陕西省委党校-1分钟自我介绍

思想道德修养与法律基础 期末考试资料

选择
1. 大学生应当树立的新的学习理念是
（ ABCD ）
A．自主学习 B．全面学习 C．创新学习
D．终身学习
2. 养成优良学风，应在（ ABCD ）上下
工夫？
A．勤奋 B．严谨 C．求实 D．创新
3. 当代大学生的成才目标应当是
（ ABCD ）
A．德是人才素质的灵魂 B．智是人才素质
的基本内容
C．体是人才素质的基础 D．美是人才素质
的综合体现
4. 改革创新是时代精神的核心，改革创新主要
包括（ ABCD ）以及其他方面的创新。
A．理论创新 B．制度创新 C．科技创新
D．文化创新
5. 社会主义核心价值体系四个方面的内容，是
有机统一的整体。其中（ ABCD ）
A.马克思主义指导思想是灵魂和理论基础 B.
中国特色社会主义共同理想是主题
C.民族精神和时代精神是精髓 D.社会主义
荣辱观是基础
1.在我国社会主义初级阶段，个人思想政治素
质的核心内容包括（ BCD ） ？
A.发展智力和能力，构建合理的智能结构 B.
为建设中国特色社会主义立足本职，艰苦奋斗
C.拥护党的“一个中心，两个基本点”的基本路
线 D.为实现中华民族的伟大复兴勇挑重担，建
功立业 E.培养多方面的兴趣和爱好，养成健康
的生活方式
2.关于竞争与合作的关系中，正确的说法有
（ ABCE ）？
A、竞争需要借助合作才更有可能成功，合作
增强了竞争的能力
B、竞争中有合作，合作中有竞争，二者相互
渗透，相辅相成
C、合作是为了更好地竞争，合作愈好，竞争
中成功的可能性就愈大
D、在现代社会中，无论竞争还是合作都是为
了获取最大的物质利益
E、合作离不开竞争，没有竞争的合作缺乏活
力
3.人生的幸福需要心理健康，事业 的成功需要
心理健康，现代社会生活更需要心理健康。现
代人要有健康的心理，应加强心理修养 。加强
心理修养的主要途径有： （ ABCDE ）？
A、掌握心理调适方法，学会自我调节 B、
积极参加集体活动，增进人际交往
C、合理调控情绪 D、树立正确的世界观、
人生观、价值观，养成积极乐观的人生态度
E、培养多方面的兴趣和爱好，养成健康的生
活方式
4. 全国劳动模范徐虎说过： “你不奉献，我不
奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向谁
索取？”这句话的意思是，社会 需要每个人的
奉献，只有有奉献才能有索取。这种观点认为，
人生价值的本质在于（CDE ）？
A．个人的社会存在 B．个人需要的最大满足
C．个人对社会的责任和贡献
D．社会对个人的尊重和满足 E．自我价值与
社会价值的统一
5.公民基本道德规范的主要内容是
（ABCDE ）
A.爱国守法 B.明礼诚信 C.团结友善 D.勤
俭自强 E.敬业奉献

1.社会公德的主要内容包括（ ABCDE ）
A.文明礼貌 B.助人为乐 C.爱护公物 D.保
护环境 E.遵纪守法
2.公共生活中法律规范的作用分为
（ ABCDE ）
A、指引作用 B、预测作用 C、评价作用
D、强制作用 E、教育作用
3.社会主义职业道德的基本要求包括
（ ABCDE ）
A、爱岗敬业 B、诚实守信 C、办事公道 D、
服务群众 E、奉献社会
4. 恋爱中的道德要求主要体现在
（ ABC ）
A．尊重人格平等 B．自觉承担责任 C．文
明相亲相爱 D．爱情的地位高于事业
E．不在乎天长地久，只在乎曾经拥有
5.家庭美德的主要内容是（ ABCDE ）
A.尊老爱幼 男女平等 C.夫妻和睦 D.
勤俭持家 E.邻里团结
1.邓小平把新时期社会主义事业接班人的基本
要求概括为“四有”，即（ ABCD ）
A.有理想 B.有道德 C.有文化 D.有纪律
E.有知识
2.我国社会主义法律的运行过程包括以下环
节：（ABCD ）
A、法律制定 B、法律遵守 C、法律执行 D、
法律适用 E、法律反馈
3.社会主义法治观念的基本观念包括
（ ABCD ）
A、社会主义民主法治观念 B、自由平等观念
C、公平正义观念D、权利义务观念 E、国家
安全观念
4. 法律思维方式的特征是（ ABCD ）
A．讲法律 B．讲证据 C．讲程序 D．讲
法理 E．讲正义
5.自觉维护社会主义法律权威，就要
（ ABC ）
A.努力树立法律信仰 B.积极宣传法律知识
C.敢于同违法犯罪行为作斗争
D.善于运用法律武器维护自身合法权利 E.善
于运用法律武器维护社会正义
名词解释
1．理想——人们在实践中形成的、有可能实现
的、对未来社会和自身发展的向往与 追求，是
人们的世界观、人生观、和价值观在奋斗目标
上的集中体现。 P21

