教师关于读书的演讲稿

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2020年08月06日 10:58
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教师关于读书的演讲稿



尊敬的各位领导、老师、同学们:

大家好,今天我演讲的题目是《读书,打造靓丽的人生底色》

打开尘封已久的书籍, 那熟悉的愈加醇厚的馨香扑面而来,恍惚
间,我的世界豁然开朗,鸟语花香,缤纷一片。万分欣喜地携上 一
本置身学生面前:“同学们,从今天开始,让我们与书相约,与书
为伴吧!”明亮的眼睛,高 高的欢呼、灿灿的笑脸足以表达千言万语,
学生们和我心有灵犀!

曾有人这样形容读 书:“阅读不能改变人生的长度,但可以改变
人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的 终点。”
我相信阅读对一个人的影响是终生的。在新课改的今天,教师更应
该多读书,让读书成 为生活中重要的一部分!唐代大文学家韩愈曾说
过:“师者,所以传道授业解惑也。”教师,作为文化底 蕴的传承
者,人格力量的塑造者,自身素质不是很重要吗?而教育,天然需要
教师有一种博大而 高远的精神,一种充实而圣洁的灵魂,一种虔诚
而温馨的情怀、一种追求完美人生的信念。
< br>那么,怎样才能使教师具有充实的灵魂和生生不息的精神呢?答
案就是读书。只有在读书中不断实 践、思考,才能实现教师专业化
发展,进而促进教师人生的发展和生命的成长。

人们 常说:“校园是知识的摇篮”“校园是培养人才的基地”,
而人才基地除了要有好学的学生,更重要的是 要有一批师资雄厚的
知识传播者和人才培养师。在当前激烈的竞争中,“适者生存”已
成为现代 人的座右铭。教师更应该以读书为支撑,立足课堂,从从
容容播种传道;以读书为信仰,积极坦然、宁静 明朗地面对人生;以
读书为生活,涵养自己丰富的情感、健全的理性、敏锐的判断以及
不竭的创 造力,更好地服务于学生的发展;以读书为己任,让自己的
生命之树常青,无声地润泽学生,悄悄地葱茏 自己。


读书,能改变教师的精神气质和品性。“腹有诗书气自华”,读
书,能够使教师不断地增长智慧,让自己的教学闪耀着睿智的光彩;
读书,能使教师充满生命的激情和 智慧的言语,以最简洁的线条,
拉动最丰富的信息;读书,能改变教师的人生,使教师思考人生,把教学变成一种过程、一种动态、一种求索;读书,是教师可贵的生活
品质,一种诗意美好的人生境界 教师读书演讲稿5篇。

博览群书,才能信手拈来、应用自如;引经据典,才能妙趣横生、兴味盎然;读书万卷,才能“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张”。
我们作为知识的传播者,智慧的 促生者,心灵的塑造者,生活的导
师和道德的引路人,我们是不是该尽最大努力地追寻胸罗万象呢?所< br>以我们读唐诗宋词、汉赋元曲;读李白、苏轼;读歌德、莎士比亚;读
平民百姓、推水卖浆之流。 因为我们要站得高,才能把生命读得开
阔、灵动、乐观、豁达、鲜亮;才能把人类心灵的广袤与深邃,世 界
的多样与神奇,世事的无端与诡异,传授给那些求知如渴的莘莘学
子们。

教师的读书习惯,会直接影响学生。“把每一个学生都领进书籍
的世界,培养对书的酷爱,使书籍成为学 生智力生活的指路明灯,
这些都取决于教师,取决于书籍在教师本人的精神生活占何种地
位”。 教师首先是读书人,为了学生,为了自己,我们必须坚持读
书。那么教师应如何做到坚持读书呢?我认为 :

首先让读书成为一种习惯。教师应在自己的书案前或床头边放着
书,以便能抓紧分 分秒秒来读书。同时要经常走进图书馆阅览书籍,
开阔自己的视野、增加自己的文化底蕴。
< br>其次读书要诵读有方,中国的经典名著要以诵读为主,读书百遍,
其义自现;外国的经典要以阅读 为主,达到不出户,知天下;不窥牖,
见天道的境界。中国古代的经典应当背诵,尤其是儒学书籍。
再次,把读书与实际工作相联系,“所有的教育改革最终都要回
到课堂”、“所有的课堂 最终都要回到细节”,在读书中去体味怎
样备课,怎样评课,做到读教相长。


另外,教师读书要读写结合。教师不写作是不行的!有人说:
“造就教师的书卷气的有

效途径,除了读书,大概就是写作了。写作最能体现一个人的综
合素质。”

教师读书靠的是长期的积淀,坚持不懈的读书。没有书籍的滋润,
何来深厚的学养,何来传道授业解惑。 罗曼·罗兰曾说过,“要散
布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光”。

尊敬的老师 们:让我们用读书来慰藉自己的心灵吧!一本书、一
支粉笔,远离喧嚣和浮躁,静静地回归自我,去体验 烦躁背后的冷
静,繁华落尽后的从容,不也是一种享受吗?

