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思想道德自我评价50字


【篇一：思想道德自我评价50(共10篇)】

篇一：初一思想道德自我评价

创新精神来讲

我自上初中一年级以来， 在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在
德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评 为
“优秀共青团员”和“三好学生”。下面就是我一年来的具体表现。

在德育方面 。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章
制度，按照《中学生日常行为规范》严格要求自己 。认真学习《思
想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做
人的道理：尊 敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，
自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响;认真参加 学校及班级组织的
各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢，并
加入了中 国共青团。

在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋
刻苦 、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理
安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我全 面地学习了本学年各学
科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把
所学知 识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己
的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参 加学校及各学科所举办
的各项科研活动。因此，各学科的成绩有了一定的进步，去年第一
学期期 末统考中，我获得了整体综合分第二名;本学期中段考整体成
绩一等奖。在体、美、劳方面。我十分重视 体育课和劳动课，积极
参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水平，锻炼
了自己 的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提
高自己的审美能力。

但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中，同学们有时向我
提出一些疑难的问题时，我觉得还不够 耐心地向他们讲解，态度也
不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗 殴也不敢大胆揭发等。
这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不
足的缺点纠正过来，做一名品学兼优 的中学生。

篇二：未成年人思想道德素质评价的方式和方法

未成年人思想道德素质评价的方式和方法

对未成年人思想道德素养进行评价 ，评价的目的要着眼于未成年人
的未来发展，要在发展性评价理念的指引下，强调评价主体和评价
方法的多元化，即多种主体的参与和多种方法的有效利用，这样才
能保证全面准确地获得评价信息，实 现准确的判断和指导。要将过
程性评价和终结性评价相结合，以过程性评价为主，实行动态的发
展性评价。⒈评价方式 未成年人思想道德素质评价式是多样的，如
教师评价、学生自评、学生互评， 家长评价、社会评价等等，可以
根据具体情况和具体需要，采用不同的评价方式，也可以综合运用
不同的评价方式。

对未成年人思想道德素养进行评价，应构建以学生自评为主，由学生自我评价、小组评价、教师评价、家长评价和社区评价组成的开
放的、多元化的评价系统。长期以 来对未成年人思想道德的评价都
是由学生以外的教育者或组织机构来进行，学生仅是被动的被评者，其主体地位未得到重视，以致学生的好多意见要求得不到很好解决，
甚至使师生关系恶化。在褒扬 “以人为本”思想的今天，学生的主体
地位也得到凸显，在未成年人思想道德素养评价中，学生的自我评
价成为评价的重要方式。外部评价是有条件限制的，再完善的评价
机制也不能保证对学生的全程 监控；而学生自我评价则可以随时进
行，学生对于自 己的思想、行为或者学习结果进行自我评价，实际
上就是帮助学生反思自已的思想和行为 状况。学生 自我评价，就是
让学生依据自己对思想道德行为的理解来判断自己思想道德行为是
否恰当，是学 生进行自我认识、自我完善、自我教育、自我提高的
过程。自我评价的自由度较大，有很强的针对性，可 以充分调动学
生的主动性和积极性，落实其主体地位，培养其主体精神。 自评的
过程又是学生 全面审视自己的过程，既能发现自己的长处，又能找
到自己的不足，从中获

得信心或者警醒， 产生改进的动力，而不至于产生逆反心理，怀疑
评价的结果。

为了使自我评价客观有效， 自我评价前，应向学生提出要求：一是
要对自己负责。向学生阐 明是要通过评价来查出自己的不足，以便
及时纠正，如果讳疾忌医，或者投机取巧，最终受罪的是自己， 别
人无法也不可能替你分担，所以必须对自己负责；二是实事求是地
评价自己。对于具体项目、 内容，要实事求是地评价自己，没必要
谦虚，当然也不能刻意抬高自己。如果在自评过程中自己拿不准时 ，
可以建议听听周围同学的意见。 自评过程中，由于学生的认识水平