2．信念——信念是认知、情感和意志的有机统< br>一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某
种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度
和精神状态。 P22
3．爱国主义——体现了人民群众对自己祖国的
深厚感情，反映了 个人对祖国的依存关系，是
人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、
认同感、尊严感与荣誉 感的统一。它是调节个
人与祖国之间关系的重要道德要求、政治原则
和法律规范，也是民族精神 的核心。 P40
4．民族精神——一个民族在长期共同生活和社
会实践中形成的，为本 民族大多数成员所认同
的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质
的总和。 P49 5．时代精神——是在新的历史条件下形成和发
展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想
观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会
时尚的总和。 P52
1．人生观 ——是 世界观的重要组成部分，是
人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根
本看法，它决定着人们 实践活动的目标、人生
道路的方向和对待生活的态度。 P63-64
2．人生态度——人们 通过生活实践形成的对人
生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。P66
3．道德——属于 上层建筑的范畴，是一种特殊
的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗
和人们的内心信念来 维系，是对人们的行为进
行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动
的总和。 P90
4．个人品德——是通过个人自觉的道德修养和
社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为< br>习惯。它表现为个体对某种道德要求的强烈认
同，对道德情感的充分表达，对社会道德规范
的执着践履。 P116
5．道德修养——个人在道德意识、道德行为方
面，自觉地按照 一定社会或间接的道德要求所
进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我
改造和自我完善的活 动。 P116
1．公共秩序——公共秩序是由一定的规则维系
的人们公共生活的一种有序 化状态，主要包括
工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、
娱乐秩序、网络秩序等。 P122
2．社会公德P126
3．职业道德 ——是指从事一定职业的人在职
业 生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求
和行为准则。P147
4．爱情—— P164
5．家庭美德—— P168
1．法律 法律是由国家制定或认可并 以国家强
制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条
件所决定的统治阶级意志的规范体系。 P174
2．法律思维方式—— P198
3．法律权威—— P200
4．刑罚—— P234
5．民事权利——民事权利是指自然人、法人或
其他组织在民事法律关系中享有的具体权益。
我国民法所规定的民事权利主要有物权、债权、
知识产权、继承权、人身权等。
P221
简答题
1．社会主义核心价值体系的科学内涵是什
么？P13
答：社会主义核心价值体系的科学内涵是：
（1）巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用< br>马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人
民。
（2）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。
（3）用以爱国主义为核心的民族精神和以改革
创新为核心的时代精神鼓舞斗志。
（4）用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全
国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
2．大学生应当树立的科学的理想信念是什
么？P26
答：大学生应当树立的科学的理想信念是：
（1）马克思主义的科学信仰
（2）在 中国共产党领导下走中国特色社会主义
道路、为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同
理想。
3．爱国主义的基本要求是什么？P40
答：爱国主义的基本要求是：
爱祖国的大好河山
爱自己的骨肉同胞
爱祖国的灿烂文化
爱自己的国家
4． 中华民族爱国主义的优良传统是什么？爱
国主义的时代价值是什么？P42-43
答：爱国主义的优良传统是：
热爱祖国，矢志不渝
天下兴亡，匹夫有责
维护统一，反对分裂
同仇敌忾，抗御外侮
爱国主义的时代价值是：
是中华民族继往开来的精神支柱，
是维护祖国统一和民族团结的纽带
是实现中华民族伟大复兴的动力
是个人实现人生价值的力量源泉。
5． 中华民族民族精神的内涵是什么？如何弘
扬和培育民族精神？P50-51
答：内涵是：爱国主义是中华民族精神的核心，
团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息
弘扬和培育民族精神：
（1）既要弘扬中国古代的民族精神，更要
大力弘扬和培育近 代以来中国人民在争取民族
独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富
裕的历史进程中形成的 伟大民族精神。
（2）要立足于中国特色社会主义的伟大实
践，反映社会主义初级阶段的基本 特征，反映
完善社会主义市场经济体制的现实需要，反映
社会主义先进文化的前进方向。 （3）要以人民群众创造历史的火热生活为
源泉，批判地继承中国古代传统文化和道德，
吸 收和借鉴外来文化和道德的积极成果，坚持
古为今用，洋为中用，以我为主、为我所用的
原则， 不断丰富民族精神的时代内涵，使民族
精神得到大力弘扬。
1．错误的人生观主要包括哪些？它们的共同
特征是什么？P70 P71
答：错误的人生观主要有：拜金主义、享乐主
义和极端个人主义。
它们的共同特征是：
其一，都是剥削阶级人生观，不能代表人民
群众的利益； 其二，都没有把握个人与社会的正确关系，
他们讨论人生问题的出发点和落脚点都是一己
之 私利；
其三，对人们的需要的理解是片面的，无视
人的全面性和人生的整体需要。
这样的人生观显然是错误的。树立为人民服

