重庆选调生-浙江传媒学院分数线

人教版2020年七年级上学期期末考试语文试题B卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________
考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题

1 . 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）
A．嗔怒 慰藉 妇儒皆知 如火如茶
C．点缀 枯躁 力争上游 谈笑风生
B．恢弘 剽悍 望眼欲穿 正襟威坐
D．诞生 曙光 金碧辉煌 神采奕奕
2 . 汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．塌败（tā） 皇恐 熟识（shú） 维持
B．蹬车（dēng） 光棍 侮辱（wū） 僵硬
C．荒僻（pì） 凑合 琢磨（zhuó） 包裹
D．镶嵌（qiàn） 边缘 载客（zǎi） 田螺
3 . 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
（1)传统书信 了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。
(2)每逢节日。看到同学与亲人团聚的场面，他总会 ，深深思念远在家乡的母亲。
（ 3）古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人用尊称，不能___________。
A．承载 触景生情 混为一谈
C．承载
人 混为一谈
睹物思人
B．承担 触景生情 混淆是非
混淆是
非 D承担 睹物思
二、字词书写

4 . 读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）

第 1 页 共 9 页

老领导一行首先来到茱萸湾公园。三月的茱萸湾桃花zhàn（ ）放，美景如画，cháng（ ） 徉在“植物
王国”里的老领导们深切体验到绿杨城guō（ ）的如画意境；在东关古渡，老领导们弃车登船，游览了乾隆水
上游览线，一路桃红柳绿，亭台楼阁，美 景尽收眼底，内心的喜悦之情荡yàng（ ）在老领导们的脸上。
















三、现代文阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。
石头里的春暖花开
葛 闪
⑴洛宁十 一岁，是云南山区的一名小学生，皮肤微黑，身形孱弱，沉默寡言，喜欢独处，是同学们眼中最“怪”
的 同学，平时课堂内外，谁都不愿意和他交朋友。同样，他也是我到偏远山区支教以来，见过的最不合群的学生。
⑵几个月前，洛宁上学的时候，背上背负的，除了一个书包，凭空多了一个口袋。口袋里面，不知道装着 什么
东西，鼓鼓囊囊的，看来颇有重量。要不然，洛宁背着的时候，脸上怎会有吃力的表情？
⑶上课的时候，洛宁就把口袋轻轻放在课桌下面。下课的时候，洛宁就把口袋背上，在小小的操场上转圈。到底是什么东西，居然能让洛宁整天将它负在背上？班上的学生都想打破这个砂锅，揭开谜底。
⑷也 有同学去摸过，硬梆梆的，有棱有角，从手感上判断像是石头。但是，洛宁总不会傻到把石头当作宝贝整
天背着吧。不管是学生们，还是做老师的我，每当向洛宁问起这件事情的时候，洛宁总是不发言语，只是低着头耸
着被冻得红彤彤的鼻子。其实，有同学曾经试过去打开口袋，但平时很老实的洛宁，就会像是一头发怒了 的小狮子，
让大家不得不罢手。
⑸又过了一段时间，时值严寒，洛宁的口袋也变大了，里面的 东西也装得更多了。似乎口袋里面的东西，是遵
循着一定的时间规律而变大变多的。
⑹洛宁口 袋里的秘密，终究没有敌得过同学们的好奇心。那次，洛宁没有拗得过好几个同学的强行“合力”，
被按 在了桌上。口袋被打开时，滚落出的一块又一块冰冷坚硬的石头，让同学们都惊呆在原地——任是谁也没有想到，洛宁整天背负着的口袋里，装的居然真是石头？
⑺眼前这个瘦弱到让人心疼的孩子背后，却有 着任是谁听了也会落泪的背景：6岁那年，洛宁的父亲患病离世，
这对本就贫困的家庭无异是雪上加霜。 天塌了，洛宁母亲就用瘦弱的肩膀撑起了这个家：她每天上山砍柴到集市上

