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昆明市2019-2020年度八年级上学期期中语文试题（I）卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题

1 . 下列选项中注音和书写有误的一项是
A．噩运 沉湎（miǎn） 裨（bǐ）益 妄自匪薄
B．荒僻 自艾（yì） 秀颀（qí） 汗流浃背
C．浮躁 瘠薄（jí） 臧否（zāng） 恹恹欲睡
D．锤炼 孱弱（chán） 窒息（zhì） 浩瀚无垠
2 . 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ）
A．他在歹徒向人勒索巨额钱款的时候见义勇为，与歹徒展开激烈搏斗，最后壮烈牺牲，真是死得其所。
B．刘老师这种不尊重学生的耳提面命式的教学方法，我们应该坚决摒弃。
C．在国际金融危机中，各国的经济状况都如履薄冰，有些国家甚至濒临“国家破产”的边缘。
D．有些人瞧不起民间艺术，认为这只是下里巴人创造的玩意儿，没有艺术价值，其实这是一种错误的观念。
3 . 将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（ ）
①只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。
②社会发展到今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。
③孔子曰：“孝，德之本也。”
④从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒、 “卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香……
不胜枚举。
⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿整个社会发展史。
A．①③⑤②④ B．③①⑤④② C．②①③⑤④ D．③①②④⑤
4 . 没有病句的一项是（ ）
A．经过老师的辅导，终于使王小强百尺竿头更进一步。
B．生态建平，依山傍水，是安家的好地方。

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C．“没有路就走出路来，”他看着老师坚定的表情和掷地有声的话，更有信心了。
D．这次参加市运动会的有育才中学的团员，学生会干部和体育尖子生。
5 . （2018届辽宁省沈阳市东北育才学校九年级上10月考）下列词语中字音、字形完全正确的一项是（ ）
A．虬枝（qióng） 秀颀（qí） 涸辙（hé） 人情事故 苦心孤诣
B．秉公（bǐng） 伏辨（fú） 皲裂（jūn） 络绎不绝 留连忘返
C．咫尺（zhǐ） 逾越（yú） 渺茫（miǎo） 容光焕发 循规蹈矩
D．按捺（nè） 豁达（huò） 涅磐（pán） 拈轻怕重 勿庸赘言
6 . 关于文学常识理解正确的一项是（ ）
A．《陋室铭》《马说》和《小石潭记》这三篇名文 的作者分别是刘禹锡、韩愈和柳宗元，他们都是唐代伟大的文学
家。
B．傅雷翻译了列夫·托尔斯泰的作品《欧也妮·葛朗台》。
C．《恐龙无处不在》是一篇说 明文，作者是英国著名科幻小说家、科普作家、文学评论家阿西莫多。该文指出不同
科学领域之间是紧密 相连的，在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。
D．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、王安石和曾巩。
二、现代文阅读

阅读下面文字，完成下面小题。
故乡的密码
①直到今天，我才知道，故乡是有密码的。
②故乡的密码，隐藏在方圆几十里的盐湖下。一年 又一年，盐把根深深地扎在土壤深处，然后奋力地开出一朵
朵硕大洁白的盐花。打捞上来的盐，堆积成山 ，像从苍穹飘落的云；苍凉的土地瞬间羽化成仙，散发着缕缕轻盈。
③靠山吃山，靠水吃水。沿湖而居 的父辈，就靠着盐湖吃饭。很早以前，下盐湖的几乎是清一色的男壮劳力。
一辆毛驴车，一只铁耙，一把 铁锹，一包干粮，一身使不完的力气，便是下湖人的所有。
④慢慢地，下湖人群里，有了妇女的身影。 她们跟着自己的男人，在盐湖里打捞生活。日复一日，脚下的雨靴
被盐渍浸得发白。发白的，还有她们头 顶的黑发和额角的皱纹。
⑤故乡的密码，隐藏在庄稼地里。春天扬花吐穗的麦子，夏风拂过玉米修长 的叶子，秋日的夕阳把上等的胭脂
涂抹在苹果、梨子、杏子上。一场薄雪过后，落尽叶子的杨柳、榆树， 渐渐进入悠远的梦乡。

