丰碑永存
《孙子兵法释义》、
《孙子兵法释义·增订本》、
《孙子兵法新译》、
《孙子兵法博议》、
《管子释义》
后记
朱军是河北省景县人，原名大
鹏，1908年出生。1925年入西北陆军干部学校
学习。1927年参加中国共产党，先后在上海、
天津从事地下工作，负责保卫和
情报工作。有资料说抗日战争前他已隐藏在宋哲元部的教导团内。抗日战
争时期
一度在新四军担任团长，后到延安，毕业于抗大5期。在军委1局任3科科长、
3处处长
。
解放战争到东北，历任热辽纵队参谋长、冀察热辽军区副参谋长、热东军分
区司令员、
独8师师长、辽西军区副司令员。
1949年3月，担任辽西军区副司令员的朱军接到命令，连夜
赶到葫芦岛港，
迎接起义的国民党海军“重庆”号巡洋舰。“重庆”号巡洋舰到达葫芦岛后，为
了防御国民党空军的轰炸，朱军布置了3个85高射炮连防空，并试图伪装舰体。
当时东北军区参谋处长
段苏权派专列接“重庆”号舰长邓兆祥等50多名主要军
官到沈阳参观，留舰的原海军人员和陆军来的干
部沟通不够，3月10日接到空
袭警报，少数士兵企图离舰，被制止。3月18日，国民党空军对“重庆
”号实
施轰炸，“重庆”号舰体受损伤，人员有伤亡。朱军主持开会，有人提出自沉，
因事关重
大，未敢下决心。19日，为保舰体安全，启开了弹药舱的海底门注水，
以降低爆炸系数，同时撤离非战
斗人员，当日敌机又来轰炸，情况混乱。19日
晚再次开会，增强了沉船的意向。当晚朱军连发叁封电报
请求东北军区报军委批
准自沉方案，朱军在第叁封电报提出如得不到答复，即认默许沉船。20日1时，
启开海底门放水，9时“重庆”号侧沉。事后贺龙到葫芦岛视察，肯定了自沉措
施。5月，朱军
率领“重庆”号起义官兵550人去安东，组建安东海军学校，邓
兆祥任校长，朱军任政委，张学思任副
校长，李东野任政治部主任。该校还有国
民党“灵甫”号军舰起义官兵70人。安东海军学校的工作主要
是对原海军人员
进行社会发展史、中国革命史和我军优良传统教育。1951年1月，张学思、李
东野率安东海军学校大部分人员去大连组建海军学校，邓兆祥、朱军和部分技术
骨干留在安东，准备打
捞“重庆”号。海军司令员肖劲光召朱军到京，朱军向朱
德、聂荣臻、肖劲光力陈打捞“重庆”号，军委
首长决计打捞。9月，朱军参加
了中苏关于打捞“重庆”号军舰的谈判。为了保证打捞工作顺利进行，中
央军委
6
决定成立“重庆” 舰打捞委员会，对外称葫芦岛港口司
令部，朱军是委员会主
任，邓兆祥、赵承金（170师师长）参加了这项工作。
1951
年4月，“重庆”号舰体被扶正，浮出水面。“重庆”号被送到大连
造船厂，因修复费用太高，零部件困
难等原因，未能修复。打捞完“重庆”号，
朱军出任海军快艇学校政委。快艇学校校长是邓兆祥，专业教
员几乎全由“重
庆”号舰上的业务长和技术骨干担任，设有航海、枪炮、机电、通信、鱼雷、化
学6个专业，学员从各野战军挑选作战有功人员、班长和优秀老战士，苏联派了
70名专家到快艇学校指
导学习和实习。
1966年以前授衔的开国将帅共1614人，其中622人参加过抗美援朝战
争，
朱军是622人中唯一以海军将领身份参战的。1953年，为了迫使美军放弃侧后
登陆企
图，志愿军实施了反登陆作战准备，调整部署后，西海岸防御部队有6
个军，西海岸防御部队有2个军，
正面防御部队有11个军，预备队有1个军。
西海岸部队组成联合指挥部，指挥部内设立了炮兵主任办公
室、工兵主任办公室、
空军前方指挥所和海军作战办公室，海军作战办公室又称海军前线指挥所，朱军<
br>是指挥所的主任兼政委。不过海军当时没有什么大的行动，朱军在朝鲜战场的职
务是个兼职。同年
，朱军到苏联伏罗希洛夫海军学院学习，1957年毕业回国，
正值以南京军事学院海军系为基础扩建海
军学院，他出任副院长兼学术研究部部
