凤凰花-英语教研组工作总结

家风家教的含义分别是什么？

1家教教育编辑中国 人由于注重家庭，所以传下来不少家庭教育的纸本，箴言和
故事。在民间有《家训诗》、《二十四孝》等 故事。较为正式的还有古代学人的家训集。
经常以姓氏做为家训名称，如著名的《颜氏家训》就是北齐颜 之推所传给子孙的。今日
中国的家庭教育，基本上还是由长辈传授家中的经验、人生的历程给晚辈学习。 然而
社会变迁速度越来越快、晚辈从长辈训诲中学到的资讯、不见得对今日社会合宜、或
又需进 一步的转换、这一点也造成了许多中国家庭的问题。举凡家庭暴力、失学儿
童、孤独老人等现代社会问题 ，可说都与家庭教育有关。[1] 2传统意义编辑家教是指
家庭内部家长对子女的言传身教，家长通过 自己实际行动来教育子女做人做事的礼
节。同时，家教和受教育程度不挂钩。家教的重点在于道德、礼节 方面。好的家教对
于子女的一生是至关重要的。家教传统意义上讲是指家庭内道德、礼节的教育，如：< br>这个孩子没家教；某人家的家教很严格等。家教的本来意义是帮助孩子健康成长，教
会孩子做人的 道理，家教是个体社会化非常重要的途径。注：家庭教师不能代替家
教。家庭教师的行为不是家教。[1 ] 3存在问题编辑家庭教育在人的成长过程中起着特
殊的极为重要的作用，而家庭教育效果的受到多方 面因素的影响，其中最重要的影响
因素是家长的教养方式。父母对子女教养的态度、观念、期望和教育方 法上对孩子的
影响是巨大的，但很多父母在家庭教育上存在着不少观念误区，直接影响了家庭教育
的质量，甚至阻碍了孩子身心的健康成长。[1] 存在误区归纳起来，目前我国家长的
教养方式主要 存在以下几个方面的问题和误区：1、对子女过于娇惯溺爱，一味迁就。
父母爱子女，这是人之常情。 但是爱子女是有学问、有讲究的。有些家长认为爱孩
子，就是孩子要什么就给什么，在物质生活和精神生 活上，不让孩子受一点委屈，不
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遭一点磨难，一味地迁就，甚至对孩 子纵容护短。这种过于溺爱的家庭教育方式，很
容易造成孩子自理能力低下，社会适应能力弱，并且还可 能会产生孤独、自闭等心理
问题。2、家庭教育中重学业成绩，轻品德教育。 家庭教育原本应该是多关 心子女的
健康状况和培养子女养成良好的行为习惯，可越来越多的家长把家庭教育的重心转移
到 关注子女的智力发展和学业成绩上来。很多家长在孩子的学习教育投资上面不惜血
本，却忽略了对子女非 智力因素的训练培养，尤其是思想品德的早期培养和良好行为
习惯的早期养成。这种重知识轻品德的倾向 ，从长期来看，很难取得良好的教育效
果。3、疏于对孩子的关怀，亲子关系淡漠。 随着社会竞争日益 激烈，生活节奏加
快，父母忙于工作、学习进修，忙得无暇照顾孩子，只能把孩子交给老人或保姆照看。亲子关系对于儿童的心理健康发展和良好行为习惯的养成有着直接的影响，较多
的亲子交流不但 能加深亲子之间的情感，有利于孩子语言理解和表达能力，同时也是
维护孩子健康情感的关键因素，是最 有效的教育途径之一。可是由于越来越多的家长
与年幼的子女缺少接触和互动，孩子长期缺乏与父母进行 沟通，这将导致很多心理问
题的产生。4、不顾孩子实际，拔苗助长。 一些父母在望子成龙、望女成凤 的强烈愿
望驱使下，从小就让孩子学这个学那个，不从孩子的年龄特征出发，不顾孩子实际的
心 理发展水平和实际能力，任意加重孩子的学习负担和心理负担，甚至急功近利、拔
苗助长。儿童的天性就 是好奇、好玩的，过多地参加各种兴趣班、才艺班，高强度、
长时间地集中注意力，不但束缚了幼儿个性 发展，更不利于他们的健康发展。5、单亲
家庭增多，家庭教育环境恶化。 单亲家庭随着我国的离婚率 逐年增高。生活在单亲家
庭中的孩子，常常得不到父母应有的爱护和关怀，甚至有的经常遭到家长的训斥 和打
骂。还有的离异家庭里，家长对孩子过于溺爱，对孩子百依百顺。长期生活在这种家
庭环境 里的孩子，得不到应有的家庭教育和照顾，极易造成各种不良的心理和行为倾
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向。6、缺乏科学的家庭教育知识指导。 家庭教育是一门科学，必须要按照教育心理< br>学的一些规律来进行，才能取得良好的教育效果。一些父母不了解也不注意学习家庭
教育的知识， 认为家庭教育知识不需要学习，而是按照自己的理解或者盲目照搬别人
的教子经验，尽管也在家庭教育上 花了很多时间，收效却并不理想。家教——家族长
辈教育后代的惯俗。[1] 父母该不该打孩子父母可 不可以打孩子?打孩子是有益还是有
害?有的主张父母可以打孩子，中国古人也说：不打不成材，棍子底 下出孝子。但绝大
多数的父母、教育家都不赞成打孩子。但是究竟在家庭教育中父母应不应该打孩子呢?
其实，孩子犯错误并不是天生的，不是与生俱来的，一定是有原因的。对于孩子，父
母要管;孩 子犯了错误与过失，父母也可以惩罚，但最好不要采用打的手段。我们可以
采用法国教育家卢梭提出的“ 自然后果惩罚”的方式。就是：孩子犯了错，造成了不
良的后果，让他自作自受，亲身体验并承担自已所 犯错误造成的不良后果，从中接受
教训。这样，同样可以达到惩罚、警戒的目的。父母管教孩子，目的是 为了让孩子学
好，做一个文明社会里的文明人。那么，这不仅要求父母给孩子灌输的思想要文明，
教育手段也应讲究文明，因为教育手段本身也具有教育作用。有的孩子好欺负人，动
不动就打人，恐怕 就是因为他在家里经常挨父母打骂所致。父母打孩子，一般都是在
气头上，实在是忍无可忍，一气之下而 为之，因此，往往是不计后果，没轻没重，弄
不好会在无意中失手造成不可挽回的后果，饮恨终生。诚心 诚意地奉劝各位父母，遇
到孩子出了问题，不管是什么问题，一定要克制、克制、再克制，避免冲动，手 下留
情，千万别做出使自已后悔一辈子的事来。[1]
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