关爱空巢老人论文-高二数学教学计划

2015版《思想道德修养与法律基础》练习题参考答案
绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
一、单选题
1、B 2、A 3、D 4、B 5、A 6、
C
7、D 8、D 9、
A 10、B

二、多选题
1、
ABCDE
2、BCDE 3、ABCDE 4、ABC 5、ABC

6、ABCDE 7、ABCD 8、CD 9、ABCDE 10、AB

三、辨析题
1、
此观点不正确。
（1）知识的作用有正负之分，关键要看掌握知识为谁所用。知 识既可以成为
完善自身、服务社会的手段，又可以成为谋取私利、欺世盗名、甚至违法犯罪的
工 具。
（2）“德”统帅“才”，起主导作用。大学生应当努力提高自身道德修养，在掌握
最新 的科学知识的同时，更要重视自身高尚的思想情操和道德人格的培养。这样，掌
握的科学文化知识才能造 福社会与人民。
2、此观点不正确。
（1）思想道德素质和法律素质是人的基本素质，它体 现着人们协调各种关系、处
理各种问题时所表现出来的是非判断能力和行为选择能力，决定着人们在日常 生活中
的行为目的和方向。
（2）思想道德素质反映着人的阶级利益及其道德水平 和道德风貌，法律素质对保
证人们合法地实施行为，依法保护自己的合法权益均具有重要意义。
（3）所以这门课对学生的健康成长和成才不是没用而是极为有用，不但要学而且
要学好。
四、简答题
1、参见课本P9-10
2、参见课本P11
五、案例分析题
案例点评：的确，修养对于年轻人来说是非常重要的。做事先做人，这是很< br>古老的一句话，却永不过时！一个人的道德修养是其事业的基础所在，没有修养
的人是处处不受欢 迎的。我们在事业开始之前一定要学会做人，因为良好人际关
系将直接影响我们的前途与命运。

2015《思想道德修养与法律基础》练习题参考答案
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
一、单选题

1、C 2、B 3、D 4、C 5、A 6、C 7、A 8、A 9、B 10、C
二、多选题
1、ABCDE 2、ACE 3、ABCDE 4、ABC 5、ACD
6、ACDE 7、ABCE 8、ABCDE 9、ABCD 10、ABDE
三、辨析题
1、此观点不正确。
其实信仰也是一种信念，只不过它是最高层次的信念，是信念的一种最集
中的表现。
2、此观点正确。
社会理想是个人理想的凝聚和升华，代表和反映着人们的共同愿望和 根本利
益，归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现，并具体体现在每个社会成员
为实现个 人理想而进行的活生生的实践中。当二者矛盾时，有抱负的个人以牺牲
个人利益来服从社会公共利益。
四、简答题
1、参见课本P28-29
2、参见课本P24-27
五、案例分析题
案例点评：（1）人是活在希望中的。理想信念对人生十分重要。它能够指引
人生的分度目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界。因此，正是理想
信念的力量使得 罗尔斯终于在51岁那年成为纽约州的州长。
（2）对大学生来讲，理想信念的意义表现在：引导大学 生做什么人，指导
大学生走什么路，激励大学生为什么学，坚定大学生的意志品质。

