关于有你真好的作文-节约型社会

思想道德修养与法律基础之
智慧树课后作业试题及教材课后思考参考答案
第一章
1
【多选题】(2分)
“思想道德修养与法律基础”课，是帮 助同学们树立正确的______________，加强自我修养，提高思想道
德素质和法律素质的课 程。

A.社会观
B.价值观
C.人生观
D.世界观
2
【单选题】(2分)

成为德智体美全面发展的社会主 义事业合格建设者和可靠接班人，是大学生需要确立的成才目标。______
是人才素质的灵魂。
A.美
B.体
C.德
D.智
3
【多选题】(2分)

思想道德素质是人们的
_____________ ___________
，和行为习惯等方面素养和能力的综合体
现，反映着一个人的思想境界 和道德风貌。

A.思想观念
B.政治立场
C.价值取向
D.道德情操
4
【单选题】(2分)

党 的十八大强调要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、
友善。这12个范畴凝练概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则，是___________ _____
的基本内容。
A.社会主义精神文明建设
B.社会主义荣辱观
C.社会主义文化建设
D.社会主义核心价值观
5
【多选题】(2分)

社会主义核心价值体系包括______________ _________________等多个方面，是一个系统性、总体性的框架。
A.马克思主义指导思想、
B.中国特色社会主义共同理想、
C.以爱国主义为核心的民族精神
D.以改革创新为核心的时代精神
E.社会主义荣辱观
6
【单选题】(2分)


________________________是社会主义核心价值体系在公民层面的价值要求。
A.自由、平等、公正、法治
B.遵纪、守法、服务、奉献
C.爱国、敬业、诚信、友善
D.富强、民主、文明、和谐
7
【单选题】(2分)

古人说过：“修以求其粹美，养以期其充足，修犹切磋琢磨 ，养犹涵育熏陶也。”这说明加强思想道德和
法律修养是_________辩证统一的过程。
A.知、情、意、行

B.理论与实践
C.知识与信念
D.传统与现代
8
【单选题】(2分)

加强思想道德修 养，提高精神境界，应牢牢把握理想信念这个核心。大学生应当正确认识自身肩负的历史
使命，确立__ ______的科学信仰，树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、为实现中华民族伟
大复兴 而奋斗的共同理想。
A.唯物主义
B.无神论
C.马克思主义
D.共产主义
9
【单选题】(2分)

请判断道德与法律的关系，这 句话是否准确。坚持以道德滋养法律，以道德丰富法律，以道德支撑法律，
以道德精神和价值促进并引领 全社会信仰法律。
A.正确
B.错误
10
【单选题】(2分)

一个人良好的思想道德素质和法律素质是在学习中升华、内省中完善、自律中养成、实践中锤炼的结果。

A.正确
B.错误
11
【单选题】(2分)

培育和践行社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值支撑。

A.正确
B.错误

12
【单选题】(2分)
< br>马克思主义深刻揭示了人类社会发展规律，坚定维护和发展最广大人民的根本利益，是指引人民推动社会< br>进步、创造美好生活的科学理论。它反映了无产阶级的革命本质和博大胸怀，以解放全人类为己任，为人< br>类的进步和解放指明了正确方向，为人们认识世界和改造世界提供了科学的立场、观点和方法。
A.正确
B.错误
第二章
1
【单选题】(2分)
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，中国古代读书人这样的抱
负显示了中 华民族的优秀传统之一“重精神”。

A.正确
B.错误
2
【单选题】(2分)

“没有国哪有家，没有家哪有我。”

A.正确
B.错误
3
【单选题】(2分)

“科学没有国界，但科学家有祖国。”
A.正确
B.错误
4
【单选题】(2分)

在阶级社会中，爱国主义具有阶级性。不同的阶级对待祖国 的感情，既有一致的方面，也有差异甚至对立
的方面。
A.正确
B.错误

5
【单选题】(2分)

国家安全一般是指一个国家不受 外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态。当前，内外因
素比历史上任何时候都要复杂，我国必须坚持总 体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治
安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为 保障，以促进国际安全为依托，
走出一条中国特色国家安全道路。

A.正确
B.错误
6
【单选题】(2分)

实现中华民族伟大复兴的 中国梦，必须弘扬中国精神，这就是以______为核心的民族精神和以_______为核
心的时代 精神。
A.仁义礼智改革开放
B.儒道释墨包容开放
C.爱国主义改革开放
D.爱国主义改革创新
7
【单选题】(2分)

中国传统文 化十分强调道德修养和道德教化，“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本”。儒家将“_________”< br>置于“三不朽”（立德、立功、立言）之首，重视人的道德品质的养成。
A.立人
B.立德
C.立功
D.立言
8
【多选题】(2分)

习近平强调指出，实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以 改革创新为核
心的时代精神。这种精神是凝心聚力的________________。
A.精神引领
B.精神纽带

C.兴国之魂
D.强国之魄
9
【单选题】(2分)

中华民族之所以能在五千多年的历史进程中历 经挫折而不屈，屡遭坎坷而不馁，靠的就是一种__________
的精神。这是中华民族生生不息的 力量源泉，具体体现为“夸父追日”、“精卫填海”、“大禹治水”、
“愚公移山”等不屈不挠的精神。
A.团结统一
B.爱好和平
C.勤劳勇敢
D.自强不息
10
【单选题】(2分)

对_____________感情的深浅程度，是检验一个人对祖国忠诚程度的试金石。
A.中国共产党
B.人民群众
C.传统文化
D.吾乡吾民
11
【多选题】(2分)

我国宪法明确规定了公民维护国家安全的基 本义务，明确规定了公民维护国家安全的各项具体的法律义务
的法律主要有_____________ _、反间谍法等法律
A.兵役法
B.国防法
C.国家安全法
D.保守国家秘密法
12

【单选题】(2分)
伟大的实践孕育伟大的精神，改革开放30多年的伟大实践孕育了以改革创新为核心的伟大时代精神。这一< br>精神生动反映了中国人民推进改革开放的每一步实践过程中的精神风貌，如“特别能吃苦、特别能战斗、< br>特别能攻关、特别能奉献”的_____。
A.劳模精神
B.奥运精神
C.载人航天精神
D.抗震救灾精神
第三章
1
【单选题】(2分)
马克思运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，揭开了 人的本质之谜。他指出：“人的本
质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总 和。”这一论断，使人的本质问题
在人类历史上第一次得到了科学的说明。

A.正确
B.错误
2
【单选题】(2分)

人虽 然都是处在一定的社会关系中从事社会实践活动的人，但每一个人始终是摆脱不了生老病死的动物。
自然 属性是人的先天的本质属性，人的社会属性总是深深打上了自然属性的烙印。
A.正确
B.错误
3
【单选题】(2分)

有什么样的人生观就会有什么样的人生。
A.正确
B.错误
4
【单选题】(2分)

大学生要自觉地把个人利益和社会利益、国 家利益相统一，个人命运与祖国命运、民族前途相联结，在奉
献社会、服务人民的实践中展示个人价值。
A.正确
B.错误
5
【单选题】(2分)

个人应 自觉维护社会的整体利益。当个人利益与社会利益发生矛盾时，个人利益要自觉服
从社会利益。

A.正确
B.错误
6
【单选题】(2分)

社会 是优胜劣汰的自然选择的社会，所以，人与人之间，竞争是绝对的，合作是相对的。斗争是永恒的，
和谐 是暂时的。
A.正确
B.错误
7
【多选题】(2分)


人生观的主要内容包括____________________三个方面。这三个方面 相互联系、相辅相成，统一为一个有
机整体。
A.人生意义
B.人生目的
C.人生态度
D.人生价值
8
【多选题】(2分)


丰富而复杂的人生，是一个充满矛盾的过程。大学生要正确认识人生面对的各种矛盾和问题 ，其中主要要
树立正确的__________________。
A.得失观

B.幸福观
C.荣辱观
D生死观生死观
9
【单选题】(2分)