和判断能 力的限制，或者可能由于某种目的，也可能会出现隐瞒或
夸大自己的优缺点，以致不能进行准确判断的问 题，而自我以外的
熟悉他的人对其进行评价，恰好可以弥补这一不足。老师、同学、
家长、社区 作为评价者，他们对评价对象有相当的了解，又不至于
回避一些情况，能更好的体现评价的客观性和权威 性，从旁观者的
角度便于对当事人做出公正客观的评价，有利于被评者全面认识自
己和他人
，有利于相互学习和促进。 例如在自评基础上进行小组评议， 小组
评议实际是 学生 互评。学生互评除了具有与学生的自我评价相似的
优点外，还能够使学生体验到自我评价与他人评价之间 的差距，从
而发展自我认识。学生通过相互评价，学会相互尊重和彼此欣赏。
小组评议一般是由 小组长把组员召集到一起，轮流对照评价项目实
事求是地评价每一个成员。评价结论要得到大多数组员的 同意并取
得被评者的理解。

小组评议是学生思想道德素质评价的相当重要的环节。 小组成员在
评议过程中，真诚、善意的批评或者意见、建议，被评议的同学都
能乐意接受。做得 好，这是一个充满感动的交流过程。小组成员在
评价别人时，其实，也是在评价自己，因为 “ 以人为镜，可以明得
失 ” 。有心的同学总是能在这个过程中认真听取他人的意见或者建
议， 他们也学会了从人家的成功或者失败中吸取经验教训。

自我评价和小组评价，有利于学生的 自我教育，其教育效果胜过教
师的说教。在自评和小组评价过程中，学生的道德认识能得到进一
步深化，增强学生明辨是非的能力，促进学生良好行为习惯和道德
品质的形成。

在自我评价和小组评议的基础上，可以再 在教师指导下，由考评小
组对全体学生进行思想道德评价认定 。为了保证这项工作的公平、
公正、公开，成立由各层学生组成的考评小组，有干部，也有普通
同学参加，考评小组成员要本着公平、公正、公开的原则，严肃认
真、真诚地评价每一个同学。如果前两 个步骤工作做得好，考评小
组给出的学生思想道德素质评价成绩会是真实的、客观的。

总之，在未成年人思想道德评价中，要将多元主体有机结合，充分
发挥自我评价和他人评价的 作用，才能更好地实现思想道德教育的
目标。在中小学生思想道德素质评价时，常将学生自我评价、小组
同学互评、教师共评结合起来。

篇三：思想道德方面自我评语

思想道德方面自我评语

本人这一年以来，具有热爱等祖国等的优 良传统，能积极参加政治
学习，关心国家大事，认真学习三个代表的重要思想，拥护党的各
项方 针政策。

遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明
确，态度端正，钻研业务。

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的
集体荣誉感，努力为班为校 做好事。作为一名团员，我思想进步，
遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下 ，
力求更好地锻炼自己，提高自己的，提高自己的思想觉悟。

我衷心拥护中国共产 党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进
的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自 己，积
极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织
递交了入党申请书。作 为班长，我能以身作则，严于律己，在同学
中树

立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的
得力助手。

我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校
组织的各项活动以及党章学 习小组，努力要求进步。在校，我模范
遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织
纪律性强，连续担任班xx委员等职务。工作认真负责，团结同学，
发挥友爱互助的精神。
自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、
诚实守信、维护公德、关心集体 。

令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己，我顺利的加
入了***， 并且成为一名光荣的党员。感觉就象在自己的生命上添上
了神圣的一笔，转化成为一种无形的力量在鼓励 我，在督促我，在
时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，
能较好处 理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的
事务。

我很乐意的去帮助 他人，并能够得到满足和快乐。我一直在追求人
格的升华，注重自己的品行。我坚持着自我反省且努力的 完善自己
的人格。乐于助人能铸造高尚的品德，帮助别人的同时也是在帮助
自己。