2015《思想道德修养与法律基础》练习题参考答案

第二章 弘扬中国精神 共筑精神家园
一、单选题
1、A 2、D 3、A 4、B 5、C 6、A 7、B 8、A 9、D 10、D
二、多选题
1、ABCD 2、ADE 3、ABCD 4、ABCE 5、ABCD
6、ABCD 7、BCD 8、ABCDE 9、ABCD 10、ABCDE
三、辨析题
1、
此观点不正确。
爱国主义并没有也不会过时。在经济全 球化的条件下，国家仍然是民族存在
的最高形式，是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在，爱 国主义就有
其坚实的基础和丰富的意义。事实表明，全球化背景下，西方发达国家利用经济、
科 技、军事等方面的优势，竭力输出他们的政治观、价值观、文化观和生活方式，
力图主导全球化进程，把 发展中国家纳入西方的发展模式和发展道路。在这种情
况下，必须坚定地捍卫自己国家和民族的利益，这 就更需要爱国主义的支撑。
2、此观点成立。
（1）科学是人类智慧的结晶，是属于全人类 的财富，理应为全人类服务。
科学无国界，但科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的 关
系；科学知识是无国界的，但科学知识的运用却不可能离开具体的国家。
（2）当今世界综 合国力的竞争，集中体现为科技的竞争和人才的竞争。自
然科学家和社会科学家都对国家的繁荣富强担负 着重大的责任。
（3）在经济全球化的背景下，中国置身于激烈的国际竞争中，更需要科学
家 以国家和民族利益为重，把自己所学知识和才华直接报效祖国。青年大学生要
正确处理爱国与爱科学的关 系，为祖国强盛、民族振兴贡献力量。
四、简答题
1、参见课本P46 2、参见课本P59
五．案例分析题
案例点评：肖邦在祖国波兰遭到侵略时，不得不离开自 己的祖国。肖邦热
爱自己的祖国波兰，他的心自然要在波兰。肖邦要求把自己的心脏带回自己的
祖国，长眠在祖国的地下，可见肖邦始终如一、至死不渝的爱国情感。肖邦对
祖国的无限忠诚与炽烈热爱 ，对和平的无限向往，对同胞的无限深情，都凝聚
在他那一颗炙热的心脏里，表现了他至死不忘祖国的强 烈爱国情怀，以及希望
魂归故里，与祖国为伴的美好愿望。波兰人民为了表示对肖邦爱国之心的崇敬，< br>为他写下了“至爱所在，心之所在”的墓志铭。

2015《思想道德修养与法律基础》练习题参考答案
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
一、单选题
1、B 2、C 3、C 4、B 5、C 6、D 7、B 8、D 9、A 10、B
二、多选题
1、
ABCDE 2、ACD 3、ABCD 4、ACDE 5、ABCE
6、ABC
7、
ABCE 8、ABCE 9、A C E 10、ABCDE
三、辨析题
1、
此观点错误 （1）市场经济只是一种手段，不会改变我国的社会主义性质。在社会主义制
度下，我们仍然要提倡 集体主义，反对个人主义。
（2）社会主义集体主义并不否定个人的正当利益与需求，而是提倡通过社 会
整体利益的满足和提高，使个人利益得以实现和满足。
（3）个人主义是资本主义制度的产 物，个人主义与追求个人的正当利益与需
求在性质上完全不同。
2、
此观点正确

（1）
个人拥有金钱的多少不能作为衡量人生价值的标准。
（2）我国处于社会主义 初级阶段，不同的人、不同的阶级对人生价值的评价，
人们的价值观处于多样化的变化交替状态，既有对 权力、金钱的追求，也有对奉
献的追求。
（3）奉行以金钱作为衡量人生的标准的人为金钱 而疯狂，为私利而焦忧，陷
入了拜金主义无底的深渊。近年经济领域的犯罪活动加剧给我们敲响了警钟。
（4）在市场经济的条件下，人们想拥有金钱无可非议，但金钱的来源必须合
理合法。
（5）应当坚持：衡量人生价值的标准是个人对社会和他人的责任和贡献。
四、简答题
1、参见课本P79-81
2、参见课本P86-87
五、案例分析题
（1）郭明义的事迹告诉我们应该树立怎样的人生观？
分析要点：
第一，人生观是 世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目
的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动 的目标、人生道路的方向，也决定