在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观，马克思主义者认为只有以_________
为核心内容的人生观，才是科学高尚的人生观，才值得终生尊奉和践行。
A.共产主义
B.爱国主义
C.集体主义
D.为人民服务
10
【多选题】(2分)

树立为人民服务的人生观，要坚决抵制各种错误思想的影响 。其中主要是要反对___________。
A.拜金主义
B.享乐主义
C.极端个人主义
D.极端自由主义
11
【多选题】(2分)

社会实践是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。对于大学生而言，在实 践中创造有价
值的人生还具有特殊的要求__________________________。
A.走与专业知识相结合的道路
B.走与人民群众相结合的道路
C.走与社会实践相结合的道路
D.走与国际潮流相结合的道路

12
【多选题】(2分)

人生环境，就是人们的社会 实践活动所赖以展开的各种关系的总和。科学对待人生环境，主要就是要促进
____________ ______________________等。
A.自我身心的和谐
B.个人与他人的和谐、
C.个人与社会的和谐、
D.人与自然的和谐
第四章
1
【单选题】(2分)

人类自我意识的形成与发展是 道德产生的主观条件。当人们意识到自己作为社会成员与其
他动物的根本区别，意识到自己与他人或集体 的不同利益关系以及产生了调节利益矛盾的迫
切要求时，道德才得以产生。

A.正确
B.错误
2
【单选题】(2分)

道德行为建立在明辨善恶的道德认识基础上，从而正确选择自己的道德行为，积极塑造自身的道德品质。
A.正确
B.错误
3
【单选题】(2分)

中国 革命道德继承了中国传统道德的精华，摒弃了传统道德的糟粕，是中国优良传统道德的延续和发展，
是超 越了中华传统美德的时代局限而形成的一种崭新的道德。
A.错误
B.正确
4
【单选题】(2分)

市场经济强调人的自利冲动，强调“我为人人，人人为我”
的自利行为，所以为人民服务与
社会主义市场经济是必然对立的。

A.错误
B.正确
5
【单选题】(2分)
共产党国家强调的集体主义，就是对“个人的压制”、是对“个性的束缚”的思想。

A.错误
B.正确
6
【多选题】(2分)

道德 属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形式。它是以善恶为评价方式，主要依靠____________ _
来发挥作用的行为规范的总和。
A.社会舆论、
B.社会管制
C.传统习俗
D.内心信念
7
【单选题】(2分)
社会主义道德建设要以_______为核心、以______为原则，这既符合我国社会主义初级阶段道德 建设的现实
状况，也是社会主义精神文明建设的客观要求。
A.爱国主义集体主义
B.共产主义爱国主义
C.为人民服务集体主义
D.为人民服务爱国主义
8
【多选题】(2分)

中华传统美德中倡导的__________ ______的精神和良好行为风范，是中国传统道德的精华。
A.守诚信
B.讲仁爱、

C.尚和合
D.崇正义
E.重民本、
F.求大同
9
【单选题】(2分)

在中国传统道德的发展演化中，始终注意义利 之辨、理欲之辨、公私之辨，而核心和本质是
_____________________
A.人兽之辨
B.义利之辨
C.理欲之辨
D.公私之辨
10
【单选题】(2分)

孔子强调“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲 达而达人”；孟子强调“老吾老以及人之老，
幼吾幼以及人之幼”，“亲亲而仁民，仁民而爱物”；荀子 则强调“仁者自爱”；墨子提出“兼相爱，交
相利”的思想。这些都反映了中国传统文化_______ _。
A.讲求谦敬礼让，强调克骄防矜
B.倡导言行一致，强调恪守诚信
C.强调道德修养，塑造理想人格
D.推崇“仁爱”原则，追求人际和谐
11
【单选题】(2分)

中国传统道德文化认为，______是人与其他动物相区别的标志。“凡人之所以为人者，礼义也。”
A.仁
B.义
C.礼

D.智
12
【多选题】(2分)

在对待中国传统道德、弘扬中华传统美德的问题上，要反对 _______________两种错误观点。
A.历史虚无主义
B.历史折衷主义
C.全盘西化论
D.全盘复古论
第五章
1
【单选题】(2分)
公共生活是最普遍、最基本的社会生活，是由社会成员共同参与、共同 创造的公共空间，它涉及的内容是
开放的。公共生活中的道德规范，即社会公德，是指人们在社会交往和 公共生活中应该遵守的行为准则，
是维护公共利益、公共秩序、社会和谐稳定的起码的道德要求，涵盖了 人与人、人与社会、人与自然之间
的关系。

A.正确
B.错误
2
【单选题】(2分)
请判断：网络已成为人际交往的重要媒介和工具。QQ、 飞信、微信、微博、陌陌等为人们提供了邮件收
发、即时讯息、实时聊天、网上交友、网络购物等途径。 大学生应要树立自我保护意识，不要轻易相信网
友、与网友约会，避免受骗上当，避免给自己的人身和财 产安全带来危害。

A.正确
B.错误
3
【单选题】(2分)

请判断，异性之间只有爱情、没有友谊

A.错误
B.正确

4
【单选题】(2分)

请判断：2004年教育部发布的《普通高校学生管理规定》确认，在校大学生如果符合我国婚姻法规定 的结
婚条件，可以结婚。
A.正确
B.错误
5
【单选题】(2分)

关于爱情、婚姻和家庭，哪种说法是教科书赞同的。
A.任何不以结婚为目的的谈恋爱都是耍流氓。
B.“男大当婚，女大当嫁”
C. 恋爱是缔结婚姻、组成家庭的前提和基础，婚姻和家庭则是恋爱的结果。婚姻和家庭是爱情在内容
和形式 上的升华。
D.昏礼者，将合二姓之好，上以事宗庙而下以继后世也，故君子重之。
E.婚姻，是恋爱的坟墓。
6
【多选题】(2分)
社会主义职业道德主要包括_________________，办事公道等内容。

A.爱岗敬业
B.诚实守信、
C.奉献社会
D.服务群众、
7
【多选题】(2分)
对大学生来说，应该从____________________方面努力，逐步树立正确的择业观。

A.倾听自己的兴趣爱好
B.树立崇高的职业理想

C.做好充分的择业准备
D.服从社会发展的需要
8
【单选题】(2分)
古语_________________，这句在我国世代相传的道德 格言说明尊老爱幼的观念自古就深入人心。

A.“父母在，不远游；游，必有方”
B.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”
C.“男女有别而后夫妇有义，夫妇有义而后父子有亲”
D.“君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与!”
9
【多选题】(2分)
家庭生活中的男女平等主要表现为_________________ _____________。

A.夫妻权利和义务上的平等
B.夫妻人格地位上的平等
C.“男主外女主内”的夫妇分工合作上的平等
D.平等地对待自己的子女
10
【多选题】(2分)
个人品德是通过社 会道德教育和个人自觉的道德修养所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它是个体对某
种道德要求认同和 践履的结果，集中体现了_________________的内在统一。

A.道德认知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为
11
【多选题】(2分)
我们每个个人加强道德修养，应借鉴历史上思想家们所提出的各种积极有 效的道德修养方法，并结合当今
社会发展的需要和当代人道德修养的实践经验，身体力行，具体的做法有 ________________。

A.学思并重的方法
B.积善成德的方法
C.慎独自律的方法
D.省察克治的方法
第六章
1
【单选题】(2分)
马克思主义认为，法律是统治阶级意志的体现。在阶级社会 中，法律体现的是统治阶级的整体意志，法律
保护的是统治阶级的整体利益，所以统治阶级可以无法无天 ，为所欲为。

A.正确
B.错误
2
【单选题】(2分)
法律不是从来就有的，也不是永恒存在的。它随着私有制、阶级和国家的产生而产生，也将
随着 私有制、阶级和国家的消亡而消亡。

