中秋传说-2015广东高考作文

《思想道德修养与法律基础》课后习题答案
(2013最新)
绪论：珍惜大学生活，开拓新的境界！
1.大学生怎样才能尽快适应大学新生活？(P2)
（1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。
（2）提 高独立生活能力。确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。
不断提高生 活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价
自己，客观 地对待别人的优势。
（3）树立新的学习理念。树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新 学习的理念；树立
终身学习的理念。
（4）培养优良学风。高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。

2.大学生应该塑造怎样的崭新形象？(P6)
①理想远大，热爱祖国。当代大学生应把自己 的崇高理想具体落实到建设中国特色社会主义事业上来，
始终以国家富强和人民幸福为己任，学好本领， 报效祖国。
②追求真理，善于创新。当代大学生应掌握善于创新的技能，提高持续创新能力，使自己富 有创新精
神的高素质人才。要善于从马克思主义理论中汲取营养，树立科学的世界观，把握正确的方法论 ，做科学
探索和创新的先锋。
③德才兼备，全面发展。当代大学生要学习掌握扎实的专业基础 知识和前沿的科学文化知识，以造福
国家和人民。同时，要坚持以德为先 , 德才兼备，只有用德来统 帅才,才能保证才的正当发挥，只有以才
支撑德，德才兼备是衡量大学生全面发展的一个重要标准。 < br>④视野开阔，胸怀宽广。当代大学生应当学会以开阔的视野观察中国和世界；向历史、向人民学习。
要把个人的小我融入国家的大我之中，在实现国家利益中创造个人的辉煌人生。
⑤知行统一，脚踏 实地。当代大学生要努力知行统一，言行一致是大学生能否在立身处世等方面取得
成功的重要条件。言行 一致，踏实做事，使自己的道德人格不断完善，当代大学新生一定要有：民族的自
豪感、历史的使命感、 社会的责任感、知行统一、脚踏实地为把自己锻炼成为对祖国和人民的有用人才而
不断努力。

3.思想道德和法律的关系是什么？（P8）
①二者是调解人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。
二者作为社会上层建筑的重要组成部分，共同服务于经济社会健康有序的发展。
②社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念为社会主义法律提供了价值准则和道义基础。
③社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障

4.谈谈你对思想道德素质和法律素质的内涵的理解（P9）
①思想道德素质和法律素质是人 的基本素质，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人
们在日常生活中的行动目的和方向
②思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。
思想政治素质是人们在为实现本阶级利益 而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力，是
最重要的素质。
道德素质是人们的 道德认识和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现
着一个人的道德水平和 道德风貌。
③法律素质是指人们学法尊法守法用法的素养和能力。


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5.大学生提高思想道德素质和法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系 ？(P11)
社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会 、建设和谐文
化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系 是构建社会主
义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任 务的迫切需要。
社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针。它为当代大学生加强 自身修养、锤
炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努 力方向，提供
了发展动力，明确了基本途径。

6.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。(P12)
意义：①学 习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选
择正确地成才之 路；②学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法
律知识，为提高 思想道德和法律素养打下知识基础；③学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代
大学生摆正“德 ”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。
方法：①注重学习科学理论；②注重学习和掌握思想道 德和法律修养的基本知识；③注重联系实际；
④注重知行统一。

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第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
1、
结合自身实际，
谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。(P17)
【参考答案】一：

1.正确的理想信念可以在成长成材中给大学生正确的导向作用。
2.当遇到困难挫折时,给大学生以鼓舞和支持。
3.当身处优越环境时,它对大学生应该有一个提醒作用。
4.它可以让大学生在日常生活中，形成正确的人生观和价值观，树立积极的生活态度。 总之，它提
醒我们只有努力，端正自己的不好态度，才能创造我们幸福的生活。
【参考答案】二
理想信念对人生历程起着导向的作用，指引人生的奋斗目标；理想信念提供人 生的前进动力，激励人们向
着既定目标奋斗前进；理想信念提高人生的精神境界，它一方面使人的精神生 活的各个方面统一起来，另一方
面又引导着人们不断地追求更高的人生目标。
理想信念引导大 学生做什么人。只有树立起高尚的理想信念，才能够解答在大学“做什么人”这一重要的
人生课题。 < br>理想信念指引大学生走什么路。大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路将产生重大影响，甚至会影< br>响终身。
理想信念激励大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、 做什么人的问题紧
密联系在一起的。不论今后从事什么职业，我们都要把个人的奋斗志向同国家和民族的 前途命运紧紧联系在一
起，把个人今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起。

2、
结合自身实际，
谈谈大学生肩负的历史使命。(P21)

不同 时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社
会主义、 实现中华民族伟大复兴的历史使命。成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，
是历史发 展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目
标所要求 的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。德是人才素质的灵魂；智是人才素质的
基础；体 是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，
是思想道 德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、
和谐发展 的一代新人。

