学生综合素质评价思想道德自我评价自我评价.doc
员工手册范本-山东协和学院分数线
学生综合素质评价思想道德自我评价_自我
评价
综合素质评价自我评价1
有法律意识，公德意识，本人诚实守信，环境意识，自信、
自尊
、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、
诚实守信、维护公德、关心集体. 遵守公共
秩序、爱护公物、维
护公共设施和公共卫生的情况。乐于参加集体活动，能够为实现
集体目标付
出努力。 品德优良 善于与他人合作共同完成任务。
能评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享
，尊重并理解
他人。品德优秀，有良好的行为习惯。
综合素质评价自我评价2
在思想方面：我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，
乐于助人，关心同学，与同学相处融洽
在社会工作方面：我曾任班长管等职务，长期为同学们服务，
参与组织了各项有益活动，培
养了较强的策划、组织、协调、管
理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。
学习方面：我以勤
奋务实、永争第一作为自己的座佑铭。现
实生活中我也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明
确。每个学期，我都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安
排时间，从不偏科。因此，我在上初中以来的每次考试中都能取
得骄人成绩。
自我评价： 为人诚恳，乐观开朗，富拼搏精神，能吃苦耐
劳。
工作积极主动、认真踏实，有强烈的责任心和团队合作精
神;
有较强的学习和适应新环境的能力，求知欲望强烈; 进取心
强，乐于助人，爱交际，人际关系好。
际，人际关系好。
综合素质评价自我评价3
正确认识同伴的优缺点，
了解同伴的客观评价，能合理调控
自己的情绪约束自己的行为。有科学的保健意识方法，能够尊重
同伴观点，理解同伴处境，多交一些知心朋友，融合关系。与同
学老师关系融洽 能正确认识自己的优
点与不足，自尊，自信，
自己做自己能够完成的事，挑战自我，对错误要虚心请教。有团
队精神
，善于与人交流。
综合素质评价自我评价4
学习目的明确，有理想，善于发现提出
问题，努力尝试多种
方式解决问题，学习态度端正，能主动学习，有强烈的求知欲和
好奇心 能
有目的的收集与整理使用信息，有独立学习与研究问
题的能力，独立思考，合作探究，虚心请教。学习态
度端正，认
真完成作业，学习目的明确 学习目标明确，有理想，与同学能<
br>够完美的合作，共同完成学习任务，学习态度端正，学习方法恰
当，会从失败中找经验。
综合素质评价自我评价5
有适合自己的科学的锻炼方法，有科学的保健意识，身体状
况，卫生习惯良好，能够承受一定的压力。
每天坚持锻炼，正
确面对挫折坎坷。 热爱运动，身体健康
有科学的锻炼方法和一
定的运动技能。热爱运动，身体健康，心态积极向上。
综合素质评价自我评价6
仪表大方，举止文明，去感受生活中的美 具有一定审美能
力
具有一定的审美能力，能表现美 能感受到生活中的美 有一
定的审美能力。
聪明伶俐用
在我身上一点也不夸张，清纯活泼是我可爱的内
在因素。我热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事
物充满
了好奇，强烈的求知欲为我打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知
识海洋里，我相信我会用
理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸。
学物理要注重物理思想和能力的培养
注重物理思想和能力的培养
学好物理，关
键是学习物理思想和物理方法。高考把对能
力的考核放在首要位置，高考试题始终坚持以能力测试为主导
，
高考的物理试题十分注重考查解决问题的思维过程和方法。物理
中的每一个概念、规律的建立
和发现，包含了许多科学思维的应
用和科学精神的体现，如外推法、等效法、对称法、理想法、假
设法、逆向思维法、类比和迁移法等，这些方法要认真领会和掌
握运用。
物理的重点知识
年年考，因此对同一知识点的能力考查必
然不断翻新变化，可能今年考理解能力，明年考推理能力或综合
分析能力，或以不同的情景或不同的角度设问考查同一知识点，
不少考题明显带有陈题改造的痕
迹。复习时不要老盯着新题，在
题型的选择上不要浮躁和赶时髦，不要盲目地强调热点问题，而
应该把注意力放在基本物理知识和基本物理规律上，新题型再怎
么变都离不开基本知识点，要科学有效地
加以应用，注重一题多
解、一题多变的训练，真正提高应变能力。