长，在朱军的领导下，开展了岛屿防御、岛屿地域的兵力使用、袭
击敌海上交通
线和海军兵力使用等95个学术问题研究。
1961年，朱军调任海军工
程学院院长。1974年，在海军学院的基础上组建
海军军政干部学校，他担任校长。文革结束后，19
78年恢复海军学院，朱军担
任院长，1983年离休。
1955年被授予少将军衔。曾、获二级独立自由勋章、一级解放勋章、一级
红星功勋荣誉章。
7
记原海军学院院长朱军
(2007-6-19 11:45:58)
在南京半山园一处近山的幽静所在，坐落着一幢两层的黄色小楼。仲春的斜阳从窗口照
进二
楼书房，环立四壁的书柜使得不大的房间显得更加狭小。一位满头银发的老人倚坐在
深红色
的高背木椅上，微微颤抖的双手轻轻地压着桌面上一本泛黄的线装书，一会儿凝神
阅读，一
会儿聚精思考，不时翻一翻案头上的《康熙字典》、《辞源》，然后在线装书上
吃力地写着
标注，间或伴随着一阵咳嗽……这位老人就是原海军学院院长朱军将军。在这
间狭小的书房
里，离休后的老将军一从就是15年。
15年间，朱将军先后撰写并出版了《孙子兵法释义》、《孙子兵法释义·增订本》、《孙
子
兵法新译》、《孙子兵法博议》，为弘扬祖国的传统军事文化作出了重要贡献。其中《孙
子
兵法释义》先后再版四次，被评为全军优秀图书；《孙子兵法新译》深入浅出，通俗易
懂，
非常适合青年人阅读，受到了团中央的好评。1997年国庆前夕，一部80万字的《管
子释义》
又从他笔下脱稿。
“共产党员活一天就要干一天”
1983年，76岁的朱将军主动走下了海军学院院长的岗位 。朱老在离休之初便开始思索
着要
做一些力所能及的事，做一些有益于社会的事。离休后，朱老还继续担任海军学术委
员会副
主任。在最初两年里，朱老一直致力于海军学术研究，经常撰写一些海军学术论文，
指导或
帮助年轻的研究人员从事学术研究。他说：“一个共产党员总不能闲着。过去干革命
搞教育
靠的是——枪杆子和笔杆子。现在枪杆子是拿不动了，但拿笔杆子总还可以的。”
1985年，朱老到南海舰队、东海舰队考察，路上带了《孙子兵法》一书。考察了两个
多月，
一本《孙子兵法》被他来回翻阅了十来遍。《孙子兵法》这部“兵经”，朱老从少年
起就时
常诵读，一辈子不知已翻了多少遍。可他越看越投入，越看越觉书中境界深广。考
察回来后
，正巧海军学院准备组织干部开《孙子兵法讲座》，张序三院长便请朱老主讲。
对工作一向
讲究“认真”二字的朱老，花了整整两个月时间撰写讲稿，精心地作了辅导准备。
他说：“
自己阅读与辅导别人不一样，阅读，自己懂了就行，辅导就要让别人也明白。”辅
导结束后
，朱老研究《孙子兵法》的兴味愈发浓了。而且越是深入，越是觉得有把自己历
年来研究《
孙子兵法》的心得、新解写出来的必要。这位年届78岁高龄的老将军，雄心勃
发决心重新注
释《孙子兵法》这部古代“兵经”。他要以马列、毛泽东思想为指针，用无产
阶级的立场、
观点、方法去分析、研究孙子的军事理论，找出《孙子兵法》揭示的各种类
型战争超时代的
最一般规律，为这部古代“兵经”寻找一个与现代战争的最佳结合点。朱老
的着眼点最终定
位在《孙子兵法》指导现代战争的原则运用上，学以致用，古为今用。正
如他在《孙子兵法
博议》扉页上深情地写下：谨以此书献给有志于《孙子兵法》的研究者，
有志于在未来的卫
国战争中更好地运用《孙子兵法》的爱国者。字字句句，无不跳动着这
位革命老人对军队和
国防建设事业的挚爱之心。
多少个不眠之夜，他披衣而起，坐到案前，记下脑海里突然闪起的一丝灵感火花；多少
个严
寒酷暑，他忍着咳嗽，耐着高温，在书海里辛勤跋涉，在稿笺上奋力耕耘，矢志不渝。
历时
3个寒暑，一部17万字的《孙子兵法释义》终于定稿。1987年书稿由海军出版社出版，
迅速