3、如何理解马克思主义指导思想在社会主义价值核心体系中的地位。(P23)
【参考答案】一
马克思主义之所以成为社会主义核心价值体系的灵魂，是由现代中国社会发展 的客观要求和马克思主
义的理论品质所决定的。只有坚持马克思主义的世界观、人生观和价值观，并将其 与中国特色社会主义建
设的具体实践相结合，才能真正形成中国特色社会主义的共同理想、爱国主义为核 心的民族精神和以改革
创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观以及以人的全面发展为目标的社会主义核 心价值体系。马克思主
义不仅是社会主义核心价值体系最重要的组成部分，而且作为“灵魂”贯穿于该体 系的每个领域和层面，
共同构成一个相互联系、有机统一、完整严密的价值观念体系。建设社会主义核心 价值体系，最根本的是
始终坚持马克思主义的指导地位，坚定不移地以马克思主义中国化的理论成果武装 全党、教育人民。科学
发展观作为马克思主义中国化的最新理论成果，阐明了新世纪新阶段我国社会主义 发展的一系列重大问
题，开辟了社会主义建设的新思路和马克思主义理论的新境界，对建设社会主义核心 价值体系具有非常重
要的指导作用。
【参考答案】二
马克思主义是科学的又是崇高 的。马克思主义作为人类历史上最科学，最先进，最严密的思想体系，是人们认识世界，改造
世界的强大 思想武器，是我们立党立国的根本指导思想，是全党全国各族人民的共同精神支柱。
马克 思主义具有持久的生命力。马克思主义是发展着的科学。坚持马克思主义指导思想，就是要坚持把马克思主义基本 原
理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化。
马克思主义以改造世界为己任。在 我国社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了
正确认识世 界和改造世界的强大思想武器。
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马克思主义指导思想决定着 社会主义核心价值体系的性质和方向。只有用马克思主义的观点来认识人类社会，用发展着的
马克思主义 指导实践，才能在错综复杂的社会现象中明确方向，在认识和改造世界的实践活动中不断提高预见性，增强主动性 ，
克服片面性，减少盲目性。
总之，坚持马克思主义的指导地位，抓住了社会主 义核心价值体系的灵魂。建设社会主义核心价值体系，第一位的就是坚
持马克思主义的指导地位。


4、如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系。(P29)
首先 ，社会理想决定和制约个人理想。社会理想居于高层次，是最根本的、起主导作用的。个人理想
居于低层 次，并从属于社会理想。个人理想只有自觉地顺应社会理想并以此为基本方向来进行选择和确立，
才有可 能实现，才能更好地、更顺利地达到自己的理想目标。其次，个人理想不同程度地体现着社会理想。
社会 理想反映着人们的共同愿望，代表着人们的共同利益，它要靠千百万人的实践活动来实现。没有每一
个人 的实践活动的积累，社会理想是不可能实现的。社会理想有赖于个人理想地整合，个人理想又不能脱
离社 会理想和人类理想。在我国，社会主义理想依靠每一个公民把自己的理想同社会主义共同理想紧密的
结合 起来才能真正的实现。个人理想如果同建设有中国特色社会主义理想违背，就失去了客观地依据，因
此就 会受到社会舆论的谴责。

5、如何认识立志高远与始于足下的关系?联系历史与现实,谈 谈对实现理想的长期性与曲折性的认识。
（P33）
【参考答案】一
立志当高远。 青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键阶段。志向高远，就是要放开眼量，不满足于现状，也不屈服于一时的困难与挫折，更不要斤斤计较于个人私利。事实告诉人们，那些取得伟大成就的人，都是在青年时 期立志，并为之努
力奋斗。树雄心、立壮志，是关系大学生一生前途命运的重大课题。
立志做大事。个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益 相一致，
才是有意义的。青年人应以国家民族的命运为己任，把个人命运与国家和人民的命运联系在一起 ，立志为祖国和人民的利益而奋
斗，真正做到“以服务人民为荣、以背离人民为耻”。
立志须躬行。漫长的征途需要一步一步地走，崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。通往理想的路是遥远的，但起 点就在脚
下，在一切平凡的岗位上，在扎扎实实的学习和工作中。实现崇高的理想，要从我做起，从现在 做起，从平凡的工作做起。

【参考答案】二
(一)人生当立志：志向具有两方面的 涵义:一是确立一个目标和方向,二是以顽强的意志去追求它.
可见,志向一方面是确立理想信念,就是 立志另一方面是要为理想的实现努力拼搏.
(二)志向须崇高：把崇高的理想和坚定的信念结合起来. 失去信念的理想是虚幻的,失去理想的信念是
空泛的.理想与信念相结合,就是美好的想象与深刻的认同 相结合,就是明确的目标与执著的态度相结合.
(三)从现在做起 从身边事做起：理想束之高阁是没 有任何意义的.大学生不仅要立志,立大志,更要从
现在做起,从身边事做起,为理想的实现踏踏实实地 学习,踏踏实实地锻炼,一步一个脚印地朝着理想的目
标前进.想要实现任何一种志向都必须脚踏实地的 为之奋斗，不能空抱着雄心壮志去空想，一定要把握住
今天，把握住生命里的每一分钟，“与其在夕阳西 下的时候去幻想什么，不入在旭日东升时就投入工作”，
立志高远为成功导航，然“始于足下”则为成功 奠定基础，二者得兼方可所向披靡，成就大事。