通过政治课的学习，我学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树
立了正确的 世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱
祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学;关注时政 ，通过了解和学习
党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党保持一致，积
极向组织靠 拢，我知道了要正确地运用科学的世界观和人生观去指
导现实生活。

我追求上进， 思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,坚决
拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人 的价值是由他对社
会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努
力实现自我 价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于
实践，对党有了更加清晰的认识。

篇四：思想品德自我评价

初一中学生思想品德行为评价表

学校 班级 姓名 学号

签名:家长签字 教师签字 学生确认

注：以上12项评价，由高到低分为a b c d 四等，请根据实际酌情
作出评价。图片已关闭显示，点此查看

初二中学生思想品德行为评价表

学校 班级姓名学号

签名:家长签字 教师签字 学生确认

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评 价 办 法 自我评价：由学生自主完成。由高到低分为a b c d四
等 家长评价：由学生家长完成，并签字。 同学评价：由所在班组成
的评价小组完成 教师评价：由思想品德教师完成。 班主任评价：有
学生班主任完成。

注意事项

该项评价是研究 课题的第一手资料，数据的采集需要真实可靠，请
老师一定严格按照要求认真完成，不可编造或者简单完 成该项任务。

关于思想品德评价的通知 各校思想品德教师：

为落实 《思想品德课程标准》“知行统一”的精神，加快《区域性搭
建思想品德课知行桥梁的实验研究》课题的 进程，发挥思想品德课
的德育功能，真正体现思想品德教师的价值。现将初一、初二学生
《思想 品德行为评价表》发给你，请初一和初二老师按照以下要求
认真完成。

1、请下载《思想品德行为评价表》（见附件），学校自己印卷，按
照要求，于期中考试前，

选择该年级的一个班完成对学生的评价。

2、评价结束后，应对该班学生的“行为 评价”和“知识评价”（期中检
测成绩）进行分析，分析两者的关联度，做出初步的结论。

3、学生的《思想品德行为评价表》和分析材料要存档，下学期第一
次教师培训时，请携带以 上材料，交给教研员本人。

临淄区教研室 2010112

篇五：初三思想品德自我评价

初三思想品德自我评价

我是一名活泼开 朗的男孩，我喜欢广交朋友，因为朋友是我生活中
的一面镜子并能让我看清自己，因此，我与班里同学相 处很融洽。
我喜欢帮助他人，经常解答他人不懂的问题，身为一名班长，我积
极配合老师的工作 ，并尽力完成。作为一名合格的学生，我以身作
则，能正视自己存在的问题，努力改正错误，奋发图强。 平时我喜
欢阅读一些科普类的书籍，并且对世界上的前沿科技很感兴趣。时
光一晃即逝,回顾初 中的三年我不仅收获了知识还收获了友谊。现在，
我要把成为一名重点高中的学生作为目标，并以此加倍 努力，将来
用学到知识报答自己的祖国。

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学 ，乐于助人，是老师的好
帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较
强的 实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨
论并解决问题，经常积极参加班级及学校组 织的各种活动。

初中3年我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大
的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设
社会主义中国做出自己的努力。

当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情
会只有三分钟热情，我 相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

积极参加各项活动，关心热爱集体，乐于帮助别 人，劳动积极肯干，
自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动.本
人品德 兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力.

我是一个不轻易言败的女生，认定了一个目标就会为之不断努力，
我坚信：天道酬勤！nothing is impossible!文科是我的强项，我会
取长补短在中考中争分，当然我也会加强理科做到 全面发展。