推向市场。第一版原定印8000册，没想到光定就1万余册。于是出版社决定第一版印
2万册。
书上市不久，便销售一空。许多读者纷纷来信要求订购。
1
《孙子兵法释义》出版后，面对社会上一片溢美之声，朱老没有陶醉。就在出版社决定
二次
印刷之际，他又坐到了案前，开始动手删改、增订《孙子兵法释义》。他甚至坦率地
指出原
书的一些缺点和错处，对自己的著作进行了逐段逐句近乎苛刻的修改。
在现代一些注家的著作中，普遍认为《孙子兵法》是古代战争规律的总结，只适用于古
代战
争，对于现代战争不太适用。朱老独辟蹊径，提出《孙子兵法》不仅适用于古代，同
样适用
于现代，而且适用于将来。他在书中举例说：美国是当代的军事大国之一，他们把
《孙子兵
法》列入“国家战略”课程，其陆军自高级将领到普通军官都很重视学习《孙子兵
法》。甚
至于海湾战争期间，在前线指挥作战的指挥员都带有《孙子兵法》。由此可见，
《孙子兵法
》具有很强的现实指导功能。为了更好地说明这一点，朱老不遗余力地广泛搜
集、整理现当
代的中外战例，在增订《孙子兵法释义》时，他补充进许多新、真、活的战
例，言之确凿、
论据充分、说服力强。这种用历史唯物主义观点和发展的观点来阐述新解
的地方，在朱老的
著作中不胜枚举。1992年，23万字的《孙子兵法释义·增订本》问世，
马上引起了海内外的
广泛关注。台湾大行出版社也将该书出版，首次对海外发行。许多读
者称赞朱老的《孙子兵
法释义·增订本》，“用发展的观点，重新撰释了《孙子兵法》，使
这部古老的‘兵经’，
如同用今天的语言刚刚写就的崭新的真理。”
关心朱老的亲朋都以为，这下朱老该好好地颐养天年了。可朱老觉得《孙子兵法》中值
得发
掘的珍贵遗产太多，于是他又荡开笔触，对《孙子兵法》的疑点、热点进行深层次的
探讨，
通过论文形式加以论述，提出了一些独特见解。1995年，朱老20万字的论文集《孙
子兵法博
义》又被海潮出版社出版。对于《孙子兵法》的运用，他思考得很深很远，甚至
想到了在未
来信息时代战争中，如何运用《孙子兵法》的问题。但一向治学严谨的他却不
愿动笔去写这
些了。“现在不在位了，与新的东西接触不多了，不能把自己都不完全懂的东
西告诉人家呀 。”
写完《孙子兵法博议》，已是85岁高龄的朱老，又开始了对《管子》的研究。朱老钟
情《管
子》，是从探求孙子的思想源头那时开始的。朱老通过认真细致的研究，提出管子
的哲学思
想是《孙子兵法》的思想源泉。朱老认为，《管子》代表了奴隶制社会向封建制
社会过渡时
期的先进的科学文化成就，特别是当时已具有的朴素的唯物主义辩证思想，更
是极富历史意
义的。《管子》一书涵盖了政治、经济、军事、文化、教育、法学、哲学及
农、医、矿产、
土壤学等各个学科领域，其中有管仲著作，也有后人伪托之作。从春秋初
年起直到西汉刘向
编定此书，前后时间跨度约600个年头。正是因为它是出自一个较长时
期的跨越奴隶制和封
建制两种社会形态的历史发展的集体创作，全书文法不一，而且有许
多前后矛盾的地方，加
之《管子》历代都受到儒家排斥，所以《管子》便成为一部极难注
解，也极少有人注解的古
书。“攻城不怕坚，攻关莫畏难。”就是秉着这份执著的追求，朱
老那老当益壮的稳健步履
，又坚定地踏上探索《管子》要义的漫漫征程。
为了准确地注释《管子》，他又一头扎进了古代典籍的繁帙浩海中。从《书经》到《史
记》
，从周易到老庄，仰之弥高，钻之弥深。他那双睿智的眼睛直穿透茫茫的历史长河，
和孔子
论道，与管仲对话，向老庄求解。从1992年开始着手研究《管子》起，他整整奋斗
了6年。1
997国庆前夕，一部80万字的《管子释义》又从他笔下脱稿。
朱老告诉我们，《管子释义》交稿后，他也不曾闲着，还是得看书作笔记，他已把这些
当成
了日课。而今，这位年近九旬的老人又开始了对《庄子·齐物论》的研究。对他来说，
只要
生命不止，他奋斗的脚步一刻都不会停息。