6、结合自身实际，谈谈大学生的成长成才与实现中国梦的关系。(P29)
做为青年大学生 ，必须紧密团结，“凝聚中国力量”。“中国梦”要求每一个中国人都用自己的勇气、
智慧、创造精神争 取美好生活的梦。青年兴则国家兴，青年强则国家强，责任已一步步落到我们青年大学
生身上。我们是一 个命运共同体，只有国家好、民族好，我们每个人才会好；只有民族、国家实现科学发
展，个人才能实现 全面发展。同样，只有每个人都拿出实干的精神和劲头，立足本职，干好自己的事情，
像罗阳、林俊德、 张丽莉等那样，在自己岗位上人人出彩，每个人活力都充分涌流，13亿个体共同编织的
“中国梦”才够 美丽，才更坚实。千里之行，始于足下。实现中国梦，需要的是实实在在的行动。人生如
船，梦想如帆， 年轻一代就是在追逐梦想的进程中而成熟。当代大学生是伴随着改革开放这一伟大时代成
长起来的优秀群 体，对青年学生而言，最实在的行动就是要刻苦学习、实现价值。 作为一名当代青年大
学生，一定要 用“中国梦”丰富自己的价值愿景；用爱国主义情怀提升自己的思想境界；用扎实的专业知
识和技能提升 自己的本领，只有这样，当自己毕业走入社会后才能为中国梦的实现做出自己应有的贡献。
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7、结合自身实际 谈谈如何在实践中化理想为现实。(P35)
（1）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。在确立理想和追求理想的过程中，常常会
感受 到理想与现实的矛盾，对于我们来说也容易对这种情况产生困惑。在现实中有一种认识偏向，是用理
想来 否定现实，另一种偏向就是用现实来否定理想。正确的认识和把握理想与现实的关系，在一定条件下，
理 想就可以转化为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。
（2）坚定的信念是实现理想的 重要条件。追求崇高的理想，仅有美好的愿望是远远不够的，追求理
想需要有执著的信念，自信和毅力来 源于对理想的执著追求，也是实现理想的强大精神力量。
（3）勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的途径 。理想必须通过实践才能转变为现实。再好的理想，如
果不付诸行动，就没有实际意义。在通向理想的道 路上，为实现既定的理想，要不怕吃大苦、耐大劳，不
惜献出自己的一切。践行艰苦奋斗精神，是我们实 现理想的根本途径。
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第二章 继承爱国传统 弘扬中国精神
1.怎样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？（P41）
热爱祖国、矢志不渝。刻骨铭 心的爱国之情，矢志不渝的报国之志，生死不移的爱国之行，写满了中华民族的光辉史册。
天下兴亡、 匹夫有责。以天下为己任，无论身居何位，都心忧天下，关心国家的命运和民生的苦乐，自觉地把个人的前途与< br>国家的兴衰联系起来，把爱国的思想付诸实际的行动。
维护统一、反对分裂。中华民族是一个多 民族的统一体，除了汉族之外，还有众多少数民族，而汉族本身也是在历史发展的
过程中由许多民族融合 而成的。民族团结和睦，始终是各族人民的共同心愿；维护民族团结和祖国统一，始终是各族人民的最高
利益和神圣职责。
同仇敌忾、抗御外侮。中华民族爱好和平与自由，但决不容忍外来的侵略和压迫。面 对外来侵略，各族人民总是团结一致，
同仇敌忾，奋起反抗。
2.在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神？（P44）
在经济全球化背景下，科学 技术的发展和利用是跨国界的，商品在全世界销售，资本跨国界流动，信息得以共享，各国经济
交往中需 要遵循共同规则，跨国公司本土化的程度不断提高，不仅利用当地的自然资源，而且还充分利用当地的人力资源。 在经
济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。只要国家 继续存在，爱国主义就有其
坚实的基础和丰富的意义。我们在参与经济全球化的过程中，必须坚定地捍卫 自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑。
对于当代大学生来说，在如何把握经济全球化趋势与爱 国主义的相互关系的问题上，需要着重树立这样一些观念。人有地域
和信仰的不同，但报效祖国之心不应 有差别。科学没有国界，但科学家有祖国。经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
3.新时期的爱国主义有哪些主要内容？（P44）
新时期中华民族的爱国主义，既承接了历 史上爱国主义的优良传统，又吸纳了鲜活的时代精神，内涵更加丰富。建设中国特
色社会主义是新时期爱 国主义的主题。在现阶段，爱国主义主要体现在弘扬民族精神与时代精神；献身于建设和保卫社会主义现
代化事业；献身于促进祖国统一事业。
在当代中国，爱国主义首先体现在对社会主义中国的热爱上，这 是中华人民共和国每一个公民必须坚持的立场和态度。爱国
主义与爱社会主义的统一是中国历史发展的必 然结果。社会主义制度的建立，为祖国的繁荣发展提供了可靠的保障，它集中代表
着、体现着、实现着国 家、民族和人民的根本利益。
其次，要坚持爱国主义与拥护祖国统一的一致性，这是对全体中华儿女包 括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。在这里，
爱国与否是最基本的政治原则。任何旨在制造国家分裂 、损害国家主权和领土完整的言行，都会遭到具有强烈爱国主义精神的海
内外中华儿女的坚决反对。
4.中国精神的主要内容是什么，如何弘扬中国精神？（P49）
以爱国主义为核心的和以改革创新的时代精神。
一，爱国主义是中华民族精神的核心。在我国 历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民
共同的精神支柱。爱国主义 是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。我们所讲的爱国主义，作为
一种 体现人民群众对自己祖国深厚感情的崇高精神，是同促进历史发展密切联系在一起的，是同维护国家独立和广大人 民的根本
利益密切联系在一起的。在现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化事业 ，献身于促进祖国统一事业。在
当代中国，爱国主义和社会主义本质上是统一的。
二、继承和 发扬以爱国主义为核心的时代精神，要广泛深入地进行爱国主义教育。爱国主义教育是精神文明建设的一个重要< br>内容，要贯穿于社会主义现代化建设的整个过程。这包括认真学习世界各民族的长处，积极引进先进的科学 技术和经营管理经验，
增强我们自力更生的能力，加快祖国的发展；要大力弘扬不懈奋斗的精神。建设中 国特色社会主义事业。
5.做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面作出努力？（P55）
自觉维护国家利益，承担起对国家应尽的义务，维护改革发展稳定的大局，树立民族自尊心和自豪感。
促进民族团结和祖国统一，自觉做促进民族团结和祖国统一的模范，同一切破坏民族团结和祖国统一的思 想、行为进行坚决
的斗争。
增强国防观念，它是新时期爱国主义的重要内容，是报效祖国、弘 扬爱国主义精神的重要体现，是履行国防义务、关心支持
国防和军队建设的必然要求，是提高综合素质、 促进自身全面发展的迫切需要。
以振兴中华为己任，努力做到立报国之志、增建国之才、践爱国之行。 要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创
新为核心的时代精神，把自己的真才实学同报效国家 的志向结合起来，身体力行，为国家和民族作出应有的贡献，实现做一个忠
诚的爱国者的人生追求。
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第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
1.在当今的社会生 活条件下，许多人都十分讲求“实际”，思考人生目的这样的大问题有意义吗？为
什么？（P66） < br>答：有意义。每个人活着都要回答这样的问题：人为什么活着？人应当怎样活着？人活着的价值是什
么？这是人生观在社会生活中的体现。目的既是人行为活动的起点，也是全部过程的终点。人生目的决定
走什么样的人生道路，持什么样的人生态度，选择什么样的人生价值标准。
都讲实际的今天，更应该 思考人的价值。因为人的价值是最实际的问题。我们在思考自我价值的时候
要涉及到价值的标准和评价。 劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，成为社会评价一个人的人生价
值的普遍标准，这一观点已成 为共识。
思考人生目的，以及怎样的人生才有意义是任何时代的人们都要考虑的问题。我认为，在当今 社会条
件下，许多人讲“实际”，为了更好的应对整个社会对我们的考验和挑战，思考人生的目的，树立 正确的
人生观、科学观和价值观是十分紧急并且有必要的。