着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度。
第二，郭明义的事例告诉我们应该树立为人民服务的科学人生观。
第三，为人民服务人生观的 科学内涵应该是行为人在意识、行为、情感三方
面为民服务的有机统一。从行为人的意识上看，行为人在 自己的思想上具有为民
服务的思想，这是为人民服务的出发点；从行为人的行为上看，行为人有为民奉< br>献的无私给予行为，这是为人民服务的落脚点。从行为人的情感上看，行为人具
有热爱人民的价值 取向，这是为人民服务热情不减的保温罩。所以为人民服务的
科学内涵应该是上述三方面的有机统一，缺 少任何一个方面都是对为人民服务的
错误理解。
第四，郭明义作为普通一员，社会没有对他有 特殊要求，但他始终怀揣为民
之心，无私给予社会之行，爱民胜过爱自己之情。所以郭明义的所作所为是 为人
民服务人生观的真实写照。我们应该向郭明义一样，树立为人民服务的科学人生
观，热爱人 民，奉献人民，服务人民。
（2）郭明义的事迹对我们认识人生价值有何启示？
分析要点：
第一，人生价值是指个体的人生活动对自身、他人和社会的价值。人生价值
包括自我价值和社会价值。自我价值就是个体的人生活动对自己的价值。社会价
值就是个体的人生活动 对社会的价值。所以，人生价值是自我价值和社会价值的
有机统一。
第二，人是社会关系的总 和，在人生价值的统一体中，社会价值居以最高层
次，所以评价一个人人生价值的主体应该是社会，而不 是个人。社会以个人对其
所做的贡献为尺度对个人的人生价值做出评判。
第三，郭明义就是把 贡献作为自己人生行为的动力与责任，义无反顾地尽自
己的所能为社会、为他人做贡献，谱写了震撼人心 的人生价值。

2015《思想道德修养与法律基础》练习题参考答案
第四章 注重道德传承 加强道德实践
一、单项选择题：

1、D 2、C 3、A 4、B 5、D 6、B 7、D 8、A 9、D 10、C
二、多项选择题：

1、BCD 2、BD 3、ABCDE 4、ABCDE 5、ACD
6、BCD 7、ABCDE 8、ACD 9、AB 10、ABCDE
三、辨析题：
1、此观点不正确。
（1） 中华民族的道德传统是一个矛盾体，具有鲜明的两重性。属于精华的部
分，表现出了积极、革新、进步的 一面；属于糟粕的部分，则表现出了消极、保
守、落后的一面。
（2）正确对待中华民族道德 传统，要坚持马克思主义的立场、观点和方法，
既不能全盘肯定、全面照搬，也不能全盘否定、全面抛弃 。要按照是否有利于推
动中国特色社会主义的建设事业，是否有利于建设和形成中国特色社会主义的道< br>德体系，是否有利于维护广大人民群众的根本利益，是否有利于培养社会主义“四
有”新人的标准 ，做好取舍和创造性的转化工作。要通过分析、鉴别、取舍和改
造，剔除那些带有明显的阶级和时代局限 性的成分，继承和弘扬优良的道德传统，
特别是那些反映普遍性、共同性和一般性道德要求，对我们今天 的道德实践仍然
具有借鉴意义的积极内容。
2、此观点不正确。
（1）在社会主义 社会中，国家利益、社会利益体现着个人根本的、长远的利
益，是集体所有成员共同利益的统一。 （2）在实际生活中，个人利益和集体利益难免会发生矛盾，这种矛盾，有的
是可以缓和的；有的则 会发生或大或小的冲突；有的还会发生激烈的冲突。在这
种情况下，个人应当以大局为重，使个人利益服 从集体利益，在必要时，为集体
利益作出牺牲。
四、简答题
1、参见课本P92-94 2、参见课本P97-101
五、案例分析题：
1、1988年杨善洲同志退休后，他主动放弃城市优越的生活条件，带领家人和群众
扎根大亮山义务 植树造林20多年，逐步建成了占地面积约5.6万亩的大亮山林场，使
当地恶劣的自然环境得到明显改 善，把昔日的荒山秃岭变成了今朝生机勃勃的绿色天
地。
2、杨善洲同志几十年如一日，坚守 共产党人的精神家园，无论是在职期间还是退
休以后，他始终把党和群众的利益放在个人利益前面，始终 淡泊名利、地位，真正体
现了“不管什么时候，都不能脱离群众，都不能损害人民的利益，要多为老百姓 办实