A.正确
B.错误
3
【单选题】(2分)
我国的法律是党的主张和人民共同意志的体现，是维护人民利益和公民权 利的法律武器，是
国家机关、社会组织和全体公民的活动规则和行为准绳。

A.正确
B.错误
4
【单选题】(2分)
我国宪法明确规定：“一切国家机关和 武装力量、各民主党派和各社会团体、各企业事业组
织都必须遵守宪法和法律。”

A.错误
B.正确
5

【单选题】(2分)
一 切法律中最重要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民
的内心里。法律 的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。

A.正确
B.错误
6
【多选题】(2分)
“法律”一词有广义和狭义两种用法。广义的法律是指法律的整体，主要 包括宪法，全国人民代表大会及
其常务委员会制定的法律，国务院制定的行政法规，中央军事委员会制定 的军事法规，地方国家权力机关
制定的地方性法规，民族自治地方人民代表大会制定的自治条例和单行条 例，以及国务院部门规章和地方
政府规章等。狭义的法律仅指_________________。

A.国务院制定的行政法规
B.地方国家权力机关制定的地方性法规
C.全国人民代表大会常务委员会制定的法律
D.全国人民代表大会制定的法律
7
【多选题】(2分)
法律是调整社会关系的行为规范。这种行为规范的特点有：

A.法律规范人们所有的行为，调整人们的所有社会关系
B.法律是上升为国家意志的统治阶级意志的行为规范
C.法律是规定权利和义务的行为规范
D.法律是由国家创制并保证实施的行为规范
8
【多选题】(2分)
法 律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。这个过程主要包括__________________等环节。

A.法律制定（立法）
B.法律执行（执法）、
C.法律遵守（守法）

D.法律适用（司法）、
9
【多选题】(2分)
在我国 ，司法机关是指国家___________。人民检察院代表国家行使法律监督权，人民法院
代表国家 行使审判权。其他任何国家机关、社会组织和个人，不得行使国家司法权。

A.政法委员会
B.公安机关
C.检察机关
D.审判机关
10
【单选题】(2分)
_________是我国的根本大法，具有最高的法律地位、法律权威 、法律效力，具有根本性、全局性、稳定
性、长期性，是治国安邦的总章程。

A.中国共产党党章
B.中华人民共和国宪法
C.中华人民共和国刑法
D.中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法
11
【多选题】(2分)
中华人民共和国宪法的基本原则_____________________________。

A.民主集中制原则
B.人民主权原则
C.人权保障原则
D.党指挥枪原则
E.党的领导原则
F.法治原则
12

【单选题】(2分)
依照我国宪法，人民行使国家权力的机关是______ _______________________。

A.国务院和地方各级政府
B.中共中央政治局和地方各级党委
C.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
D.最高人民法院和地方各级人民法院
13
【多选题】(2分)
中国特 色社会主义法律体系，是以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方性法规为重要组成部分，
由多 个法律部门组成的有机统一整体。其中，实体法律部门包括______________。

A.社会法、
B.民法商法
C.行政法
D.宪法相关法、
E.刑法。
F.经济法
14
【单选题】(2分)
_____ ________是调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规
范，遵循民事主体地位平等、公平、诚实信用等基本原则。

A.民法
B.刑法
C.行政法
D.经济法
E.社会法
15

【多选题】(2分)
刑法是规定犯罪与刑罚的法律规范，是公民与犯罪分子作 斗争的有力武器。我国刑法的目的是惩罚犯罪，
保护人民，维护社会秩序和公共安全，保障国家安全。我 国刑法规定了___________等基本原则。

A.罪刑相适应
B.无罪推定
C.法律面前人人平等
D.罪刑法定
16
【多选题】(2分)
党的十八届四中全会提出的全面依法治国的基本格局是_____________。

A.科学立法、
B.严格执法、
C.公正司法、
D.全民守法。
第七章
1
【单选题】(2分)
法治思维以法律为最高权威，强调“必须 使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而
改变，不因领导人的看法和注意力的改变 而改变”。

A.正确
B.错误
2
【单选题】(2分) < br>法律的普遍适用性，是指法律在本国主权范围内对所有人具有普遍的约束力。所有国家机关、
社会 组织和公民个人都必须遵守法律，依法享有和行使法定职权与权利，承担和履行法定职
责与义务。

A.正确
B.错误
3

【单选题】(2分)
我国社会主义法律是党的主张和人民意志的共同体现，是人民代表大会或人民政府制定的，
应当具有最 高的权威。在一定意义上，法律的权威就是执政党的权威、人民共同意志的权威
和人民政权的权威，法律 的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。

A.正确
B.错误
4
【单选题】(2分)
法律必须被信仰，否则形同虚设。法律要发生作用，全社会都要信仰法律。

A.正确
B.错误
5
【多选题】(2分)
大学生要学习法律知识，增强法律意识 ，树立法治观念，培养法治思维，维护法律权威，养成
__________________的良好习 惯，成为具有较高法律素质的社会主义事业建设者和接班人。

A.心中有法
B.自觉守法、
C.遇事找法、
D解决问题用法、
E.化解矛盾靠法
6
【单选题】(2分)
_____________是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。

A.依法治国
B.依宪治国
C.党的领导
D.人民当家作主
7
【多选题】(2分)

我国社会主义法治建设的一条基本经验是坚 持___________________________相统一。

A.党的领导、
B.依法治国
C.以德治国、
D.人民当家作主、
8
【单选题】(2分)
中华人民共和国的国家宪法日是每年的________________。

A.十月一日
B.十月十日
C.十二月四日
D.十二月十日
9
【多选题】(2分)
坚持依宪治国和依宪执政，要注意与西方宪政划清界限。我 国依宪治国、依宪执政与西方宪政的本质区别，
主要体现在____________________ ___。

A.制度基础不同
B.领导力量不同
C.权力主体不同。
D.权力行使方式不同
10
【多选题】(2分)
法治思维是指以法治价 值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维
模式。法治思维包括_ _____________________等内容。

A.人权保障、
B.权力制约

C.正当程序
D.法律至上、
E.公平正义
11
【多选题】(2分)
法律是约束权力最大的“笼子” ，具有制约公权力的重要功能。在我国，国家权力是人民的，即一切权力
为民所有；国家权力是为人民服 务的，即一切权力为民所用。因此，只有依法对权力的配置和运行进行有
效制约和监督，才能防止权力私 用、权力滥用和权力腐败。权力制约分为
____________________________ __等要求。

A.用权受监督、
B.违法受追究
C.有权必有责、
D.权力由法定
12
【多选题】(2分)
只有严格按照法律程序办事办 案，处理结果才可能公正并具有公信力和权威性。程序的正当，
表现在程序的____________ _____________________等方面。

A.参与性
B.时限性
C.中立性、
D.合法性、
E.公开性、
第八章
1
【单选题】(2分)
马克思主义权利观认为，权利就是一定的社会物质生活条件所制约的行为 自由，是法律允许权利人为满足
自己的利益而采取的由义务人所保证实现的法律手段。

A.错误
B.正确

2
【单选题】(2分)
基 本权利是指宪法以及宪法性法律规定的权利，如选举权和被选举权、宗教信仰自由、人身自由、婚姻自
由 权、受教育权等。

A.正确
B.错误
3
【多选题】(2分)
我国社会主义法治建设的一条基本经验是坚持____________ _______________相统一。

A.人民当家作主
B.依法治国
C.以德治国、
D.党的领导
4
【单选题】(2分)
人权是 法律权利的内容和来源，法律权利是对人权的确认和保障。法律权利只有符合人权保障的精神和要
求，才 具有正当性和合理性；人权只有上升为法律权利，才能得到有效的尊重和保障。

