北京华夏管理学院-元宵节诗词

常见成语中的易读错字和难读字
纵观这十年的汉语拼音的试题，我们不难发现，在备
考中我们应该注意的重难点。 ) B1 W, ^6 u7 v4 E* y
. u+ L* u ]9 Y0 @% h0 Q' T
（一）从选字的角度来看
8 Q0 T' y% _ |; x4 Y6 T8 X. p
一是要注意多音字的读音 : A% L2 F! ^. A3 P0 c
# J K% j4 w! H4 h- Q5 c
1、根据组词决定读音。有许多多音字的其中一种读音只在一个或几个词语中出现，所以我们可以采取记少
不记多，据词定音的方式来记忆一些多音字的读 音。
如：“埋”只在“埋怨”中读mán，其他地方都读mái。
另外如“孱、作、估、瘪、伺 、缩、嚷、熨、挣、稽、
扁、症”等字都有这种现象。
, z) @5 ^7 Q0 @2 w
2、根据词义决定读音。有许多多音字的读音只在该字
的某个别义项的词语中才出现，所以 我们可以采取记
特殊不记一般方式来记忆一些多音字的读音。如：槛、
翘、强、佣、殷、炮、跑 、颤、模、鲜、葛、拆、结、
脯、泊、靓、引吭（只在表示喉咙读háng，其余读kēng）
高歌、顺蔓(只在表示细而长的茎时读wàn，其余读màn）
摸瓜、强劲（只在表示强劲有力时读jì ng，其余读jìn）、
姓肖（只在表示姓氏时读xiào，其余读xiāo）。 % _*
v N- u+ U; X i* j

3、根据语体决定读音。有许多多音字 在书面语体和口
头语体中要读不同的读音，所以我们可以根据语体风
格的不同来决定一些多音字 的读音。如：血、削、杉、
熟、色、嚼、薄、给、塞、剥（剥bō削、剥bāo桔子）、
逮（逮 dài捕、逮dǎi犯人）、勒（悬崖勒lè马；把
裤子勒lēi紧）。
1 V( ~. H- Z$$ }
4、根据词性决定读音。有许多多音字在不同的词性中
有不同的读音，所以我 们可以根据词性来判断一些多
音字的读音。如：创（创作；创造）、散（散落；散
慢、散文）、 处（处理；处所）、服、脏、畜等都可
以根据词性决定读音。 6 J; |' K' l. A% _; d f: b1
W: |

5、根据语源决定读音。有许多多音字在不同来 源的词
语中有不同的读音，所以我们可以根据该词语的来源
来判断它的读音。如卡（外来词中读 ；国产词中读）、
打（外来词中读；国产词中读）

二是要注意形近字的读音。 : : c! r5 L& ` p
( @, N. y, o- v; $$ h$$ {5 K 1、读成偏旁或半边而误读。受形声字造字法的影响，
许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁 去读，
1
就可能出错。如：良莠（yǒu）不齐、馋涎（xián）欲
滴、栉（zh ì）风沐雨、振聋发聩（kuì）。

2、忽视近似字而误读。受形近字的影响，视觉越位 ，
读成与之形近之字的读音，时间一长，形成一种错误
的定势思维。如：病入膏肓（huāng ）、暴殄（tiǎn）
天物、负隅（yú）顽抗、鬼鬼祟祟（suì）。

三是要注意易读错字的读音。

易错字这类字在口头语言中用得较少，但在书面语 中
又较常用，而且按一般的读音规律，我们往往容易读
错它们。这类字是命题者常选用的对象， 也是学生最
容易出错的字。这就需要学生在备考时必须抓住一切
机会接触大量的易错字。方法有 三个，一是注意课本
中注音的字词，二是做一定量的试题，这中间考查的
一般都有大量的易错字 ，三是查找并背诵一些有关这
方面字的资料。总之一句话，就是通过大量的练习来
加深印象，不 能视之不顾，也不能花太多的力量来准
备。 2 ~7 @! `+ V+ D
# t* E: R( w7 v5 L; `: I# [' T
（三）从考生答题的角度来看

一是仔细审题、读题。仔细审题是指要把题目要求看
清楚，是选正确的，还是错误的，是还有一 个错误的，
还是两个错误的。仔细读题是指仔细准确地将四个选
项中的信息输入大脑，不能出现 错误，特别是不要把
选项中的错误读音按平时读的习惯无意识地变为正确
的信息输入大脑。如果 把题干或选项看错，那么要么
犯“方向性”的错误，要么凭空增加试题难度，有两
三个选项难以 取舍，要么直接答错还感觉良好。如1996
年d项“踪迹（jì） 姊（jiě）妹 载（zài）歌 载舞”
中的“姊（jiě）妹”如果按习惯感知为“姐（jiě）
妹”，而没有看清其字形的话 ，就将本来很容易排除
的一项当成正确项了。

