思想道德修养与法律基础考试
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===<<<单选题>>>===
1.提高独立生活能力，就是要（ D ）
A．树立自主学习理念 B.树立全面学习理念
C.树立创新学习理念
D.大胆实践.不断积累生活经验
2.优良的学风包括严谨.求实.勤奋和（ A ）
A.创新 B.智育 C.全面学习理念 D.视野开阔
3.当代大学生的历史使命是（ C ）
A.脚踏实地
B.追求真理
C.建设中国特色社会主义.实现中华民族的伟大复兴 D.创新学习理念
4.人才素质的基础是（ C ）
A.德 B.智 C.体
D.美
5. 人才素质的灵魂是（ A ）
A.德 B.智 C.体
D.美
6. 人才素质的基本内容是（ B ）
A.德 B.智
C.体 D.美
7. 人才素质的综合体现是（ D ）
A.德
B.智 C.体 D.美
8. 衡量大学生全面发展的一个重要标准是（C
）
A.知识渊博 B.品质高尚 C.德才兼备 D.知行统一
9. 以（A ）为荣，以背离人民为耻
A.服务人民 B.团结互助
C.崇尚科学 D.艰苦奋斗
10.
“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，这句名言教育大学生在求学路上要（ A ）
A.勤奋
B.严谨 C.求实 D.创新
11.当代社会主义大学的培养目标是（ C ）
A.培养德智体美全面发展的人才
B.培养社会主义建设者
C.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人
D.培养专业化.创新型的社会主义人才
12. 所谓使命，是指（ B ）
A.奉命出行 B.肩负重大的任务和责任
C.执行任务
D.行使权力履行义务
13. 独立生活意识是指（ C ）
A.自己的事情自己处理不需要别人管
B.自己想干什么就干什么
C.树立自信.自律.自立.自强的精神
D.天马行空独往独来
14.任何社会都有自己的核心价值体系，社会主义意识形态的核心内容是（ D ）
A.共产主义 B.中国特色社会主义
C.马克思主义
D.社会主义核心价值体系
15. 大学生培养和提高（ A
），对于大学生独立适应新的学习.生活.交友环境具有重要的
作用和意义。
A.独立生活能力 B.自主学习能力 C.社会交往能力
D.是非判断能力
16. 创新学习是一种以（ C
）为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
A.奇思异想
B.瞬间顿悟 C.求真务实 D.封闭蛮干
17. 马克
思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希
望达到光辉的顶点。”
马克思的这句话告诉我们，在学习上一定要培养（ C ）的优良学风。
A.求实
B.一丝不苟 C.勤奋 D.敢为人先
18. 当今时代，（ B
）已成为世界各国综合国力竞争的焦点。
A.国际地位 B.科技文化
C.自然资源 D.民主政治
19. 学习和实践（ D
）是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。
A.“三个代表”重要思想
B.中华民族传统文化
C.科学发展观 D.社会主义荣辱观
20. 《礼记·中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎
独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重（ C ）。
A.学习科学理论 B.理论联系实际 C.知与行相统一
D.多思考深理解
21. 在当代中国，凝聚和统一社会各阶层.各利益群体思想的有力武器，维系社
会团结和睦
的精神纽带，推动社会全面发展的精神动力是（ D ）
A.中国传统文化
B.社会主义法治精神
C..共产主义道德要求
D.社会主义核心价值体系
22. 马克思说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，
就有任务，至于你是
否意识到这一点，那是无所谓的。”这里说的确定的.现实的人的“规定”.“使命
”和“任
务”，就是指（ D ）
A.人的性格和特征
B.人生的目标和理想
C.人生的道路和命运 D.人生的责任和使命
23. 人们常说“生活是最好的老师”意思是（ B ）
A.要确立独立生活的意识
B.要大胆实践，不断积累生活经验
C.要虚心求教 D.要细心体察
24. 司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”体现了中国古代的什么思想？（ B
）
A.德才兼备 B.德为才先 C.才为德先 D.不学无术
25. 任何社
会都有自己的核心价值体系。在我国社会主义核心价值体系的基本内容中，涵盖
了人生态度.社会风尚的
方方面面，体现了人们行为规范的本质要求的是（ A ）
A.社会主义荣辱观
B.马克思主义指导思想
C.中国特色社会主义共同理想
D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
26.作为社会主义核心价值体系的主题，解决的是走什么路.实现什么样目标的问题，是指
（
C ）
A.社会主义荣辱观
B.马克思主义指导思想
C.中国特色社会主义共同理想
D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
27. 社会主义核心价值
体系是社会主义意识形态的主体.灵魂和本质的体现。在这个价值体
系中，作为建设社会主义的理论基础
和行动指南，为我们提供科学的世界观和方法论的是
（ A ）
A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想
C.民族精神和时代精神 D.社会主义荣辱观
28.