A.正确
B.错误
5
【单选题】(2分)
中华人民共和国的国家宪法日是每年的________________。

A.十月一日
B.十月十日
C.十二月四日
D.十二月十日
6
【单选题】(2分)

人权的保障水平和实现程度虽然取决于各国 的经济社会发展水平。但是人权是普世的价值，是特指人按其
本质和尊严享有或应当享有的基本权利。所 以那种认为“发展中国家不能追捧发达国家的人权，发达国家
也不能按照自己的评判标准看待发展中国家 的人权保障”的看法是错误的。

A.正确
B.错误
7
【单选题】(2分)
债务人欠债权人的钱财，由于债权人在法定的期限（2年）内没有行使索 要的权利，债务人原来承担的强
制归还义务就转化为自愿归还义务。这说明法律义务可能因一些情形的出 现而转化、派生或消灭。

A.正确
B.错误
8
【多选题】(2分)
坚持依宪治国和依宪执政，要注意与西方宪政划清界限。我国依宪治国、 依宪执政与西方宪政的本质区别，
主要体现在_______________________。

A.制度基础不同。
B.权力主体不同。
C.领导力量不同。
D.权力行使方式不同。
9
【单选题】(2分)
根据我国集会游行示威 法及其实施条例，公民不得在其居住地以外的城市发动、组织、参加当地公民的集
会、游行、示威。

A.正确
B.错误
10
【单选题】(2分)
我国 宪法第13条规定：“公民的私有财产不受侵犯。”“国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承
权 。”

A.错误
B.正确
11
【多选题】(2分)
法律规定的人身权利包括__________________等。

A.人身自由权、
B.生命权
C.财产所有权
D.人格尊严权
12
【单选题】(2分)
人权被称为一个“伟大的名词 ”。人权是指人按其本质和尊严享有或应当享有的基本权利。中国共产党的
十五大报告首次将“尊重和保 障人权”明确为全党工作目标；____年我国修改宪法，将“国家尊重和保障
人权”写入宪法，使之成 为一项宪法原则，人权保障受到党和国家及全社会的高度重视。

A.1978
B.1983
C.2000
D.2004
13
【多选题】(2分)
我国宪法法律规定了种类多样、内容丰富的公民权利与义务，大体可分为___________。

A.人身权利与义务、
B.财产权利与义务、
C.政治权利与义务
D.社会经济权利与义务、
E.宗教信仰及文化权利与义务

14
【多选题】(2分)
根据我国宪法法律的规定，公民在行使言论自由权时必须遵守的义务除了 “不得捏造事实诬告陷害其他公
民；不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严”之外，还有__ _________。

A.不得编造、故意传播虚假恐怖信息。
B.不得教唆他人实施违法犯罪行为
C.不得以造谣、诽谤或者其他方式煽动颠覆国家政权、推翻社会主义制度
D.不得泄露国家秘密、商业秘密和个人隐私；
E.不得发表猥亵性、淫秽性的言论；
15
【单选题】(2分)
法律所规定的第一顺序继承人为___________ ___；第二顺序继承人为兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承
开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺 序继承人不继承；没有第一顺序继承人或第一顺序继承人丧失继
承权利的，由第二顺序继承人继承。

A.配偶、子女、父母
B.父母、配偶、子女
C.父母、子女、配偶
D.配偶、父母、子女
第九章
1
【写作】(5分)
一个学期的课程学习就要结束了，请回顾并且小结一下自己的慕课学习。
1）给在线视频打个 分？列出你看得最认真收获最大的三段视频，列出被你无视的三段视频，能给个理由吗？
2）哪次见面课，你印象最深？说说你的见面课体会。
3）你满意自己这个学期的学习吗？你 的“三观”，和自己的中学时代相比，有了哪些新的思考新的困惑？

课后思考题:
1.大学生怎样才能尽快适应大学新生活?(P2)
(1)认识大学生活特点，了解大学生活的变化。大学生活的新特点：宽松
与自主并存的学 习环境;统一与独立并存的生活环境;丰富与平等并存的人际
环境;多彩与严谨并存的课余环境。
提高独立生活能力。确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践、
不断积累生活经 验。不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力;
学会用平等的态度对待他人，正确地认识和 评价自己，客观地对待别人的优
势。
(3)树立新的学习理念。树立自主学习的理念;树 立全面学习的理念;树立创
新学习的理念;树立终身学习的理念。
(4)培养优良学风。高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。
2.大学生应该塑造怎样的崭新形象?(P6)
(1)理想远大，热爱祖国(2)追求真理，善于创新(3)德才兼备，全面发展 (4)
视野开阔，胸怀宽广(5)知行统一，脚踏实地 3.思想道德和法律的关系是什
么?(P8)
4.谈谈你对思想道德素质和法律素质的内涵的理解(P9)
5.大学生提高思想道德素质和法律素质为什么要自觉学习和践行社会主
义核心价值体系?(P11)
社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系
在构建和谐社会、建 设和谐文化中应运而生;社会主义核心价值体系是建设和
谐文化的根本;建设社会主义核心价值体系是构 建社会主义和谐社会的重要保
证;建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的 迫
切需要。
社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针。它为
当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会
主义事业的合格建设者和可 靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明
确了基本途径。
6.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法(P12)
意义：1. 学习 “思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立
志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路 ; 2. 学习“思想道德修养与法律

基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德 和法律知识，为提高思想道
德和法律素养打下知识基础; 3. 学习“思想道德修养与法律基础”课， 有助于当
代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。方法：1.注重学
习 科学理论;2.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识;3.注重联系实
际;4.注重知行统一 。
第一章追求远大理想坚定崇高信念
课后思考题
一、谈谈理想信念对大学生成长成材的重要意义。(P17)
1.正确的理想信念可以在成长成材中给大学生正确的导向作用。 2.当遇
到困难挫折时,给大学生以鼓舞和支持。
3.当身处优越环境时,它对大学生应该有一个提醒作用。
4.它可以让大学生在日常生活中，形 成正确的人生观和价值观，树立积极
的生活态度。总之，它提醒我们只有努力，端正自己的不好态度，才 能创造
我们幸福的生活。二、谈谈大学生肩负的历史使命(P21)
不同时代的青年面对 不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大
学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟 大复兴的历史使命。
成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大
学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。
大学培养目标所要求的德智 体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。
德是人才素质的灵魂;智是人才素质的基础;体是人才 素质的条件;美是人才素
质的重要内容。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动
发展、健康发展、和谐发 展的一代新人。
三、如何理解马克思主义指导思想在社会主义价值核心体系中的地位。
(P23)
马克思 主义之所以成为社会主义核心价值体系的灵魂，是由现代中国社
会发展的客观要求和马克思主义的理论品 质所决定的。只有坚持马克思主义
的世界观、人生观和价值观，并将其与中国特色社会主义建设的具体实 践相
结合，才能真正形成中国特色社会主义的共同理想、爱国主义为核心的民族
精神和以改革创 新为核心的时代精神、社会主义荣辱观以及以人的全面发展
为目标的社会主义核心价值体系。马克思主义 不仅是社会主义核心价值体系