二是联想列举相关知识比较识别。 遇到难以取舍时，
考生可以根据试题涉及到的知识点，列举相关的知识，
通过多角度的比较实现 正确识别，从而选出正确答案。
比如1997年要求选出读音完全正确的一项，b项的“风
光旖 （qí）旎”和d项的“结束（sù）”容易排除，
而a项中的“标识（zhì）”和c项中的“参与（ yǔ）”
则不易辨别。这时可列举其他以“与”作语素的词：
“与其、相与、与人为善、咸与维 新”。然后再看“参
与”与哪个词中的“与”的意义相同，参照此词中的
“与”的读音确定“参 与”的“与”的读音。“咸与
维新”是课本中出现的，比照该词，可判断“参与”
的“与”应读 yù。这是一种在遇到举棋不定的词时的
应急措施。

4 Q- z& o5 o& s8 F
三是运用排除法快速做答。一般情况下，我们可以通
过正面肯定 与侧面排除相结合的方法来做答，一读题，
首先排除非常明显的绝对错误的选项，否则会犯思维
定势的错误，永远也选不出正确的答案。如2001年b
项“凝（níng）固 分泌（bì） 孜（z ī）孜不倦”，
根据已有知识我们首先看出“分泌（bì）”中的“泌”
应读mì，立即就可选 出正确的答案b来。

在复习过程中我们还应特别注意一些成语的读音，导
致考生 读错成语读音的原因可以从下几个方面来把
握。 : U% _0 E4 J(

1、读成偏旁或半边而误读 7 h. N, p: b1 a0 x8 f# T0
a
% k! |6 {3 S0 v- i. v
受形声字造字法的影响，许多字古音、今音异 位，这
时如果根据其声旁去读，就可能出错。如下面括号前
的字一定要注意。（括号内为正确读 音） * _! {
l6 r u

良莠（yǒu）不齐 馋涎（xián）欲滴 栉（zhì）风沐
雨 振聋发聩（kuì）

一蹴（cù）而就 同仇敌忾（kài） 唾（tuò）手可得 无
裨（bì）于事 ( K8 ^$$ e* I
2 ~- O9 q. C( k# $$ M, z
蚍（pí）蜉撼树 面面相觑（qù） 苦心孤诣（yì） 恪
（kè）守不渝
6 M. w1 ~+ H }# q
涸（hé）泽而渔 高瞻远瞩（zhǔ） 翻箱倒箧（qiè） 耳
濡（rú）目染 Y( O3 n e6 Y4 P x# j w. C: l

刚愎（bì）自用 孤注一掷（zhì）
# u8 T2 l) Q
2、忽视近似字而误读

受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读
音，时间一长，形成一种错误的定势思维。 1 i3 H8 W7
L, q: k0 l. H

病入膏肓（huāng） 暴殄（tiǎn）天物 负隅（yú）顽
抗 鬼鬼祟祟（suì）

怙恶不悛（quān） 居心叵（pǒ）测 如火如荼（tú） 恃
（shì）才放旷 5 Z) }0 z; R1 q, A. j

未雨绸缪（móu） 揠（yà）苗助长 偃（yǎn）旗息鼓 煮
豆燃萁（qí） ) @6 ]! e
2
+ `0 q2 n8 v1 l- Z
3、忽视多音多义现象而造成误读
* O9 l2 X% t, s# s% U5 g
多音多义在汉语中相当普遍，它也会给成语读音造成
一定的障碍。 , l. V5 ^. V+ Y! C1 O) }
* Z3 j: q$$ l2 a) N! X7 y4 h
直言贾（gǔ）祸 自给（jǐ）自足 妄自菲（fěi）薄 鬼
使神差（chāi）
9 j z w5 [
如法炮（páo）制 弱不禁（jīn）风 大腹便便（pián）
丢三落（là）四
H. D O) c4 f$$ U |8 c
4、忽视特定语法现象而造成误读
~: O+ ] t' [3 [) J
成语中某些字还保留了古音，如果忽视了，也会造成
误读。
8 `3 W' {
自怨自艾（yì） 一暴（pù）十寒 图穷匕见（xiàn） 虚
与委（wēi）蛇（yí） ( q! q; w* O. f7 @: N, C
当然，复习时考生必须留心课文下边的注释，极力拓
展课外识字面，养成查字典的良好习惯，还应该 特别
注意那些常用错的多音字、异读字、形近易错的形近
字和不读声旁的形声字。