2.人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？（P67）
答：人生态度是人生观的 重要内容。有什么样的人生观就会有什么样的人生态度，人生态度往往又制
约着他对整个世界和人生的看 法，从而对个人的世界观、人生观也具有重要的影响。
人生态度是人生观的表现和反映。一个人如果 以悲怨愤懑、心灰意冷的倦怠态度对待生活，其背后必
然是消极悲观的人生观。相反，一个人满怀希望和 激情，热爱生活、珍视生命，勇敢坚强地战胜困难并不
断开拓人生新境界，其背后一定有一种正确的人生 观作为精神支柱。
人生须认真。要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要 清醒地看待生活，
又要积极认真地面对生活。
人生当务实。要从人生的实际出发，以科学的态 度看待人生、以务实的精神创造人生，以求真务实的
作风做好每一件事。要坚持实事求是的思想方法和人 生态度，正确面对人生理想与现实生活之间的矛盾。
人生应乐观。乐观积极的态度是人们承受困难和挫 折的心理基础。要相信生活是美好的，前途是光明
的，要在生活实践中不断调整心态，磨炼意志，优化性 格。
人生要进取。人生实践是一个创造的过程。要积极进取，不断丰富人生的意义，要发扬自强不息、 敢
为人先、坚忍不拔的精神，充分发挥生命的创造力，在创造中书写人生的灿烂篇章。
3.怎样理解人生的自我价值与社会价值的关系？为什么说大学生的人生价值目标要与社会主义核心
价值体系相一致？（P77）
答：人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面.人生的 自我价值是个体的人生活动
对社会,他人所具有的价值,主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度. 人生的社会价值是个体的人生
活动对社会,他人所具有的价值.衡量人生的社会价值的标准是个体对社会 和他人所作的贡献.
人生的社会价值和自我价值既相互区别,又密切联系,相互依存,共同构成人生价 值的矛盾统一体.一
方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件;另一方面,人生的社会价值是 实现人生自我价值的基
础.
社会主义核心价值体系是中国特色社会主义的主流价值,体现了和 谐社会建设所需要的文化认同和价
值追求,是人们观察世界,判断事物的基本标准.我们大学生要学会运 用科学的世界观和方法论,正确认识
社会发展的基本规律,正确把握社会思想意识中的主流和支流,正确 辨识社会现象中的是非,善恶,美丑,确
立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标.