最重要的组成部分，而且作为“灵魂”贯穿于该体系的每个 领域和层面，共同构
成一个相互联系、有机统一、完整严密的价值观念体系。建设社会主义核心
价值体系，最根本的是始终坚持马克思主义的指导地位，坚定不移地以马克
思主义中国化的理论成果武装 全党、教育人民。科学发展观作为马克思主义
中国化的最新理论成果，阐明了新世纪新阶段我国社会主义 发展的一系列重
大问题，开辟了社会主义建设的新思路和马克思主义理论的新境界，对建设
社会 主义核心价值体系具有非常重要的指导作用。
四、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系。(P29)
首先，社会理想决定和制 约个人理想。社会理想居于高层次，是最根本
的、起主导作用的。个人理想居于低层次，并从属于社会理 想。个人理想只
有自觉地顺应社会理想并以此为基本方向来进行选择和确立，才有可能实现，
才 能更好地、更顺利地达到自己的理想目标。其次，个人理想不同程度地体
现着社会理想。社会理想反映着 人们的共同愿望，代表着人们的共同利益，
它要靠千百万人的实践活动来实现。没有每一个人的实践活动 的积累，社会
理想是不可能实现的。社会理想有赖于个人理想地整合，个人理想又不能脱
离社会 理想和人类理想。在我国，社会主义理想依靠每一个公民把自己的理
想同社会主义共同理想紧密的结合起 来才能真正的实现。个人理想如果同建
设有中国特色社会主义理想违背，就失去了客观地依据，因此就会 受到社会
舆论的谴责。
五、如何认识立志高远与始于足下的关系?联系历史与现实,谈谈 对实现理
想的长期性与曲折性的认识。(P33) (一)人生当立志：志向具有两方面的涵
义 :一是确立一个目标和方向,二是以顽强的意志去追求它.可见,志向一方面
是确立理想信念,就是立志 另一方面是要为理想的实现努力拼搏.
(二)志向须崇高：把崇高的理想和坚定的信念结合起来. 失去信念的理想
是虚幻的,失去理想的信念是空泛的.理想与信念相结合,就是美好的想象与深
刻的认同相结合,就是明确的目标与执著的态度相结合.
(三)从现在做起从身边事做起：理想束 之高阁是没有任何意义的.大学生
不仅要立志,立大志,更要从现在做起,从身边事做起,为理想的实现 踏踏实实地
学习,踏踏实实地锻炼,一步一个脚印地朝着理想的目标前进.想要实现任何一
种志 向都必须脚踏实地的为之奋斗，不能空抱着雄心壮志去空想，一定要把
握住今天，把握住生命里的每一分 钟，“与其在夕阳西下的时候去幻想什么，

不入在旭日东升时就投入工作”，立志高远为 成功导航，然“始于足下”则为成
功奠定基础，二者得兼方可所向披靡，成就大事。
六、结合自身实际，谈谈大学生的成长成才与实现中国梦的关系。(P29)
做为青年大学生，必 须紧密团结，“凝聚中国力量”。“中国梦”要求每一个
中国人都用自己的勇气、智慧、创造精神争取美 好生活的梦。青年兴则国家
兴，青年强则国家强，责任已一步步落到我们青年大学生身上。我们是一个< br>命运共同体，只有国家好、民族好，我们每个人才会好;只有民族、国家实现
科学发展，个人才能 实现全面发展。同样，只有每个人都拿出实干的精神和
劲头，立足本职，干好自己的事情，像罗阳、林俊 德、张丽莉等那样，在自
己岗位上人人出彩，每个人活力都充分涌流，13亿个体共同编织的“中国梦”
才够美丽，才更坚实。千里之行，始于足下。实现中国梦，需要的是实实在
在的行动。人生如船 ，梦想如帆，年轻一代就是在追逐梦想的进程中而成熟。
当代大学生是伴随着改革开放这一伟大时代成长 起来的优秀群体，对青年学
生而言，最实在的行动就是要刻苦学习、实现价值。作为一名当代青年大学< br>生，一定要用“中国梦”丰富自己的价值愿景;用爱国主义情怀提升自己的思想
境界;用扎实的专 业知识和技能提升自己的本领，只有这样，当自己毕业走入
社会后才能为中国梦的实现做出自己应有的贡 献。
七、结合自身实际谈谈如何在实践中化理想为现实。(P35)
1.正确认识 理想与现实的关系是实现理想的思想基础。在确立理想和追求
理想的过程中，常常会感受到理想与现实的 矛盾，对于我们来说也容易对这
种情况产生困惑。在现实中有一种认识偏向，是用理想来否定现实，另一 种
偏向就是用现实来否定理想。正确的认识和把握理想与现实的关系，在一定
条件下，理想就可 以转化为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为
空想。
2.坚定的信念是实现理 想的重要条件。追求崇高的理想，仅有美好的愿望
是远远不够的，追求理想需要有执著的信念，自信和毅 力来源于对理想的执
著追求，也是实现理想的强大精神力量。
3.勇于实践、艰苦奋斗是 实现理想的途径。理想必须通过实践才能转变为
现实。再好的理想，如果不付诸行动，就没有实际意义。 在通向理想的道路
上，为实现既定的理想，要不怕吃大苦、耐大劳，不惜献出自己的一切。践
行 艰苦奋斗精神，是我们实现理想的根本途径。

第二章继承爱国传统弘扬中国精神
1.怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统?(P41)
热爱祖国、矢志不渝 。刻骨铭心的爱国之情，矢志不渝的报国之志，生
死不移的爱国之行，写满了中华民族的光辉史册。
天下兴亡、匹夫有责。以天下为己任，无论身居何位，都心忧天下，关
心国家的命运和民生 的苦乐，自觉地把个人的前途与国家的兴衰联系起来，
把爱国的思想付诸实际的行动。
维 护统一、反对分裂。中华民族是一个多民族的统一体，除了汉族之外，
还有众多少数民族，而汉族本身也 是在历史发展的过程中由许多民族融合而
成的。民族团结和睦，始终是各族人民的共同心愿;维护民族团 结和祖国统一，
始终是各族人民的最高利益和神圣职责。
同仇敌忾、抗御外侮。中华民族 爱好和平与自由，但决不容忍外来的侵
略和压迫。面对外来侵略，各族人民总是团结一致，同仇敌忾，奋 起反抗。
2.在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神?(P44)
在经济 全球化背景下，科学技术的发展和利用是跨国界的，商品在全世
界销售，资本跨国界流动，信息得以共享 ，各国经济交往中需要遵循共同规
则，跨国公司本土化的程度不断提高，不仅利用当地的自然资源，而且 还充
分利用当地的人力资源。在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最
高组织形式，是 国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在，爱国主义
就有其坚实的基础和丰富的意义。我们在参与 经济全球化的过程中，必须坚
定地捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。
对 于当代大学生来说，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关
系的问题上，需要着重树立这样一些 观念。人有地域和信仰的不同，但报效
祖国之心不应有差别。科学没有国界，但科学家有祖国。经济全球 化过程中
要始终维护国家的主权和尊严。
3.新时期的爱国主义有哪些主要内容?(P44)
新时期中华民族的爱国主义，既承接了历史上 爱国主义的优良传统，又
吸纳了鲜活的时代精神，内涵更加丰富。建设中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。在现阶段，爱国主义主要体现在弘扬民族精神与时代精神;献
身于建设和保卫社会主 义现代化事业;献身于促进祖国统一事业。

在当代中国，爱国主义首先体现在对社 会主义中国的热爱上，这是中华
人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。爱国主义与爱社会主义的 统
一是中国历史发展的必然结果。社会主义制度的建立，为祖国的繁荣发展提
供了可靠的保障， 它集中代表着、体现着、实现着国家、民族和人民的根本
利益。
其次，要坚持爱国主义与 拥护祖国统一的一致性，这是对全体中华儿女
包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。在这里，爱国与 否是最基本的政
治原则。任何旨在制造国家分裂、损害国家主权和领土完整的言行，都会遭
到具 有强烈爱国主义精神的海内外中华儿女的坚决反对。
4.中国精神的主要内容是什么，如何弘扬中国精神?(P49) 以爱国主义为
核心的和以改革创新的时代精神
5.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力?(P55)
自觉维护国家利益，承担起对国家应尽的义务，维护改革发展稳定的大
局，树立民族自尊心和自豪感。
促进民族团结和祖国统一，自觉做促进民族团结和祖国统一的模范，同
一切破坏民族团结和 祖国统一的思想、行为进行坚决的斗争。
增强国防观念，它是新时期爱国主义的重要内容，是报效 祖国、弘扬爱
国主义精神的重要体现，是履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必然
要求， 是提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需要。
以振兴中华为己任，努力做到立报国之志、增建 国之才、践爱国之行。
要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，
把自己的真才实学同报效国家的志向结合起来，身体力行，为国家和民族作
出应有的贡献，实现做一个 忠诚的爱国者的人生追求。