大学生适应新的学习.生活环境，最重要的是（ D ）
A.锻炼组织和交往能力
B.培养自主学习独立思考问题.分析问题.解决问题的能力
C.独立处理学习生活中遇到的各种实际问题的能力
D.培养和提高独立生活的能力
29.已经成为社会选人.用人.评价人的基本尺度是（ B ）
A.德才兼备.以才为先 B.德才兼备.以德为先
C.德才兼备.不分先后
D.智体兼备.以智为先
30. 思想道德修养与法律基础课程的根本特征是（ A ）
A.政治性 B.指向性 C.应用性 D.社会性
31. 爱因斯坦曾
经说过：“大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了，是品格”。下列
名言与这段话含义一致的是
（ B ）
A.道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成
B.才者，德之资也；德者，才之帅也
C.不学礼，无以立
D.是非之心，智也
32. “大学毕业只是告别学校，不是告别学习”指的是（ A ）
A.应终身学习
B.应在生活中学习 C.理论应用于实践 D.学海无涯
33.
体现社会主义精神文明建设的性质和方向的是（ C ）
A.生产力发展水平
B.物质文明程度
C.社会主义思想道德 D.人的心理品质
34.在人的各种素质中，最重要的素质是（ D ）
A.文化素质
B.身体素质 C.心理素质 D.思想政治素质
35.
思想道德修养的核心内容是（ A ）
A.政治修养 B.思想修养 C.道德修养
D.心理素质的培养
36.为社会主义法律的制定提供价值准则的是（ B ）
A.马克思主义理论 B.社会主义思想道德的价值标准
C.中国传统习俗
D.个人信念
37.能够弥补法律在调整社会关系方面的不足，与社会主义法律共同促进良好社会主
义秩序
形成的是（ B ）
A.马克思主义理论 B.社会主义思想道德
C.中国传统习俗 D.党的领导
38.对社会主义思想道德建设起到有力保证的是（ C ）
A.个人信念
B.党的政策
C.社会主义法律的实施 D.马克思主义
39.能够对社会主义思想道德在国家生活和社会生活的主流地位给予确认的是（ A ）
A.道德法制化 B.党的政策 C.主流文化 D.人民代表大会
40.社会主义核心价值体系的精神内核及其遵循的根本原则是（ B ）
A.
改革创新 B. 社会主义核心价值观 C.马克思主义指导思想 D. 人们当家作主
41.下面各项对“慎独”理解正确的是（ D ）
A.是我国古代儒家创造出来的具有我国民族特色的自我修身方法
B.在有人看见的情况下严格要求自己
C.仍对今天的社会主义道德建设具有重要的现实价值
D.独立工作、无人监督，有做坏事的可能而不做坏事
===<<<单选题>>>===
===<<<多选题>>>===
1.与中学相比，大学生活发生了哪些方面的显著变化？（ ABD ）
A.学习要求的变化 B.生活环境的变化 C.个人身心的变化 D.社会活动的变化
2.大学生树立自主学习的理念要做到（ABCD ）
A.合理确定学习目标
B.科学安排学习时间
C.掌握正确的学习方法 D.全面提高自主学习能力
3.
