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老子名言-乡镇安全生产工作总结
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生命的感动阅读题答案怎么理解生命的感动
篇一：19、《生命的感动》课时教案兼反思
课 时 教 案
篇二：生命的感动
课文
生命的感动
生日那天，妈妈郑重其事地拿出几件东西给我看。那是什么？是我小时候用
过的东西，哎呀，太难为情了，快收起来吧。
一双用绒线一针针钩出来的小鞋子，一件粉红的围兜，一个大眼睛的娃娃，
还有一本从我出生到上幼儿园的影集。
妈妈说：“这些东西我一直保存着，想等你长大了给你看。现在你不小了，
这些记录你成长的物品，也许能让你感受成长的快乐和对生命的热爱。”
爸爸在一边笑，他似乎沉浸在我小时候天真可爱的乐趣中。他闭着眼睛回忆
道：“
那天，我把你妈妈送进产房，就在外面焦急地等待。第一眼见到你，我
那个开心啊，没法说。你静静地躺在小床上，像草叶上的露珠一样轻柔，小脸
红
扑扑的，像玫瑰花瓣一样美丽。你是爱与美的珍品，让我们无比欣喜，有女儿
真
好！”
“寒冬腊月，你用的尿布都是先放在我怀里暖热了才给你用的。”爸爸又说。
我听了心里也暖暖的，爸爸的爱更让我怦然心动。
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我仔细打量那双小小的鞋，简直无法相信我的脚曾是那么小。打开影集，哇，
刚出生的我也这么一丁点儿，什么也不懂，只知道把自己的手往嘴里塞。一会
儿
哭，一会儿笑。那是我吗？不可思议。爸爸妈妈真有本事，要把这么一点儿大
的
小东西养育成现在的我，多不容易。
我幼时娇小孱弱，听外婆说经常要送去医院吃药打针，还常常发生点意外。
有一次保姆不慎将热水瓶放在我玩耍的小桌旁，被我碰翻，滚烫的开水把我的
双
脚烫得像两只红萝卜。幸亏及时赶到把我送进医院，要不我早成了残疾人，现
在
我的脚上还留有淡淡的疤痕。还有一次，我从木马上摔下来造成脑震荡，妈妈
每
天以泪洗面，在医院陪伴我度过漫长的治疗时间。
在我成长的岁月里，妈妈将世界上一切美好的东西都凝聚在我的身上，她为
我唱歌、为我朗读诗歌和童话，音乐和诗歌融入了我幼小的心灵。
望着面前孩童时用过的物品，我的眼睛有些湿润。
十多年生命的每一个日子，我始终被爱包围，无论我用什么形式来回报我的
爸爸妈妈，也只不过是滴水之于长河，那份感动将会伴随我的一生。我将尊重
因
爱而孕育的所有生命！
思考并完成：
1. 你认为什么是感动？
人可能因什么而感动？
2. 人感动时的神情会是怎样的呢？
3.让作者感动的是什么？
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4. 在你成长过程中，你的亲人一定为你付出了许多的心血，做了许多让你感动
的事，请闭上
眼睛回忆回忆，把最感动的那件事写下来，并写写你想对他们说
的话，表达你对他们的感谢。
★记得有一次，。
此刻，我想对你说， 。
篇三：生命的感动教学设计
《生命的感动》教学设计第二课时
彭慧芝
一、教学要求
1、认识，会写本课“钩、浸、玫、瑰、姆、疤、疗、孕”8个生字及组成的词
语。
2、练习课文理解“郑重其事、怦然心动、孱弱、孕育”等词语。读懂含义深刻
的句子。
3、有感情地朗读课文，理解父母对儿女无私的爱，尊重生命。
二、重点难点
1、朗读课文，体会情感。
2、读懂含义深刻的句子。
三、课前准备
1、多媒体课件
2、小时候的照片及衣物
3、学生访问父母，了解自己出生时父母的感受，以及成长过程中最让父母操心
的事。
四、课时安排
2课时
五、教学过程
（一）问卷调查，激趣导入