第 2 页 共 9 页

去卖，还要替别人做挣不了几个钱的手工活，还要割猪草喂养唯一的一头猪，还 要洗衣做饭。洛宁很懂事，只要从
学校回家，就争着为母亲打理一切。日子本来可以这样即使贫苦却也不 失幸福地度过，但命运就这么无情残酷——
去年的一天，洛宁的母亲遭遇车祸：命是捡了回来，人却瘫痪 了。
⑻几天后，我买了点东西，趁着上午没课的空当，独自来到了洛宁的家里。一来，看望一下洛宁的 母亲；二来，
我更想从他的母亲口中得知，到底是什么原因，竟然会让洛宁整天背着石头上学？
⑼我告诉她洛宁优异的学习成绩和近来的情况。当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举，她的眼泪顿时簌簌< br>落了下来：原来，自从她瘫痪后，洛宁除了在学校，其余的时间都在家中服侍母亲。小伙伴喊他去河边看老 黄牛，
他没有时间；邀他去田野里放风筝里，他抽不开身。因为他要接替母亲的“工作”——砍柴，烧水 ，做饭，洗衣服，
喂猪……一天，她因为渴急了，把手伸向离床头不远的热水瓶，结果却烫伤了自己。洛 宁放学回家，看到被烫伤了
的母亲，心像被无数把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓。他怕在以后的日子里， 若是自己不在家，母亲不知道还会发
生其他什么事情。于是，洛宁当即便决定：以后的每一天，他都要背 着母亲上学。尽管母亲再怎么劝阻，洛宁还是
坚定自己的想法。从那时起，他便开始背着石头上学了。
⑽我的心里陡然被濡湿了。但我同时亦很奇怪，洛宁想背着母亲上学来照顾她，但他的背上，却怎么永远 是一
袋石头？
⑾洛宁母亲看出我心中的疑惑，止住了泪水，哽咽着告诉了一个任是谁都想不到 的爱的秘密：洛宁母亲体重八
十六斤，洛宁瘦小的身躯又如何负重？但他却想出了一个方法，起初，背着 少量的石头，随着对重量的适应，然后
再不断地添加石头。直到，他能适应超过八十六斤的重量为止。
⑿八十六斤，是洛宁母亲的体重，亦是爱的重量！
⒀回来的山路上，我任由泪水肆意奔流。我 在想，那口袋里的石头，冰冷坚硬的棱角，定然是无数次碰疼了洛
宁的后背、压痛洛宁孱弱的肩膀了吧。 我仿佛看到这样一幕画面……
⒁只因为，他后背上的那一袋石头并不冰冷坚硬，而是因了一份爱，时时春暖花开！
5 . 下面句子理解与课文内容不相符合的句子是（ ）
A．洛宁是同学们眼中的最怪的同学，是因为他沉默寡言，喜欢独处
B．《石头里的春暖花开》标题新颖，蕴含深意，揭示了文章的主旨。
C．洛宁口袋里的秘密因同学们太过好奇而被强行打开。
D．洛宁不断增加口袋里石头的重量，直到能适应母亲八十六斤的体重。