在平时的校园生活中，我与同学相处融洽，互帮互助地走过了这 宝
贵的三年，彼此建立深厚感情。

在毕业之际我为所有的同学送上最诚挚的祝福！

为自己的锦绣前程鼓劲奋发！

我是一个有修养，恬静的女孩子。在课堂上，我认真听讲，专心研
究学习上的内容，不懂就问 。我同时也能积极配合老师的工作。我
责任感强，常受老师们同学的好评。经过我的努力，我的成绩还算
不错。在初中三年中，我得到了友情，收获了成熟。我喜欢观察社
会中许许多多细腻温柔的东西 ，我更尽我所能的我笔尖表达出我内
心的感受。我都音乐也有着敏感的触觉，随着对音乐的乐趣，我也< br>取的小成果。立足于现在，面对有生以来的第一次考验——中考，
我学会了放下父母的手，靠自己 的努力取争取属于自己的成绩，我
我对未来充满着希望，尽我所能的，我会创造出自己的未来，有志者，事竟成！

我是一个爱思考的学生,热爱祖国,在校我能遵纪守法,与同学友好相< br>处,为班尽到自己应尽的责任.在学习上,我能勤奋踏实地学习,不断努
力,力求每次都能做到最 好,虽然我现在学习成绩

还没有到最理想的阶段,外语是我最薄弱的环节,但是我有坚定的 信念:
只要肯付出,就一定能成功.

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于 助人，是老师的好
帮手，同学的好朋友。经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱 幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好
榜样。 初中三年我学到了很多知识，思想比以前 有了很大的提高，
希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义
中国做出自 己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不
是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信 只要克服这些问
题，我就能做的更好。 本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项
活动，尊敬 师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，
劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织 班级学校组织的各
种课内外活动。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实
践能力和组 织能力 学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，
与不同的人相处，让自己近距离地接触社会， 感受人生，品味生活
的酸甜苦辣。

篇六：政治思想品德自我评价

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好
帮手，同学 的好朋友。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较
强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上 ，喜欢和同学讨
论并解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。

高中三 年我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大
的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负， 有文化的人，为建设
社会主义中国做出自己的努力。

当然我也深刻认识到自己的不 足，字写的不是很好，有时候做事情
会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。< br>
积极参加各项活动，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，
自觉锻炼身体， 经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动.本
人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能 力和组织能力.
我是一个有修养，恬静的人。在课堂上，我认真听讲，专心研究学
习上的内容 ，不懂就问。我同时也能积极配合老师的工作。我责任
感强，常受老师们同学的好评。经过我的努力，我 的成绩还算不错。
我是一个爱思考的学生,热爱祖国,在校我能遵纪守法,与同学友好相处,
为班尽到自己应尽的责任.在学习上,我能勤奋踏实地学习,不断努力,
力求每次都能做到最好,虽然 我现在学习成绩还没有到最理想的阶段,
外语是我最薄弱的环节,但是我有坚定的信念:只要肯付出,就 一定能成
功.

自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德< br>品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持
实事求事的原则。本人思想端正 ，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟
大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾
获得优秀团员、三好学生等荣誉， 得到了老师及同学们的肯定，树
立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加 体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，
积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了 艰
苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，
使自己在各方面都得到了相 应的提高。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和 努
力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以
优异的成绩迎接挑战，为社 会主义建设贡献我毕生的力量。

在思想品德上，本人自觉遵守学校的规章制度，尊敬师长， 团结同
学，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，遵纪守法，有良好
的道德修养，树立了集 体主义为核心的人生价值观，并有坚定的政
治方向，积极地向党组织靠拢。

在思想 品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖
国,热爱人民,坚决拥护******* 领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共
财产,团结同学,乐于助人.并以务实求

【篇二：思想道德事自我评价(共6篇)】


篇一：思想道德方面自我评语

思想道德方面自我评语

本人这一年以来 ，具有热爱等祖国等的优良传统，能积极参加政治
学习，关心国家大事，认真学习三个代表的重要思想， 拥护党的各
项方针政策。

遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明
确，态度端正，钻研业务。

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的
集体荣誉感，努力为班为校 做好事。作为一名团员，我思想进步，
遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下 ，
力求更好地锻炼自己，提高自己的，提高自己的思想觉悟。

我衷心拥护中国共产 党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进
的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自 己，积
极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织
递交了入党申请书。作 为班长，我能以身作则，严于律己，在同学
中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务， 是老
师的得力助手。