谢谢大家!

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好!

书,让简单的人变得丰富;书,让喧嚣的人返璞归真。

于是,我们让自己的心灵启程 ,在一本又一本的书里,从一个地
方走向另一个地方。我们学校迎来了又一届校园读书节,缕缕书香传遍了校园的每一个角落。

古人讲,布衣暖,菜根香,还是读书滋味长。一本好书,如美 食
佳酿,令人回味无穷,流连忘返。这让我感受到,快乐莫过于读书。

读书之乐,乐在大开眼界。

古今中外,皆浓缩于尺牍;千山万水,尽了然于卷帙。一 卷在手,
我们可以穿梭时空,尽情沐浴先贤智者思想的惠泽;我们可以遨游天
下,悠然领略种种 极致的风景。

读书之乐,乐在悦心。

好书是心灵的钙片。读书,可以抒发 纠结缠绕的情绪,可以拨开
犹豫彷徨的迷雾,可以培养纯真高尚的情操。潜移默化之中,我们

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的心胸更加宽容豁达。读书让我汲取了战胜困难和挫折的勇气和力
量。

读书之乐,乐在读书!

读书是发展的起点,读书是睿智的源泉。作为一名人民教师, 更
应该以书为友。前苏联教育大师苏霍姆林斯基说过;“读书、读书、
再读书,——教师教育素 养的这个方面正是取决于此。”我还记得
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中,那位成功的历史教师的话 :
“对这节课,我准备了一辈子。而且,总的来说,对每一节课,我
都是用终生的时间来备课的 。

不过,对这个课题的直接准备,或者说现场准备,只用了大约
15分钟。”突然之 间,我明白了为什么有的特级教师能在课堂上得
心应手、左右逢源、游刃有余,让人觉得听课是一种享受 ,而有的
教师上课时尽管精心准备,教学环节可谓设计得天衣无缝,但在课
堂上却往往显得捉襟 见肘,让人感到语言的贫乏,感染力的缺乏。
原来,这就是用一辈子来备课和用课前的几小时来备课的差 别呀。

那一刻,我告诫自己:读书吧,不要再找出任何理由为自己辩解,
你有那么多 的时间花在一节节课上,又怎么会没有时间读书,丰富
自己,启迪心智呢?那一刻,我告诫自己:一定要 用一生备课,在一
节课中浓缩教育大师的风采,现代教育的理念。于是,我知道我沉
醉于书香之 中,我爱上了读书……

书告诉我,爱教育吧,是教育让我们的生命成为一个只有起点而
没有终点的航程;爱孩子吧,做一个享受教育快乐的教师;爱书吧,
是书带给我们丰富的人生和教育的 智慧。和书对话,我知道了应如
何对待那些犯了错误的学生;和书对话,我领会了应如何运用书中的理念和方法……哦,它多么像一场及时雨,滋润着我干渴的灵魂;它
又多么像指路灯,消除了我的苦 恼与困惑,指明了前进的方向……

如果没有书香滋润,我们的生命将是何等乏味与孱弱,我们 的教
学将是何等的死板与无趣。只有经过书香的沐浴与熏陶,才能充实
丰盈我们健康的生命和一 颗恒抱希望的心,我感谢这么多年书籍对


我的滋养与磨练,它是我人生道路上一个不可多 得的知己,它见证
了我成长的脚步。

关于读书,清高者说:“万般皆下品,唯有读书 高”、实用者说
书中自有颜如玉,书中自黄金屋。培根总结的最好“读书足以怡情,
足以博彩, 足以长才”;。以后的日子里,读书在我生命中扮演什么
样的角色,我无从知晓。重要的是读书带给我欢 乐和充实,理解与
感动,也许当生命之舟行驶完最后一段旅程,当自己躺在病榻上行
将就木之时 ,回忆自己看过的书如此广泛,自己的人生被这些书感
染着,你便会感到不虚此生……

冰冻三尺非一日之寒,功成名就非一时之功。诗仙李白,天资聪
慧,而他的成功也来自那“三万六千日 ,夜夜当秉烛”的勤奋;诗圣
杜甫,生性睿智,他的神来之笔也来自“读书破万卷”的积累。

同仁们,为己达人,请热爱读书吧!在你高兴时、忧伤时、快乐
时甚至繁忙时,都去读书。只有 这样,我们的工作才会别开生面,
活到老学到老,紧跟时代步伐,我们才会真正成为对国家、对社会有用的人,才能不辱国家和人民赋予我们的神圣使命!

谢谢大家!

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