描写秋雨的句子-西安航空职工大学

培养良好的道德品质1
培养良好的道德品质
第一节 道德的本质和社会功能
一、道德起源及历史发展
儒家的“德教为先”思想
孔子--- 性相近，习相远《论语·阳货》
孟子（讲人性本善）----人皆可以为尧舜《孟子·告天下》 “德教”即道德教育具有特殊重要性，人的善性和善良品，是后天形成的，因而人
性具有两个基本特 点：其一，人性是可以教化、可以塑造的；其二，人性是必须教
化、必须塑造的。
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二、道德的内涵
从辞源本意上理解，道——道路、道理，引申为人们处事 、做人，交往所遵循的
根本原则、事物的规律。德——事物处在的状态以及自身内在的属性，（信念，< br>情感，品质，精神境界等）也有一种说法“德者，得也”。
聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。 那什么是道德？准确地说，道德是指以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传
统习惯来评价人的 行为、调整人与人之间以及个人与社会之间相互关系的行为规范
的总和。从这个定义可以看出：
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第一， 道德是区别善与恶的规范体系，本质上是扬善抑恶的，或者说本质上是追
求善
的。
第二， 道德所调整的关系仅仅是道德关系，即善与恶的关系，并非调整人与人，
个人
与社会的所有关系。
第三， 道德是用道德的方式来调整到的关系的。这种方式是通过社会舆论，个人
内心
信念（转化为意志），传统习惯的影响和约束等非强制手段来实现的。
1·道德萌发于人类早期劳动和简单交往
2·道德形成于社会分工的出现和发展
3·私有制的产生、阶级的出现使道德成为一种独立的意识形态
三、道德的特征
1·道德具有普遍性
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2·道德具有非强制性（道德的普遍性取决于道德的非强制性）
3·道德具有 内化性（内化，就是将外在的（客观的）规范转化成内在的（主观的）
认识、情感、信念和意志，用通俗 的话来说就是“良心”）
酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。
4·道德具有继承性
四、道德的主要功能
1·调节功能
2·平衡功能
3·认识功能
4·教育功能
5·导向功能（道德的社会功能）
第二节 社会主义道德建设的基本内容
一、社会主义道德体系
二、社会主义道德建设要以为人民服务为核心
1·为人民服务是新型道德观的集中体现
2·社会主义道德建设为什么要以为人民服务为核心
第一， 以人民群众的根本利益为核心。
第二， 永葆“公仆”本色。
三、社会主义道德建设要以集体主义为原则
1·社会主义集体主义的本质
2·社会主义集体主义的基本内涵
集体利益与个人利益是辩证统一的关系。
首先，社会主义集体主义从集体利益与个人利益之间 和谐共存、相得益彰的方面，
来理解这两种利益形式之间的辩证统一关系。
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其次，社会主义集体主义从集体利益高于个人利益方面，理解个人利益与集体利益
之间的辩证统一关系。
第三， 社会主义集体主义从个人利益正当性的方面，来理解集体利益与个人利益
之间
的辩证统一关系。
3·坚持集体主义，反对个人主义
四、社会主义时期的基本道德要求
第一， 爱祖国。
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第二， 爱人民。
第三， 爱劳动。
第四， 爱科学。
第五， 爱社会主义。
第三节 当代大学生应具备的道德品质
一、大学生道德修养的必要性
1·加强自我修养是大学生自我发展的需要
2·加强自我修养是大学上完善人格的需要
北宋著名思想家司马光曾说：“才者，德之资也； 德者，才之帅也。”主张将道德
修养作为培养人才的首要任务。刘少奇要求党员首先要成为自我修养的模 范，道理
也在这里。
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3·加强自我修养是大学上提高综合素质的需要
加强自我修养，是提高思想道德素质的前提。 思想道德素质是人的综合素质的核心
内容，它的养成受多种因素的制约和影响，其中自我修养起着基础性 和关键性的作
用。 案例：
厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔。
谢明亮，信息学院200 5计本1班学生。他父亲因病早亡，贫苦的家境让他更懂得
学习机会的珍贵。在校期间，他努力践行校训 精神，刻苦求学，不断进取，全面发
展。“务实求新，超越自我”，从入学开始，他没有迷茫困惑，无所 适从，而是很
快找到自我，凭着忠诚和执着追求，他在高中时就提交了入党申请书，大二光荣的
加入中国共产党。“策马扬鞭。，天道酬勤”，困难的家境和繁忙的工作没影响他
对知识的渴求，每当做 完家教回来，他立马投入到紧张的学习中；在周末，别人都
在放松时，他却选择教室或图书馆；作为学生 干部，从不因工作繁忙而放松学习，
付出比别人更多的努力，多次获奖学金。“精益求精，用心服务”， 他曾任信息院
团委秘书长等学生干部职务，工作积极投入，高标准、严要求，通过成功高效组织
专家专业学术讲座、学科专业知识学习竞赛活动，在同学们中促成浓厚的学习氛
围，以努力和汗水出色地 完成各项工作。“博学多才，与时俱进”，他热爱音乐、
艺术，积极参加体育比赛等各项活动，屡获佳绩 。靠着一路拼搏和努力，大学四年
