兰溪诸葛八卦村-民情日记范文

初中作文快乐的日子典型事件
【篇一：作文构思指导】



问题解决式

这种作文的思路主要分为三步:

第一步:写“ 问题”。“问题”指的是：心中的烦恼、人生的失落、孤独
的心理、生活的困境、内心的渴望、错误的认 识、对别人的不理解、
别人对自己的不理解、对别人的误会、别人对自己的误会、考试的
失利、 对友谊的渴望、对人生的迷茫困惑、对时光浪费的悔恨、自
卑懦弱的心理、对他人嫉妒的心里、当前遇到 的困难和麻烦、对某
事执迷不悟的心理、学习上的压力与困难、对新环境的不适应、对
某事难以 做出选择的心理、当前所要解决的重大事情、家庭破裂的
影响、青春的叛逆乖张、面对亲人的撒慌、对生 命的不理解与不珍
惜、辍学的念头、性格带来的烦恼、自身毫无优点、自身的虚伪与
虚荣、对人 生智慧的探求与寻找、对尘世生活的厌弃、对人际关系
的烦恼等。

第二步：写“解 决”。指的是用一定的方法来解决以上某一种问题。
这些方法主要有：感悟自然、事例启示、读书明理、 他人帮助、自
我反省、回忆往事、畅想想象、他人劝慰、生活启迪、他人关爱、
亲身实践努力、 自得其乐、他人严管、逐步克服等。

第三步：写“感受”。指的是再解决问题后，抒发内心 的情感与感悟，
常用抒情与议论的表达方式。

这种作文的优点在于：思路清晰、选材多样、抒发真挚、感悟深刻、
表达自我。

【例文展示】

倾听智慧的声音

尽管是炎炎夏日，尽管是骄阳似火，但在我的世界里，却失去了阳
光。

考试结束的那天，老师对父亲说：“以你女儿的成绩，初三是很吃紧
的，是否考虑转校？”

连日来，爸爸一直静默不言，今天他突然拉我出去：“我带你去爬山
吧。” 山中的景致的确 很美，但揣着一颗暗淡的心，怎么也品不出那
份感觉。我们来到小溪边小憩，爸爸抚摸着我的头：“孩子 ，你闭上
眼睛，用耳朵告诉我，你感觉到了什么？”

我微微合上眼 睛，山林的静谧确实能让人沉静。轻轻吞吐着清新的
空气，任凭微风撩起我的头发，仿佛世间万物都已无 声无息，只剩
下这一份空间让我享受。然

而，一声鸟叫打破了山间的宁静，叽叽喳喳 ，好似麻雀，但又像是
黄鹂鸟。伴着一缕微风，一排鸟儿似乎从我的头顶飞过，一直向前
飞去， 去展翅翱翔，去搏击长空，留下那美妙的乐曲让人回味无穷。
潺潺的溪水永无止境地流淌，流水拍打岩石 溅起的每一朵浪花都是
一个个跳动的音符，在欢快的歌唱，后浪追赶着前浪，水流越来越
快，如 同一支锐不可当的队伍，前仆后继，坚强地向他们的目标—
—大海奔去，留下那清越之声让人感慨万千。 又一阵风拂过，树叶
发出沙沙的声音，给林中的声响又添了一份和谐的乐章，似有几片
树叶飘然 落地，在地上翻滚打转着,风儿努力的将它们沉埋在泥土里，
但我似乎听到了树叶们在奋力地抗争着，它 们用顽强的声音向人们
昭示着自强不息。

我睁开双眼，呈现在眼前的山林越发美丽 。也许因为我听懂了自然
的声音。爸爸微笑着说：“鸟却能拨动你的心弦，流水能净化你的心
灵 ，树叶能诉说你的心声，这就是对智慧和哲理的倾听，它能赋予
你前进的力量，使你树立起人生前行的信 心。”

我如有所悟，在前进的路踩下了自己坚实的脚印。

简评：本文 运用了“问题解决式”思路，“问题”是学业上的失利，“解
决”是欣赏自然，”感受“是获得前进的力 量。

【训练】《挑战人生，从我做起》

1．问题：

快乐的日子已经远去，不再??中考正向我走来，压力越来越大??
我的人生该走向何处，是选择还是放弃？

2．解决：

①我跑去问老师，老师说??

②我把目光投向历史的书页，司马迁的故事跃入眼帘??

③在看今天有抗震英雄??

3．感受

①我终于明白了，人生在于??

②人生是一块荒凉的土地，需要我们用意志的汗水和勤奋的 血滴去
开拓；人生是??；人生是??