该考点不能像其他考点那样可以急抓，它只能从我们
日常生活的方方面面入手，未雨绸缪，贵在 平时。我
们可以从以下一些途径来准备：一是平时我们说话时
要用普通话，而且必须读音准确， 否则会有“后遗
症”，会影响考试成绩；二是上课时尽量注意老师的
读音（当然必须标准）或在 听广播或看电视新闻时加
以注意；三是勤于查字典，养成在日常生活中去挑别
人错误读音的习惯 ；四是通过做练习，见一个杀一个；
五是抓特殊，这些字的读音往往是较特殊的，所以要
另当别 论，重点记忆。

板块三、回眸经典高考
% ?$$ |% R8 t. v) l2 m: Y3 q
1．（2004•全国卷丙卷）下面依次给出的加点字的注
音全都正确的一组是
! U1 W: B6 b. x, q
执著 结束 妊娠 言简意赅
8 G# M+ n: d
a．zhuó shù shēn gāi
8 N& Q; _0 D: I3 A
b．zhuó shù chén hái 7 U* V1 v$$ X' p0 v4 O9 {; D

c．zhú sù shēn hái ( * K Z, j5 C9 ~4 ~1 K N

d．zhú sù chén gāi 9 o: F3 x# [6 O4 ] g2 `) g7
l5 Z
1 ~8 o& y0 U4 c
参考答案：a。a分别读zhuó、shù、shēn、gāi。 J9
M$$ k! A3 Z& U

2．（2004•全国卷丁卷）下面依次给出的加点字的注
音全都正确的一组是

着想 暂时 和稀泥 同仇敌忾
- o( `9 r7 P6 w1 D+ G! T; R
a．zhuó zhàn hé qì 4 T' ^) l E$$ L, F( 3 G# O
E

b．zháo zhàn huò qì
: M e* l) W- n
c．zháo zàn hé kài , D: i r! H7 S

d．zhuó zàn huò kài

参考答案：d。d分别读zhuó、zàn、huò、kāi。

3．（2004•北京卷）下列各组词语中，加横线的字读
音全都相同的一组是
, h$$ [- ?) `* Z0 b' C
a．秩序井然 栉风沐雨 卷帙浩繁 独树一帜

b．一泓清泉 宏观调控 曲肱而枕 鸿鹄之志 & @-
G m! V$$ z8 }5 |1 y' O

c．樯桅毗连 言论精辟 臧否人物 嗜书成癖
4 C1 k- ^+ l2 M H S) R6 X9 p
d．欣逢佳节 歆慕不已 万马齐喑 馨香满院 , z4
g: v$$ q- W, e& _$$ M( q
, y+ c6 ^+ A U
参考答案：a。a全都读zhì。b “肱”读gōng，其余
都读hóng。 c中“毗”读pí，“辟”读pì，“否”、
“癖”均读pǐ。d中“喑”读yīn，其余均读xīn。 据
此本题选a。

4．（2004•福建卷）下列各组词语中加点字的注音，
完全正确的一组是
5 I# w# i* d$$ @* e U
a．豆豉(gū) 埋怨(mán) 同仇敌忾(kài) 敷衍了事(hū)

b．怃然(fǔ) 木讷(nà) 为虎作伥(chāng) 咄咄逼人
(duō)

c．着落(zháo) 蛊惑(gǔ) 锃光瓦亮(chèng) 引吭高歌
3
(háng) $$ G3 _4 P- ?1 n5 k. i# h(
* N$$ s) O+ ^, P3 ?0 ]9 I
d．骁勇(xiāo) 要挟(xié) 万马齐喑(yīn) 洗洗涮涮
(shuàn)

参考答案：d。a “豉”读chǐ，“敷”读fū。b “怃”
读wǔ，“讷”读nè。c “着”读zhuó，“锃”读zèng。
d全正确，所以选d。 : M& l9 p; V* a) c0 Z4 w' O

5．（2004•广东卷）下列词语中加点的字的读音完全
相同的一组是

a ．晋升 灰烬 觐见 进退两难 噤若寒蝉 & O,
G7 W; i* @: }! p' O7 A) D

b ．闪烁 硕大 回溯 媒妁之言 数见不鲜 3 z'
c7 X7 g7 t; }5 f4 _
V& o3 t E7 H6 W& R
c ．邂逅 亵渎 狡黠 不屑一顾 歌台舞榭

d ．罪孽 啮齿 涅磐 劣迹昭彰 蹑手蹑脚 5 e'
h& s* u7 J N. W

参考答案：a。a全读jìn。b “溯”读sù，其余读shuò。
c“黠”读xiá，其余读xiè。d “劣”读liè，其余读
niè。
, o* a' ~1 d0 M( c
6．（2004•湖北卷）下列各组词组中，加点字的读音
全都不同的一组是 6 j

