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如何提高青少年的思想道德素质
当前我国青少年教育的重要课题，是关系亿 万家庭实际利益的民心工程，是
构建和谐重要内容，是关系到全社会可持续发展的系统工程。如何提高青 少年的
思想道德素质，是摆在我们面前的一个迫切需要研究和解决的重要课题。

1.家庭教育

少年儿童行为的养成和道德意识的培养不是一朝一夕的事，而是一个 潜移默
化的过程。而家庭是青少年成长的第一个教育基地，是最基础的教育。家庭教育
应从小开 始，从小培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动的良好道德风尚。只有心中
有“小爱”，才能构建出充满和谐 关爱的社会主义大家庭。在加强孩子独立教育的
基础上，家长还应以身作则，率先垂范，孩子在成长过程 中家长对他（她）们的
影响最早、 最直接，家长的一举一动，一言一行在不同程度上影响着孩子的思< br>想行为，大人谈吐不雅，孩子就可能学得满口脏话；大人不守公德，孩子就可能
不知廉耻。所以家 长要正直善良，勤奋向上，文明礼貌，具有高尚道德修养，才
能在孩子幼小的心灵中树立美好的形象。同 时家长还应把自己的不良习气及儿童
不宜吸取的文娱产物适当加以包装，以减少家庭对青少年的不良影响 。切勿在孩
子面前讲“钱”字当头的话，让孩子生活在家庭纯净的“小气候”中。千万不可产生
认为读不读书无所谓，给他们留财产是最为实惠的错误思想，需记得：“黄金有
价、德无价”的至理名言 。父母对子女的教育要用平等民主的方法，而不能用强
制命令、居高临下的态度批评和无端指责孩子，而 且要加以正确的引导、干预而
不是骄宠放任，要悉心了解孩子的心理需求目标、志向，要细心了解孩子对 学习
和生活的态度，这样才会对孩子思想道德品德的形成起着积极的作用。

2.学校教育

学校作为德育工作的前沿阵地，又是青少年学习的集中地，抓好学校 的德育
工作是促进青少年思想道德教育的重头戏。教师是学生最直观的榜样，对学生起
着最重要 的感染作用。大地震中的谭千秋老师张开双臂护住学生而自己迎战死亡
的那一刻，他无私无畏的灵魂化作 最崇高的师德，铭刻在每个学生心中并永远传
承下去。在学校德育中教师要加强自身修养，为学生树立良 好的师德形象，用自
己高尚的道德尊严、道德品质、道德境界塑造学生的灵魂。广大教师特别是政治教师要充分发挥思想政治课德育的主渠道作用，积级走素质教育之路，加强教育
工作，帮助青少年树 立远大理想，培养优良品德。根据中、小学的不同特点，切
实加强和改进思想品德教育、政治理论教育， 把个人成才同国家前途、社会需要
结合起来。形成爱党爱国、关心集体、尊敬师长、勤奋好学、团结互助 、遵纪守
法的良好风气，加强课堂教学渗透，利用课堂，对学生进行爱国主义、集体主义
思想等 传统美德教育。要知道，情感对于一个学生的思想品德的形成起着重要作
用。德育如果只从理性上讲给学 生一些道德知识，没有必要的情感体验，这样的
思想品德教育只能存于脑，停于口，而不能转化为相应的 道德行为。因此，只有
启动学生的情感，才能增强内在的动力，最有效地去开发自身潜能。古人云“亲< br>其师，信其道”，要启动学生的情感，教师必须走进学生的心灵，与学生建立伙