人教版2020年(春秋版)八年级下学期第三次月考语文试题(I)卷(模拟)

温柔似野鬼°
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2020年08月05日 07:30
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人教版2020年(春秋版)八年级下学期第三次月考语文试题(I)卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________
考试须知:

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、字词书写

1 . 阅读下面的文字,把文中加点字的拼音和拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。
步入景区,见风光绮 丽,niǎoniǎo炊烟,如诗如画。晨雾轻笼,秀水似一根标致的裙带,绕垛而过。古褐苍苍
的木楼 ,雄踞其间,别致而优雅。引得游人zhù足观赏。
二、现代文阅读

阅读提示:
(1)本文共2361个字,建议阅读5分钟左右。
(2)阅读下面这篇文章,注意人物描写和性格特征。
西游记(节选)
少时间,见 呆子拉将马来拴下。长老道:“你马放了?”八戒道:“无甚好草,没处放马。”行者道:“没处
放马, 可有处牵马么?”呆子闻得此言,情知走了消息,也就垂头扭颈,努嘴皱眉,半晌不言。
又听得呀的一 声,腰门开了,有两对红灯一副提炉,香云霭霭,环珮叮叮,那妇人带着三个女儿,走将出来,
叫真真、 爱爱、怜怜,拜见那取经的人物。那女子排立厅中,朝上礼拜。果然也生得标致,但见他:
一个个峨眉 横翠,粉面生春。妖娆倾国色,窈窕动人心花。钿显现多娇态,绣带飘祆迥绝尘,半含笑处樱桃绽,
缓步 行时兰麝喷。满头珠翠,颤巍巍无数宝钗簪;遍体幽香,娇滴滴有花金缕细。说什么楚娃美貌,西子娇容?真个是九天仙女从天降,月里嫦娥出广寒!
那三藏合掌低头,孙大圣佯佯不睬,这沙僧转背回身。你 看那猪八戒,眼不转晴,淫心紊乱,色胆纵横,扭捏
出悄语,低声道:“有劳仙子下降。娘,请姐姐们去 耶。”那三个女子,转入屏风,将一对纱灯留下。妇人道:“四

