一年级奥数试题- 图文算式
走在路上-树立信心
图文算式
学生姓名
教师姓名
授课日期
授课时长
知识定位
图文算数是在
算式的基础上加上图形使小朋友能够更深入的理解
等式相等的含义，在此之前，小朋友们在幼儿园已经学
过了初级的算
式，本次课程旨在使小朋友们在生动的图文中学会算式。
知识梳理
1、算式
含有“=”，表示相等关系的式子就是算式。在生活中，常见的天平两
边放
同样重的物品后，就平衡了，这就可以看做一个算式。
2、当有几个算式的时候，我们选择先看数字多
的算式，求出其中的
一种图形，在求出另外一种图形。
3、当只有图形的算式时，我们先看相
同图形多的算式，求出其中一
种图形，再求出另外一种或几种图形。
例题精讲
【试题来源】
【题目】下题中0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数字兄弟玩跷<
br>跷板，8和6先坐在一头，让哪两个兄弟坐在另一头，才能使跷跷板
平衡？
【试题来源】
【题目】水果兄弟们组成了不同的图文算式，它们各代表一个数，你
能算出来它们各代表几吗？
【试题来源】
【题目】下面的图形各表示什么数？
【试题来源】
【题目】你能根据下面的三个算式，算出三角形，正方形，圆是几吗？
【试题来源】
【题目】下面这些由美丽花朵组成的算式，你能猜出这些花朵都表示
什么数吗？
【试题来源】
【题目】你能根据下面两个算式算出三角形、正方形各代表什么数字
吗？
【试题来源】
【题目】下面三角形、正方形各表示几呢？
【试题来源】
【题目】下面的绿叶和黄叶各表示几呢？
数学拓展：圆田术
刘徽(大约1700年前)是我国魏晋时期的数学家，他在《九章算<
br>术》方田章“圆田术”注中提出把割圆术作为计算圆的周长、面积以
及圆周率的基础。刘徽从圆内
接六边形开始，将倍数逐次加倍，得到
的圆内接正多边形就逐步逼近圆。