③、挑战人生从我做起!

让青春的花朵绽放出灵魂的芳香；

让青春??

让青春??

小标题式

全篇文章主要由三个或四个记叙性片段组成。可 以是几个富有生活
气息的小事、可以是几个场景、几个瞬间的镜头、甚至也可以是几
个概括式的 事件??几个片段可以用时间为序、也可以用线索贯穿、
或者以中心话题我为统率。每个片段都要起一个 合适的小标题。

这种形式，结构紧凑、每个片段小巧、易于表达，适合学生快速搜
索生活中的素材，快速组合成文。

【例文展示】

我们的生活充满阳光

岁月如流水，转眼间，我们已走过初中生活。一路艰辛，一路欢歌，
一路微笑走过。

这是一支歌，它会唱出我们追求理想的心声；这是一首诗，它绘写
出我们的情；这是一幅画，它绘出我们 坚定的脚印??只要你留心，
就会发现我们的生活到处充满阳光。

伴星光上路

“叮铃铃”，急促的起床铃打破了冬夜黎明的宁静。不用别人催促，
同 宿舍的人条件反射般从温暖的被窝里弹起，装备停当，迅速跑向
操场。冰冷的寒气冲入血管，头脑清醒过 来，只听见脚步声，踏在
寒霜上的“沙沙”声。“今天真冷！”“那才好呢！正可以劳其筋骨’
嘛！”“对，加油！”嘹亮的口号响彻操场。就这样，我们伴着星光上
路，用激昂的青春迎来一抹朝阳。

课堂小憩听风雨

“醉翁之意不在酒??”语文老师低沉而有磁性的声 音在教室里回荡，
“呼噜??”一阵鼾声与之应和。语文老师皱眉，目光如炬，雷达般准
确地将 目标锁定。只见我们班的“睡袋”正在伏案大睡，面面露微笑
与周公相会。

语文老 师快步上前扬起手中的课本！我们大惧——“睡袋”休矣。然
而课本轻快地从“睡袋”头顶掠过，一只黄 蜂应声落地。老夫子摇头
微笑，扔出一句“贪吃贪睡，不干活”。此语一出，如一缕清风拂过
水 面，如春光温暖学子之心。

狭路相逢

放学的铃声响起，如同冲锋号，全 班同学涌向食堂。可弱小女子终
究不敌男生，被远远甩在后面。大家都珍惜这一美好好时光，晚自

习还要上课，可试卷刚发下来，只好压缩对美味的享受时间了。怎
么办？只听“大侠” （一女生因好爽而得此名)一句：“狭路相逢智者胜，
看我的。”咋听她大吼一声：“老师说了女生优先 ！”果然，男生们让
出一条路来，面带微笑，轻轻一句：何必骗人，女士们请吧！让我
等弱小女 子顿感温暖，如浴暖阳。

我们的生活忙碌而不乏激情，我们的生活充满向往，就这样充满阳
光。

【训练】《四季的感动》

一春天：早春的天气里，我感冒了，不能去上学，我的好朋友给我
来补课??

二 夏天：夏天的操场一片火热，上完体育课，我汗流浃背，大家都
在喝着冰凉的饮料，而我却忘记了带钱正 在懊恼，忽然间，眼前端
过来一杯清凉的可乐?? 三秋天：秋天里，一次考试我很失利，父亲
带着我去看山上的红叶??使我明白了，要想成功，就要??

四冬天：寒冷的冬天，放学 归来，母亲等候在家门口，母亲用她的
温暖的大手揉搓着我的小手??

话题并列式

将题目分解成几个并列的小的话题，几个话题的谈论角度各有侧重，
最 后组合起来能共同诠释全文的中心意思。那么操作的时候，要善
于运用发散思维，针对作文题目进行多角 度的感悟，然后选择几个
适合话题在文中阐述谈论。 佳作展示：

十五岁的我们

十五岁的我们如花，应尽情地绽放；十五岁的我们如草，应顽强地
拼 搏；十五岁的我们如树，应奋力地成长。

十五岁的我们如花。春天，花儿悄悄地开了，正如 我们悄悄地长大。
它们吸收了日月的精华,它们浑身充满了力量，尽情地绽放着!它们散
发出阵 阵诱人的香味,在阳光下快乐地笑着!

十五岁的我们亦如春花；在不经意间就长大了。我们 风华正茂,青春
飞扬；我们朝气蓬勃，精力充沛。我们亦应如春花一样,尽情地释放
自己的活力 和朝气，把自己勇敢地表现出来。只有这样，生命之花
才会绽放得更加灿烂!