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位长老,可肯留心,着那个配我小女么?”悟净道:“我们已商议了,着那个姓猪的招赞 门下。”八戒道:“兄弟,
不要栽我,还从众计较。”行者道:“还计较什么?你已是在后门首说合的停 停当当,‘娘’都叫了,又有什么计
较?师父做个男亲家,这婆几做个女亲家,等老孙做个保亲,沙僧做 个媒人。也不必看通书,今朝是个天恩上吉日,
你来拜了师父,进去做了女婿罢。”八戒道:“弄不成, 弄不成!那里好干这个勾当!”
行者道:“呆子,不要叫嚣,你那口里‘娘’也不知叫了多少,又是什 么弄不成?快快的应成,带携我们吃些
喜酒,也是好处。”他一只手揪着八戒,一只手扯住妇人道:“亲 家母,带你女婿进去。”那呆子脚儿趄趄,要往
那里走,那妇人即唤童子:“展抹桌椅,铺排晚斋,管待 三位亲家。我领姑夫房里去也。”一壁厢又吩咐庖丁排筵
设宴,明晨会亲,那几个童子,又领命讫。他三 众吃了斋,急急铺铺,都在客座里安歇不题。
却说那八戒跟着丈母,行入里面,一层层也不知多少房舍 ,磕磕撞撞,尽都是门槛绊脚。呆子道:“娘,慢些
儿走,我这里边路生,你带我带儿。”那妇人道:“ 这都是仓房、库房、碾房各房,还不曾到那厨房边哩。”八戒
道:“好大人家!”磕磕撞撞,转弯抹角, 又走了半会,才是内堂房屋。那妇人道:“女婿,你师兄说今朝是天恩
上吉日,就教你招进来了却只是仓 卒间,不曾请得个阴阳,拜堂帐,你可朝上拜八拜儿罢。”八戒道:“娘,娘说
得是,你请上坐,等我也 拜几拜,就当拜堂,就当谢亲,两当一儿,却不省事?”他丈母笑道:“也罢,也罢,果
然是个省事干家 的女婿。我坐着,你拜么。”咦!满堂中银烛辉煌,这呆子朝上礼拜,拜毕道:“娘,你把那个姐
姐配我 哩?”他丈母道:“正是这些疑难:我要把大女儿配你,恐二女怪;要把二女配你,恐三女怪;欲将三女配
你,又恐大女怪。所以终疑未定。”八戒道:“娘,既怕相争,都与我罢,省得闹闹吵吵,乱了家法。”他丈母 道:
“岂有此理!你一人就占我三个女儿不成!”八戒道:“你看娘说的话。那个没有三房四妾?就再多 几个,你女婿
也笑纳了我幼年间,也曾学得个熬战之法,管情一个个伏侍得他欢喜。”那妇人道:“不好 ,不好!我这里有一方
手帕,你顶在头上,遮了脸,撞个天婚,教我女儿从你跟前走过,你伸开手扯倒那 个就把那个配了你罢。”呆子依
言,拿了手帕,顶在头上。
那呆子顶裹停当,道:“娘,请姐 姐们出来么。”他丈母叫:“真真、爱爱、怜怜,都来撞天婚,配与你女婿。”
只听得环珮响亮,兰麝馨 香,似有仙子来往,那呆子真个伸手去捞人。两边乱扑,左也撞不着,右也撞不着。来来
往往,不知有多 少女子行动,只是莫想捞着一个。东扑抱着柱科,西扑摸着板壁,两头跑晕了,立站不稳,只是打
跌。前 来蹬着门扇,后去汤着砖墙,磕磕撞撞,跌得嘴肿头青,坐在地下,喘气呼呼的道:“娘啊,你女儿这等乖
滑得紧,捞不着一个,奈何,奈何!”
那妇人与他揭了盖头道:“女婿,不是我女儿乖滑,他们大家 谦让,不肯招你。”八戒道:“娘啊,既是他们
不肯招我啊,你招了我罢。”那妇人道:“好女婿呀!这 等没大没小的,连丈母也都要了!我这三个女儿,心性最
巧,他一人结了一个珍珠缕锦汗衫儿。你若穿得 那个的,就教那个招你罢。”八戒道:“好,好,好!把三件儿都
拿来我穿了看。若都穿得,就教都招了 罢。”那妇人转进房里,止取出一件来,递与八戒。那呆子脱下青锦布直裰,

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取过衫儿,就穿在身上,还未曾系上带子,扑的一跷,跌倒在地,原来是几条 绳紧紧绷住。那呆子疼痛难禁,这些
人早已不见了。
却说三藏、行者、沙僧一觉睡醒,不觉的 东方发白。忽睁睛抬头观看,那里得那大厦高堂,也不是雕梁画栋,
一个个都睡在松柏林中。慌得那长老 忙呼行者,沙僧道:“哥哥,罢了,罢了!我们遇着鬼了!”孙大圣心中明白,
微微的笑道:“怎么说? ”长老道:“你看我们睡在那里耶!”行者道:“这松林下落得快活,但不知那呆子在那
里受罪哩。”长 老道:“那个受罪?”行者笑道:“昨日这家子娘女们,不知是那里菩萨,在此显化我等,想是半
夜里去 了,只苦了猪八戒受罪。”三藏闻言,合掌顶礼,又只见那后边古柏树上,飘飘荡荡的,挂着一张简帖儿。
沙僧急去取来与师父看时,却是八句颂子云——
黎山老母不思凡,南海菩萨请下山。普贤文殊皆是客,化成美女在林间。
圣僧有德还无俗,八戒无禅更有凡。从此静心须改过,若生怠慢路途难!
那长老、行者、沙僧 正然唱念此颂,只听得林深处高声叫道:“师父啊,绷杀我了!救我一救!下次再不敢了!”
三藏道:“ 悟空,那叫唤的可是悟能么?”沙僧道:“正是。”行者道:“兄弟,莫睬他我们去罢。”三藏道:“那
呆子虽是心性愚顽,却只是一味蠙直,倒也有些力,桃得行李,还看当日菩萨之念,救他随我们去罢,料他以后再
不敢了。”那沙和尚却卷起铺盖,收拾了担子;孙大圣解牵马,引唐僧入林寻看。咦!这正是从正修持须 谨慎,扫
除爱欲自归真。
2 . 本文选自《西游记》的哪个章节?( )
A.《心猿归正六贼无踪》
C.《邪魔侵正法意马忆心猿》
3 . 下列选项错误的一项是( )
A.黎山老母、观音、普贤、文殊四位萨变成一母三女,试探唐僧师徒取经的决心。
B.贪恋女色、意志薄弱的猪八戒没能经受住考验,想要把三女都娶做妻妾。
C.孙悟空让八戒用手帕遮住头脸拉天婚,八戒跌得嘴肿头青,最后被吊在树上。
D.唐僧、孙悟空、沙僧严守戒律,立场坚定,三人经受住了考验。
阅读张凡的《清白家风不染尘》,完成下列小题
①电视系列剧《家道颖颖》中,有一个细节 令人印象深刻:小火车列车长刘承光拿着鸡毛掸子,认真细致地擦
拭客厅里悬挂着的家训——“肩头担道 义精忠报国,手中勤巧作耕读持家”。对家风的珍视,在小心翼翼的拂拭中
得到淋漓展现。