务的人生观，要坚决抵制各种错误人生的影响 。
2．人生价值的内涵是什么？人生价值的评价
必须坚持的四大原则是什么？ P73-74
P75-76
答：人生价值内在地包含了人生的自我价值和
社会价值两个方面。 < br>人生的自我价值，是个体的人生活动对自
己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对
自 身物质和精神需要的满足程度。
人生的社会价值，是个体的人生活动对社
会、他人所具有的价值。
衡量人生的社会价值的标准是个体对社会
和他人所作的贡献。
人生价值的评价必须坚持的四大原则是：
坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。
坚持物质贡献与精神贡献相统一
坚持完善自身与贡献社会相统一。
坚持动机与效果相统一。
3．人生价值实现的条件是什么？如何在实践
中创造有价值的人生？ P76-78 P78-79
答：人生价值实现的社会条件是：要从客观条
件出发，要与社会主义核心价值体系相一致。
人生价值实现的个人条件是：
要从自身条件出发。
不断提高自身能力，增强实现人生价值的本
领。
立足现实，坚持岗位作贡献。
要有自强不息的精神。

4． 如何理解社会主义道德建设的核心和原
则？ P103-104 P104-106
答：社会主义道德建设要以为人民服务为核
心。为人 民服务是社会主义经济基础和人际关
系的客观要求，是社会主义市场经济健康发展
的要求。 < br>社会主义道德建设要以集体主义为原则。社
会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩
证统一，强调集体利益高于个人利益，强调重
视和保障个人的正当利益。
5．社会主义荣辱观的科学内涵是什么？
P108-109
答：社会主义荣辱观的科学内涵是：
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，
以服务人民为荣、以背离人民为耻，
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，
以团结互助为荣、以损人利己为耻，
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
1．网络生活中的道德要求是什么？《全国
青少 年网络文明公约》的“五要五不”的要求
是什么？ P132-133 P132