用中国特色社会主义共同理想凝聚力量是社会主义核心价值体系建设的重要内容之一。改
革开放以来的伟
大实践表明，只有中国特色社会主义共同理想才能引领当代中国不断向前发
展。下列选项对中国特色社会
主义共同理想理解正确的是（ ABCD ）
A.中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题
B.中国特色社会主义共同理想集中体现了我国各阶层人民的共同愿望
C.中国特色社会主义共同理想是根据我国社会主义初级阶段的客观实际提出来的
D.中国特色社会主义共同理想即建设和发展中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴
4.马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。建设社会主义核心价值体系，最根
本的是要
坚持马克思主义的指导地位。马克思主义之所以是我们全党和国家的根本指导思想
是因为（
ABCD ）
A.马克思主义是严密的科学体系
B.马克思主义具有鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用
C.近代以来中国历史发展的必然结果
D.中国人民长期探索的历史选择
5.学习《思想道德修养与法律基础》课的正确方法是（ ABCD ）
A.注重学习科学理论 B.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识
C.注重联系实际 D.注重知行统一
6.当代大学生成才目标与人才素质的关系是（ ABCD ）
A.德是人才素质的灵魂
B.智是人才素质的基本内容
C.体是人才素质的基础
D.美是人才素质的综合体现
7.社会主义的核心价值体系的内容包括（ AB ）
A.坚持马克思主义指导思想
B.确立中国特色社会主义共同理想
C.弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
D.树立社会主义荣辱观
8.学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高（ ABD
）的中心环节和根本要求。
A.思想道德素质 B.法律素质 C.专业素质
D.心理素质
9.社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本（
ABD ）是
新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。
A.价值取向
B.道德风范 C.理论指南 D.行为准则
10.当今时代，我国大学生的历史使命具体可以概括为（ ABCD ）
A.继往开来，建设中国特色社会主义
B.勇于创新，实现中华民族的伟大复兴
C.救亡图存，争取民族独立和人民解放
D.积极努力，为世界和平发展和人类进步事业做出贡献
11.党的文件精神曾指出：“加强
党的意识形态工作和思想政治工作，引导党员、干部增强政
治敏锐性和政治鉴别力，筑牢思想防线，自觉
划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会
主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制
度同私有化和单一公有制的界
限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社
会主义思想文化同封建主义、资
本主义腐朽思想文化的界限，坚决抵制各种错误思想影响，始终保持立场
坚定、头脑清醒。”
划清了四个重大界限（ AB ）
A.概括了关系中国特色社会主义道路的重大问题
B.体现了社会主义价值体系同资本主义价值体系的较量
C.强调了马克思主义在社会意识形态领域的重要性
D.反应了我们同各种敌对势力在意识形态领域存在着斗争
12. 党的文件精神曾指出：“
把理想信念教育作为全党学习践行社会主义核心价值体系的重
中之重，教育引导党员着力增强贯彻党的基
本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉
性和坚定性，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民
事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，
做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。”下
列选项对共产主义远
大理想和中国特色社会主义共同理想的关系理解正确的是（ ABCD ）
A.共同理想是远大理想的基础和前提条件 B.远大理想是共同理想的目的和归宿
C.远大理想是共同理想的基础和前提条件 D.共同理想是远大理想的目的和归宿
13.社会主义荣辱观的重要内容，至少涵盖了( ABCD )
A.坚持了传统美德和时代精神的统一
B.体现了“依法”和“以德”治国的有机结合，反映了提高中华民族整体素质的根本要求
C.涉及了人生态度
D.个人、集体、国家三者之间的关系
14.你认为当代大学生的形象应该具备哪些内容( ABD )
A.理想远大，热爱祖国 B.追求真理，善于创新
C.视野开阔，胸怀宽广，知行统一，脚踏实地 D.德才兼备，全面发展
15.大学生适应新的学习、生活环境，要从下列哪些方面提高独立生活的能力（ ABC ）
A.确立独立生活意识 B.虚心求教 细心体察
C.知行统一，脚踏实地 D.大胆实践、不断积累生活经验
16.德育包含有（ABC）
A.政治教育 B.思想教育 C.道德教育
D.军事教育
17.在思想道德修养中，属于思想教育内容的是（ AC ）
A.世界观教育 B.政治教育 C.人生观和价值观教育 D.道德教育
===<<<多选题>>>===
===<<<判断题>>>===
1.思想道德修养与法律基础课就是传授道德知识和法律知识的课程。( NO )
2.在人的素质中，思想道德素质起着主导作用。（ YES ）
3.学习和实践社会主义荣辱观，是大学生提高思想道德素质和法律素质的基本要求。
（
YES ）
4.社会主义荣辱观是对公民的高标准要求。（NO ）
5.在今天，立志做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业。（ YES ）
6.军事实力固然重要，但当今国际竞争是以经济和科技为基础的综合国力竞争。（YES ）
7.荣和辱从来就是法律规范的基本要求，也是道德规范的基本要求。（ NO）
8.提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行社会主义荣辱观。（NO ）
9.大学生活的中心内容是参加各种社会活动，锻炼各种能力。（ NO）
10.知行统一是
和道德人格紧密结合在一起的，一个人能否做到言行一致，是他立身处世的
基础。（YES ）
11.德才兼备是衡量大学生全面发展的一个重要标准。（YES ）
12.德是人才素质的灵魂。13.体是人才素质的基础。美是综合体现，智是基本内容
14.学习思想道德修养课不仅要注重理论学习，更要加强实践锻炼。（ YES）
15.在人的素质中，思想道德素质起着主导作用。（YES ）
16.人生价值是人的心灵世界的核心。（ NO）
17.道德是一种外在规范，品德是一种内在规范。（ YES ）
18.德是人才素质的基础。（ NO ）
19.德是人才素质的基础，体是人才素质的重要
内容，智是人才素质的灵魂，美是人才素质
的条件。（ NO ）
20.养成优良的学风，包括：“勤奋”、“严谨”、“求实”、“创新”四个方面。（YES
===<<<判断题>>>===
）