第 3 页 共 9 页

6 . 细读第⑺节，洛宁命运的“无情残酷”表现在哪里？
7 . 下列句子中加点的文字很有表现力，请结合文章内容加以品析。
⑴当我向她提及洛宁背石头上学的奇怪之举，她的眼泪顿时簌簌落了下来。
⑵洛宁放学回家，看到被烫伤了的母亲，心像被无数把刀狠狠地剜了一般，痛入骨髓
8 . 第⑾节中洛宁的母亲“哽咽着告诉了一个任是谁都想不到的爱的秘密”，结合全文，用自己的话说说这“爱
的秘密”是什么？。
9 . 第⒀中“我”从洛宁家出来，任由泪水肆意奔流，“我”仿佛看到这样 一幕画面……请结合你对文章的理
解，将这幅画面描写出来。（不少于50字）
一碗入梦
林清玄
①妻子从网上买了一箱大闸蟹，送到家里，每一只都是活蹦乱跳的。从阳澄湖到台北， 路远时长，竟能保持螃
蟹的生命。这在几年前，是不可想象的。
②吃大闸蟹时，儿子忽然发问 ：“老师说，以前台湾人不吃大闸蟹，这几年开放才开始吃，是真的吗？”“如
果说是阳澄湖或太湖的大 闸蟹，以前是吃不到；如果是吃毛蟹，爸爸从小就是吃毛蟹的，大闸蟹就是毛蟹的一种啊。”
我说。 < br>③我的童年时代，爸爸在六龟新威（注：台湾高雄地名）租了一块林地，搭了一间砖房，在森林里开山。我 们
常陪爸爸到山上住，有时住上整个夏天。山上食物欠缺，为了补充营养，我们什么都吃：天上飞的鸟雀 、蝗虫、蚂
蚱□地上能跑的竹鸡、锦蛇、兔子□河里游的小虾、小鱼、毛蟹、河蚌……
④捉毛 蟹则是最有趣的，从下游往上游溯溪，沿路扳开石头，缝隙里就躲着毛蟹，运气好的时候，扳开一块石
头 ，就能捉到五六只。毛蟹盛产之时，个头肥大，我们七八个兄弟忙一个下午，就可以捉到整桶的毛蟹，隔两天再< br>去，又是一桶，几乎捕之不绝。
⑤晚上，爸爸把我们捕来的毛蟹、小鱼、小虾清洗过后，烧一鼎 猪油，全都丢下去油炸，炸到酥脆，蘸一点胡
椒和盐，一道大菜就这样完成了。当时山上还没有电灯，就 着昏黄跳动的油灯，那一大碗的河鲜跳动着颜色的美，
金黄的小鱼、淡红的小虾、深红的毛蟹，挑逗着我 们的味蕾。
⑥“开动！”爸爸一下指令，我们就大吃起来“咔咔嚓嚓”，整只整只地吃进肚子里，不知 道为什么，我们吃
螃蟹和吃鱼虾一样，都是不吐骨头的，不！是不吐壳的。

第 4 页 共 9 页

⑦那是令人吮指回味的终极美味，我离开山林之后，就没有再吃过了。 就好像爸爸亲手采的草耳（雷公菜）、
鸡肉丝菇，还有他亲手用西瓜做的凉菜，都再也吃不到了。
⑧“这就是我们以前吃毛蟹的方式。”我对孩子说。
⑨孩子睡了，我坐在书房，想到我十四岁 就离开家乡,当时忙于追寻，很少思念父母。过了六十，却时不时会
想起爸爸、妈妈，爸妈常入我梦来。
⑩想起那一大碗毛蟹，如真似梦，依稀在眼前，那美丽的颜色，一层一层晕染了我的少年时光，在贫穷里 也有
华丽的光。
（选自《意林·原创版》2016年第6期，略有改动）
10 . 给第③段“□”内，填写正确的标点符号是 _________________
11 . 文章回忆往事，抒发深情。请依据文章内容填空：
妻子买蟹→儿子问蟹→___________→___________ →___________ →回味毛蟹
12 . 联系上下文深入理解，下列选项不恰当的是（ ）
A．第④段画线句，写出了我对兄弟们一起为填饱肚子而忙碌的美好回忆。
B．第⑤段画线句，写出了黄昏油灯下的那一大碗色美、味更美的毛蟹对孩子们的诱惑。
C．第⑦段画线句，指的是父亲的做法失传了，我之后再也没有机会吃到这个菜了。
D．第⑩段画线句，表达了我为一大家人在贫穷的生活中过得简单快乐而感怀。
13 . 文章围绕故乡的毛蟹展开，却巧妙地以“一碗入梦”为题，请按照提示简要分析：
（1）“一碗”具体 指的是文中_______________________________，“入梦”具体指的是
___________________________________________。 < br>（2）题目的形式新鲜有趣，能够________________________________ ________。
四、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。
【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊< br>君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与 家君期