事”的公而忘私、廉洁奉公、全心全意为人民服务的精神。

2015《思想道德修养与法律基础》练习题参考答案
第五章 遵守道德规范 锤炼高尚品格
一、单选题
1、A 2、A 3、D 4、D 5、D 6、B 7、C 8、C 9、C 10、B
二、多选题
1、ABCD 2、ABCDE 3、ABCE 4、ABCDE 5、BCDE
6、BCE 7、ABCDE 8、ABCDE 9、CDE 10、ABCDE
三、辨析题
1、此观点不正确。（围绕以下观点展开辨析）
大 学生的根本任务是完成学业、不断提升和完善自我。在尚未走向社会时就
草率地结婚成家，会对学业和生 活产生许多负面影响，增加许多烦恼。
2、此观点不正确。（围绕以下观点展开辨析）
（1）个人品德对道德和法律作用的发挥具有重要的推动作用，社会道德和
法律要求只有内化为个人品德 ，才能成为现实的规范力量。同时，个人品德提升
的过程也是能动地作用于社会道德和法律的过程，它能 够为社会道德和法律的发
展进步创造条件、提供动力。
（2）个人品德是个人实现自我完善的 内在根据。个人在行为过程中整合行
为动机、确定行为目标、自觉调控行为过程等都是个人品德功能和作 用的体现。
（3）个人品德是经济社会发展过程中重要的主体精神力量。作为劳动主体
的人， 是经济社会发展的核心动力，而个人品德是决定人的综合素质的核心要素。
四、简答题
1、参见课本P118—119
2、参见课本P125—127
五、案例分析题
答案要点：
1、公民公共伦理行为是指发生在公共生活领域具有伦理意义的行为,它反映了与公共利益相关联的本质。当前我国社会，在公共生活“陌生人社会”界域，
存在着不同程度的“ 失德”、“失范”和“失序”状况，道德问题的集中出现、道
德底线的屡屡逾越突出反映了现实社会公共 伦理行为规则的缺位。打人者的行为
实属恶劣，应该受到谴责主要是因为他缺少公德心，打人的行为是极 不道德的行
为，诬陷老人为自己开脱更属无赖行径。
2、大学生是宣传和践行社会公 德的重要力量，应该在遵守社会公德方面做
出表率。认真学习社会公德规范；自觉培养社会公德意识；努 力提高践行社会公

德的能力。

2015《思想道德修养与法律基础》练习题参考答案
第六章 学习宪法法律 建设法治体系
一、单选题
1、D 2、D 3、C 4、C 5、B 6、B 7、C 8、B 9、B 10、A
二、多选题
1、AB 2、ABCE 3、AB 4、ACDE 5、ABCDE
6、DE 7、ABCD 8、ABCD 9、BCDE 10、ABCD
三、辨析题
1、错误。
法律规范是法律本体和基本的构成要素，而法律条文则是法律规范的外部表
现形式（法律 内容的文字表述）。一个法律规范并不都是通过法律条文的“一”
条来表述的，往往是 “几”条法律条文表述一个法律规范。
2、错误。
人民民主专政是我国的国体，人民代表大会制度是我国的政权组织形式。
四、简答题
1、参见课本P120
2、参见课本P157
五、案例分析题
1、要点：参见课本P154。
2、要点：宪法是我国法律体系的统帅，具有最高法律效力， 一切法律、行政
法规、地方性法规的制定都必须以宪法为依据，遵循宪法的规定。
行政法规是 我国法律体系的重要组成部分，是国务院履行宪法和法律赋予的职责
的重要形式，是对法律的细化。 < br>宪法规定了公民的基本权利之一是拥有人身自由，而国务院制定的《收容遣
送条例》侵犯公民这一 权利，因此是违宪的，必须被废除。新制定的《救助管理
办法》保障了公民的人身自由，是合宪的。

2015《思想道德修养与法律基础》练习题参考答案
第七章 树立法治观念 尊重法律权威

一、单选题
1、C 2、B 3、A 4、B 5、B 6、D 7、A 8、C 9、C 10、B
二、多选题
1、ADE 2、ABCDE 3、BDE 4、ABCD 5、BC
6、DE 7、ABCD 8、ABCD 9、CDE 10、ABCDE
三、辨析题。
1、错误。这是一个 伪命题。党的领导和依法治国具有内在统一性，不能把二
者对立起来。一方面，要坚持党总揽全局、协调 各方的领导核心作用，确保党的
意志贯彻到法治建设全过程，另一方面，要改善党对法治建设的领导，提 高党的
领导水平。
2、错误。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。必须坚持一手抓 法
治、一手抓德治，大力弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德，培育社会
公德、职业道 德、家庭美德、个人品德，既重视发挥法律的规范作用，又重视发
挥道德的教化作用，以法治体现道德理 念、强化法律对道德建设的促进作用，以
道德滋养法治精神、强化道德对法治文化的支撑作用，实现法律 和道德相辅相成、
法治和德治相得益彰。
四、简答题
1、参见课本181页最后一段。
2、参见课本181页第一段。
五、案例分析题
1、参见课本178页最后一段。
2、参见课本172页。