a. 鞭笞 懈怠 舌苔 心旷神怡 百战不殆

b．隔阂 遗骸 弹劾 惊涛骇浪 言简意赅
, n5 Q, l) ~. o2 a5 O# q
c．癖好 薜荔 巨擘 穷乡僻壤 劈波斩浪

d．茁壮 罢黜 拙劣 咄咄逼人 相形见绌 - t! w5
c) M0 D$$ b6 |0 z `, V' A
参考答案：c。a“笞”、“苔”、“怡”分别读chī、
tāi、yí，“怠”、“殆”读dài 。b“阂”、“劾”读
hé，“骸”hái、“骇”hài，“赅”gāi。c“癖”、
“薜” 、“擘”、“僻”、“劈”分别读pǐ、bì、bò、
pì、pī。d“茁”、“拙”、“咄”分别读z huó、zhuō、
duō，“黜”、“绌”读chù。
+ T( n* y2 k1 {) i+ @
7．（2004•湖南卷）下列各组词语中加点字的读音，
与所给注音全都相同的一组是

a．假jiǎ 暑假 假嗓子 假以辞色 假模假式 $$ @-
`+ J8 l- e S( g

b．供gòng 口供 供销社 供认不讳 供不应求 : r:
E o$$ c! L5 x
$$ n; D0 o* y$$ F# c J) [9 _
c．角jiǎo 角膜 唱主角 钩心斗角 凤毛麟角 - o;
V* z u

d．冠guān 皇冠 冠心病 衣冠楚楚 冠盖相望 ! z*
V6 A7 }, a {1 4 T& b5 V

参考答案：d。a“暑假” 的“假”读jià，其余读jiǎ。
b“口供”、“供认不讳”中的“供”读gòng，其余读
gōng。c“唱主角”的“角”读jué，其余读jiǎo。d
全读guān。
3 l* P7 }. J# Y. U6 v J! f6 h
8．（2004•江苏卷）下列词语中加点的字，读音不全
都相同的一组是 $$ U# o% y2 A. T5 Z2 a( j* J9 F

a．拜谒 哽咽 液晶 弃甲曳兵 奖掖后进 % t1 A5
e: k0 ]
, {& l r3 p, z1 m
b．虔诚 乾坤 掮客 潜移默化 黔驴技穷
3 A2 w% i$$ @5 X2 6 q Q! K; |
c．山麓 贿赂 辘轳 戮力同心 碌碌无为
. d6 }2 S3 s
d．阡陌 悭吝 翩跹 谦谦君子 牵强附会 , a A4
1 ^, Q+ Q5 q6 A' ]
6 E2 ? O' U e( n% P! q+ S
参考答案：d。a项全 读yè。b项全读qián。c项全读
lù。d项“翩跹”中“跹”读xiān，其余读qiān。
9 S `( Y# R; g: _4 w% G9 G
9．（2004•辽宁卷）下列词语中加点的字，读音全都
正确的一组是
( j% D: y- j0 p; ?
a．同胞(pāo) 澎湃(pài) 哺(pǔ)育 扒(pá)窃
: a3 k, j7 J m
b．萝卜(bo) 因为(wèi) 其(qí)他 潜(qián)力 5 R*
X9 p- o5 P7 R

c．素质(zhì) 血脂(zhǐ) 祛(qū)除 挣(zhēng)扎
0 q H, o+ m# c1 }
d．烧柴(chái) 刚才(cái) 裁(cái)剪 豺(cái)狼 .
{$$ 6 L: C+ g

参考答案：b。a“胞”读bā o，“哺”读bǔ；b全正确；
c“脂”读zhī；d“豺”读chái。 5 F; d8 Z1 N
S6 A# v
4

10．（2004•天津卷）下列词语中加点的字的读音完全
相同的一组是 * h8 R8 g( I5 a8 j8 s
4 k# {# y
a．真谛 取缔 孝悌 瓜熟蒂落 有的放矢

b．包庇 奴婢 媲美 筚路蓝缕 刚愎自用 3 e- X
v' M$$ o7 t
4 b+ j, T3 A1 Z2 M. {
c．驿站 后裔 臆断 神采奕奕 自怨自艾

d．嗜好 对峙 吞噬 恃才傲物 舐犊情深
4 D! m. s7 I& _ i! d1 u$$ u0 q) d+ Z2 y
参考答案：c。a“悌”读 tì，其余读dì；b“媲”读pì，
其余读bì；c全读yì；d“峙”读zhì，其余读shì。