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⑥这一片一片 的庄稼地里，长过麦子，长过玉米，长过高梁，也长过辣椒，长过西瓜，长过胡萝卜和大白菜。
锄禾日当 午，汗滴禾下土。咸涩的汗水，漫长的熬煎，从来都不会一无所获。只有劳动，辛勤的劳动，才会唤醒每
一株庄稼，成就每一株庄稼。
⑦故乡的密码，隐藏在枝繁叶茂的林间。麻雀、乌鸦、喜鹊，是乡村的常 客。它们时而聚集，叽叽喳喳，像是
开一场热闹非凡的辩论会；时而疏离，遗世独立，自成林间淡墨疏痕 似的一笔点缀。
⑧花开花落，冬去春来。那些鸟儿，还在破晓的晨曦里醒来，还在渐近的黄昏里，驮着 夕阳归去。它们的眼睛，
没有沾染世俗的红尘，它们的羽翅，没有背负繁芜的世事。可是人呢？终究被这 庸常人间的风雨浸蚀，被不可抗拒
的沧桑洗礼，在光阴的河流里，慢慢随水而逝，不见踪迹。
⑨故乡的密码，隐藏在家里。栅栏边、庭院旁、吱吱呀呀的木门里，屋檐下、窗棂间、土炕上……一个个生命在这里呱呱落地，蹒跚而行，步履矫健地走出高高的门槛，走向曲曲折折的远方。一缕缕炊烟在这里袅袅而上 ，流
散在天际。炊烟里，有柴米油盐酱醋茶，有慈爱的母亲、沉默的父亲，有一碗又一碗叫做烟火气息的 羹与汤。
⑩从前，只是片面狭隘地以为，故乡就是迎接生命的那个地方。流光辗转，才慢慢懂得，故乡 是有密码的，就
像一个人的DNA，在肌理，在血液，在灵魂深处。
⑪吮吸着故乡的乳汁，品 咂着故乡的味道，回放着故乡模糊的面影，远游的人，虽然印刻了故乡的密码，却与
故乡遥隔了万水千山 。念及此，不禁黯然神伤，不能自已。
7 . 通读全文，请你用简洁的语言概述出“故乡的密码”隐藏的地方。
8 . 阅读下列语句，请从修辞的角度加以赏析。
秋日的夕阳把上等的胭脂涂抹在苹果、梨子、杏子上。
9 . 选文最后一句话：“念及此，不禁黯然神伤，不能自已。”请你结合前文，写出“我”“黯然神 伤”的原
因。
10 . 文章以“故乡的密码”为标题有什么好处？请简要分析。
阅读甲乙两段文字，完成下列小题。
有用是毒药，无用是解药
①从钢琴老师家出来，春夜正好，像件薄薄的黑绢衫子，亲密贴身。
②我一路问女儿课上学了 些什么。我听完一堆八分音符后，叮嘱她：要好好学钢琴呀。她点头：嗯，我长大了

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要当钢琴老师。又说，我也要好好学英语，要不然我去了美国，大家 听不懂我讲话怎么办呢？很抱歉，她五岁，已
经很自然地有了美国梦。整个社会的价值观，就这么直接地 在儿童身上体现。
③我心怀大慰，又加一句：围棋也要好好学哦。她学围棋也快一年了。她扭头问我： 为什么？这回应出乎我意
料，我一愣：当然了，学就要学好嘛。她居然认真起来：我又不想当围棋老师， 去美国要下围棋吗？为什么要学好
围棋？
④又一次遇到类似的问题，是在英语培训班。与我同 桌的15岁的女孩子，托福考了113分。我问：听得懂吗？
她微微一笑，笑容里全是自负。我一时多事 ，说了句：其实你英文已经很好了，有时间可以看看古文，背背古诗词
什么的。女孩不屑地看着我，她撇 撇嘴，有什么用四个字虽不曾出口，却用身体语言回答了。
⑤如果她是成年人，我可以理解这是粗俗的 挑衅，但女孩一脸的认真。我隐约感到一丝悲哀。年少轻狂的她，
又哪里知道文学的长久魅力呢？我想了 想说：说一个你可能知道的诗人吧，纳兰容若，他有两句诗：‘等闲变却故
人心，却道故人心易变。’那 些要好的、视为姐妹的，以为是一辈子好同学、好朋友的人们，会渐渐淡掉，长大后，
总有一天，你会惊 讶地发现他们都变了。而他们说，不，是你变了。也许你心里会五味杂陈，感觉孤单，你有那么
多感受， 却不知从何说起、向谁说、怎么说。这时，你可能想起这句‘却道故人心易变’，于是，你明白了文学的
意义就在这里，它说出了你的心声，抚慰了你的哀伤。我们脱离人猿已经很久了，我们所需的，不只是工具。 < br>⑥如果技能与谋生无关，如果知识不是用来生存，如果它不是通往美丽新世界的桥梁，那么，它有什么用？ 我
尽量用女儿能听懂的话说：围棋可以锻炼头脑，提高你的逻辑能力和推理能力，这是所有学问和智慧的 基础。这是
一个先天不足的答案，因为她可以追问：学问和智慧，有什么用？
⑦天文有什么用 ？它让我们知道，我们的一生像微尘一样轻。美有什么用？刺绣或者音乐，带给我们无限的美
感与惊喜… …所有无用的东西，都是有用的。
⑧就像这样一个美好的春夜，也许它真正的、唯一的用途，就是让万 籁俱寂，让女儿有机会问出她的疑惑：有
什么用？
⑨她会用一生，慢慢地找到属于自己的答案。
⑩而在我自己的人生谱系里，知识最高，智慧最宝贵。美，就是美。我爱这所有的无用之物。
11 . 阅读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下表。
情节 心理