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B.《三藏不忘本四圣试禅心》
D.《心猿遭火败木母被魔擒》


②“清白家风不染尘,冰霜气骨玉精神。”家 风是一个家庭的精神内核,正如习近平总书记在会见全国文明家
庭代表时强调的,“家庭不只是人们身体 的住处,更是人们心灵的归宿”。今天我们对待家风,同样需要像刘承光
那样高悬心中、时时拂拭。珍视 传统优秀家风、红色家风和当代好家风的宝贵精神财富,让家家户户的“清白家风”
焕发感染力和生命力 ,就能为千千万万家庭带去和谐幸福,为国家发展、社会进步提供坚实支撑。
③从孔子庭训“不学礼无 以立”,到诸葛亮诫子“静以修身,俭以养德”,从岳母刺字激励精忠报国,到明末
朱子家训“一粥一饭 ,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”,一个个家训故事、一句句家风箴言,承载着祖
辈对后代的 希望与嘱托,也蕴含着丰富的人生智慧与美德。中国人自古以来重视家风建设,注重在家庭的言传身教、
耳濡目染中塑造子女的人生观与敬畏心。虽然时代在不断变迁,但社会的道德要求与价值坚守未变,传统家庭美德
不应成为束之高阁的冰冷道理,让其潜移默化更多心灵,全社会都会充盈风清气正、和谐美好的正能量。
④家风关系党风和政风。继承和弘扬红色家风,向来是共产党人的坚定选择。去年,94岁的老革命周智 夫临终
前,执意上交12万元的“特别”党费,笃定信仰令无数人钦佩,而他“不留金、不留银,只给后 代留精神”的纯
正家风,同样让人称赞。为避免和同患心脏病的大女儿混用药品,他让女儿在药瓶上贴上 名签,因为他的药是公费
保障的,不能“一人公费医疗,全家免费吃药”;得知外孙要到美国读书,他再 三叮嘱“学成后一定要报效国家”。
爱党爱国、严守纪律、勤奋节俭,如此家风,不仅山高水长、光照后 人,也让共产党人的精神家园更加丰沛。红色
家风的精神富矿,为我们修身齐家指引清晰方向。
⑤德润人心,相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远,发生在身边的家风善行,触动着社会风尚的共情。
前段时间,扶贫干部杨骅倒在了工作岗位上,父亲鼓励他在农村“好好干”、提醒他“严守党纪国法”的 微信聊天
记录,让人们感受到共产党人家风的朴实无华。多年前救起小悦悦的拾荒阿婆近日接受采访,谈 到她平时教育孙儿,
“见到路上的老婆婆老公公,要牵别人过马路,如果有人跌倒,就马上扶起来”。感 人的言行,彰显出家风传承的
魅力。以当代优秀家风为榜样,让崇德向善成为每个家庭的时尚,必能让更 多人在好家风的滋养中收获心灵的支撑、
行为的引领。
⑥“多亏你培养了我这样的性格,才能 让我越发坚强”“您让我别灰心,让我注意身体,让我努力训练”“尽
管你们忙于生意,也会教导我和兄 长要珍惜当下”……近日,某网络平台发起“一封家书”节目,来自影视明星、
奥运冠军、消防指战员等 人的真挚家书,记录下对父母教诲的眷恋与感恩。重视家风建设,促进家庭和睦,新时代
的家庭文明新风 尚,必将为国家兴旺、民族复兴输入更多奋发向上的精神力量。
4 . 阅读文章,说说作者想要表达的观点是什么?
5 . 文章开头描写电视系列剧《家道颖颖》中一个擦拭家训的细节有什么作用?
6 . 文章③- ⑤段的论述顺序不能颠倒,请结合文章第②段说明理由。