十五岁 的我们如草。暴风雨常常打击着它，人们也常常将它踩在脚
下。它早已习惯了，它再也不害怕磨难和痛苦 了!因为它的心中怀着
一个坚定的信念:我要顽强地拼搏,我要勇敢地向上!一次又一次，它在

暴风雨中昂首挺立！一次又一次，它从人们脚下勇敢站起!它把磨难
和痛苦当作良师益友 ，走向成熟!它越来越坚强,越来越旺盛了!

十五岁的我们亦如草，常常会面临各种磨难和 痛苦，我们亦应如草
儿一般顽强拼搏，勇敢地向上,让自己愈加坚强。只有这样,生命之草
才会 生长得更加旺盛!

十五岁的我们如树。不知不觉中，它又长高了。它给自己定了一个
长远目标，并向着目标一步一步奋力地生长着!它渴了,累了，它想休
息一下。但总有一股劲儿催促它 去奋斗，总有一个梦想激励它去努
力!或许是为了长得更高大一些。或许是为了出类拔萃。或许是为了< br>结出甜美的果实。或许是为了??它奋力地生长着，因为它知道自己
的路还很漫长。

十五岁的我们亦如树，心中都会有一个长远目标。我们亦应如树一
样，为了这个目标去奋斗， 去创造,不松懈,不堕落，一步一步向前走。
只有这样,生命之树才会更加茁壮成长!

十五岁的我们，已到达生命旅程的重要驿站。我们憧憬着美好的未
来，我们描绘着五彩的明天 。我们风华正茂，青春飞扬；我们也常
常面临意想不到的磨难和痛苦，但为了心中的长远目标我们一定要
不懈地奋斗、坚韧地创造。

我们如花，会尽情地绽放；我们如草，会顽强地拼搏；我们如树，
会奋力地成长!

简评：这篇作文的思路运用了“话题并列式”，分别对“十五岁的我们
如花”、“十五岁的我们如草”、 “十五岁的我们如树”进行了阐述。写
出了十五岁的——激情、拼搏、奋争，给人以昂扬向上之感。
做一个有心人

生活中，上天好像总是偏爱那些有心人。的确不错，做个 有心人，
便会为你的生活点亮一盏明灯，为生命调出五彩的光芒。

做个有心人，请关注大自然吧。

面对大海，那可以吞噬一切的汹涛波浪让人联想起拥有无穷 力量的
自由，于是，普希金吟唱出了热情洋溢的《致大海》。但也请关注
那细细的泉流，校园歌 曲

【篇二：作文600字两篇】


“当我年轻的时候，我梦想 改变这个世界；当我成熟以后，我发现我
不能够改变这个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家 ；
当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我们的国家，我的最后愿
望仅仅是改变一下我的家庭 ，但是，这也不可能。当我现在躺在床

上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅 仅去改变我自己，
然后，我可能改变我的家庭；在家人的帮助和鼓励下，我可能为国
家做一些事 情；然后，谁知道呢？我甚至可能改变这个世界。”在我
们年轻时，都有着自己那所谓的伟大的理想，当 一位科学家、一位
医生、一位老师、一位对国家有贡献的人，但都不曾去努力，最后
只能让这些 成为浮云??

或许，我们大家可以想一想“差不多先生”。凡是他都是做的差不多，
但是他并没有想过，如果“十”和“千”只是一撇之差的话，那为什么
不把十都写成千，或者是吧千都 写成十呢？如果火车等他了两分钟，
那么他也许可以上车；如果在他临终前找的不是牛医，那么他也许< br>可以活得更久；如果??但是世界上并没有如果，也没有后悔药。

如果，他在生前能够严格的要求自己，他可以改变自己的命运，甚
至是改变这个世界。

如果不知道差不多先生，那么我们还可以想想一代诗仙——李白。
铁杵磨成针的故事，想必大 家一定再熟悉不过的吧。小时候的李白
不喜欢念书，常常逃课，到街上闲逛。如果李白没有遇到那位老婆
婆，想必他并没有现在那么有名气。“只要我下的功夫比别人深，没
有做不到的事情”这一句话 ，令李白很惭愧，从此他每天的学习他别
用功，而且再也没有逃过学。最终，成为了名垂千古的诗仙。< br>
如果，李白没有遇到老婆婆，即使是他好好学习可能也不会成为诗
仙。如果，如果， 如果，如果我们可以稍微的努力一下便可以改变
自己，甚至是改变世界。