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①________
女儿对学围棋有疑义
③________
欣慰
②________
悲哀，深思
向女儿解释为何学围棋

④________
12 . 细读全文，完成下面的题目。
①请你写出第⑤段“你明白了文学的意义就在这里”一句中“这里”所指代的表层和深层含义。
②从修辞角度赏析文章第①自然段画横线句子的表达效果。
从钢琴老师家出来，春夜正好，像件薄薄的黑绢衫子，亲密贴身。
13 . 请从全文角度说说标题 “有用是毒药，无用是解药”的含义？并分析标题在文章中有什么作用。结合生
活实际，谈谈本文带给你什么启示？
三、句子默写

14 . 古诗文默写。（每空1分，共10分。）
①假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！_______ _______________；相信吧，
_________________ _____
一切都是瞬息，一切都将会过去，______________________,就会 成为亲切的怀恋。（普希金《假如生活欺骗了
你》）
②山际见来烟， 。（吴均《山中杂诗》）
③________ ______，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
④马上相逢无纸笔，_________ _____________。（岑参《逢入京使》）
⑤________ ______________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
⑥《木兰诗》中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：

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， 。
⑦此夜曲中闻折柳，___________________________．（《春夜洛城闻 笛》）
四、对比阅读

阅读下面的两段文言文，按要求完成问题。
（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，
猿鸣三声泪沾裳。”
（选自郦道元《三峡》）
（乙）山川之美，古来共谈。高峰入 云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，
猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃 。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（选自陶弘景《答谢中书书》）
15 . 解释下列句子中加点词的意思。
（1）则素湍绿潭 湍 （2）晓雾将歇 歇
16 . 将下面句子翻译成现代汉语。
虽乘奔御风，不以疾也
17 . 下列句中加点词语的意义和用法都相同的一项是（ ）
A．沿溯阻绝 哀转久绝
C．春冬之时 山川之美
B．自非亭午夜分 自康乐以来
D．不以疾也 自康乐以来
18 . “一切景语皆情语”。《三峡）写景，抓住山____ _________________的特征，突出夏水__________________
的特征 ，表达出作者_____________________________的情感；《答谢中书书》写景，通 过描写山川之美，传达出作
者_________________________________ ___________________的思想感情。

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五、诗歌鉴赏

阅读下面古诗，完成下列小题。
辋川别业①
王维
不到东山向一年，归来才及种春田。
雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然。
优娄②比丘经论学，伛偻丈人③乡里贤。
披衣倒屣且相见，相欢语笑衡门④前。
[ 注]：①别业：别墅。②优娄：释迦牟尼的弟子。③伛偻：特指脊梁弯曲，驼背。丈人：古时对老人的尊称。④衡门：横木为门，指简陋的房屋。
19 . 这首律诗中最能表现春意盎然的句子是____联 “雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然。”，全诗通押____
韵。
20 . 全诗表达了作者怎样的思想感情？
21 . 阅读下面这首诗歌，完成小题。
天平山中
（明）杨基
细雨茸茸①湿楝②花，南风树树熟枇杷。
徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。
（注）①茸茸（róng）：小雨又细又密又柔和的感觉 。②楝（liàn）：植物名称，春夏之间开淡紫色的小花。
三、四两句诗抒发了诗人什么感情？
六、课外阅读

22 . 阅读文言文选段，完成小题。
吴既赦越，越王勾 践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪？”