我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加 学校
组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范
遵守《中学生守则》和《 中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织
纪律性强，连续担任班xx委员等职务。工作认真负责，团结同 学，
发挥友爱互助的精神。

自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、
诚实守信、维护公德、关心集体 。

令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己，我顺利的加
入了***，并且成为一名光荣的党员。感觉就象在自己的生命上添上
了神圣的一笔，转化成为一种无 形的力量在鼓励我，在督促我，在
时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，< br>能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的
事务。

我 很乐意的去帮助他人，并能够得到满足和快乐。我一直在追求人
格的升华，注重自己的品行。我坚持着自 我反省且努力的完善自己
的人格。乐于助人能铸造高尚的品德，帮助别人的同时也是在帮助
自己 。

通过政治课的学习，我学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树
立了正确的世 界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱
祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学;关注时政， 通过了解和学习
党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党保持一致，积
极向组织靠拢 ，我知道了要正确地运用科学的世界观和人生观去指
导现实生活。

我追求上进，思 想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,坚决
拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的 价值是由他对社
会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努
力实现自我价 值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于
实践，对党有了更加清晰的认识。

篇二：初一思想道德自我评价

创新精神来讲

我自上初中一 年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在
德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学 年我曾被评为
“优秀共青团员”和“三好学生”。下面就是我一年来的具体表现。

在德育方面。一年来，我严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章
制度，按照《中学生日常行为规范》严 格要求自己。认真学习《思
想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做
人 的道理：尊敬师长，团结同学，关系集体;坚持真理，修正错误，
自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响 ;认真参加学校及班级组织的
各项政治活动和文化娱乐活动;在思想上和行动上向团支部靠拢，并
加入了中国共青团。

在智育方面。明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理

安排时间，有惜时 的良好的学习习惯。我全面地学习了本学年各学
科的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活 动中，把
所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。还努力拓宽自己
的知识面，培养自己 其他方面的能力;积极参加学校及各学科所举办
的各项科研活动。因此，各学科的成绩有了一定的进步， 去年第一
学期期末统考中，我获得了整体综合分第二名;本学期中段考整体成
绩一等奖。在体、 美、劳方面。我十分重视体育课和劳动课，积极
参加各项体育运动和劳动，不断地提高自己的身体健康水 平，锻炼
了自己的坚强意志，懂得了劳动能创造一切的道理,进一步培养和提
高自己的审美能力 。

但我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中，同学们有时向我
提出一些疑难 的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也
不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗 殴也 不敢大胆揭发等。
这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不
足的缺点纠 正过来，做一名品学兼优的中学生。

篇三：政治思想品德自我评价

本 人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好
帮手，同学的好朋友。本人品德兼优、性 格开朗、热爱生活，有较
强的实践能力和组织能力。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨
论并 解决问题，经常积极参加班级及学校组织的各种活动。

高中三年我学到了很多书本上学不到 的知识，思想比以前有了很大
的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设
社会主义中国做出自己的努力。

当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候 做事情
会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

积极参加 各项活动，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，
自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织 的各种课内外活动.本
人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力.
我 是一个有修养，恬静的人。在课堂上，我认真听讲，专心研究学
习上的内容，不懂就问。我同时也能积极 配合老师的工作。我责任
感强，常受老师们同学的好评。经过我的努力，我的成绩还算不错。
我是一个爱思考的学生,热爱祖国,在校我能遵纪守法,与同学友好相处,
为班尽到自己应尽的责任. 在学习上,我能勤奋踏实地学习,不断努力,
力求每次都能做到最好,虽然我现在学习成绩还没有到最理 想的阶段,

外语是我最薄弱的环节,但是我有坚定的信念:只要肯付出,就一定能成功.