11．（2004•浙江卷）下列词语中加点的字，读音全都
正确的一组是

a．泊车(bó) 船舶(bó) 粳米(gěng) 心肌梗塞(gěng) 2
G3 c9 B$$ x X( G3 ^' d- G
. D' @
b．招徕(lái) 青睐(1ài) 切磋(qiē) 雕栏玉砌(qì)
l+ Y2 P. |2 B) O+ X0 [) r, ~& K

c．拙劣(zhuō) 罢黜(chù) 伉俪(háng) 引吭高歌
(kàng)
8 `- S+ R0 p+ ~
d．宿敌(sù) 星宿(xiù) 恰当(dāng) 螳臂当车(dàng)
& N& e4 v- v; j; F& m' y
) S- _( O, Z- [
参考答 案：b。a“粳”读jīng；b全正确；c“伉”读
kàng，“吭”读háng；d“恰当”中的“ 当”读dàng。
9 B8 Q) I* q9 _* O5 L$$ i8 d- Q1 p, h

12．（2004•重庆卷）下列词语中加点的字的读音不完
全相同的一组是 3 H) P- A v. L9 W: a, L, y% V
0 _% ?# ] ^; H2 x
a．远岫 刺绣 衣袖 秀外慧中 乳臭未干

b．老妪 曲直 祛除 趋炎附势 屈打成招 9 n
P' ? R6 n; Q s

c．涕泪 抽屉 警惕 风流倜傥 替罪羔羊 # p7 M:
v5 b' S4 Q q' S
# Z; l1 B R1 n( o
d．露脸 简陋 痔瘘 漏网之鱼 镂骨铭心
( i. b3 _4 m; s' ?! q0 `; t' `
参考答案：b。a全读xiù；b“妪”读yù，其余读qū；

c全读tì；d全读lòu。

13．（2004•春季高考卷）下列各组词语中，加点的字
读音全不相同的一组是
d) g9 [2 L% O& v) G* U
a．边陲 锤炼 捶打 唾手可得 ! }3 H7 K' F+ x

b．彼此 山坡 波浪 疲惫不堪

c．颠沛 嗔责 缜密 瞋目而视
& G3 {4 n2 x, ]: q
d．屹立 起讫 呓语 自古迄今 x a* ?: V1 h( Y,
N
; J# Y. K) . L9 |) G% h5 m
参考答案：b。b中“彼、坡、波、疲”读音各 不相同。
a中“陲、锤、捶”读音相同；c中“嗔、瞋”读音相
同；d中“迄、讫”读音相同， “屹、呓”读音相同。
8 ` H0 ^7 X* n9 l0 f
14．（2003•北京春季卷）下列各组词语中加点字的读
音，完全正确的一组是 _# f

a．桎梏（gù） 畸（jī）形 一曝（bào）十寒 刚愎（bì）
自用 ' ^2 `( }- |* u) {1 n$$ L

b．塑（suò）造 炽（chì）热 瞠（chēng）目结舌 一
蹴（cù）而就

c．发酵（jiào） 愤懑（mèn） 如火如荼（tú） 秣（mò）
马厉兵 T# l

d．潜（qián）伏 筵（yán）席 面面相觑（qù） 垂涎
（yán）三尺

[参考答案] c。本题采用每组各有两个复合词、两个
成语的组合方式，重点考查 形声字的读音。由于形声
字经过演变，其声旁有些已发生了变化，所以要仔细
审辨。a项“曝” 应读pù；b项“塑”应读sù；d顶中
“涎”应读xián。 - e; W1 U- G
1 n9 j0 Y; L7 h9 o0 J; S
15．（2003•北京卷）下列各组词语中加点字的读音，
完全正确的一组是 （ ） 6 }. f2 J% X2 t+ P
$$ f8 ~4 I6 w# E8 J Y
a．鞭笞（tà） 剔（tī）除 庇（bì）护 长歌当（dàng）
哭 1 k. p$$ O1 x( H4 t% _4 F
& T. Y- M& |) @% O8 ~# V
b．角（jué）逐 了（liào）望 毗（pí）邻 睚眦（zì）
必报 4 O5 R. p) x4 a4 [$$ s2 P
$$ C8 |! k2 I9 x a9 _
c．粗犷（guǎng） 歼（qiān）灭 悼（dào）念 恪（kè）
5
守不渝 - C- P5 {5 V, j P
2 ? f' X0 F# m
d．嫉（jī）妒 黜（chù）免 拯（zhěng）救 层见（jiàn）
叠出

[参考答案] b。a“笞”读chī；c“歼”读jiān；
d“嫉”读jí。 & D0 q+ I z2 B: o! }

16．（2002•春季高考卷）下面各组词语中加点字的读
音，与所给注音全都相同的一组是 1 A. H P$$ X4 c.
S# q

a、数 shǔ 数说 数伏 不可胜数 数典忘祖

b、识 shí 识别 识破 博闻强识 远见卓识
3 ~% _3 r0 a) G: i
c、横 héng 纵横 横行 妙趣横生 专横跋扈 # O,
v( |) }0 B4 _7 s# g1 . y; e, ]
8 @+ t5 H$$ n n, f- a% O2 p( M
d、模mó 模型 模具 模棱两可 装模作样