2
朱老曾经说过“共产党员活一天就要干一天”，可毕竟年岁不饶人啊!他那双握过钢枪、
拿
过粉笔，经历过第二次国内革命战争以来烽火硝烟、执教海军教坛三十余年的大手已失
去了
往日的强健，枯瘦的手背上布满褐色的老年斑，唯有条条青筋倔强地隆起，显示着顽
强的生
命力。年事日高的朱老，从1986年开始就发觉自己手上的力量令人吃惊地迅速消失
着。起初
是微微的颤抖，继尔握不牢笔杆子，纤小的圆珠笔便不时从他指缝中滑脱。为了
延缓手的衰
老，紫皮核桃便成了他的掌上玩物，12年来，有5对核桃被他磨尽了沟坎。这
些光亮可鉴的
核桃，折射着他生命之灯那顽强跳动的火苗，放射着生命的最后一片光亮，
映照出一个老
共产党员崇高的灵魂。
1997年10月下旬的一天，朱老突然感到身体不适，举手伸足都很费劲，经医生检查是
较为严
重的心率不齐。就是在这样的情况下，将军还是蹒跚地走到了书桌前，翻开了自己
正在苦心
研读的《齐物论》……
“这回忆录，不写了，还是多写点学术文章吧!”
1987年下半年，朱老的《孙子兵法释义》一书出版之后，他紧张的生活稍微有了些空
闲。做
些什么呢?朱老想到了写回忆录。这位1926年就参加革命，1927加入中国共产党的
老将军，
土地革命期间曾任中共上海、天津地下党组织保卫队长、情报队长。抗战期间先
是担任新四
军豫鄂挺进纵队第三团团长，后来又长期在毛主席身边工作，任军委一局三科
科长、第三处
处长。解放战争期间，他先后担任热辽纵队参谋长，热东军分区司令员，冀
察热辽军区独立
第八师师长，辽西军区副司令员，安东海校政委等职。在他的戎马生涯中
先后经历北伐战争
、中原大战、锦州战役等大小战斗数十次。作为一个经历丰富的老革命，
值得留给下一代的
东西太多太多了。“写写回忆录吧，……该把自己的革命经历整理整理了，
这也是作好传统
教育的事情”，好多亲朋故友都这样劝过他。于是，他把自己家里的20多
本《民国通俗演义
》和《肖劲光回忆录》等书籍、资料交给曾担任过他的秘书的张永祺同
志，让张永祺先行阅
读，以便更好帮助自己写回忆录。准备停当后，朱老便开始向张永祺
口述自己的童年、少年
、青年，以及参加革命后的一些主要经历。这样，连续谈了一个多
星期，张永祺记下来的文
字约摸有二三万字了。有一天，朱老忽然告诉张永祺“这回忆录，
太费时间了，不写了。”
“现在写回忆录的人很多，我再写回忆录对大家也没多大用处，没
多大帮助……还是多研究
一些海军学术问题，多写点学术文章吧!”
回忆录停笔之后，朱老便埋头于审阅海军学院教研室新近编撰的《海军战略学》。几十
万字
的书，他不但仔细看过，而且边看边批改。书上的每一页都留下了他的圈点、旁批和
眉注，
有些书页边侧空白的地方被朱老用红笔注得密密麻麻。到1987年9月24日，朱老
整理出一份
长达1.3万多字的《对〈海军战略学〉的几点意见》，针对教材提出六个大问
题。随后，他
又不顾高龄，亲自给教研室的编写人员讲课，通讲了《对〈海军战略学〉的
几点意见》。当
时到场的田振环院长和教研室有关同志无不为之感动。
1988年，海军司令部撰写了《海军战役学》一书，当征求意见稿送到朱老手头时，朱
老因气
管炎和感冒加上心率不齐在军区总医院住院治疗。他硬是在病床上研读了这部教材，
然后又
硬撑着病体写下了《对〈海军战役学〉的几点意见》，前前后后共提出七十个问题，
一百多
条意见。至今这份手稿仍保留在海院院史馆内，扉页上标注着：“1988年12月5日
读第一遍 ，1
2月12日开始草拟意见，1989年1月21日完成初稿，交张永祺同志整理。1
989年3月8日上
午交来，据云用了20天时间整理。”谁都不敢相信这份4.6万多字的《意
见》竟然是一个年
届80的老人躺在病床上写出来的。1988年4月间朱老出院后，又亲自
3
给《海军战役学》编写
