小学生思想道德素质问题与对策

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2020年08月05日 08:18
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小学生思想道德素质问题与对策

作者:罗凤英

来源:《中国当代教育教学》2013年第06期

“九层之台起于垒土,千里之行始于足下。”小学教育在教育大业中,具有奠基的重要意义
是整个教育体 系的最基础阶段,因此学生素质的培养和提高要从小学抓起。从小打好思想基
础。从小树立崇高理想和远 大志向。学生的思想道德是各方面素质的根本,只有加强培养学生
良好的道德素质,才能保证学生其他方 面的素质得到良好的提高和发展 。要全面提高学生的
素质,就必须着力抓好提高学生的思想道德素质这个根本。
1 现代小学生思想品德素质存在些问题
现代的小学生不管城市还是农村,家庭的物 质生活条件都很好。家长宠爱子女,都不让他
们吃苦,尽量有求必应。吃得好,穿得好,玩得好。孩子们 生来就是享福,一个孩子拥有满箱
满筐各种各式的玩具。这是常见的。还有许多家长为了孩子不落后以别 人,在智力投资下大本
钱,花大力气,给孩子请家庭教师,上兴趣班。许多学校对基础课的教学,及格率 、升学率都
抓得很紧。还积极开展各种有助于学生身体健康和智力发展的课内外活动。这些情况说明,家
长和学校都很重视孩子们的身体素质和智力素质提高,这是必然很好的。但是对思想道德素质
的 培养却忽略了。现代的孩子是独生子女的多,在家是宝贝小皇帝,能对大人呼风唤雨。只有
大人让着他们 ,迁就他们。所以从小就养成了自私、心中只有自己没有他人。就如我们身边所
见的孩子们很少有互相关 心爱护尊敬长辈的心灵了。还有些孩子顽皮,在家习惯是小皇帝,在
学校是霸王。很难接受老师的教育与 批评。目前,学校和家长对学生和孩子的教育一般都重身
体素质、智力素质,轻思想素质的偏向,以致有 的学生和孩子身体健康,思想道德品质健康;
智商很高,思想道德素质不高。
2 小学生优良的思想道德素质的内涵
首先是指“三热爱”、“五讲四美”,发扬党 和人民的优良传统,增强民族自尊心、自信心和
自豪感;心中有他人,心中有集体,心中有祖国;遵纪守 法,团结友爱,助人为乐。其次,是
要有健康的心理状态、优良的个性品质。例如,自尊、自信、自爱、 自强,有良好的学习态
度、旺盛的求知欲、顽强的毅力,热爱生活,对未来充满希望,等等。然而,这些 素质不是先
天具有,而靠后天的培养,只有重视学生思想素质的培养,才能培养出各方面素质俱佳的学生
来。
3 学生优良思想道德素质培养以对策
小 学生刚进入校门,年纪还小,思想单纯、幼稚,各方面素质的培养处在起步的时期、基
础的阶段。我们如 何按照小学生这个时期的特点,培养其优良的思想品质,从而提高其思想道
德素质,这是一个需深入探讨 的问题。这里,谈几点意见。

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