自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德
品质， 各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持
实事求事的原则。本人思想端正，能吃苦耐劳 ，有崇高的理想和伟
大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，
关心国家 大事。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较
为扎实的 基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾
获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及 同学们的肯定，树
立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增 强身体素质，也热爱劳动，
积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰
苦 奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，
使自己在各方面都得到了相应的提高。< br>
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努
力，使自己成为一 个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以
优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量 。

在思想品德上，本人自觉遵守学校的规章制度，尊敬师长，团结同
学，关心集体 ，积极参加学校组织的各项活动，遵纪守法，有良好
的道德修养，树立了集体主义为核心的人生价

值观，并有坚定的政治方向，积极地向党组织靠拢。

在思想品德上,本人有良 好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖
国,热爱人民,坚决拥护*******领导和社会主义制 度,遵纪守法,爱护公共
财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣
传和爱国主义活动. 勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价
值观所以无论在什么情况下，我 都以品德至上来要求自己。无论何
时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

篇四：政治思想、职业道德、工作成绩和业务能力的自我鉴定

岗 位 合 格 证 书 考 核 申 报 表

工 作 单 位 资质证书号码姓 名 申报岗位职务 施工员 申 报 时 间
年月日 证书编号

福建省住房和城乡建设厅

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篇五：在校四年思想、学习、生活、工作的自我鉴定

转眼间，我的大学生活就要结束了，毕业之即，对自已几年来的学
习和生活作一个总结和鉴定。

在思想品德上，本人自觉遵守《大学生行为准则》和学校的规章制
度，尊敬师长，团结同学， 关心集体，积极参加学校及系里组织的
各项活动，遵纪守法，有良好的道德修养，树立了集体主义为核心
的人生价值观，并有坚定的政治方向，积极地向党组织靠拢。

在学习上，我热爱自 己的专业。除了在专业知识方面精益求精外，
我还利用课余时间阅览各类书籍，扩大了自己的知识面和背 景知识。

在生活上，我诚实守信，待人友好，乐于助人，一直以来与同学相
处融洽。 在工作上，责任心强，具 有良好的组织交际能力，和同学
团结友爱，注重配合其他学生干部完成各项工作。

这几年年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等
方面都迈上了一个新的台阶。在这即将 告别美好大学生活、踏上社
会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去
迎 接新的挑战，攀登新的高峰。

一、思想道德素质方面

在思想品德上， 本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热
爱祖国，热爱人民，坚决拥护领导和社会主义制度，遵 纪守法，爱
护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予
学校的公益宣传和 爱国主义活动。 勇于批评与自我批评，树立了正
确的人生观和价值观所以无论在什么情况下，我都以品 德至上来要
求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，并切实的遵行它。

二、科学文化素质方面

学习方面严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦< br>钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些
专业知识和技能，同时把所学的 理论知识应用于实践活动中，把所
学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各
方面知识的扩展，广泛的涉猎其他 学科的知识，从而提高了自身的
思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。

三、身体、心理素质方面

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的
生活态度和良好的生

活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出
事原则，能与同学们和睦相处；积极 参加各项课外活动，从而不断
的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健
康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。

回首四年的大学校园生活生涯和社会实 践生活，有渴望、有追求、
有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实
现 人生的价值打下坚实的基础。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌 握较
为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，得
到了老师及同学们的肯定 ，树立了良好的学习榜样。

在学习上，我一直坚持自己务实的个人作风，认真学习专业课程 ，
终于凭着耐力，在xx年年－2012年度大学第x学年最后一次综合
测评中喜出望外地中了 个尾彩——获得学校的优秀学生综合奖学金。

在生活工作上，我最大的特点是诚实守信，热 心待人，勇于挑战自
我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于待人友好，
所以一 直以来与人相处甚是融洽。

思想上，进入大学以后，我认识到仅仅学习好是不够的。要追求 上
进，思想上的进步也是必不可少的。作为当代青年，我们要为祖国
建设贡献自己的力量。在大 学期间我时刻以一个党员的标准来要求
自己，不断加强党性修养，提高自身的政治素质。