“我可以 改变世界，改变自己，改变隔膜，改变小气，要一直努力努
力努力，永不放弃，才可以改变世界，com e on改变自己”。

暑假已过去好几天了，但我总感觉心好像还没完全收回来。暑假里< br>在爷爷家的几件趣事让我至今难以忘怀。

暑假第一天，一大早我就和爸爸高兴地去火 车站，因为我要去爷爷
家过暑假。爷爷家住在农村，乘车翻过好几座山才到，虽然每年都
回去看 爷爷，但是过暑假还是第一次，感觉爷爷家同春节相比变化
好大啊！爷爷家前院春节时光秃秃的枣树现在 已经长得郁郁葱葱、
蓬蓬勃勃。微风中绿色枝叶间还不时闪出一颗颗嫩绿的小枣儿。爷
爷家后院 里有棵很高很大的桂花树，好像还是老样子但又有点和印
象中不对。噢！原来是树下多了四只小猫和一只 老猫。

我回农村过暑假是想和爷爷邻居的小朋友们一道玩，没想到，他们< br>都去城里了，只剩下一个很小的小孩，几只小猫很快就成了我们的
玩伴。

四 只小猫很可爱，有时懒洋洋的在树下一动不动，有时又相互追逐
嬉戏，看到他们忍不住想捉起来玩。爷爷 怕我们玩猫，就说猫很脏，
但这一点也没难住我们，我和小朋友拿来一只盆子，往盆子里倒水，
把一只只小猫都放进去用海绵和沐浴液帮他们洗澡，可是小猫很不
领情，总是往外跑，费了好大得劲才将 他们洗完。爷爷看到湿漉漉
的小猫也对我们没办法，只好帮我们用毛巾将小猫擦干。

经过洗澡事件后，小猫们好像胆子很小，很怕我，一见我就跑，为
了提高猫的胆子，我想到了一个好办法 。爷爷家屋子里有一张桌子，
下面有四个横杠，我们就把小猫抓住让他们像运动员抓单杠一样挂
在上面。好想锻炼胆量很有效，第一次他们都紧紧抓住木杠不放直
到掉下去，后来他们就不老实了，不肯 抓了，我们手一放，他们就
下来立刻逃走。

快乐的日子总是过得很快，一个月过去 了，爸爸来接我回家了，在
农村无忧无虑的日子过得真开心。来时还是小不点的枣儿，已长成
一 颗颗大的果实，和爷爷告别时爷爷帮我摘了几颗，因为还没熟还
不甜但我已非常满足了，我告诉爷爷明年 暑假我还会回来的。

【篇三：初中半命题作文】


初中半命题作文

读懂自己（一）

我们每个人心中都有一座后花园 ，当我们感到烦忧或困惑时，打开
后花园，里面春光明媚，行云流水，里面搭着逍遥桥，流着忘忧泉，< br>飞着天堂鸟。走进里面，让心灵放飞。

清晨，被包裹在清新空气中的我，穿梭于朝 阳下的人流之中。不管
是寒风暴雨，走在这条路上已有无数次了，不知为什么这次觉得脚
步如此 沉重，仿佛脚下穿着铁鞋走在宽阔无比的磁物中，寸步难移。

还是因为那件事的影响吧！ 得知被认为是稳坐宝座的我，被挤下了
前10的名列，甚至前30。顿时如五雷轰顶，辉煌一下子离我远 去，
心仿佛进入了深秋季节的树林。我像是在捡起落叶的那个人，我在
苦笑着怀念那逝去的青翠 。

我无力地走着，路仿佛格外漫长，突然，一束阳光强烈地刺痛我的
双眼，这是 多美的一景啊！太阳挣扎着想逃脱于地平线的束缚，那
是一种不愿服输的性格啊！在阴云的笼罩下，太阳 的光芒逐渐消失，

取代它的只是令人恐惧的阴影。难道太阳还是无法战胜那无边的黑暗势力？然而，我想错了，一缕缕微光再次展现出来，它拼命地履
行着那份执着，“皇天不负有心人 ”，阳光洋洋洒洒地洒向每一个角
落，阴云屈服了！

我顿时醒悟了过来，自己的境 遇和这景不也如此相似？原来自己不
过是那没认识自己的青年人。有一个青年人常常埋怨自己的才能无< br>法得到发挥，哲人便告诉他：“你能把地下的那一粒沙捡起来
吗？”“这当然不可能！”青年人鄙 夷地说。“如果地下是一粒珍珠，
你还会担心捡不起来吗？”青年人明白了：努力使自己成为一颗珍珠！
这就是自己，真实的自己。有“大道如青天，我独不得出”的愤懑，
却依然以“长风破浪会有时 ，直挂云帆济沧海”的自信面对人生，我
是不是从中得到些感悟呢？