2015《思想道德修养与法律基础》练习题参考答案
第八章 行使法律权利 履行法律义务
一、单选题
1、A 2、C 3、D 4、D 5、B 6、C 7、A 8、D 9、C 10、B
二、多选题
1、ABC 2、CD 3、ABCD 4、BD 5、ABCD
6、AB 7、ABCD 8、ABCD 9、ABCD 10、ABCDE
三、辨析题
1、答案详见课本P196第四段
2、答案详见课本P208第五、六段
四、简答题
1、答案详见课本P205第六段
2、答案详见课本P210第二段
五、案例分析题
案例点评：
本案涉及到宪法中规定的取得国家赔偿权和社会经济权中的物质帮助权。
取得国家赔偿权。我 国宪法规定，中华人民共和国公民，由于国家机关和国
家工作人员，侵犯公民权利而受到损失的人，依照 国法地规定取得赔偿的权利。
我国国家赔偿法对公民获得国家赔偿作出了具体的规定。
社会经 济中的物质帮助权，是指公民因特定原因，不能通过其他正当途径，
获得必要的物质生活手段时，从国家 和社会获得生活保障，享受社会福利的一种
权利。我国宪法规定，中华人民共和国公民，在年老，一定， 或者丧失劳动能力
的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家建立健全同经济发展水平
相适应的社会保障制度。

《法律基础与思想道德修养》考题参考答案
一、单选题（每小题1分，共10分）
1、C； 2、D； 3、C； 4、A； 5、C； 6、D； 7、C；8、D； 9、C； 10、B；
二、多选题（每小题有两个或两个以上正确答案，多选或漏选不得分。每小题2分，共20
分）
1、ACD 2、ABCD 3、AC 4、ABC 5、AB
6、CD 7、ACE 8、ABCDE 9、ABCDE 10、ABC
三、辨析题（先判断对错，后说明理由。每小题4分，共20分）
1、错。（1分）
我国的政权组织形式是人民代表大会制度，人民代表大会是国家的权力机关。（3分）
2、错。（1分）
人生价值的评判主体是社会。人是社会的人，总是生活于各种各样的社会关 系中，并
受到一定社会关系的制约。人生价值是自我价值和社会价值的有机统一。自我价值的实现是由社会决定的，社会价值的实现也取决于个体人生实践给社会所做的贡献。所以评判人生价
值的主体 不是个人，而是社会。（3分）
3、错。（1分）
劳动关系的发生是基于用工事实。劳动合 同法第7条规定：“用人单位自用工之日起即
与劳动者建立劳动关系。”第10条规定：“已建立劳动关 系，未同时订立书面劳动合同的，
应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。用人单位与劳动者在用 工前订立劳动合同
的，劳动关系自用工之日起建立。”（3分）
4、错。（1分）
警告的治安处罚是以书面形式做出的。（3分）
5、错。（1分）
社会主义道德建 设的核心是是为人民服务，这是由我国公有制为主体的经济基础决定
的，而集体主义是社会主义道德在协 调国家、集体和个人利益是所遵循的基本原则。（3分）
四、简答题（每小题5分，共20分）
1、如何理解权力制约的法治思维方式的内涵
答：国家权力为民所赋，所以权力运行必须受到 有效的制约和监督。权力制约原则可以
概括为：职权由法定、有权必有责、用权受监督、违法受追究四项 要求。
2、简要回答道德的本质。
答：道德是建立在社会经济基础上的意识系统，经济基础 对道德有决定作用，道德对经济
基础有能动作用。
3、简要回答社会主义法治理念的基本内容。
答：社会主义法治理念的基本内容是：依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的
领导。
4、简述社会主义核心价值观的基本内容。
答：倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平 等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚
信、友善的社会主义核心价值观。
五、案例分析题（每小题10分，共计30分）
案例一：（答题要点，仅供参考）