2．违反治安管理行为的处罚种类包括哪些？
有关行政拘留处罚的具体规定有哪些？
P137

3．处理劳动争议的法定途径有哪些？
P154-155

4．公共生活为什么需要公共秩序？公共生活
中的相关法律规范主要有哪些？
P123-124 P135-145

5．大学生职业道德素质和法律素质的培养，
需要着重抓好哪些环节？ P156

1．加快建设社会主义法治国家的主要任务有
哪几项？ P182-186

2．我国宪法特征的具体表现是什么？我国宪
法的基本原则是什么？ P204 P205-206

3．国家制度是什么？我国的国家制度主要
包括哪些？ P206
国家制度是：P206
我国的国家制度主要包括：
（1）人民民主专政制度。
（2）人民代表大会制度。
（3）中国共产党领导的多党合作和政治协商制
度。
（4）民族区域自治制度。
（5）基层群众自治制度。
（6）基本经济制度。

4．国家机构是什么？我国的国家机构主要
包括哪些？ P216

5．我国的实体法律制度主要包括哪些？我
随影 整理
国的程序法律制度主要包括哪些？
P218-234 P237-


论述及材料分析
四、论述题（每小题15分，共30 分）
1．为什么说勇于实践、艰苦奋斗是实现理
想的根本途径？P38
答：
（ 1）理想必须通过实践才能转变为现实。历史
上，凡有成就者，其渊博的知识、卓越的才能、
闪 光的智慧、不朽的业绩，多是从艰苦奋斗中
得来的。
（2）讲艰苦奋斗，并不是要无谓地自 讨苦吃，
而是为了实现既定的理想，不怕吃大苦，耐大
劳，不惜献出自己的一切。
（3）艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的条件。艰
苦奋斗是我们的传家宝。艰苦奋斗，其主旨在
于 奋斗，其价值在于为事业而奉献。艰苦奋斗
绝不是一时的权宜之计。
（4）那种认为“艰苦 奋斗是老一辈的事情，当
代青年不需要艰苦奋斗”的观点，在理论是错
误的，在实践中是有害的 。物质生活条件的改
善，社会观念的变化，只是赋予艰苦奋斗以新
的时代内涵和实践要求，但艰 苦奋斗的精神是
永远不会过时的。
（5）当代大学生要把敢于吃苦、勇于奋斗的精
神落实到日常的学习、生活和工作中。


③

2．大学生应当如何做一个忠诚的爱国
者？P56-62
答：（1） 自觉维护国家利益。就要承担对
国家应尽的义务，就要维护改革发展稳定的大
局，就要树立民族 自尊心和自豪感。
（2）促进民族团结。要深化对党的民族理
论和民族政策的认识，认真学 习国家关于民族
事务的法律法规，深入了解中华民族“多元一
体”的发展历史，牢固树立民族团 结意识。要
立足生活实际，坚持从自身做起。要坚持原则、
明辨是非，旗帜鲜明地与破坏民族团 结的行为
作斗争。
（3）维护祖国统一。当代大学生要自觉做
维护祖国统一的模范 ，努力学习掌握党和政府
实现祖国统一的方针、政策及相关法律，为推
动两岸关系和平发展，实 现祖国统一做出自己
的贡献。
（4）增强国防观念。要体现在日常学习、
生活和社 会实践的方方面面，主要有：学习国
防知识，提高国防意识和素质；参加军事训练，
学习国防知 识和军事技能；参与国防教育活动，
增进对国防的感性认识；关注国家的安全与发
展，强化忧患 意识。
（5）以振兴中华为己任。不论以什么样的
方式来报效祖国，都要自觉弘扬以爱国主 义为
核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精
神，努力学习，掌握报效祖国的本领。只有把
自己的真才实学同报效国家的志向结合起来，
始终如一地身体力行，才能为国家和民族作出应有的贡献，实现做一个忠诚的爱国者的追求。

五、材料分析题（每小题15分，共15分）
《理想》（节选）作者：流沙河
请结合实际，谈谈理想信念对大学生成才的重
要意义。
参考答案：P24-26还要结合实际
理想信念对大学生成长成才具有重要意义：
（一）理想信念对任何人的一般作用
1．指引人生的奋斗目标
2．提供人生的前进动力
3．提高人生的精神境界
（二）理想信念对大学生的特殊作用
1．引导大学生做什么人
2．指引大学生走什么路
3．激励大学生为什么学
（只简单回答出要点，没有 展开论述，只得一
半分数；展开论述的部分可参考每一要点所在
那段文字）