在政治上，思想上与党中央保持高度的一致。经过自己的不断努力，
我在xx年光荣的成为了 一名预备党员。

四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面
都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社
会征途的时候，我整装待发，将以饱满 的热情、坚定的信心、高度
的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

回首四年的 大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、
有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我， 充实自己，为实
现人生的价值打下坚实的基础。

在思想觉悟上对自己有较高的要求 ，能用科学发展观来认识世界认
识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理
想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。 在专业课程的学习上，
根据自身专业方向的要求，有 针对性的认真研读了有关核心课程，

为自己的学习工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其 他课程，开阔
视野，对本专业方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认
识。学习成绩也 比较理想。在外语方面，着重加强了阅读的训练，
并取得了一定效果。

在学习工作 上，根据老师的指导，研读了大量论著，逐步明确了发
展方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间 的探讨交流，取
得了一些比较满意的成果。在这期间，查阅资料，综合分析等基本
素质不断提高 ，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判
断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工 作也都是大有
裨益的。

平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自 身爱好
和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打
下基础。

有句俗话是这样说的：不谋全局者，不足以谋一时，所以我不倦地
寻找机会锻炼自己，领导者 的能力是能观察入微的，成为学生干部，
我是从低做起的，一步一步往上爬，而作为干部，感觉就像在自 己
的生命上添上了精彩的一幕，成为了另一种无形的力量在鼓励我，
让我在修养方面能够有品德 优良、正直诚恳；

四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面
都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社
会征途的时候，我整军待发，将以饱 满的热情、坚定的信心、高度
的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。相信这些经历和积累都
将成为我人生道路上的宝贵的才富！

四年的大学生活即将结束了，回首着校园的生活和社会实践活动，
有欢笑，有悲伤，有

成功，当然也有失败，但我始终以提高自身的综合素质为目标，以
自我的全面发展为努力方向，树立了 正确的人生观，价值观和世界
观，但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识，修养
和能力。

在思想品德上，我有良好的道德修养，并有坚定的政治方向，关注
国家的 时势要闻，积极向党组织靠拢，使我对我们党有更为深刻的
认识。并用真诚的热心经常参加学校组织的志 愿者活动，去关心和
帮助他人！

在学习上，由于高考落榜带来的灰心，曾有一阵消 极，为珍惜这学
校所给的学习机会，用从未有过的拼搏的精神学习自己的专业，还

利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己，并在学校得到
了肯定，连获三年学校的奖学金，我 相信自己在以后理论与实际相
结合中，能有更大的进步提高。

在生活和工作中，当 然我也有自己的缺点，就是性情太直率了，需
要处事冷静稳重才好。我对班级和学生会工作热情，任劳任 怨，责
任心强，对人友善，注重配合其他学生干部出色的完成各项工作，
得到了大家的一致肯定 。

现在我拥有年轻和知识，我可以用热情和活力，自信和学识来克服
毕业后生活和 工作中的各种困难，用自己的学习能力和分析处理问
题的协调，管理能力去完成今后的美丽人生！ 篇六：德育自我评价

时光荏苒，在电机的又一个学期即将结束。在过去的这个学期里，无论在德育还是在自我修养或是学习生活中我都有一定的提高。

在思想政治表现上，我热爱祖国，拥护共产党的领导，关心时事新
闻，有较高的思想觉悟。

在道德品质方面，我热爱学校，遵守校纪校规，行为得体，有良好
的道德意识，积极参与学校 组织的公益活动。

在学习方面，我能做到明确学习目的自强进取，掌握科学学习方法，
有惜时的良好的学习习惯。

在平日生活中，我有良好的生活习惯，与班中同学友爱相处。积极
参加各项课外活动，从而不 断的丰富自己的阅历。

生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。在接下来< br>的日子里，我会按照自己制定的学习计划，一步一步努力实现它，
希望在大学毕业时能交出自己的 满意答卷。 岁月如梭，又一个学期
即将拉下帷幕。在过去的这个学期里，我在自我修养或者学习培养
各个方面都有自己的收获。