4.如何理解健康的含义?怎样协调自我身心关系？（P80）
答：健康是生理健康、心理健 康、社会适应良好与道德良好等方面因素的整合与统一，这是对健康更
为科学、系统、深刻的理解和阐述 。
（1）树立正确的世界观、人生观、价值观。正确的世界观、人生观、价值观，能为大学生的人生提
供导向，也为其心理活动提供“定位系统”，为培养良好的心理素质奠定基础。
（2）掌握应 对心理问题的科学方法。要掌握科学的思维方法，还要学习心理健康知识，提高心理健
康意识，自觉维护 自身的身心健康。
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（3）合理地调控情绪。在产生心理困惑时，首先要弄 清自己的情绪状态，对不良的情绪和生活中的
烦恼要及时合理地宣泄或转移，积极进行自我心理调适。
（4）积极参加集体活动，增进人际交往。健康的人际交往有利于交往各方的学习进步、个性完善、情绪稳定。积极参加体育锻炼，保持身体健康，也是促进心理健康的重要途径。

5.如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？ （P83）
答：协调个人与他人 的关系应该坚持平等、诚信、宽容、互助的原则；正确认识和处理竞争与合作的
关系，并能同时处理好竞 争与合作的关系。
协调个人与社会的关系，关键在于把握个人在社会中的定位。正确认识个体性与社会 性的统一关系；
正确认识个人需要和社会需要的统一关系；正确认识个人利益与社会利益的统一关系；正 确认识享受个人
权利和自由与承担社会责任、义务的统一关系。

6.如何协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？(P87)
答：首 先，正确认识人对自然的依存关系。人来源于自然界又依存于自然界，人永远是自然界的有机
组成部分， 人类的发展是以自然界的存在和发展为前提的。
其次，科学把握人对自然的改造活动。在人类社会的发 展过程中，一方面创造了丰富的物质财富；另
一方面也存在掠夺自然资源。协调人与自然的关系，在促进 发展的同时保护好自然环境，是人类持续健康
发展的重要条件。
最后，深入理解人与自然的关 系。人与自然关系的协调，最终取决于人与社会关系的协调。脱离人与
人的社会关系，就不能从根本上认 识和解决当代世界出现的尖锐的环境和资源问题。
所以，我们全面建设小康社会，努力实现现代化，一 定要贯彻落实以人为本的科学发展观，处理好经
济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，避 免以牺牲资源环境为代价。
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第四章 学习道德理论 注重道德实践
1.道德的本质、功能和作用是什么？（P91）
本质：道德作为一种特殊的社会意识形式， 归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。
道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而 是以能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践
活动。
功能：道德的功能，是指道德 作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。其主要功
能是认识功能和调节功能。道德的 认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能
力。道德的调节功能是指道德通过评 价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的
功效与能力。此外，道德还具有其他 方面的功能，如导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等。
作用：道德功能的发挥和实现所产生的 社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。道德的社会作用
主要表现在：道德能够影响经济基础的形成 、巩固和发展；道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重
大的影响；道德是影响社会生产力发展的一 种重要的精神力量；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩
序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进 人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，
道德是阶级斗争的重要工具。
2.怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德建设的原则？（P102）
①为人民服务是社会主义道德建设的核心。
（1）社会主义道德建设以为人民服务为核心，是社会主义道德的本质要求。
道德建设的核心就是 为谁服务的问题。不同类型的道德，其核心也就不同。一切剥削阶级的道德都是为
维护剥削制度、维护少 数剥削者的根本利益服务的，因此，其道德建设的核心就只能是为个人谋私利；而
社会主义道德是反映最 广大人民群众根本利益的道德，是为维护广大人民群众根本利益服务的伦理体系，
社会主义道德的本质决 定了社会主义道德建设必须以为人民服务为核心。
（2）社会主义道德建设以为人民服务为核心， 是社会主义的经济基础、政治制度和思想文化的客观要
求。
社会主义的经济基础是以公有 制为主体、以广大人民群众共同富裕为根本目的的经济制度，社会主义政
治制度是人民群众当家作主，社 会主义的思想文化都是来自于人民、服务于人民，因此，客观要求社会主
义道德建设必须以为人民服务为 核心，而不能以为别的什么为核心。
②集体主义是社会主义道德的基本原则。
（1）集体主义是人类社会本质的必然选择。
确立社会主义道德原则是集体主义，这是社会本质的 必然要求。以社会为本位的集体主义，这是社会主
义社会确立的价值目标。
（2）集体主义是社会经济关系所表现出来的利益决定的。
社会主义经济关系的基础是劳动人民共 同占有生产资料，它反映的最基本的利益关系是劳动人民的共同
利益。而反映这个基础的道德观念，必然 是社会主义的集体主义。
（3）集体主义是调节个人和社会利益的基本原则。
在社 会主义条件下，明确了社会主义道德原则是集体主义，便能正确地处理好人与人之间的各种利益关
系，正 确处理好个人利益同社会利益、集体利益、国家利益之间的关系。
3.中华民族的优良道德传统表现在 哪些方面？继承和弘扬这些优良传统对大学生成长成才在什么重
要意义？（P94）
（1）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神；
（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；
（3）讲究谦敬礼让，强调克骄防矜；
（4）倡导言行一致，强调恪守诚信；
（5）追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要；
（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
意义：继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要。
继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求。
继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件。

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4.联系实际，谈一谈树立社会主义荣辱观的重要意义（P114）
社会主义 荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分，对于大学生成长成才和培育文明道德风尚
具有重要的规 范、激励和指导作用。
践行正确的荣辱观能够增强个人作出正确道德选择的能力，使个人自觉进行自我 反省、自我批判、自
我激励，努力提升道德境界。
践行社会主义荣辱观对大学生的成长成才会 产生重要的影响。应深入领会树立社会主义荣辱观的重大
意义和深刻内涵，准确把握“八荣八耻”的基本 要求，使社会主义荣辱观转化为自己内在的道德品质和行
为习惯，成为自己生存发展的内在需要和为人处 世的基本准则。
践行社会主义荣辱观，能够使社会成员自觉内化社会主义道德要求，强化道德自律意识 ，坚定道德意
志和信念。