第三章领悟人生真谛创造人生价值
1.在当 今的社会生活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这
样的大问题有意义吗?为什么?(P 66)
答：有意义。每个人活着都要回答这样的问题：人为什么活着?人应当怎
样活着? 人活着的价值是什么?这是人生观在社会生活中的体现。目的既是人
行为活动的起点，也是全部过程的终 点。人生目的决定走什么样的人生道路，
持什么样的人生态度，选择什么样的人生价值标准。

都讲实际的今天，更应该思考人的价值。因为人的价值是最实际的问题。
我 们在思考自我价值的时候要涉及到价值的标准和评价。劳动以及通过劳动
对社会和他人作出的贡献，成为 社会评价一个人的人生价值的普遍标准，这
一观点已成为共识。
思考人生目的，以及怎样 的人生才有意义是任何时代的人们都要考虑的
问题。我认为，在当今社会条件下，许多人讲“实际”，为 了更好的应对整个社
会对我们的考验和挑战，思考人生的目的，树立正确的人生观、科学观和价
值观是十分紧急并且有必要的。
2.人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度?(P67)
答：人生态度是人生观的重要 内容。有什么样的人生观就会有什么样的
人生态度，人生态度往往又制约着他对整个世界和人生的看法， 从而对个人
的世界观、人生观也具有重要的影响。人生态度是人生观的表现和反映。一
个人如果 以悲怨愤懑、心灰意冷的倦怠态度对待生活，其背后必然是消极悲
观的人生观。相反，一个人满怀希望和 激情，热爱生活、珍视生命，勇敢坚
强地战胜困难并不断开拓人生新境界，其背后一定有一种正确的人生 观作为
精神支柱。人生须认真。要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活目标和
肩负的责任， 既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。
人生当务实。要从人生的实际出发，以科学的态 度看待人生、以务实的
精神创造人生，以求真务实的作风做好每一件事。要坚持实事求是的思想方
法和人生态度，正确面对人生理想与现实生活之间的矛盾。
人生应乐观。乐观积极的态度是人们 承受困难和挫折的心理基础。要相
信生活是美好的，前途是光明的，要在生活实践中不断调整心态，磨炼 意志，
优化性格。人生要进取。人生实践是一个创造的过程。要积极进取，不断丰
富人生的意义 ，要发扬自强不息、敢为人先、坚忍不拔的精神，充分发挥生
命的创造力，在创造中书写人生的灿烂篇章 。 3.人生的自我价值、社会价值
具有怎样的关系?如何理解当代大学生人生价值目标要与社会主义核 心价值
体系相一致?(P77)
答：人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两 个方面.人生的
自我价值是个体的人生活动对社会,他人所具有的价值,主要表现为对自身物
质 和精神需要的满足程度.人生的社会价值是个体的人生活动对社会,他人所
具有的价值.衡量人生的社会 价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献.

人生的社会价值和自我价值既相互区 别,又密切联系,相互依存,共同构成
人生价值的矛盾统一体.一方面,人生的自我价值是个体生存和发 展的必要条
件;另一方面,人生的社会价值是实现人生自我价值的基础.
社会主义核心价 值体系是中国特色社会主义的主流价值,体现了和谐社会
建设所需要的文化认同和价值追求,是人们观察 世界,判断事物的基本标准.我
们大学生要学会运用科学的世界观和方法论,正确认识社会发展的基本规 律,
正确把握社会思想意识中的主流和支流,正确辨识社会现象中的是非,善恶,美
丑,确立与 社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标.
4.如何理解健康的含义?怎样协调自我身心关系?(P80) 答：健康是生理
健康、心理健康、社会 适应良好与道德良好等方面因素的整合与统一，这是
对健康更为科学、系统、深刻的理解和阐述。
(1)树立正确的世界观、人生观、价值观。正确的世界观、人生观、价值
观，能为大学生 的人生提供导向，也为其心理活动提供“定位系统”，为培养良
好的心理素质奠定基础。
(2)掌握应对心理问题的科学方法。要掌握科学的思维方法，还要学习心
理健康知识，提高心理健康意 识，自觉维护自身的身心健康。
(3)合理地调控情绪。在产生心理困惑时，首先要弄清自己的情 绪状态，
对不良的情绪和生活中的烦恼要及时合理地宣泄或转移，积极进行自我心理
调适。
(4)积极参加集体活动，增进人际交往。健康的人际交往有利于交往各方
的学习进步、个 性完善、情绪稳定。积极参加体育锻炼，保持身体健康，也
是促进心理健康的重要途径。 5.如何正确认识和处理个人与他人、个人与社
会的关系? (P83)
答：协调个人与 他人的关系应该坚持平等、诚信、宽容、互助的原则;正
确认识和处理竞争与合作的关系，并能同时处理 好竞争与合作的关系。
协调个人与社会的关系，关键在于把握个人在社会中的定位。正确认识个体性与社会性的统一关系;正确认识个人需要和社会需要的统一关系;正确
认识个人利益与社会利 益的统一关系;正确认识享受个人权利和自由与承担社
会责任、义务的统一关系。
6.如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问
题?(P87)

答：首先，正确认识人对自然的依存关系。人来源于自然界又依存于自
然界 ，人永远是自然界的有机组成部分，人类的发展是以自然界的存在和发
展为前提的。
其次 ，科学把握人对自然的改造活动。在人类社会的发展过程中，一方
面创造了丰富的物质财富;另一方面也 存在掠夺自然资源。协调人与自然的关
系，在促进发展的同时保护好自然环境，是人类持续健康发展的重 要条件。
最后，深入理解人与自然的关系。人与自然关系的协调，最终取决于人与社
会关系的协 调。脱离人与人的社会关系，就不能从根本上认识和解决当代世
界出现的尖锐的环境和资源问题。
所以，我们全面建设小康社会，努力实现现代化，一定要贯彻落实以人
为本的科学发展观， 处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护
的关系，避免以牺牲资源环境为代价。相关概念： 世界观和人生观
世界观是人们对生活在其中的世界以及对人与世界关系的总体看法和根
本观点。
人生观是 世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的
和意义的根本看法。它决定着人们实践活动 的目标、人生道路的方向和对待
生活的态度
人生观主要是通过人生目的，人生态度和人生价值三个方面来体现的
人生目的在人生实践中的重要 作用：人生目的决定人生道路;人生目的决
定人生态度;人生目的决定人生价值标准人生价值评价的根本 尺度是看一个人
的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
人 生价值评价：坚持能力有大小与贡献须尽力相统一; 坚持物质贡献与精神贡
献相统一; 坚持完善自我与贡献社会相统一; 社会实践是人生价值真正的源
头活水，是实现人生价值的必由之路
第四章学习道德理论注重道德实践
1.道德的本质、功能和作用是什么?(P91)
本质：道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定
的，是社会经济关系 的反映。道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，
而是以能动的方式来把握世界和引导、规范人们的 社会实践活动。
功能：道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所
具 有的功效与能力。其主要功能是认识功能和调节功能。道德的认识功能是