在思想政治表现上，我热爱祖国，拥护共产党的各项政 策，关心时
事动态，有较高的思想觉悟。此外，我还积极参与班中各种活动。

在道德品质方面，我热爱学校，遵守校纪校规，行为得体，有良好
的道德意识。 在学习方面，我勤奋刻苦、自强进取，努力力学好各
门功课，掌握科学的学习方法。 在道德品质方面， 我热爱学校，遵
守校纪校规，行为得体，有良好的道德意识。在平日生活中，我热
爱整洁，有良 好的生活习惯，与室友之间相处融洽。在学习基本知
识之余，读书来汲取更多更广的知识，丰富自我的视 野。

未来的生活需要靠我自己来谱写新的篇章，我会在以后的日子里不
断磨砺自我 ，最终达到自己设定的目标，成为那个想要的自己。

【篇三：思想道德 自我评价】


思想道德 自我评价

自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、
诚实守信、维护公德、关心集体 。

思想道德事迹记录袋

我有很好的人际关系，希望自己以后能更好的提升自身素质，创造
自己闪耀的一片天空。

学科学习记录

语文：在语文学习过程中，我能够按时完成作业，课上认真听讲 ，
主动参加讨论。每周写一篇周记，读几篇文章，开阔自己的视野。
以后我应该更加严格要自己 ，努力做得更好。

英语：课上认真听讲，课下按时完成作业。有不懂的就问，每天都
读读单词，课文，在测试时尽自己最大的努力完成。考出一个满意
的分数。

思 想政治：课上认真听讲，按时完成作业，按照老师的要求背诵每
一天的学习重点。当自己的应用能力还是 有些差，应该多多关注一
些新闻，开阔自己的视野。

学业情感自我评价

无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，我们只需要把
经验和教训铭刻于心。要 有进步的决心，千万不要骄傲，应该再接
再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。应该振奋精神， 争
取迎头赶上。

合作与交流 自我评价

积极参加集体活 动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。与他人
团结互助.约束自己的行为.尊重身旁每一个人的想法 .可以很快营造一
个轻松愉悦的氛围.

合作与交流行为记录袋

我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议，见解独
特，也会接受同学的批评 与建议！和同学一起完成研究性学习作业。
和同学一起探讨问题。

运动与健康自我评价

对于体育有很强的热情，能够坚持每天都锻炼身体，而且在上体育< br>课的时候能够很好的完成老师布置的任务

审美与表现自我评价

有健康和审美情趣，不追求和接受低级、庸俗的东西。

对艺术学习有兴趣，具有创新意识。

审美与表现记录袋

我个人比较注重自然美，有健康的审美情趣。不追求和接受低级、
庸俗的东西！

个性与发展 基本情况

特长：学科特长；从小喜欢对地理科目的探究.喜欢阅读文学刊物.
并得以运用.

体育运动特长：对多数运动热爱.

艺术特长；唱歌

有新意的成果:艺术节合唱 音乐课合唱

其他:对电脑技术小有研究.

自我评价

从小到大，对学习，我都抱着一种坚持不懈的态度充满了信心。对
同学朋友我永远都用一颗热情善良的心去对待他们。我是老师的得
力助手，父母眼中乖巧的女儿 。遇到困难，我也曾想过放弃，但是
每一次我都坚持了下来。对生活，我永远都保持着乐观的心态，相< br>信只要对自己有信心，坚持信念一定会实现自己的理想。

个性发展过程

我在学校特别喜欢踢足球，所以我们每周3都和学校的老师比赛，
在比赛中虽然我们从来都 没有胜利过，但是我坚信不久的将来我们
一定会战胜他们。在踢足球的过程中我和同学建立的很好的默契 ，
和老师也建立的很好的师生友谊

个性发展特长与成果展示

本人个性良好，缺乏特长，所以在今后要提高自己学科方面的特长、
体育运动方面的特长和艺术方面的特 长等；争取做到全面发展。