5.怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求？（P108）
公民道德是一个国家的公民 应当遵守的最基本的道德规范和道德要求。大力倡导公民基本道德规范，
对我国社会的思想道德建设具有 重要的意义。在当前，“爱国守法”，强调公民应培养高尚的爱国主义精神，
自觉地学法、懂法、用法、 守法和护法；“明礼诚信”，强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人；“团
结友善”，强调公民之间 应和睦友好、互相帮助、与人友善；“勤俭自强”，强调公民应努力工作、勤俭节
约、积极进取；“敬业 奉献”，强调公民应忠于职守、克己为公、服务社会。在公民道德实践中，各个公民
基本道德规范的功能 和作用是互相渗透、交叉并行的。
公民基本道德规范涵盖各个领域，适于不同的社会群体；公民道德建 设是社会系统工程，需要各方共
同努力。大学生是公民中文化素质较高的一个群体，既是道德建设成果的 受益者，更应成为道德建设的参
与者。
大学生应在三个重要环节上加强实践：一是在思想上和 心理上对公民基本道德规范产生认知和认同，
全面掌握其内容和要求；二是把公民基本道德规范作为行为 标准，正确进行道德判断和作出道德选择；三
是积极践行公民基本道德规范，使自己的思想感情得到陶冶 ，精神生活得到充实，道德境界得到提高。

6.谈谈大学生应怎样树立诚信品质。(P109)
大学生的诚信意识、诚信行为、诚信品质 ，关系良好社会风尚的形成，关系社会主义和谐社会的构建，在一定意义上关系中
华民族的未来。大学生 要肩负起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的历史使命，就必须自觉加强诚信道德建设，把诚信作
为高尚的人生追求、优良的行为品质、立身处世的根本准则。
诚信是大学生树立理想信念的基础。 只有养成诚实守信的道德品质，才能真正忠诚于国家和民族的事业，牢固确立在中国共产
党领导下走中国 特色社会主义道路、为实现中华民族伟大复兴终身奋斗的理想信念。
诚信是大学生全面发展的前提 。大学生只有以诚实守信为重点，加强思想道德修养，坚守道德规范，才能不断提高思想道德素
质、科学 文化素质和健康素质，实现全面发展。
诚信是大学生进入社会的“通行证”。只有树立诚信为本、 操守为重的信用意识和道德观念，努力培养诚实守信的优良品质，
奠定立足现代社会的道德基石，才能成 为高素质的人才，承担起社会责任和历史使命。

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第五章 领会法律精神 理解法律体系
1.如何认识法律的历史发展？（P121）
人类有四种类型的法律:奴隶制法律、封建制法律、资本主义法律、社会主义法律
法律是社会 规则的一种。今天，法律以各种方式影响着每个人的日常生活与整个社会。依照法律治理
国家和管理社会 的方式被称为法治。从历史上来看，法律只是国家治理的工具而已，不同的国家治理模式
可能有不同的法 律制度，国家治理及运行最终的结果不会是专制，而只能是民主。法律的具体形式可能有
所不同，但是他 最终应该是服务于所应用国家的民主制度。

2.如何认识我国社会主义法律的本质和作用?（P124）
我国社会主义法律，是在中国共 产党领导的新民主主义革命时期孕育，在社会主义制度建立后确立并
在社会主义建设中不断发展的。我国 社会主义法律的本质主要表现在以下几个方面：
从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶 级领导下的广大人民意志的体现。我国社会主
义法律既具有鲜明的阶级性，又具有广泛的人民性，体现了 阶级性与人民性的统一。
从法律的实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的 反映，具有鲜明的科学
性和先进性。
从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社 会主义事业顺利发展的有力保障。在经济建
设方面、政治建设方面、社会建设方面社会主义法律都发挥着 重要的作用。
作用：规范作用与社会作用（P125）

3.如何理解我国宪法的特征和基本原则？(P130)
（一）特征
(1)在内容 上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。诸如国家的性质，国家的政权组织形式和
国家的结构形式 ，国家的基本国策，公民的基本权利和义务，国家机构的组织及其职权等。都在宪法中做
了明确规定。
(2)在效应上，宪法具有最高的法律效力。一切法律，行政法规，地方性法规的制定都必须一宪法为< br>依据，遵循宪法的基本原则，不得与宪法相抵触。
(3)在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。
（二）基本原则
(1)党 的领导原则。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党的领导是人民当家做主的根
本保证。中 国共产党执政就是党领导，支持，保证人民当家做主，最广泛地动员和组织人民群众依法管理
国家和社会 事务，管理经济和文化事业，维护和实现最广大人民的根本利益。
(2)人民主权原则。人民当家做主是社会主义民主政治的本质和核心。
(3）人权保障原则 。以宪法和法律保障人民的基本权利，是社会主义民主和法制发展的重要标志。人
权是指人基于生存和发 展所必须的自由，平等权利。我国宪法规定“国家尊重和保障人权”，并规定公民
享有广泛的权利和自由 。
(4)法治原则。我国宪法明确规定依法治国，建设社会主义法治国家。依法治国的根本要求是“有 法
可依，有法必依，执法必严，违法必究”。依法治国首先是以宪治国。同时规定一切违法行为都应受到 法
律的追究，法律面前人人平等。
(5)民主集中原则。我国宪法规定，中华民主共和国的国 家机构实行民主集中原则。国际权力统一由
全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行使。