四、论述题（每小题15分，共30 分）
1．大学生树立正确的择业观与创业观，应
该怎么做？ P160-161
2．《劳动法》规定的劳动者权利包括哪些？
劳动者义务包括哪些？ P153-154 P154
五、材料分析题（每小题15分，共15分）
我国的一个留学生在德国留学时，每 天都
要乘地铁，慢慢地他发现德国的地铁没有检票
口，他在一次乘车时没有买票，结果没有任何
人找他麻烦，他暗自庆幸。于是在后来的日子
里，又有几次没有买票。毕业后他以各科全A的成绩去德国各大公司求职均被拒绝，他只好
降低自己的求职条件，可是仍不被聘用。在一
次求职失败后，他愤怒地质问拒聘自己的人事
主管自己成绩优异而不被录用的原因，在他一
再的 质问下，对方只好说出：非常遗憾，由于
您的社会信用上记录着您曾乘地铁没有买票，
因此我们 不能聘用您。
请用所学公民基本道德规范和职业道德以及社
会公德的有关理论，谈谈对此的看法。
参考答案：诚实就是真实无欺，既不自欺，
也不欺人；守信就是重承诺，讲信誉，守信用。
诚实 和守信是统一的。就个人而言，诚实守信
是高尚的人格力量；就单位而言，诚实守信是
宝贵的无 形资产；就社会而言，诚实守信是正
常秩序的基本保证；就国家而言，诚实守信是
良好的国际形 象。在发展社会主义市场经济、
构建社会主义和谐社会的过程中，更加需要大
力倡导诚实守信的 美德。
2001年中共中央印发的《公民道德建设实
施纲要》，第一次系统明确地 提出“爱国守法、
明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”
的公民基本道德规范。《纲要》 不仅在公民基本
道德规范中提出“诚信”，而且在职业道德要求
中，再次强调“诚实守信”的重 要性。社会主义
职业道德的基本要求是“爱岗敬业、诚实守信、
办事公道、服务群众、奉献社会 ”。公民道德建
设以诚实守信为重点，既是对中华民族传统美
德的弘扬，又是对当代中国道德建 设实践的正
确反映。加强公民道德建设，要以诚信为本、
操守为重、守信光荣、失信可耻为基本 要求，
增强全社会的诚实守信意识。

四、论述题（每小题15分，共30 分）
1．大学生应当如何科学对待人生环境？
P79-87
答：所谓人生环境，就是 就是人们的社会实
践活动所赖以展开的各种关系的总和。科学对
待人生环境，主要是要促进自我 身心的和谐、
个人与他人的、个人与社会的、人与自然和谐
等。
促进自我身心的和谐：
树立正确的世界观、人生观、价值观。
掌握应对心理问题的科学方法。
合理调控情绪。
积极参加活动，增进人际交往。
促进个人与他人的和谐：
促进个人与他人和谐应坚持平等、诚信、宽
容、互助原则。
要正确处理竞争和合作的关系。
促进个人和社会的和谐：
正确认识个体性与社会性 相统一的关系、个
人需要与社会效益相统一的关系、个人利益与
社会利益的统一关系、个人权利 与承担社会责
任的关系。
促进人与自然的和谐：
正确认识人对自然的依存关系，科 学把握人
对自然的改造活动，深入理解人与自然的关系。

2．中华民族优良道德传统的主要内容是什
么？ P95-99
答：中华民族优良道德传统的主要内容是：
（1）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精
神。
（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。
（3）讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。
（4）倡导言行一致，强调恪守诚信。
（5）追求精神境界，把道德理想的实现看做
是一种高层次的需要。
（6）重视道德 践履，强调修养的重要性，倡
导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作
用。