参考答案：a。b项“博闻强记”的“识”读zhì；c项
“专横跋扈”的“横”读hèng； d项“模具”“装模
作样”中的“模”读mú。

17．(2002•北京卷)下列各组词语中加点的字，与所给
注音全都相同的一组是 & O9 Q) W# Z' M2 _
$$ D) y1 R% R6 K% x
a．济jì 济世 救济 济济一堂 无济于事 6 C* ?+
i2 G- a, l; P# L
3 A) H2 m& |. K' y) N$$ y( m
b．否fǒu 否定 否则 否极泰来 矢口否认
1 k. U8 k4 D8 m t5 e' D
c．发fà 发胶 须发 间不容发 令人发指 8 ?) W7
F m; s
! Z! [4 A# x( S: t
d．便biàn 便饭 便览 便宜行事 大腹便便 ) c- J2
y8 m2 F7 P( i3 Z$$ T
0 s V7 d L
参考答案：c。a项“济济”读jǐjǐ； b项“否极泰来”
的“否”读pǐ；d项“大腹便便”的“便便”读pián
pián。 2 p7 a* }& r# M2 Y- b# B o

18．（1998•全国卷）下列各组词语中加点的字的读音，
与所给注音全都相同的一组是 k2 S6 ~6
F
. m4 v3 W* Y( T
a．差chā 差错 误差 差强人意 差可告慰

b．解jiě 解决 押解 浑身解数 不求甚解

c．塞sè 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责
' r4 i6 Q7 e: K2 g) * s
d．提tí 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命 * `5
J ?6 L' H

参考答案：b。此题考查多音字。b中“押解”的“解 ”
读jiè；c中“边塞”的“塞”应读sài；d中“提防”
的“提”应读dī。
+ `4 G7 M& S$$ x' x6 k; y1 y
19．（1997•全国卷）下列词语中加点的字，读音全都
正确的一组是 1 o4 l4 W- q | L1 |- k
- q6 k# l; _2 _. s
a．拘（nì）泥 标识（zhì）暴殄（tiǎn）天物 4 r+ t3
y; Y: p5 R' l
5 z7 v) m
b．匹（pí）配 戏谑（xuè）风光旖（qí）旎 2 G+ ~
{2 G1 * r

c．参与（yǔ） 弹劾（hé） 审时度（duó）势
- r4 K; v: Y7 Y+ P, J6 V; L
d．倾轧（yǔ） 结束（sù） 杞（qǐ）人忧天 + v! O$$ w2
R; {0 k7 |' ]
6 e& l% }& U( f8 u* X
参考答案：a。b项“旖”读yǐ；c项“与”应读yù；
d项“束”应读shù。
U& k; n) U: b F. q- F& 6 f
20．（1996•全国卷）下列加红的字在该词语中字音、
字义全都正确的一组是
8 l9 | f* M7 C& a7 ]# @5 X
a．绮（qǐ）丽 箴（jiān）言 乳臭（xiù）未干 $$ t)
j) M7 s% Z% ^: y% O; i2 j

b．擂（lèi）台 皎（jiǎo）洁 卷帙（zhì）浩繁

c．戕（qiāng）害 璞（pǔ）玉 塞（sài）翁失马 |$$ S&
S2 q7 e
_6 g; ]. W' J# b9 p# J+ C
d．踪迹（jì） 姊（jiě）妹 载（zài）歌载舞 ) x ^#
d2 ?3 o4 t& G
' H2 c9 Q O; R% ]% l
参考答案：b。a项“箴”应读zhēn；c项“璞”应读
pú；d项“姊”应读zǐ。 & I& [2 Q% p9 S: L H-
h



