小微企业所得税优惠政策-巴基斯坦签证申请表

WORD格式整理
《思想道德修养与法律基础》（2018版）教学大纲
一、课程信息
课程名称：思想道德修养与法律基础
课程类别：公共基础课程
学 分：3
学 时：48
课堂讲授：32
课外实践：16
适用范围：
二、课程的性质与任务
《思想道德修养与法律基础》是面向大学生开设 的公共政治理论课，是高
校思想政治理论课的必修课程，本课程以马克思主义为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为价值取向，以正确的世界观、人生观、价值观和
道德观、法制观教育为主 要内容，把社会主义核心价值观贯穿教学的全过程，
通过理论学习和实践体验，帮助学生形成崇高的理想 信念，弘扬伟大的爱国
精神，确立正确的人生观和价值观，加强思想品德修养，增强学法、用法的
自觉性，全面提高大学生的思想道德素质、行为修养和法律素养。
学习这门课程的主要目的是从当代 大学生面临和关心的实际问题出发，以
正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，通过理论学 习和实践
体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正
确的人生观 和价值观，牢固树立社会主义核心价值观，培养良好的思想道德
素质和法律素质，进一步提高分辨是非、 善恶、美丑和加强自我修养的能力，
为逐渐成为德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义伟大事业的 合格建
设者和可靠接班人，打下扎实的思想道德和法律基础。
专业资料 值得拥有

WORD格式整理

三、课程内容、基本要求与学时分配
课时安排
授课
章节 内容与基本要求
（课
（课时）
时）
了解：通过学习，帮助学生了解
中国发展的新方位，中国特色社
会主义进入了新时代
理解：中国特色社会主义进入新
绪论 时代的实践价值和世界意义
掌握：把握本课程 的特点，掌握
学习本课程的学习方法，增强学
习的积极性和主动性。明确自己
肩负的历 史使命和时代责任。
了解：人生观的基本内涵以及对
人生的重要作用；
第一章
理解：树立为人民服务的人生观
人生的
的重要意义；
青春之
掌握：处理各种关系的方法，立
问
志在实践中创造有价值的人生，
做到和谐发展。
2课时
4 论
案例讨
2
课外实践
备注
专业资料 值得拥有

WORD格式整理
了解：理想信念、共同理想的含
义和特征；
第二章 理解：理想信念对大学生成才的
坚定理重要意义，树立马克思主义的崇
想信念 高的理想信念；
掌握：积极投身社会实践，把理
想转化为现实，实现中国梦。
了解：中国精神的科学内涵，实
现中国梦必须弘扬中国精神；
观看爱
第三章 理解：爱国主义的科学内涵和民
国主义
弘扬中族精神的优良传统，创新创造是
国精神 中华民族的民族禀赋；
课时
掌握：做忠诚的爱国者及改革创
新实践者的途径。
了解：社会主义核心价值观的基
第四章 本内容；
践行社理解：社会主义核心价值观的历
会主义史底蕴、现实基础、道义力量；
核心价掌握：积极努力做社会主义核心
值观 价值观的践行者，扣好人生的第
一个扣子
4 4
4 4
影片2
4
课堂讨
论
2课时
专业资料 值得拥有

WORD格式整理
了解：道德的历史演变、功能、
作用和中华民族优良道德传统、
革命道德；
理解：
第五章 理解：公共生活、职业生活、婚
明大德姻家庭生活中的道德与法律的内
6
守公德容；正确的择业观、职业观、恋
严私德 爱观、婚姻观及公德意识的养成；
掌 握：学习和掌握社会生活领域
的道德规范和法律规范，自觉加
强道德修养和法律修养，锤炼高< br>尚品格。
4
专业资料 值得拥有

WORD格式整理
了解：法律的概念与历史发展，
宪法规 定的基本制度、实体法律
部门和程序法律部门，社会主义
法治思维方式与法律的至上地
位，法律权利与义务以及二者的
案例讨
关系；
论
理解：社会主义法治观念的主要
第六章
内容、社主义法治思维方式的基
尊法 学
本含义和特征，我国宪法法律规
法守法
定的权利和义务。
用法
掌握：中国特色社会主义法治体
课时
系，不断增强维护法律尊严的自
觉性和责任感。树立法治理念，
培养法治思维，维护法律权威，
成为具有良好的法律素质的 社会
主义建设者和接班人，如何依法
行使权利和履行义务。
合计 32 16
累计2
8 4
料片
观看资
2课时
四、推荐教材及参考书目
1．教 材：
《思想道德修养与法律基础》 本书编写组，高等教育出版社，2018年
修订版
2.参考资料：
专业资料 值得拥有

WORD格式整理
《思想道德修养》， 大连理工大学出版社，2003年7月第1次印刷
《法律基础教程》， 清华大学出版社， 2000年8月第1版
《法律基础》， 中国人民大学出版社，2002年7月第5次印刷
《法律基础》， 大连理工大学出版社，2004年2月第2次印刷
五、授课方式
1．理论授课：以板书为主。
2. 多媒体授课：适当运用多媒体进行视频资料演示，播放与教材内容相
关的科教影视作品。
3． 讨论：教师集中指导、学生分组讨论的方式进行，培养学生自主思考、
与他人合作学习的能力。
4．实践教学：以小组的形式完成对学校优秀学生标兵、三好学生等优秀
学生的采访，并在课堂上汇报 展示；开展读书活动，向同学们推荐一
本自己看过的好书。
六、考核办法
1． 平时成绩：100分折合为总成绩的30%；社会实践占平时成绩50%。
100分=考勤+课堂表现+社会实践
其中：考勤30分，课堂表现20分，社会实践50分
2. 期末成绩：100分折合为总成绩的70%
3. 考试方式：大作业（开卷）
4. 成绩评定：百分制



专业资料 值得拥有

WORD格式整理
专业资料
修订日期：2018.6.23
编写人：
审核人：
值得拥有