4.如何理解我国宪法规定的公民的基本权利和义务？(P137)
公民的权利与义务内容： 所谓权利，是指公民依法享有的权益，它表现为享有权利的公民有权做出
一定的行为和要求他人做出相应 的行为。所谓义务，是指公民依法应当履行的职责，它表现为负有义务的
公民必须做出一定的行为或禁止 做出一定的行为。对这一原则可以从以下几个方面理解。
（1）从法律关系上讲，二者是同时产生的 ，是相对应的一对范畴。没有权利，就没有义务，没有义
务，也就没有权利。我国宪法规定：任何公民享 有宪法和法律规定的权利；同时也必须履行宪法和法律
规定的义务。
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（2）从法律关系的主体来说，一方面，公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。既没有脱离义务单独存在的权利，也没有可以摒弃权利而单独履行的义务。所以说，权利和义务是法律规定中不可缺少的两个方面，公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。 另一方面，权利的实现要求义务的履行，< br>义务的履行要求权利的实现。也就是说，公民享有权利需要条件，这个条件的实现依靠义务来创造，如果< br>不履行义务，那么权利就失去了存在的基础。公民能够享有什么样的权利，就根据公民所尽的义务确定；< br>同样，公民的义务，也是根据它所享有的权利确定的。
（3）从我国来说，社会主义制度下， 公民得权利和义务是相辅相成，相互促进的关系。公民权利的
充分实现，可以激发人民群众的主人翁责任 感，调动人的积极性和主动性，自觉地承担对国家和社会地责
任，尽自己的义务。随着社会主义事业的发 展，又反过来为公民权利的实现提供和创造了条件。
（4）对公民的要求来说，在我国，任何公民都 必须用权利和义务的统一性原则来规范自己的行为，
既要认真行使自己的权利，又要自觉地履行自己的义 务，在行使权利时，要履行对国家、对社会和他人权
利的义务

5.如何认识中国特色社会主义法律体系的构成？(P144)
（一）中国特色社会主义法律体系的层次
宪法是中国特色社会主义法律体系的统帅
法律是中国特色社会主义法律体系的主干
行政法规是中国特色社会主义法律体系的重要组成部分 地方性法规也是中国特色社会主义法律
体系的重要组成部分
（二）中国特色社会主义法律体系的部门
宪法相关法 宪法相关法是与宪法相配套、直 接保障宪法实施和国家政权运作等方面的法律规范，
调整国家政治关系，主要包括国家机构的产生、组织 、职权和基本工作原则方面的法律，民族区域自治制
度、特别行政区制度、基层群众自治制度方面的法律 ，维护国家主权、领土完整、国家安全、国家标志象
征方面的法律，保障公民基本政治权利方面的法律。
民法商法 民法是调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系的人身关系的< br>你法律规范，遵循民事主体地位平等、意思自治、公平、诚实信用等基本原则。商法调整商事主体之间的< br>商事关系，遵循民法的基本原则，同时秉承保障商事交易自由、等价有偿、便捷安全等原则。
行政法 行政法是关于行政权的授予，行政权的行使以及对行政权的监督的法律规范，调整的是行< br>政机关与行政管理相对人之间因行政管理活动发生的关系，遵循职权法定、程序法定、公开公正、有效监< br>督等原则，既保障行政机关依法行使职权；又注重保障公民、法人和其他组织的权利。
经济法 经济法是调整国家从社会整体利益出发，对经济活动实行敢于、管理或者调控所产生的社
会经济关系的法 律规范。经济法为国家对市场经济进行适度干预和宏观调控提供法律手段和制度框架，防
止市场经济的自 发性和盲目性所导致的弊端。
社会法 社会法是调整劳动关系、社会保障、社会福利和特殊群体权 益保障等方面的法律规范，遵
循公平和谐和国家适度干预原则，通过国家和社会积极履行职责，对劳动者 、失业者、丧失劳动能力的人
以及其他需要扶植的特殊人群的权益提供给必要的保障，维护社会公平，促 进社会和谐。
刑法 刑法是规定犯罪与刑罚的法律规范。它通过规范国家的刑罚权，惩罚犯罪，保 护人民，维护
社会秩序和公共安全，保障国家安全。我国刑法确立了罪刑法定、法律面前人人平等、罪刑 相适应等基本
原则。
诉讼与非诉讼程序法 诉讼与非诉讼程序法是规范解决社会纠纷的诉 讼活动与非诉讼活动的法律规
范。诉讼法律制度是规范国家司法活动解决社会纠纷的法律规范，非诉讼法 律程序制度是规范仲裁机构或
者人民调解组织解决社会纠纷的法律规范。
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第六章：树立法治理念 维护法律权威
1、法治与人治、法制、德治的区别：
法治与人治：法治是指一种治国方略、社会调控方式，是与人治相对立的一种治国方略，人治是权力单一
化的状态，是一种单向的，自上而下的，等级森严的“线状”控权模式，会滋生“独权”和“专制” < br>法治与法制：法制只是强调形式意义的内容，法制的概念不包含价值；而法治既强调形式意义的内容又强< br>调实质意义的内容，法治包含了价值内涵，强调了人民主权
法治与德治：两者社会控制与治理国 家的方式不同。德治更加依赖于统治者的道德水准，在德治中重要的
是道德观，是人们各自的道德共同规 范的行为领域。而法治则更加具有统一性和确定性。