第 5 页 共 9 页

日中。日中不至，则是无信；对子 骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（节选自《世说新语》）
【乙】宾 客诣①陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议②，二人进火③，俱委而窃听。炊忘著箄④，
饭落 釜中。太丘问：“炊何不馏⑤？”元方、季方长跪曰：“大人与客语，乃俱窃听，炊忘著箄，饭今成糜⑥。”太丘曰：“尔颇有所识⑦不？”对曰：“仿佛志⑧之。”二子俱说，更相易夺⑨，言无遗失。太丘曰：“如此 但糜
自可，何必饭也！”
（选自《世说新语》）
注释：①诣：拜见。②论议：这里 指谈论玄理。③进火：烧火。④箅bì：蒸饭的器具，使米不至于落入水中。
著箅，放竹箅。⑤馏：蒸饭 。⑥糜：粥。⑦识：所收获的知识。⑧志：记得。⑨更相易夺：互相改正错误。
14 . 解释下列句中加点词。
（1）陈太丘与友期行（__________） （2）太丘舍去（__________）
（3）元方入门不顾（__________） （4）俱委而窃听（__________）
15 . 用现代汉语翻译下列句子。
（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
（2）如此但糜自可，何必饭也！
16 . “读文品人”，请通读甲乙两文，完成下题。
（1）乙文中，陈元方兄弟俩为什么会蒸饭成粥？（用原文的句子回答）
（2）结合甲乙文，简单分析元方从小就如此聪明善辩的原因。
五、句子默写

17 . 古诗文默写
（1）感时花溅泪，_________________。（杜甫《春望》）
（2）________________，唯见江心秋月白。
（3） __________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

第 6 页 共 9 页

（4）满座宾客，无不伸颈侧目，______________ ，_____________。
（5）长风破浪会有时，__________________。（李白《行路难》）
（6）________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（7）三军可夺帅也，________________________。
（8）《琵琶 行》中创造性运用延宕，使这两句成了千古名句，同化了不同读者的心理内涵，甚至成为独立的谚
语、格 言，该两句是____________________，______________________。
六、综合性学习

18 . 材料一：当下“文创产品”已成为不断升温的一个热门词 汇，全国各大博物馆也纷纷投身其中。然而要
打造富有特色的文创产品并非易事，产品雷同现象比比皆是 。某博物馆馆长就这一问题谈了看法：“我们馆里历来
有文创产品，书画系列、瓷器系列、钟表系列…… 种类也不少，但80%和各大博物馆趋同，游客并不青睐。我们再
也不能让顾客花钱买一块毫无意义的石 块，哪怕它雕刻得再精美，如果背后没有故事、内涵，它终究只是一块石头。”
材料二：故宫博物馆致 力于文创产品设计，截至2015年底，共研发文化创意产品8683种，销售额从2013年
的6亿元 增长到2015年的近10亿元。其中，故宫元素的手机壳每月都有新品，已研发了上百种；正大光明的充电器也以其“故宫独创”的标签吸引了大家的目光；还有手机座、行李牌等日常用品造型也是既有趣又充满故宫 元素。
从上述两则材料中可以看到，在“文创产品”领域博物馆面对的困境是： 。而解决的方法
有： 。
七、作文

19 . 阅读下面的文字，按要求作文。
有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康 。”其实，失去后才知道可贵的又何止
于此。
请以“珍惜”为话题写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限（除诗歌外）

第 7 页 共 9 页

参考答案
一、选择题

1、
2、
3、
二、字词书写

1、
三、现代文阅读

1、

2、

四、文言文阅读

1、

第 8 页 共 9 页

五、句子默写

1、
六、综合性学习

1、

七、作文

1、



第 9 页 共 9 页