板块四、科学应考技巧
6

（一）形声字因数量之多且在日常生活中读错率较高，
考查居多。 + n5 j& o8 W. # G5 Z. Z: o0 F3 [
# j1 _8 a$$ Z4 r2 _; V Y
形声字是利用形旁和声旁组成的字，其中声旁表示字
的读音，但也存有许多的变化：有的形声字 的读音完
全声其声旁读音，甚至连声调也没有发生变化，如“氛
（fēn）围”、“蜚（fēi ）声”、“巾帻（zé）”等；
有的只是声调发生变化，如“怃（wǔ）然”、“紊（wěn）
乱”、“诤（zhèng）友”等；有的只声其声旁韵母，
如“吮（shǔn）吸”、“轻佻（tiāo ）”、“赈（zhèn）
济”等；有的甚至与声旁读音完全无关，如“瞠
（chēng）目”、 “酗（xù）酒”、“狭隘（ài）”等。
有的依声，有的变声，如此种种，给出题者带来方便，
却给考生带来较大不便，所以对形声字的考查，考生
应做好充分的应试准备，不可掉以轻心。
4 V: K5 b, _ C; N
历数九五年以来六年（其中两年未考字音）里考查的
形声字，已不下50字，平均每年考查近10字，甚至
2002年形声字成了专门的考查内容。 其中注错音的有：
“畸（qí）形”（1995年），“箴（jiān）言、璞（pǔ）
玉、姊 （jiě）妹”（1996年），“风光旖（qí）旎”
（1997年），“分泌（bì）”（2001 年）。综合发现，
导致误读错注（当然出题者错注是有一定的针对性的）
的原因有以下几方面。
0 V7 b# S0 B( } c
1．以声旁音读音注音，即“读半边”，这种读注法往
往是错的。
3 r2 ?8 ~ D; V' D, n
2001年的“分泌”一词，试卷中以“必（bì）”音出
现， 就是错音，实际上该字应读“mì”。类似的还有
“畸（jī）形”、“风光旖（yǐ）旎”、“箴（z hēn）
言”、“莘（shēn，不读xīn）莘学子”等等。 . w+ Z$$ @&
L3 h+ F+ l

2．同一声旁不同形旁的字以常读字字音读音注音，这
种读注法往往也是错的。

带有“且”部的形声字，在我们的潜意识中一般读
“zǔ”音（常读音），如“祖”、“阻”、 “俎”等。
但“狙击”的“狙（jū）”、“炭疽”的“疽（jū）”，
如果读注为“zǔ”音 ，就明显是错音了。类似的还有
“谥（shì）号”不读“谥（yì或ài）号”、“膝（xī）
盖”不读“膝（qī）盖”、“饿殍（piǎo）”不读“饿
殍（fú）”等等。 : O& q' n1 J; a

3．以与其形似或形近的字的字音读音注音，这种读注
法往往也是错的。
R+ o$$ ]7 K: _( O% ]

“粗犷”的“犷（guǎng）”与“ 扩（kuò）”形似，
但不能把“犷”读注为“kuò”音。类似的还有：“整
饬”的“饬（c hì）”不读“shāng（伤）”，“修葺”
的“葺（qì）”不读“茸（róng）”，“饲养”的 “饲
（sì）”不读“cì（伺）”，“木讷”的“讷（nè）”
不读“nà（纳）”等等。

（二）多音字亦是高考考查的重点 ( l2 F3 _8 B6 u)
u n9 O

多音字，顾名思义，就是一字多音。在汉语中，一字
多音现象主要是因一字多用 而产生的变调或异音现
象，如“与”，用作介词时，读“yǔ”；用作动词时，
读“yù”。“ 变调”表现为音同调不同，“异音”表
现为完全的读音不同。一字读什么音，关键要根据其
被多 用而产生的词境加以识别，如果是单字出现，就
无变调与异音现象可言了。所以在识记多音字的过程中，也可依据其词境理解记忆。 6 o! j0 a* Z) A m'
~
九五年以来，考查的多音字有18处之多，甚至在1998
年，多音字成了专门的考查内容，这无疑 增加了识别
的难度。其中注错音的有“拓（tuò）片”（1995年）、
“参与（yǔ）”（ 1997年）。结合“错音”发现，多
音字考查有以下几点规律： 2 W5 w
* l% O, O! j! L4 ]9 }
1．以多音字的基本音读音注音，这种做法往往是错的。
@; c V n9 T- ?8 a: G1 n5 A
4 r9 P q! u5 z' J x
“悄然”的“悄（qiǎo）”，如果读为“qiāo”音（基
本音），就是 错音。类似的还有：“埋怨”的“埋
（mán）”不读“mái”，“炮烙”的“炮（páo）”不读“pào”，“拓片”的“拓（tà）”不读“tuò”，
等等。

2．常见多音字的基本字音不会出题考查。 8 r)
O l& b; U0 e+ h( {8 R0 R

如“静悄悄（qiāo）”、“埋（mái）葬”、“炮（pào）
弹”等基本字音，是妇孺皆知的，如果给予考查，既
达不到检测考生习得知识的效果，又显示不出出题 者
的出题水平。 5 r% c- {4 B3 m3 U& ]
) ]! `1 _! t2 {. h( a; P6 W
3．容易产生错觉或混淆的常见多音字的基本字音却会
出题考查。
1 G( |8 S8 z; g& L: x' a
如“少安毋躁”的“少”读“shǎo”而不读
“shà o”、“尽管”的“尽”读“jǐn”而不读
“jìn”、“差强人意”的“强”读“qiáng”而不 读
7
“qiǎng”、“无济于事”的“济”读“jì”而不读
“jǐ”等等。 ! a2 x, u4 _. _* ]
* @2 C
（三）偏字、怪字、非多用字不会出题考查。