组和海院战役学教研室有关同志讲课，一直讲了两天。这种拚命工
作的精神，在朱老而言，
无论是在职还是离休都是没有差别的。
“老牛自知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄。”实际上，朱老不写回忆录也正是出于他珍惜光阴、
只争朝夕的信念。他革命的一生本来就已是一部历史了，他还要写什么回忆录呢?朱老的一
生历经辉煌，却从不愿以功臣自居。现在，他同样地不愿别人宣扬他，更不愿意自己宣扬
自
己。“我没有什么功。……作为一个共产党员，我只是担负了历史赋予的一份使命；作为
一
个高级指挥员，我只是在党中央的英明领导下，看清了形势，比较正确地进行了指挥而
已。
我个人并没有什么功劳，有功的是那些奋战在第一线的指战员，是那些为国牺牲的英
烈们。
……共产党员要能正确地看待自己的功过……我的一生也不能说没有过错的地方，
只要没有
原则性错误就可以了。”朱老晚年潜心著书、钻研学问。他拒绝了许多报刊杂志记
者的采访
，只求自己清静治学。他说：“我最怕出虚名。”
在工作上永不言足的朱老，在生活上却是“知足常乐”派。离休后的朱老，对生活上的一
切
都感到很满足，对于组织上的安排和照顾，朱老也都非常的满意。在朱老的书房的书橱
上贴
满了许多几指宽的小纸条，这是一些重要资料的记录卡片。有一张比巴掌宽些的小条
幅格外
引人注意，这张已有些泛黄的纸上有朱老用毛笔手书的三个行楷字：知足乐。朱老
离休后，
组织上最初给他配备了一台黑色皇冠轿车。后来，这台老皇冠经常出故障。组织
上要给他配
发新车，征求他的意见，他说：“旧车也没关系，只要坐着舒坦些就行了。”后
来组织上给
他换了辆桑塔纳，他满心欢喜地对一些老战友说：“够了，有辆车坐就可以了。”
朱老的一些老部下、学生来南京，常到朱老家探望。出于对老首长的尊敬，许多人恳切
地邀
请朱老到自己部队走一走、看一看，朱老却都婉言谢绝。他说：“我都离休了，还兴师
动众
干什么。我一去不要紧，部队又要接待又要找人陪同，这不是给人找麻烦吗?”
这位为革命做了一辈子贡献的老人，生活上是如此的俭朴。他的身上，常年都是穿的旧
军装
，夏天是白色的老式短袖衬衫，冬天则是棉袄、罩衫，这些衣服都是离休前发的。他
饮食清
淡，烟酒不沾。但胃口很好，早餐能吃两个鸡蛋，一碗半苞米粥。朱老幽默地把鸡
蛋称为干
粮。他对苞米粥也是情有独钟。家里只有小外孙陪他吃这种玉米糊糊。有一次，
小外孙早餐
只顾看电视，吃饭心不在焉，当朱老把小锅里的苞米粥盛完了，他才嚷着对姥
爷说没吃饱。
朱老把碗往小外孙鼻子前一递，说：“给你吃”，随后便边数落这个小顽皮，
边笑咪咪地看
着他有滋有味地吃完这小半碗的苞米粥，一脸的满足和欣慰。（1998.11）
朱军画传
（1908-1999）
前言
第一章、投身革命(1927-1936)
学海无涯
4
参加革命
战斗洗礼
万里征程
第二章、抗战烽火(1937-1945)
挺进纵队
军委总部
参加“七大”
第三章 、决战东北(1946-1949)
奔赴前方
迎接“重庆”
海军学校
第四章
、培育英才（1950-1966）
打捞“重庆”
快艇学校、
海军前指
苏联学习
海军学院
工程学院
第五章 蒙冤受难
(1966-1976)
矢志不渝
军政干校
第六章
、老骥伏枥(1977-1983)
百废待兴
重回海院
5
壮心不已
第十章 丰碑永存
《孙子兵法释义》、
《孙子兵法释义·增订本》、
《孙子兵法新译》、
《孙子兵法博议》、
《管子释义》
后记
朱军是河北省景县人，原名大
鹏，1908年出生。1925年入西北陆军干部学校
学习。1927年参加中国共产党，先后在上海、
天津从事地下工作，负责保卫和
情报工作。有资料说抗日战争前他已隐藏在宋哲元部的教导团内。抗日战
争时期
一度在新四军担任团长，后到延安，毕业于抗大5期。在军委1局任3科科长、