他获国家励志奖学金、“榜样湛师”2008年度“十大名生”、第< br>茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀
齐鈞。
三届“十大自强之星”等荣誉和奖励，2009年他成功留校担任人文学院辅导员。
二、大学生应具备的道德品质
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1·大学生必须遵守的公民的公民道德基本规范
2·大学生道德修养的着力点
第一， 社会公德修养。
第二， 职业道德修养。
第三， 家庭道德修养。
第四， 诚实守信修养。
3·努力提高道德修养的自觉性
第一，
第二，
第三， 要将道德原理与实践想结合，社会教育和自我教育相结合，批评与自我批
评相结合。 大学生应当自觉地把自身生活放置于具体的物质生活、政治生活和精
神生活的实践中去。 大学生道德修 养要从自身的道德行为中体味道德，内化道
德。道德修养的
鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾。
过程，实际上就是把道德的知识、道德理论与道德实践相结合的过程，努
力做到学以致用、身体力行。
大学生应自觉地从自身所学的知识中实现道德修养。大学生在实践中进行
自我修养，除选择正确的自我修养外，还应运用自我修养的科学方法。
第四节 道德品质修养的途径与方法
一、道德品质修养的基本途径——社会实践
1·社会实践是人生修养的基础
2·社会实践是推动人生修养的动力
3·社会实践是推动人生修养水平的根本标准
4·社会实践是人生修养的根本目的
二、人生修养的基本方法
1·学习的方法 第四，
案例：
莫虹，法政学 院2005政本6班学生，她坚持“书山有路勤为径，学海无涯苦作
舟”的信念，始终以勤奋、迎难而上 的韧劲和钉子精神对待学习，把学习作为她大
学期间的主旋律，将学习成为一种良好的习惯。（1）持之 以恒：她坚持每节课坐
第一排，认真听讲，积极思考，遇到不懂的问题，主动请教；风雨无助地坚持早读
和自修，每天制定详细学习计划，合理安排学习。（2）争分夺秒：她善于分配和
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利用时间，善于利用零散的时间学习，她抓紧课前几分钟学习，睡觉前回顾当天所
学知识，走路时背诵英语单词，随身携带课本见缝插针看书，因此她能同时应付繁
重的学习任务和学生工 作。（3）刻苦求知：刻苦学习专业知识，广泛阅读提高知
识面，尽量多选修课程，有选择的听讲座和参 加各种培训。（4）追求优秀：她把
优秀成为一种习惯，无论做什么，都全力以赴，务求做到最好；如在 写论文时，查
阅尽可能多的资料，深入思考后才提笔写作，并反复修改直到满意为止，每次提交
的论文总以充实的内容和创新的形式赢得赞赏。大学期间，曾担任校团委学术调研
部部长，助理班主任等 学生干部职务；连续三年综合测评排名1%，获国家奖学
金、“榜样湛师”2008年度“十大学习之星 ”。由于学习成绩优秀，工作能力突
出，她在重重的竞赛中脱颖而出，2009年成功被海洋大学寸金学 院聘为辅导员。
分析：莫虹，作为一名优秀的大学生，她是我们学习的榜样。她持之以恒、争分夺秒、刻苦求知和追求优秀的学习精神令人敬佩，而且她还有她自己的一套科学的学
习方法。
籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉。
她的成功给了我们很大的示范作用。
2·“反身内省”的方法
3·“慎独”的方法
案例：
离校不请假，教育 无效，处分。我校学生谢某自2008年10月6日至20日，未
办理任何请假手续，擅自离校，累计旷 课达15天。根据《湛江师范学院学生违纪
处分条例》第二十三条第三款的规定，经学校学生违纪处理委 员成员会议研究，给
予谢某留校察看一年处分。
預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅。
分析 ：谢某的行为是一种没有自律性、自觉性、严于律己的行为，没有家人、老师
的管束，没有严格要求自己 ，并出现了严重的旷课行为。而“慎独”需要有道德的
高度自觉性。
渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨 钞。
4·“存心养性”的方法
5·“力行”的方法
6·“积善”的方法
三、以科学发展观为指导，实现道德实践方式与载体的创新
1·马克思主义理论课和思想品德课。
2·倡导道德“慎独”意识。
3·加强制度建设。
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4·加强基础文明建设，狠抓日常行为管理。
案例：
毕业离校应站 好最好一次“岗”。2009年6月27日凌晨毕业离校前，我校毕业
生蔡某因醉酒跟随起哄，在学生公 寓弘志苑413栋二楼往楼下乱扔杂物，扰乱宿
舍管理秩序，造成安全隐患，影响极坏。根据《湛江师范 学院学生违纪处分条例》
第二十六条和第二十七条等相关条款规定，经学校学生违纪处理委员会成员会议 研
究，给予蔡某警告处分，处分材料存入个人档案。
铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵罴。
分析：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从你的日常行为可以看出你的道德
修养，生活中的每一个 细节都是你的道德体现。不要让细节打败你。
擁締凤袜备訊顎轮烂
蔷報赢无。
5·积极开展群众性道德实践活动。
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