“识记现代汉语普通话的字音”， 要求考生在现实生
活中能以正确的读音进行交流、表达情感，而不是要
求考生在生僻字上做文章 ，如是相反，就会对考生产
生一种误导，高考就会陷入不能自拔的泥潭。 3 I S$$ i!
Q7 _9 {
) s0 T2 f8 h2 `6 a. f) @
（四）习惯上的易读错字字音，会出题考查。

人们在日常的生活习惯中，经常把 一些字音无意识地
读错，尤其是方言浓重的说话人，错误读音就更多。
因此，纠正这些错误读音 以正确且全面使用普通话，
出卷人担负着很重要的角色。所以那些成为习惯错音
的字音，就成了 出卷人首选的出题目标。这些字音，
更应引起考生的高度重视。 % z J7 M* n# d- P {

如“潜（qián）移默化”不读“潜（qiǎn）移默化”、
“惩（chén g）罚”不读“惩（chěng）罚”、“结束
（shù）”不读“结束（sù）”、“倾（qīng） 斜”不
读“倾（qǐng）斜”、“气氛（fēn）”不读“气氛
（fèn）”、“按（àn） 照”不读“按（ān）照”、“穴
（xué）位”不读“穴（xuè）位”、“唉（āi）声叹
气”不读“唉（ài）声叹气”、“绯（fēi）闻”不读
“绯（fěi）闻”、“档（dàng）案” 不读“档（dǎng）
案”、“暂（zàn）时”不读“暂（zhàn）时”、“憎
（zēng ）恨”不读“憎（zèng）恨”等等。只要在生
活中，善于注意运用这些字，一般来说，是可以避免< br>读错的。 * 1 p) o) H2 X6 S
8 Q `- r! t$$ O5 B
（五）考试走势 ) Z& X5 _. I# ?8 W' e+ w) `

纵 观1995—2003年的语音考查题，基本上出现两种类
型：一是形声字、多音字的混合考查型，如9 5年、96
年、97年、01年；一是形声字、多音字的单一考查型，
如98年（多音字）、0 2年（形声字）。形式上，由附
带有拼音形式走向不附带有拼音形式。在今后的语音
考查题型中 ，有可能继续沿用以前的两种类型，尤其
是“不附带有拼音”的单一考查形式，因为《说明》
已 明确指出：今年高考内容、试题形式、能力要求继
续保持稳定。但除02年的考查形式外，由“不附带有
拼音”的形式还可衍生出其它几种考查形式来，也应
引起注意。

1．单一的多音字考查形式，如： ! @ f! C$$ T3 v* l'
N: f

下列词语中加点字读音全部相同的一项是： # W, A, B)
J2 S8 o q
7 `. S, e% S& a4 ~& G
a．鲜为人知 寡廉鲜耻 屡见不鲜 鲜见b．怨声载道 风
雪载途 千载难逢 登载 z- O2 d8 |, o% F5 B
$$ ^. u4 [* t7 * c, U
c．藏垢纳污 藏龙卧虎 矿藏丰富 宝藏d．少安毋躁 少
见多怪 老少边穷 多少 答案：d(shǎo)

2．同音字考查形式（2003年即为此种形式），如：
) z, J3 E2 S# @: z3 G
下列词语中加点字读音全部相同的一项是： , C' F, ]:
V( D( x4 F8 M5 q, w
7 j- ~1 ?3 X! H. W7 V a) @( j
a．玫瑰 岿然 皈依 闺女 b．旌旗 菁华 荆棘 泾水
r9 n# O2 B; I
c．亲戚 缉边 栖息 菜畦d．海蜇 蛰居 褶皱 贬谪 答
案：b（jīng）

（六）高考预测 1 |3 K! n( N: @: y

近年来高考对语音的考查，侧重在如下几方面：一是
容易读错的字 ，包括形近而音不同的字和声旁已不代
表读音的字。如例题①d项“聒噪”的“聒”与“恬”
形 近，但它读guō，不读tián；“租赁”的“赁”，
声旁是“任”，但“赁”不读rèn而读lìn 。二是多音
多义字，音随义移。如题高考范题b项“分泌”的
“泌”读mì，“秘鲁”的“秘” 才读bì，表示国名。
又如例题②c项“气喘吁吁”的“吁”读xū，“呼吁”
的“吁”才读y ù。

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