思想道德修养与法律基础社会实践报告
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思想道德修养与法律基础
社会实践调查报告
报告人：
学号：
调查对象：
当代大学生
调查形式：
网络问卷（邮件发送)
调查内容：
小组成员：
问卷回收率： 87.5%
调查日期：
大学生的素质与道德观
2012.5.23
调查原因：
大学生是新生代的力量，是未来
社会的主要生力军。大学
生的道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，大学生
道德属
于特定社会群体的公民道德，因此大学生的道德取向，是
一个社会道德的风向标，它的好坏可以直接反映
出这个社会所存
在的问题。当代大学生的道德现状是令人困惑的，它既有好的方
面也有不好的一
面，在就业、经济、社会等方面的压力下，大学
生的道德现状是值得思考的。
为了了解我们当代在校大学生的思想状况和道德素质，让我
们更加正确地认识自己，培养良好的行为习惯
，遵纪守法，自我
警醒，自我评估。本组于二O一二年五月二十日至五月二十三
日的三天时间里
对在校的大学生进行了网络问卷调查。
发出问卷 1674份，共收回有效问卷1463
份。调查对象涉
及校内不同专业、不同年级的学生，调查内容包括大学生的社会
公德素质以及个
人道德素质等。
以下为大学生道德现状调查表及相关数据：
1.
你在食堂打饭时曾插过队吗？
A.没有 B.很少 C.较少 D.经常
A.
9.32 B.24.15 C.45.13 D.21.4
2.
你在校园中踩过草坪吗？
A.不踩 B.偶尔
C.看情况，看见别人踩过后也去踩
踩，只要路程短就踩
24.65 18.17
45.12 12.06
3. 你在校园，街道以及其他公共场合随地吐痰吗？
A.从不 B.偶尔 C.较少 D.经常
54.32 15.24
25.11 5.33
4. 在校园中见到老师，你会主动问好吗？
A.
不会，视而不见
B. 看心情，心情好就会
C. 看见老师就会问好
D.
想问好，但有点儿不敢
39.33 23.54 8.16 28.97
4.你经常顶撞父母吗？
经常 D.
A.
没顶撞过
B. 很少
C. 较少
D. 总是和父母对着干，不管谁对谁错
24.16 55.17 13.12 7.55
5.
如果你在食堂吃饭时看见老师没有位子坐,你会主动让座吗?
A.一定会 B可能会
C不会 D不知道
33.12 54.16 7.14 5.58
6. 你大概多久给家里打一次电话?
A.经常 B一周一次 C一个月一次
D几乎不
57.12 35.17 6.14 1.57
7.
当你的寝友在一段时间内沉浸在看小说,玩游戏的快乐里时,
你会去主动的去提醒他吗?
A肯定会 B看心情 C跟自己无关,所以不会 D看是
哪个室友
34.13 15.19 12.79 37.89
8.
你会穿拖鞋去上课吗?
A.不会,这是对老师的不尊重.
B.会,因为热的时候穿拖鞋凉快,而且我认为这没有什么不好的
影响,也没有对老师不尊重.
C.可能会,比如有脚受伤,但会去跟老师解释
D.穿什么鞋上课无所谓
56.76 16.14 20.14 6.96
10.
你是否拾到别人的东西，而不还给别人？
A经常 B偶尔 C很少 D从不
35.16 33.18 30.19 1.47
11.
老奶奶摔倒后，有人扶，你是否会帮忙？
A总会 B看心情 C先观察再说
D扭头就走
16.28 3.17 63.14 17.41
12.
课堂上，你旁边的同学在睡觉，你会怎么办？
A向老师报告 B叫醒他 C鄙视他，不管他
D认为他都会
了，自己要更加努力
2.16 75.17 6.75
15.92
13. 有同学在抄作业，你看到了但你也没做完，你会怎么办？
A要求他为自己也抄一下
B拿他人的自己也抄
C自己慢慢做
D举报他
2.13
60.14 36.14 1.59
调查感想：
道德作为一种社会意识形态，是一种无形的巨大力量。中华
民族是素以崇尚道德著称的礼仪之邦
，民族优秀传统道德精神是
中国文化传统的核心，也是中国道德教育深刻蕴含的精髓。
对于当今的大学生来说，有良好的思想道德素质不仅是大
学生立身
做人的内在需要，可以促进大学生脚踏实地的追求学习
和提高自身素质，在社会活动中讲信用，讲信誉，
诚实不欺。同
时，加强大学生诚信道德培养，还可以促进学校规范自身行为，
树立诚信观念，实
现依法办学和以德治校。甚至对整个国家和社
会有不可估量的影响和意义。
由以上问卷调查数据可以看出，我国当代大学生具有良好
的思想道德观和修养，但其仍有待提高
。
调查结论：
社会公德：体现在大学生应具有的基础文明上，包括遵守
公共秩序、明礼诚信、培养公民意识与爱情观、
婚姻观、家庭观
等。从本次调查报告可以看出中国当代大学生的社会公德心很
强，对于奉献及助
人为乐等高尚品德已经有了较强的认同感了，
但是仍然存在着许多问题。要培养良好的行为习惯和思想道
德素
质应从细微之处做起。
个人道德素质：包括道德价值取向、道德认知、心理素质
及
人生观、世界观、价值观等。本次报告反映出了当代大学生对于
个人道德素质的不够重视，虽
然大学生的心理已经趋向成熟了，
但是对事物认识的不稳定性、不全面性和矛盾性仍然不能忽视。
调查后的建议：
1
：树立正确的观念
通过自主的体验来感知道德知识，通过真实的感受形成
正确的道德判断，通过深刻的理解掌握道
德规范，并在实践中培
养道德能力，逐步形成良好的行为习惯。
2
：遵循思想道德原则
学校开展对大学生的思想道德教
育，是教育德育工作的组成
部分。为使大学生的知识教育和思德教育有机结合起来，开展德
育工
作时应遵循以下原则：基础性原则，主体性原则，实践性原
则，针对性原则，社会性原则。
3
：家庭、学校、社会、自我通力合作
思想道德不是一朝一夕的事，也不是
一个人、两个人所能完
成的工作，需要学校、家庭、社会密切配合，需要动员社会各方
面的力量
。