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7 . 第③段画线句子运用了哪些论证方法,有何作用。
三、文言文阅读

阅读下面文言文,完成后面小题。
庆历四年春,滕子京谪 守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋
于其上。属予作文 以记之。
嗟夫,予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民 ,处江湖之远则
忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:先天下之忧而忧,后天下之乐而 乐乎!噫!微斯人,吾谁
与归?
8 . 解释加点词语。
(1)谪守(2)百废具兴(3)增其旧制(4)尝求
9 . 请说出“是进亦忧,退亦忧”的“进”“退”指代的含义。
进:_________________
退:_________________
10 . 翻译下列句子
不以物喜,不以己悲。
11 . 选文中抒发作者的远大政治抱负的句子是。这一警句在全文 中起到了点明主旨的作用,表达了作者
________想感情。
12 . 对“微斯人,吾谁与归?”这句话表达的意思理解正确的
A.叹没有人能有自己这样的豁达胸襟。
B.表达了作者的自勉之志以及对朋友的期望和共勉抱负
C.责怪朋友不能像自己一拥有远大的政治抱负
D.现了作者一种天下皆醉我独醒的孤傲品性
四、句子默写

13 . 按照提示或要求,填写古诗文名句。(8分)

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(1)_____________,吟鞭东指即天涯。(2)白头搔更短, 。
(3)人恒过然后能改,__________________,______________ ____。
(4)李白《行路难》(其一)中用形象的比喻,表达自己的仕进道路受到阻塞,济世安民 的理想无法实现的语
句是:__________________,_______________ ___。
(5)三年初中生活即将过去,面对老师和同学,请你用古诗词说两句分别的话:
, 。
五、课内阅读

14 . 写出下面句中加点词的意思。
(1)俄而雪骤_________ (2)意暇甚_________
(3)狼亦黠矣_________ (4)其人舍然大喜_________
六、诗歌鉴赏

阅读
江上
(南宋)董颖
万顷沧江万顷秋,镜天飞雪一双鸥。
摩挲数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟。
15 . 这首诗的体裁是______,所押的韵是___________
16 . 从修辞角度赏析“待汝成阴系钓舟”这句的表达效果。
17 . 本诗表达了诗人怎样的情感?
七、名著阅读

18 . 名著阅读
二十世纪30年代,艾青的诗歌创作达 到了一个高峰,1937年7月7日,卢沟桥的炮火震撼了中国大地,也把
诗人们的诗思引向民族救亡的 滚滚洪流,他这一时期的诗歌总是充满“______________ ” ,诗中多写国家民族的

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苦难,悲伤与反抗,具有非常凝重,深厚而又大气 的风格,这一时期,艾青诗歌中的主要意象是
“_________”“_________”。
八、作文

19 . 下面两题任选一题写作。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌以外,文体不限;③字迹工整,不少于600字。
⑴阅读材料后作文。
如果我的祝福能够让你不再感到孤独,这属于春天的音符,我最美的祝福 ,是送给你成长的礼物。如果我的付
出,能够让你不再彷徨无助,我愿将所有的希望,化成美丽的阳光, 照亮你心灵最深……擦亮你心窗,抹去尘埃,
你将会看见窗外依然有蓝天!
请以“窗外有蓝天”为题目,写一篇作文。
⑵阅读下面材料,自选角度,题目自拟,写一篇文章。
枫叶刚长出来时,色彩与别的叶子并没有什么两样,也是青的,也是绿的。
从春天开始生长, 直到深秋,枫叶才变得像火一样红。是秋天的霜打,让枫叶慢慢变红。很多树的叶子即使到
了秋天也不会 红起来。让枫叶红起来的是枫叶自己,秋天只是给了它红起来的机会。

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参考答案
一、字词书写

1、
二、现代文阅读

1、
2



三、文言文阅读

1、
四、句子默写

1、
五、课内阅读

1、
六、诗歌鉴赏


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1、
七、名著阅读

1、
八、作文

1


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