真感谢这次 我终于走进了自己的后花园，读懂了并叩问了自己内心
的那个答案。这次就算个挫折吧。相信自己在今后 的道路能更坚强，
关键就是要读懂自己，这道坎坷使我感触良多，终于没像以前了。
回头看看， 多少人在用期待的目光看我，多少人在对我感到失望的
同时而为我叹息。而我呢？真不该再辜负那么多的 人了。

一样的我，头顶着变幻的日月星辰，奔着脚下不停的步履，带着自
己的特 殊感悟，在属于自我的道路上奋勇追逐，在属于自己的那片
天空翱翔??飞吧！尽情地飞！即使尚未成熟 的翅膀受了伤，也要去
飞翔，去再次迎接暴风雨的洗礼！

挫折真好（二）

为，挫折固然不好，但只要乐观去面对一切，就都不足为惧，同时
也会让自己变得越来越坚强，心里的承受力也会提高，所以我说遇
上挫折真好！

在五年级时，我遇到了一个极大的挫折——骨裂，这给我的生活带
来了非常大的困扰！

那时候正值期末，必须去上学，可自尊心一向很强的我，怕同学们
看笑话，只得强烈要求在 家休养。每天晚上，班主任刘老师都会给
我打电话，给我讲讲当天的课程以及做题的技巧，为此我十分感 动，
也很感谢刘老师对我的照顾。于是从那天起，我暗暗发誓：期末一
定要考个好成绩。

期末考试在即，最后的冲刺必须在学校复习，我便一瘸一拐的上学
去，在许多同学的帮 助下，我吃力地上了一两个台阶，这时候刘老
师来了，二话不说就把我抱了起来向上走去，同学们在后面 也帮我

拿着东西。在刘老师的怀里倾听着她急促的心跳声，看着她额头上
渐渐渗 出的汗珠，我心里很不是滋味。三层到了，刘老师如释重负
般把我放下，她虽然很累，但是依旧冲我微笑 着，我说：“谢谢您！
刘老师！”刘老师抚摸了我的头，没说什么，可是我笑了，这是我骨
裂以 来第一次笑，当我疼得最厉害的时候，妈妈安慰我说：“孩子别
哭了！你要坚强，乐观面对生活！”当时 的我只知道哭，没有理解其
中的真谛，现在我明白了！即使遇到的挫折再大也不要泄气，要乐
观 ，给自己信心，这样一来，再大的挫折也能被克服。

所以说，我不反感挫折，它让我变得 更坚强了，直至今日我哭的次
数都是屈指可数的！我，感谢挫折，遇到它真好！

美好的日子（三）

在一个黑暗中透着点点亮光的凌晨，我和爸爸妈妈乘船来到了千岛
湖，因兴奋而彻夜未眠的我也走到船尾侥有兴趣地观察起来：透过
明亮的月光，我看见这波光粼粼的湖 面上泛着微波，湖水清澈得可
以见到湖底游鱼的身影。几百座岛屿你隔着我，我隔着你，岛上郁
郁葱葱的树木在风中摇摆不定。这股大自然留给我们的神秘感使我
更加期盼明天的旅程。

快乐的岛屿 因为来的太晚，其他岛屿的风景区已经关闭了。就锁岛
等四个岛屿没有关闭， 我就给你说说在锁岛我的惊奇发现吧：

那天，爸爸妈妈和我登上了锁岛，准备刻一个锁留 念的时候我在身
旁的灌木丛中隐隐约约地看见两只兔子在打斗，这是件新鲜事，不
看白不看，还 不要门票呢！于是我凑过去，只见它们用脚踢，用牙
咬，还用头拱，可就是觉得不解恨，我也不知道它们 是为了什么才
打起来的，只好这边分点饼干，那边分店水果，果然，不出我所料，
它们两只贪吃 的兔子就各自大吃了起来，我这才满意的笑了。

刚刚解决了一场兔子斗殴事件，这会，蜈 蚣和蜈蚣又为一处小洞而
引起了民事纠纷，两只蜈蚣用头相互碰撞，用尾巴扫来扫去，它们
斗得 起劲，我在旁边可干着急，我不知

道蜈蚣吃什么呀！迫不得已，我只好踩死了一只较大的蜈蚣 ，为另
一只蜈蚣获得了暂住证。

回家了，我一看，在这短短的一天里，我带回来 了贝壳、锁、还有
蝴蝶标本。我躺在家里的床上，心想：“这次玩的真开心呀，这真是
最美好的 时光！”