随影 整理
此外，还有廉洁自律、宽厚待人、艰苦朴素、
勤劳节俭、孝敬父母、尊老敬幼、尊师敬业、
刚健有为、自强不息、舍生取义、见义勇为、
奋 发图强等。

五、材料分析题（每小题15分，共15分）
徐本禹是2004年感动中国十大人物之一。
根据上述材料，运用自我价值与社会价值关系
的理论，谈谈大学生如何创造有价值的人生？
参考答案:
人生价值内在地包含了人生的自我价值和
社会价值两个方面。人生的自 我价值，是个体
的人生活动对自己的生存和发展所具有的价
值，主要表现为对自身物质和精神需 要的满足
程度。人生的社会价值，是个体的人生活动对
社会、他人所具有的价值。衡量人生社会 价值
的标准是个体对社会和他人所作的贡献。
人生的自我价值和社会价值，既相互区别，< br>又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的
矛盾统一体。一方面，人生的自我价值是个体
生存和发展的必要条件。人生自我价值的实现
构成了个体为社会创造更大价值的前提。另一
方 面，人生的社会价值是实现人生自我价值的
基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法
存在。
美好的人生价值目标要靠社会实践才能化
为现实。社会实践是人生价值真正的源头活水，
是实现人生价值的必由之路。对于大学生而言，
在实践中创造有价值的人生具有特殊的要求：
走与人民群众相结合的道路；走与社会实践相
结合的道路。

四、论述题（每小题15分，共30 分）
1．试述我国公民的基本权利和义务的主要
内容。 P212-214 P215-216
（1）我国公民的基本权利包括：
平等权。 政治权利和自由。 宗教信仰自由。 人
身自由权。 批评、建议、申诉、控告、检举权
和取得国家赔偿权。 社会经济权。 文化教育
权。 特定主体权利。
（2）我国公民的基本义务包括：
维护国家统一和全国各民族团结。 遵守宪法和
法律。 维护祖国的安全、荣誉和利益。 保卫
祖国、依法服兵役和参加民兵组织。 依法纳税。
其他义务。
2．青年一代立志做社会主义“四有”新人，
应该怎么做？ P249-251
五、材料分析题（每小题15分，共15分）
金某、杨某两人原同在云台大岛养殖场从
事水产养殖，2000年5月至9月间杨某多次从
金某处购买鱼饲料，在支付部分款项之后，余
款l0068元一直未付，在金某的多次催要下，
杨某出具了欠条一份，双方约定于2000年底付< br>清。到期后，杨某以饲料存在质量问题为由拒
绝给付余款，金某在催要无果的情况下于2005< br>年1月向法院提起诉讼。
法院经开庭审理后认为，依照我国民法的
有关规定，金某于2 005年1月向法院提起诉讼，
超过了诉讼时效，丧失了公力救济权，法院遂
依法判决驳回了金 某的诉讼请求。根据上例，
回答以下问题：
1．诉讼时效期间从何时开始计算?本案中
应如何计算诉讼时效期间?
2．《民法通则》对诉讼时效制度是如何规
定的? P222-223
答案：1 ．因为“双方约定于2000年底付
清。到期后，杨某以饲料存在质量问题为由拒
绝给付余款” ，所以该诉讼时效期间应从2000
年底开始计算。
该诉讼时效期间应为2年，从2000年底
到2002年底。
2．（1）为了督促权利人及时行使民事权
利，我国《民法通则》规定了诉讼时效制度。 < br>（2）诉讼时效，是指民事权利受到侵害
的权利人在法定的时效期间内不行使权利，当
时 效期间届满时，即丧失了请求人民法院依诉
讼程序强制义务人履行义务之权利的制度。
（3）诉讼时效分为普通诉讼时效和特殊
诉讼时效两类。
普通诉讼时效适用于一般 民事法律关系，
分为两类：一般诉讼时效期间为2年，短期诉
讼时效期间为1年。
我国《民法通则》规定以下四种性质的案
件，其诉讼时效期间为1年：因身体受到伤害
要求赔偿 的，出售质量不合格的商品未声明的，
延付或拒付租金的，寄存财物被丢失或者毁损
的。 < br>特殊诉讼时效是指由特别法规定的诉讼时
效，如《合同法》规定，因国际货物买卖合同
和 技术进出口合同争议提起诉讼或者申请仲裁
的期限为4年。
（4）诉讼时效期间从权利人知 道或者应
当知道权利被侵害时起计算。但是，从权利被
侵害之日起超过20年的，法律不予保护 。


⑤