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身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇 宾客，赈贫吊死，与百姓同其劳。欲使范蠡治国政，
蠡对曰：“兵甲之事，种①不如蠡；镇抚国家，亲附 百姓，蠡不如种。”于是举国政属大夫种，而使范蠡与大夫柘
稽行成②，为质③于吴。二岁而吴归蠡。
至明年春，吴王北会诸侯于黄池，吴国精兵从王，惟独老弱与太子留守。勾践伐吴，吴师败，遂杀吴太子 。吴
告急于王。王方会诸侯于黄池，惧天下闻之，乃秘之。吴王已盟黄池，乃使人厚礼以请成越。
其后四年，越复伐吴。吴士民罢④弊，轻锐尽死于齐、晋。而越大破吴。
勾践已平吴，乃以兵 北渡淮，与齐、晋诸侯会于徐州，致贡于周。周元王使人赐匀践胙⑤，命为伯。勾践已去，
渡淮南，以淮 上地与楚，归吴所侵宋地于宋，与鲁泗东方百里。当是时，越兵横行于江、淮东，诸侯毕贺，号称霸
王。
（选自《史记·越王勾践世家》，有删改）
（注）①种：指越国大夫文种。②成：讲和，和解，③质：人质。④罢：通“疲”，⑤胙：祭肉。
解释下列加点的词语。
①越王勾践反国
②厚遇宾客
③为质于吴
④勾践已去
七、名著阅读

（1）不觉红日西沉，安排得酒食果品海味，摆 在桌上，抬在各人面前。柴进亲自举杯，把了三巡，坐下叫道：
“且将汤来吃。”吃得一道汤，五七杯酒 ，只见庄客来报道：“教师来也。”柴进道：“就请来一处坐地相会亦可。
快抬一张桌来。”林冲起身看 时，只见那个教师入来，歪戴着一顶头巾，挺着脯子，来到后堂。林冲寻思道：“庄
客称他做教师，必是 大官人的师父。”急躬身唱喏道：“林冲谨参。”那人全不采着，也不还礼。林冲不敢抬头。
柴进指着林 冲对洪教头道：“这位便是东京八十万禁军枪棒教头，林武师林冲的便是，就请相见。”林冲听了，看
着 洪教头便拜。那洪教头说道：“休拜，起来。”却不躬身答礼。柴进看了，心中好不快意。林冲拜了两拜，起身< br>让洪教头坐。洪教头亦不相让．便去上首便坐。柴进看了，又不喜欢。林冲只得肩下坐了，两个公人亦各坐 了。
……

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（2）当下又吃过了五七杯酒，却早月上来了，照见厅堂里面如同白日。 柴进起身道： “二位教头较量一棒。”
林冲自肚里寻思道：“这洪教头必是柴大官人师父，不争我一棒打翻了他，须不 好看。”柴进见林冲踌躇，便道：
“此位洪教头也到此不多时，此间又无对手，林武师休得要推辞。小可 也正要看二位教头的本事。”柴进说这话，
原来只怕林冲碍柴进的面皮，不肯使出本事采。林冲见柴进说 开就里，方才放心。只见洪教头先起身道：“来，来，
来!和你使一棒看。”一齐都哄出堂后空地上。庄 客拿一束杆棒来，放在地下。洪教头先脱了衣裳，拽扎起裙子，
掣条棒使个旗鼓，喝道：“来，来，来! ”柴进道：“林武师，请较量一棒。”林冲道：“大官人休要笑话。”就
地也拿了一条棒起来道：“师父 请教。”洪教头看了，恨不得一口水吞了他。林冲拿着棒，使出山东大擂，打将入
来。洪教头把棒就地下 鞭了一棒，来抢林冲。两个教师就明月地上交手，真个好看。
23 . 文段选自《水浒》第八回。请根据提示和选文内容把回目补充完整。
回目：柴进门招天下客，_____________________________
24 . .《水浒》在人物描写上成就极高。其中运用对比手法使人物的性格特征更加鲜明最为突出。 请你结合第
（1）段举一个例子简要分析。
25 . 第（2）段中柴进对林冲说出划曲线句子的这番话有何目的？从这里可看出柴进是一个什么样的人?
八、综合性学习

26 . 晨阳学校七（1）班同学计划定于11月8日举办“有朋 自远方来”的师生联欢会，让大家加深认识，进
一步增加了解。
（1）班级征集联欢会主题语，要求是简洁、形象的一句话，你写的是什么？
（2）“讲哥 儿们义气，为朋友两肋插刀”是肝胆相照的友谊，对此谈谈你的观点。你认为真正的朋友应该是
怎样的人 ？
九、作文

27 . 按要求写作文。
每逢节日来临,人们欢声笑语,处处洋溢着浓厚的节日气氛,你也一定沉浸在欢乐之中吧。
以《节日》为题,写一篇散文。不少于500字。
提示:
①选一个具体的节日,可以是春节、端午节,也可以是国庆节、劳动节,还可以是其他节日。

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②除了描写节日的场面,还应该写出人们在节日里的心情,并表达你的感受。
③注意使句子顺序合理,衔接自然,前后连贯。


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