3处处长
。
解放战争到东北，历任热辽纵队参谋长、冀察热辽军区副参谋长、热东军分
区司令员、
独8师师长、辽西军区副司令员。
1949年3月，担任辽西军区副司令员的朱军接到命令，连夜
赶到葫芦岛港，
迎接起义的国民党海军“重庆”号巡洋舰。“重庆”号巡洋舰到达葫芦岛后，为
了防御国民党空军的轰炸，朱军布置了3个85高射炮连防空，并试图伪装舰体。
当时东北军区参谋处长
段苏权派专列接“重庆”号舰长邓兆祥等50多名主要军
官到沈阳参观，留舰的原海军人员和陆军来的干
部沟通不够，3月10日接到空
袭警报，少数士兵企图离舰，被制止。3月18日，国民党空军对“重庆
”号实
施轰炸，“重庆”号舰体受损伤，人员有伤亡。朱军主持开会，有人提出自沉，
因事关重
大，未敢下决心。19日，为保舰体安全，启开了弹药舱的海底门注水，
以降低爆炸系数，同时撤离非战
斗人员，当日敌机又来轰炸，情况混乱。19日
晚再次开会，增强了沉船的意向。当晚朱军连发叁封电报
请求东北军区报军委批
准自沉方案，朱军在第叁封电报提出如得不到答复，即认默许沉船。20日1时，
启开海底门放水，9时“重庆”号侧沉。事后贺龙到葫芦岛视察，肯定了自沉措
施。5月，朱军
率领“重庆”号起义官兵550人去安东，组建安东海军学校，邓
兆祥任校长，朱军任政委，张学思任副
校长，李东野任政治部主任。该校还有国
民党“灵甫”号军舰起义官兵70人。安东海军学校的工作主要
是对原海军人员
进行社会发展史、中国革命史和我军优良传统教育。1951年1月，张学思、李
东野率安东海军学校大部分人员去大连组建海军学校，邓兆祥、朱军和部分技术
骨干留在安东，准备打
捞“重庆”号。海军司令员肖劲光召朱军到京，朱军向朱
德、聂荣臻、肖劲光力陈打捞“重庆”号，军委
首长决计打捞。9月，朱军参加
了中苏关于打捞“重庆”号军舰的谈判。为了保证打捞工作顺利进行，中
央军委
6
决定成立“重庆” 舰打捞委员会，对外称葫芦岛港口司
令部，朱军是委员会主
任，邓兆祥、赵承金（170师师长）参加了这项工作。
1951
年4月，“重庆”号舰体被扶正，浮出水面。“重庆”号被送到大连
造船厂，因修复费用太高，零部件困
难等原因，未能修复。打捞完“重庆”号，
朱军出任海军快艇学校政委。快艇学校校长是邓兆祥，专业教
员几乎全由“重
庆”号舰上的业务长和技术骨干担任，设有航海、枪炮、机电、通信、鱼雷、化
学6个专业，学员从各野战军挑选作战有功人员、班长和优秀老战士，苏联派了
70名专家到快艇学校指
导学习和实习。
1966年以前授衔的开国将帅共1614人，其中622人参加过抗美援朝战
争，
朱军是622人中唯一以海军将领身份参战的。1953年，为了迫使美军放弃侧后
登陆企
图，志愿军实施了反登陆作战准备，调整部署后，西海岸防御部队有6
个军，西海岸防御部队有2个军，
正面防御部队有11个军，预备队有1个军。
西海岸部队组成联合指挥部，指挥部内设立了炮兵主任办公
室、工兵主任办公室、
空军前方指挥所和海军作战办公室，海军作战办公室又称海军前线指挥所，朱军<
br>是指挥所的主任兼政委。不过海军当时没有什么大的行动，朱军在朝鲜战场的职
务是个兼职。同年
，朱军到苏联伏罗希洛夫海军学院学习，1957年毕业回国，
正值以南京军事学院海军系为基础扩建海
军学院，他出任副院长兼学术研究部部
长，在朱军的领导下，开展了岛屿防御、岛屿地域的兵力使用、袭
击敌海上交通
线和海军兵力使用等95个学术问题研究。
1961年，朱军调任海军工
程学院院长。1974年，在海军学院的基础上组建
海军军政干部学校，他担任校长。文革结束后，19
78年恢复海军学院，朱军担
任院长，1983年离休。
1955年被授予少将军衔。曾、获二级独立自由勋章、一级解放勋章、一级
红星功勋荣誉章。
7