指道德反映社会 现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。道德的调节功
能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们 的行为和实践活动，协调人们
之间关系的功效与能力。此外，道德还具有其他方面的功能，如导向功能、
激励功能、辩护功能、沟通功能等。
作用：道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实 际效果，就是道德
的社会作用。道德的社会作用主要表现在：道德能够影响经济基础的形成、
巩 固和发展;道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响;道德是
影响社会生产力发展的一种重 要的精神力量;道德通过调整人们之间的关系维
护社会秩序和稳定;道德是提高人的精神境界、促进人的 自我完善、推动人的
全面发展的内在动力;在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。 2.怎样理< br>解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的
原则?(P102)
3.中华民族的优良道德传统表现在哪些方面?继承和弘扬这些优良传统
对大学生成长成才 在什么重要意义?(P94) (1)注重整体利益、国家利益和民族
利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神; (2)推崇“仁爱”原则，
追求人际和谐; (3)讲究谦敬礼让，强调克骄防矜; (4)倡导言行一致，强调恪守
诚信;
(5)追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要;
(6)重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发
挥自己的能动作用。(表现) 4.联系实际，谈一谈树立社会主义荣辱观的重要意
义(P114)
社会主义荣辱观是社 会主义核心价值体系的重要组成部分，对于大学生
成长成才和培育文明道德风尚具有重要的规范、激励和 指导作用。
践行正确的荣辱观能够增强个人作出正确道德选择的能力，使个人自觉
进行自 我反省、自我批判、自我激励，努力提升道德境界。
践行社会主义荣辱观对大学生的成长成才会产 生重要的影响。应深入领
会树立社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵，准确把握“八荣八耻”的基本要
求，使社会主义荣辱观转化为自己内在的道德品质和行为习惯，成为自己生
存发展的内在需要和 为人处世的基本准则。

践行社会主义荣辱观，能够使社会成员自觉内化社会主义道 德要求，强
化道德自律意识，坚定道德意志和信念。 5.怎样认识和实践公民基本道德规
范的具体要求?(P108)
公民道德是一个国家的 公民应当遵守的最基本的道德规范和道德要求。
大力倡导公民基本道德规范，对我国社会的思想道德建设 具有重要的意义。
在当前，“爱国守法”，强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉地学法、懂
法、用法、守法和护法;“明礼诚信”，强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳
待人;“团结友善”， 强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善;“勤俭自强”，
强调公民应努力工作、勤俭节约、积极 进取;“敬业奉献”，强调公民应忠于职
守、克己为公、服务社会。在公民道德实践中，各个公民基本道 德规范的功
能和作用是互相渗透、交叉并行的。
公民基本道德规范涵盖各个领域，适于不 同的社会群体;公民道德建设是
社会系统工程，需要各方共同努力。大学生是公民中文化素质较高的一个 群
体，既是道德建设成果的受益者，更应成为道德建设的参与者。
大学生应在三个重要环 节上加强实践：一是在思想上和心理上对公民基
本道德规范产生认知和认同，全面掌握其内容和要求;二 是把公民基本道德规
范作为行为标准，正确进行道德判断和作出道德选择;三是积极践行公民基本
道德规范，使自己的思想感情得到陶冶，精神生活得到充实，道德境界得到
提高。 6.谈谈大学生应怎样树立诚信品质(P109)
第五章领会法律精神理解法律体系
课后思考题：
1.如何认识法律的历史发展?(P121)
人类有四种类型的法律:奴隶制法律、封建制法律、资本主义法律、社会
主义法律 2.如何认识我国社会主义法律的本质和作用?(P124)
我国社会主义法律，是在中国共产党 领导的新民主主义革命时期孕育，
在社会主义制度建立后确立并在社会主义建设中不断发展的。我国社会 主义
法律的本质主要表现在以下几个方面：
从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律 是工人阶级领导下的广大
人民意志的体现。我国社会主义法律既具有鲜明的阶级性，又具有广泛的人民性，体现了阶级性与人民性的统一。

从法律的实质内容来看，我国社会主义 法律是社会历史发展规律和自然
规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。从法律的社会作用来看，我国 社
会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展的有力保障。在经济建设方面、
政治建设方面、 社会建设方面社会主义法律都发挥着重要的作用。作用：规
范作用与社会作用(P125)
3.如何理解我国宪法的特征和基本原则?(P130) (一)特征
1，在内容上，宪法规定国 家生活中最根本最重要的方面。诸如国家的性
质，国家的政权组织形式和国家的结构形式，国家的基本国 策，公民的基本
权利和义务，国家机构的组织及其职权等。都在宪法中做了明确规定。
2 ，在效应上，宪法具有最高的法律效力。一切法律，行政法规，地方性
法规的制定都必须一宪法为依据， 遵循宪法的基本原则，不得与宪法相抵触。
3，在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。 (二)基本原则
1，党的领导原则。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党
的领导是人民当家做主的根本保证。中国共产党执政就是党领导，支持，保
证人民当家做主，最广泛地动 员和组织人民群众依法管理国家和社会事务，
管理经济和文化事业，维护和实现最广大人民的根本利益。
2，人民主权原则。人民当家做主是社会主义民主政治的本质和核心。
3.人权保障 原则。以宪法和法律保障人民的基本权利，是社会主义民主和
法制发展的重要标志。人权是指人基于生存 和发展所必须的自由，平等权利。
我国宪法规定“国家尊重和保障人权”，并规定公民享有广泛的权利和 自由。 4.
法治原则。我国宪法明确规定依法治国，建设社会主义法治国家。依法治国
的根本 要求是“有法可依，有法必依， 执法必严，违法必究”。依法治国首先
是以宪治国。同时规定一切违法 行为都应受到法律的追究，法律面前人人平
等。
5.民主集中原则。我国宪法规定，中华 民主共和国的国家机构实行民主集
中原则。国际权力统一由全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行 使。
4.如何理解我国宪法规定的公民的基本权利和义务?(P137)
公民的权 利与义务内容：所谓权利，是指公民依法享有的权益，它表现
为享有权利的公民有权做出一定的行为和要 求他人做出相应的行为。所谓义
务，是指公民依法应当履行的职责，它表现为负有义务的公民必须做出一 定
的行为或禁止做出一定的行为。对这一原则可以从以下几个方面理解。

(1)从法律关系上讲，二者是同时产生的，是相对应的一对范畴。没有权
利，就没有义务，没有义务， 也就没有权利。我国宪法规定：任何公民享有
宪法和法律规定的权利;同时也必须履行宪法和法律规定的 义务。
(2)从法律关系的主体来说，一方面，公民既是权利的享有者，又是义务
的承担 者。既没有脱离义务单独存在的权利，也没有可以摒弃权利而单独履
行的义务。所以说，权利和义务是法 律规定中不可缺少的两个方面，公民在
法律上既是权利的主体，又是义务的主体。另一方面，权利的实现 要求义务
的履行，义务的履行要求权利的实现。也就是说，公民享有权利需要条件，
这个条件的 实现依靠义务来创造，如果不履行义务，那么权利就失去了存在
的基础。公民能够享有什么样的权利，就 根据公民所尽的义务确定;同样，公
民的义务，也是根据它所享有的权利确定的。
(3) 从我国来说，社会主义制度下，公民得权利和义务是相辅相成，相互
促进的关系。公民权利的充分实现， 可以激发人民群众的主人翁责任感，调
动人的积极性和主动性，自觉地承担对国家和社会地责任，尽自己 的义务。
随着社会主义事业的发展，又反过来为公民权利的实现提供和创造了条件。
(4 )对公民的要求来说，在我国，任何公民都必须用权利和义务的统一性
原则来规范自己的行为，既要认真 行使自己的权利，又要自觉地履行自己的
义务，在行使权利时，要履行对国家、对社会和他人权利的义务 5.如何认识
中国特色社会主义法律体系的构成?(P144) (一)中国特色社会主义法律体系的层次宪法是中国特色社会主义法律体系的统帅法律是中国特色社会主义法
律体系的主干行政法规是 中国特色社会主义法律体系的重要组成部分地方性
法规也是中国特色社会主义法律体系的重要组成部分
(二)中国特色社会主义法律体系的部门
宪法相关法宪法相关法是与宪法相配套、直 接保障宪法实施和国家政权
运作等方面的法律规范，调整国家政治关系，主要包括国家机构的产生、组< br>织、职权和基本工作原则方面的法律，民族区域自治制度、特别行政区制度、
基层群众自治制度方 面的法律，维护国家主权、领土完整、国家安全、国家
标志象征方面的法律，保障公民基本政治权利方面 的法律。
民法商法民法是调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间
的财产关 系的人身关系的你法律规范，遵循民事主体地位平等、意思自治、