2、如何正确理解社会主义法治理念？(P154)
答：社会主义法治理念是我国社会主义法 治建设的思想观念体系,反映了社会主义法治的性质、功能、
目标方向、价值取向和实现途径。是社会注 意法治的核心和精髓，是我国立法、执法、司法、守法和法律
监督的知道思想。社会主义法治理念是中国 共产党以马克思主义为指导，在总结社会主义法治建设经验教
训和吸收古今中外法治文明成果，具有鲜明 的政治性、彻底的人民性、系统的科学性、充分的开放性四个
基本特征。

3、法治思维方式的基本特征： 法律至上 权力制约 人权保障 正当程序（P159）

4、如何维护社会主义法律权威：(P165)
（1）首先，明确维护法律权威的意义： 树立法律权威是社会主义法治国家的前提 树立法律权
威是实现国家长治久安的保障 树立法律权威是建立社会主义民主国家的基础
（2）其次，要保障法律的至上地位：推进依法执政 提高立法质量 严格规范公正执法 提
升司法公信力 深入开展法制宣传教育，努力做到全民知法守法
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第七章 准守行为规范 锤炼高尚品质
1、联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识。(P173)
在人与人之间关系的层面上，大学生应自觉做好举止文明、尊重他人；
在人与社会之间关系的层面上，大学生应自觉做好爱护公物、维护公共秩序；
在人与自然之间关系的层面上，大学生应自觉做好热爱自然、保护环境。
大学生是祖国的新一 代接班人，国家前进的源源不断的动力源泉，民族的希望，所以应严格要求自己
遵守好文明礼貌 ，助人为乐 .爱护公物 保护环境 遵纪守法的社会公德的主要内容。
2、 举例说明法律规范在公共生活的作用。(P175)
（一）《治安管理处罚法》第一， 为了维护社会 治安秩序，保障公共安全一，保护公民、法人和其他
组织的合法权益。第二，规范和保障公安机关及其人 民警察依法履行治安管理职责。
（二）《集会游行示威法》在维护社会安定和公共秩序的前提下，国家 充分保障宪法赋予公民的集会、
游行、示威的权利和自由。
（三）《道路交通安全法》维护道 路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法
人和其他组织的财产安全及其他合法权 益，提高通行效率。
（四）《环境保护法》保护和改善生活环境与生态环境，防治污染和其他公害，保 障人体健康，促进
社会主义建设的发展。
（五）《维护互联网安全的决定》兴利除弊，促进我 国互联网的健康发展，维护国家安全和社会公共
利益，保护个人、法人和其他组织的合法权益。
3、面对当今的就业形势，大学生应该树立怎么样的就业观(P188)
（一）树立正确的择业观
（1）树立崇高理想，重视人生价值实现。
（2）服从社会需要，追求长远利益。
（3）打下坚实基础，做好就业准备。
知识、能力、身体与心理、道德与法律 的职业素养都要做好准备。
（二）调整就业观念
（1）避免集中在热门行业和地区寻找就业机会；
（2）降低期望值，特别是从基层和一般行业做起。 社会发展最终将走向利润平均化，地区差别也
将逐渐缩小。
（3）先就业再择业，不断调整战略，不要寄希望于一蹴而就。
（4）抛弃“等”、“靠”“ 要”观念，勇于竞争，积极自主创业，不仅给自己机会，也为社会和他人创
造就业机会。
（5）树立远大理想，不要将人生目标定位于就业。
（三）树立正确的创业观
（1）积极自主创业的思想准备（2）敢于创业的勇气（3）提高创业能力
4、如何认识恋爱中的道德要求。(P192)
尊重人格平等，主要表现为尊重对方的独立性 和重视对方的平等，恋爱双方在相互关系上是平等的，
都有给予爱，接受爱，拒绝爱的自由，放纵自己的 情感或对对方给予束缚或强迫，都不符合道德要求。
自觉承担责任，自愿的为对方承担责任，是爱情的本质表现。
文明相亲相爱，文明的恋爱往往 是恋爱双方既相互爱慕，亲近，有举止得体，相互尊重，而绝不是在
态度，举止，语言等方面粗俗和放纵 。
5、道德与法律对婚姻家庭关系调整的特点与作用。（P195）
道德和法律作为社会行 为规范对社会关系（包括婚姻家庭关系）的调整是普遍的，但各有不同。其中，
道德是没有外在的强制力 （国家的强制力），靠的是对人们内心的强制，羞耻感以及社会的舆论，但是它
的调整是全方位的。法律 靠的是国家的强制力，它的调整是个别的，因为法律规定的有限性。
6、谈谈如何加强个人品德与修养。(P201)
关于个人品德与道德修养：加强个人道德修 养的自觉性；采取积极有效的道德修养方法；自觉向道德
模范学习；积极参与社会实践。
关于个人品德与法律修养：讲法律；讲证据；讲程序；讲法理

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