公平、诚实信用等基本 原则。商法调整商事主体之间的商事关系，遵循民法
的基本原则，同时秉承保障商事交易自由、等价有偿 、便捷安全等原则。
行政法行政法是关于行政权的授予，行政权的行使以及对行政权的监督
的法律规范，调整的是行政机关与行政管理相对人之间因行政管理活动发生
的关系，遵循职权法定、程 序法定、公开公正、有效监督等原则，既保障行
政机关依法行使职权;又注重保障公民、法人和其他组织 的权利。
经济法经济法是调整国家从社会整体利益出发，对经济活动实行敢于、
管理或者 调控所产生的社会经济关系的法律规范。经济法为国家对市场经济
进行适度干预和宏观调控提供法律手段 和制度框架，防止市场经济的自发性
和盲目性所导致的弊端。
社会法社会法是调整劳动关 系、社会保障、社会福利和特殊群体权益保
障等方面的法律规范，遵循公平和谐和国家适度干预原则，通 过国家和社会
积极履行职责，对劳动者、失业者、丧失劳动能力的人以及其他需要扶植的
特殊人 群的权益提供给必要的保障，维护社会公平，促进社会和谐。
刑法刑法是规定犯罪与刑罚的法律规 范。它通过规范国家的刑罚权，惩
罚犯罪，保护人民，维护社会秩序和公共安全，保障国家安全。我国刑 法确
立了罪刑法定、法律面前人人平等、罪刑相适应等基本原则。
诉讼与非诉讼程序法诉 讼与非诉讼程序法是规范解决社会纠纷的诉讼活
动与非诉讼活动的法律规范。诉讼法律制度是规范国家司 法活动解决社会纠
纷的法律规范，非诉讼法律程序制度是规范仲裁机构或者人民调解组织解决
社 会纠纷的法律规范。
第六章：树立法治理念维护法律权威
课后思考题
一、法治与人治、法制、德治的区别：
1. 法治与人治：法治是指一种治国方略、社会调控方式 ，是与人治相对
立的一种治国方略，人治是权力单一化的
状态，是一种单向的，自上而下的，等级森严的“线状”控权模式，会滋生
“独权”和“专制”
2. 法治与法制：法制只是强调形式意义的内容，法制的概念不包含价值;
而法治既强调 形式意义的内容又强调实
质意义的内容，法治包含了价值内涵，强调了人民主权

3. 法治与德治：两者社会控制与治理国家的方式不同。德治更加依赖于
统治者的道德水准，在德治中重要的是道德观，是人们各自的道德共同规范
的行为领域。而法治则更加具 有统一性和确定性。二、如何正确理解社会主
义法治理念?(P154)
答：社会主义法 治理念是我国社会主义法治建设的思想观念体系,反映了
社会主义法治的性质、功能、目标方向、价值取 向和实现途径。是社会注意
法治的核心和精髓，是我国立法、执法、司法、守法和法律监督的知道思想。
社会主义法治理念是中国共产党以马克思主义为指导，在总结社会主义法治
建设经验教训和吸收 古今中外法治文明成果，具有鲜明的政治性、彻底的人
民性、系统的科学性、充分的开放性四个基本特征 。
三、法治思维方式的基本特征：法律至上权力制约人权保障正当程序
(P159) 四、如何维护社会主义法律权威：(P167)
1、首先，明确维护法律权威的意义：树立法律权 威是社会主义法治国家
的前提树立法律权威是实现国家长治久安的保障树立法律权威是建立社会主
义民主国家的基础
2、其次，要保障法律的至上地位：推进依法执政提高立法质量严格规范公正执法提升司法公信力深入开展法制宣传教育，努力做到全民知法守法
第七章准守行为规范锤炼高尚品质
课后思考题：
一、联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识(P173)
在人与人之间关系的层面上，大学生应自觉做好举止文明、尊重他人;
在人与社会之间关系的层面上，大学生应自觉做好爱护公物、维护公共
秩序; 在人与自然之间关系的层面上，大学生应自觉做好热爱自然、保护环境。
大学生是祖国的新一代接 班人，国家前进的源源不断的动力源泉，民族
的希望，所以应严格要求自己遵守好文明礼貌，助人为乐 .爱护公物保护环境
遵纪守法的社会公德的主要内容。二、举例说明法律规范在公共生活的作用
(P175) (一)《治安管理处罚法》第一，为了维护社会治安秩序，保障公共安
全一，保护公民、 法人和其他组织的合法权益。第二，规范和保障公安机关
及其人民警察依法履行治安管理职责。 (二) 《集会游行示威法》在维护社会
安定和公共秩序的前提下，国家充分保障宪法赋予公民的集会、游行、示 威
的权利和自由。 (三)《道路交通安全法》维护道路交通秩序，预防和减少交

通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他合法
权益，提高通行效率。 ( 四)《环境保护法》保护和改善生活环境与生态环境，
防治污染和其他公害，保障人体健康，促进社会主 义建设的发展。 (五)《维
护互联网安全的决定》兴利除弊，促进我国互联网的健康发展，维护国家安
全和社会公共利益，保护个人、法人和其他组织的合法权益。
三、面对当今的就业形势，大学生应该树立怎么样的就业观(P188) 1.树
立正确的择业观
(1)树立崇高理想，重视人生价值实现。 (2)服从社会需要，追求长远利
益。 (3)打下坚实基础，做好就业准备。
知识、能力、身体与心理、道德与法律的职业素养都要做好准备。
2.调整就业观念
(1)避免集中在热门行业和地区寻找就业机会;
(2)降低期望值，特别是从基层和一般行业做 起。社会发展最终将走向利
润平均化，地区差别也将逐渐缩小。 (3)先就业再择业，不断调整战略，不要
寄希望于一蹴而就。 (4)抛弃“等”、“靠”“要”观念 ，勇于竞争，积极自主创业，
不仅给自己机会，也为社会和他人创造就业机会。 (5)树立远大理想，不要将
人生目标定位于就业。 3.树立正确的创业观
(1)积极自主创业的思想准备 (2)敢于创业的勇气 (3)提高创业能力
四、如何认识恋爱中的道德要求(P192)
尊重人格平等，主要表现为尊重对方的独立性和重视 对方的平等，恋爱
双方在相互关系上是平等的，都有给予爱，接受爱，拒绝爱的自由，放纵自
己 的情感或对对方给予束缚或强迫，都不符合道德要求。自觉承担责任，自
愿的为对方承担责任，是爱情的 本质表现。
文明相亲相爱，文明的恋爱往往是恋爱双方既相互爱慕，亲近，有举止
得体， 相互尊重，而绝不是在态度，举止，语言等方面粗俗和放纵。 „„„„„„„„(共
8)
五、道德与法律对婚姻家庭关系调整的特点与作用(P195)
道德和法律作为社会行为规范对社 会关系(包括婚姻家庭关系)的调整是
普遍的，但各有不同。其中，道德是没有外在的强制力(国家的强 制力)，靠的
是对人们内心的强制，羞耻感以及社会的舆论，但是它的调整是全方位的。

法律靠的是国家的强制力，它的调整是个别的，因为法律规定的有限性。六、
谈谈如何加强个人 品德与修养(P201)
关于个人品德与道德修养：加强个人道德修养的自觉性;采取积极有效的
道德修养方法;自觉向道德模范学习;积极参与社会实践。
关于个人品德与法律修养：讲法律;讲证据;讲程序;讲法理